学校美术教师个人工作计划五篇.docx

《学校美术教师个人工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校美术教师个人工作计划五篇.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学校美术老师个人工作计划五篇 学校美术老师个人工作计划五篇 一般的美术教学怎么来吸引学生来学习呢？我们可以在教学中我们可以先激发学生的学习爱好，还有做一些工作计划，下面我给大家共享学校美术老师个人工作计划，希望能够帮助大家! 学校美术老师个人工作计划篇1 依据新课改精神，为了全面提高学生们的综合素养，更好地将美术学习活动和学生的生活阅历联系起来，提高美术学习爱好，将本学期的课程上好，特制定教学计划。 一、学生现状分析： 本学期四班级共有三个班。大部分的学生喜欢美术，但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美，在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低，但这已不

2、成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习。因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力，学生能够运用各种材料乐观参加活动都还需进一步地引导。培育学生的学习爱好，克服畏难情绪，达到基本把握其技法，提高审美能力及综合素养的目的。 二、本册教材知识系统与结构： 本册教材由绘画、欣赏、工艺三大部分组成。绘画包括国画、素描、想象画等；欣赏包括近现代的中国画、新年画；工艺包括图案、手工制作等。其中欣赏课占10%、绘画课占45%、手工课占45%。 三、本册教材的教学目的、重点、难点： 教学目的： 留意达到学生三维度培育目标 1、学生把握一定的美术基础知识和基本技能、技法。 2

3、、在过程和方法上学生一个体或集体参加各种美术活动，体验乐趣，尝试各种工具、材料和制作过程，进展学生时间能力。 3、了解优秀的近现代绘画艺术作品，陶冶学生的艺术情操培育学生的爱国主义情感。学生能够获得持久爱好，完善人格。 教学重点： 丰富的教学学习形式使学生获得持久爱好。 教学难点： 引导学生体验生活和大自然的美妙，激发学生制造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作。 四、主要的教学措施和方法： 贯彻大纲精神，处理好学生的思想品德教育，审美教育。培育学生的能力。贯彻启发式原则，采纳多种灵活的教学方式，培育学生的学习乐观性。 学校美术老师个人工作计划篇

4、2 新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下： 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将

5、欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中留意培育学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、详细工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课

6、堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和讨论的心理。我在课堂上将讨论沟通，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生乐观性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的爱好和技能。 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2.一些手工课需要涉及一

7、些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将打算一些实物，使教学更直观，提高教学质量。 3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4.要求学生作好材料的打算工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的打算宁可充足有余，不行临时不足，影响教学进程。 五、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意卫生，自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循基础

8、课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。 学校美术老师个人工作计划篇3 美术是义务教育一门必修的艺术教育学科课程；其基本任务与总目标是提高学生的美术文化修养，培育感觉力和制造力，促成理性与情感的平衡，进展个性，完善人格，提高学生的人文素养，促进学生德、智、体、美全面进展。 为达到此目标，本学期制定以下计划： （我们教研组共有老师四名，教研活动时间见附表） 一、 美术的生命在于制造，而且美术的自由性和情意性为制造意识提供了最合适的环境，所以在美

9、术教学中我们要留意学生制造力的培育。为此，在新的学期我们将努力做到：充分开发、挖掘教材内容，抓住典型制造性教材内容，专心做好课前打算，真正让学生在制造表现中体验成功的快乐，从而形成愉悦式教学，让学生“在学中乐，在乐中学”。 二、美术课应当给学生提供广阔的活动空间，突破教室的界限，执行开放性教学。本学期将组织学生到生活中去，到大自然中去，充分利用社区和博物馆的条件，使学生从身边事物的直接阅历中获得视觉概念，进展视觉艺术的认知和表现能力。本学期我们将由四名任课老师根据各级部实际情况，进行实地的观察、写生或学习，并完成一至二份作业。 三、美术教学正在经历着美术与其他学科相互融合、交叉渗透 的进展趋势

10、，它在末来教育、环境教育、社会教育、科技教育、多元 文化教育中发挥着越来越重要的作用，我们要顺应这一趋势，大胆进行教学改革，把美学作为统领各学科的灵魂，一改过去死板的教学模式，使之成为具有美学趣味的教学活动。为此，在新的学期我们将进行市级实验课题：爱好的螺旋式进展的讨论与实验。更加规范讲课、听课与评课制度，依据学校的规定每位老师听课与评课不得少于15课时，并做出客观的评价。同时在本学期我们要继续在教研组内着重抓“听课讲课评课反思再讲课”这一教学重点内容，促进组内每位老师教学水平的提高。 四、本学期我们将努力学习计算机美术知识，在美术课中尽量多的利用多种媒体技术，以学生乐于接受的形式，采纳多样的

11、教学方法，增强学生的爱好，特殊留意现代教学手段在美术教学中的作用。 五、继续搞好活动课教学，制造一切条件，为学生提供展现特长、展现自我的机会。本学期将继续开设的活动班有：儿童画组、剪纸组和国画组。 六、美术课程评价是促进学生全面进展，改进老师教学，促进 美术课程不断进展的重要环节。本学期我们将继续本着合理的、科学的评价进行日常的教学活动。 教研组详细活动安排如下： 时 间 活 动 内 容 活动形式 参加人员 2、20 根据各级部门的指示，讨论制定本学期教研教学计划。 集体讨论 全体成员 3、4 研讨新课改形势下的美术优质课的教学模式及教材的挖掘。 讨论 全体成员学区全体成员 3、18 讨论如何

12、对市级实验课题：“爱好的螺旋式进展”进行实施与研讨。 讨论学习 全体成员 3、25 学区集体备课 讨论 学区全体成员 4、8 讨论学习参赛美术课件的设计与制作。 集体讨论 全体成员 4、15 探讨美术教学论文的立足点与撰写中存在的问题。 ，美术教学教研计划范文 讨论 全体成员 4、22 总结分析近期美术教学中存在的问题，迎接期中抽测。 集体学习讨论 全体成员 4、29 研讨美术基本功竞赛中的技能与技巧 全体成员 5、10 讨论迎接区举办的中小学泥塑竞赛的技能与技巧。 讨论学习 全体成员 6、24 个人教学阅历沟通 个人沟通 全体成员 学校美术老师个人工作计划篇4 （一）低中高班级学情分析、教材

13、分析、教学目的、重难点分析及主要措施： 低班级 一、低班级学生知识能力、学习习惯分析： 一班级的小伴侣刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去留意力等。因此老师的教学态度和教学理念起决定作用。假如能在宽松融洽的气氛中开头，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。 二、教学目的任务： 1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。 2、学习美术的基础知识和基本技能。 3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。 4、培育学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 三、教材重点、难点： 1、学习有关美术的基本知识和基本技能。 2、培育学生空间知觉，形象记忆，制造能力等。 四、主要

14、措施： 1、精心打算，做好课前工作。 2、运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。 中班级 一、中班级学生知识能力学习习惯分析： 中班级学生已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、教学目的任务： 1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简洁的评价。 2、通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导学生进一步体验四周

15、生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 三、教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术制造的欲望。 教学难点：通过启发联想训练学生的制造性思维能力，培育良好的观察习惯和观察能力。 四、完成任务的措施： 1、专心钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、做好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 高班级学生 一、知识能力学习习惯分析： 高班级学生对美术基础知识和基本技能有一定的把握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习爱好也比

16、较深厚。 二、教学目的任务： 1、留意培育和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留意开放性和立体性。 2、通过启发联想训练学源自生的制造性思维能力。 3、在美术活动中大胆的采纳各种造型方式，并借助语言表达自己方式，并借助语言表达自己的想法。 4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。 三、教学重点难点： 教学重点：培育学生的创新意识和动手实践能力。 教学难点：学生规律思维能力的培育、空间想象能力的培育。 四、完成任务的措施： 1、专心备课、上课。 2、做好课前的各项打算活动。 3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。 4、运用现代化教学

17、手段。 （二）在教学中应遵循的教学原则 1、审美性原则 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程，通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操，培育学生的审美情趣。 2、思想性原则 老师要擅长发掘教材内在的思想性，在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。 3、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理进展特点，浅显易学，循序渐进，逐步提高学生的美术素养。 4、制造性原则 教学要充分发挥学生的想象力，启发、激励学生的制造性。 5、实践性原则 教学应联系学生的实际，老师叙述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。 6、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，

18、采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。 7、因材施教原则 根据学生年龄特点和每个学生的个性差异，在教学中面对全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况，执行面对集体与个别指导相结合的方法。 （三）教学过程中和学生成果评定时应留意的问题 1、教学中要留意知识的基础性与应用性，使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要留意体现民族性和时代性。 2、教学中应留意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。 3、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、颜色原理等，以免束缚学生的自由想象和个性进展。 4、各地应努力制造条件，配

19、备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学讨论工作。 5、通过教学评价，了解学生的学习情况，准时总结教学阅历，改进教学，应有利于调动学生学习的乐观性。同时，要克服以知识技能的把握作为评价的唯一标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据，对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充分发挥育人的功能。学生学习成果的考查是教学评价的主要方面，平时考查应留意激励学生想象力和独创性的发挥。美术学业成果宜以平时为主，期末进行综合评定。 学校美术老师个人工作计划篇5 新学年开头了，作为一名美术老师，有责任培育同学们去观察，熟悉和发掘我们生活中的美，并且把这种熟悉上升为一种自觉的美

20、育过程和途径，让同学们在美术的学科中得到美的熏陶。让他们知道学好美术不只是学习课本，图片中的美，更重要的是让他们去发掘平凡生活中的美，现实生活中的美，这才是最主要的目的。法国雕塑家罗丹说：“在我们的生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”让他们在学习美术的过程中去热爱生活热爱大自然，去包涵生活中的缺点，而转变气质，变化性情，做一个爱美能在生活中发现美并且去制造美，做一个德智体美劳全面进展的有用人才。在此我把我的美术教学计划排列如下： 1、培育审美观。 一个人假如缺乏一定的审美能力那么人生将会削减许多乐趣。美术包括，渗透到了生活的方方面面，特殊是在科技高度发达的今日体现尤其明显。从我们穿的

21、服装、家用电器、书籍、公共建筑、街道规划、城区人居环境在到交通工具等的设计和建筑无不包含了美术的因素并且是一个极其重要的方面，所以培育同学们的审美观对他们来说不是重要而是必要了。 2、利用画册、图片及电脑向同学们介绍和讲解一些中国古代及其近现代一些优秀的美术作品，如：书法、绘画、建筑、园林景观等。增强她们的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中国自古以来就有伟大的艺术，是中华民族艺术宝库中的明珠，是前贤才智的结晶。即使拿世界上任何一个国家比起来也会感到毫不逊色。并且为我们伟大的祖国而感到由衷的高兴和自豪。我们不仅要学习先贤们的精神和才智而且还要将其发扬光大，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。 3、同学

22、们不仅要知道和了解我们中国的优秀艺术作品，而且还要知道和了解一些外国的作家和他们优秀的作品。现在是信息时代，我们在地球村上生活，不仅要了解自己，而且还要了解别人。了解别人的生活方式和他们制造的一切优秀的作品。学习知识，不仅要知道选择，而且还要知道拿来为我所用。要古为今用，洋为中用，相互借鉴，取长补短。这样才心胸广，眼界宽，才能有所制造。不仅学习美术科目是这样，学习其他科目也一样，要举一反三，触类旁通。 4、外国美术作品和中国美术作品之间的异同，相互融合和影响。 5、以画册结合讲解来拓宽同学们的知识面和提高他们的学习爱好。以观察(具有条件的如书法、绘画作品。写生如画竹、山、云雾、树木之类)和实际创作相结合来培育他们学习美术的 爱好和制造美的意识。 6、上课应尽量生动好玩，让同学们在怡悦和轻松的心情和环境中熟悉生活中的美和优秀艺术作品中的美，带他们畅游艺术和美的世界，并且激励和肯定同学们的制造能力，以达到一个乐观的美育效果。做一个德才兼备，德、智、体、美、劳全面进展的优秀人才。