高二教师政治教学计划报告.docx

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1、高二老师政治教学计划报告 高二老师政治教学计划报告七篇 你们清晰了解吗？老师要有丰富的社会实践阅历和完善的人格，他们肩负着神圣的历史使命。今日的我给大家共享了高二老师政治教学计划报告七篇，希望能帮到你。 高二老师政治教学计划报告（精选篇1） 一、指导思想： 实施“合道德”的学校教育，培育“基础扎实、特长明显”的优秀学生，以“为了每一个学生的成功”为追求目标。本备课组将以_省_中学（集团）教学常规管理细则为详细指导，以学科常规为规范，以高质量高二学业水平测试成果为目标，在班级组的领导下，热忱昂扬，专心工作，开拓创新，团结协作，取长补短，共同成长，全面高质量完成本备课组各项工作。 二、情景分析：

2、本学期面临学业水平测试的重要任务，时间紧，从开学始有38天时间，要求高，制定了60%的达A目标，任务中，许多学生还有很多知识尚未把握。上学期，172个同学实现达A目标，人数太少，且班级之间出现不平衡现象。 三、详细思路： 1、加强思想建设，强化思想认同。 （1）强化备课组的思想认同，使全组老师统一信念。 （2）坚持昂扬向上的舆论导向，要使整个备课组与学校、班级组始终坚持高度全都。如有与新课程理念、我校办学思想不全都的言行，必必要准时教育制止。 （3）要在备课组内构成你追我赶、团结协作、相互关心、共同提高的良好氛围。要充分发挥每位老师各自的特长，取长补短，才能带动整个备课组的全面提升。 2、加强

3、队伍建设。 （1）备课组长要提升自身各方面素养，以身作则，为其他组员带好头，在备课组内要领先垂范，带动他人，把本备课组打造成一个有凝聚力的、有特色的团体。 （2）关心、培育年轻老师。 第一、对年轻老师要包涵、要宽容，要有亲和力。 第二、教学上要培育年轻老师。在备课组内组织师徒结对，以老带新。从备课、写教案、上课、批改作业等基本环节手把手的教，使他们尽快熟悉业务。加强对年青老师的跟踪听课，并准时加以评析，着重指出问题，以促使他们尽快成熟。在教学阅历上要无私坦诚，把全部阅历都传授给他们，关心年轻老师的生活。 （3）全组老师合理分工，团结协作、优势互补。在团体备课主备人、组内公开课、导学案、作业等工

4、作上，根据各人的特长优势进行合理分工，构成本组的最大合力。 3、加强制度建设。 （1）强化团体备课制度，落实听评课工作制度。 （2）制定出各级段统一的教学进度，统一的质量标准，统一的检测、评价形式及衡量标准。要求全组老师以此为教学依据。 4、加强质量建设。 （1）进一步全面推动教学重心前置，提高课堂教学实效。严格落实学校研讨精神，吸取研讨中关于教学重心前置的阅历，进一步大胆深入地实践，提高教学实效性。同时在教学中引导学生关注生活，关注热点，培育理论联系实际本事。保证课堂练习的时间，每节课都要保证足够的时间让学生动手动笔，用练习题、讨论题等多种方式来巩固知识点的记忆、理解和运用。 （2）编好导学

5、案和作业，提高二者的有用性和有效性。 （3）强化分层教学，留意不一样类型的班级分层和同一班级不一样水平的学生的分层，用取不一样的措施，做到因材施教。 （4）做好堂清、课结、单元梳理和期中、期终复习工作，提高学生考试成果。 （5）严格要求学生，培育良好的学习习惯，规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法。 四、详细措施： （一）进一步推动课堂教学效率的改革，加强学习，明确目标。 1、加强对考试说明、教学要求的学习，提高教学的有效性。要乐观关注新教材的变化，关注高考方案的变化，关注学业水平测试要求的变化，从而提高教学的有效性。 2、根据考试

6、说明、教学要求专心编制好导学案，针对考点重点突破。 3、专心学习领会并保质保量完成市教研室教学进度安排，本学期选修班完成文化生活国家和国际组织的学习，必修班完成专题复习。 （二）抓好备课组的常规工作，发挥团体团结协作精神，到达共同提高，全面提高的目的。 1、加强团体备课，把握教学重点，突破教学难点。 （1）严格执行团体备课制度，定时间、定地点、定主备人。要求人人参加，按时进行，保质保量，杜绝懒汉行为、怠工行为和形式主义，年轻老师必须在自备的基础上参加团体备课最终再复备，教案由备课组长签字后才能上课。团体备课讨论的资料包括：教学目标、教学重点难点、教学方法、教学手段及重要知识点的呈现方式，导学案

7、的编制，学情差异及应应对策略，教学反思。尤其要讨论活动设计，异常是小组讨论、班级沟通、个别辅导、小结竞赛等的安排。等等。 （2）统一教学进度，精选学习情景材料，扩充教学资料，有效突出教学重点，突破教学难点，统一课堂练习。 （3）了解学生近阶段学习情景，共同解答学生怀疑，沟通激发学生学习乐观性的有效方法。 （4）沟通当前的时政热点，开展拓展型课程的团体备课活动。 2、加强听评课工作，学习优点，指出不足，提高效能。 每周听一节组内公开课，进行一次团体评课，备课组内全部老师轮流进行上课，并强化评课研讨工作。从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，重点评存在的不足和改善

8、的方法。要求年青老师先听课，后上课。 3、专心组织好导学案预习作业的布置、批改及讲评。 组织好测试工作，将单元练、期中练与期末练相结合。经过测验准时查漏补缺，一是能够了解学生阶段性的学习情景，同时也能够对老师的教学进行适时的诊断，订正。 （三）努力创新改革教学模式，提高课堂效率，向45分钟要质量。 1、精讲、精练提高效率。 在充分发挥学生的主动性、乐观性的基础上，老师要精讲重点、难点，联系热点，强化训练解题本事和方法。练习要有针对性，针对教材中的重难点和学生学习过程中的易错易混点，反复练，练反复。 2、强抓默写，落实基础。 政治课具有一般文科的共性，记忆的量较大。没有扎实的基础知识，就无从谈本

9、事的培育。所以课堂上仍然要常常默写，从而落实基础知识。 3、合理使用导学案。 根据不一样班级要求学生完成导学案的相关资料，课堂上主要强化对情境问题的探究和易混易错点、疑难点和主观题的解题训练。 （四）扎实推动分层教学。 1、对于必修班： 目标：确保合格率，提高达A率。 措施： （1）加强思想工作，使他们从思想上重视这门课程。提高学习的主动性、乐观性。 （2）严格根据学业水平测试的要求进行教学，提高针对性，降低起点。 （3）适当训练，当堂完成，当堂巩固。 2、对于选修班： 目标：要确保达B，提高达A率。 措施： （1）强化基础知识落实。课上要坚持默写，对于可是关的学生，必必要经过多次反复促使其过

10、关。课堂上要精讲，着重讲解重、难点，突出解题方法的讲解。 （2）作业的难度和数量要适当增加。强化听课规范、作业规范、考试规范的训练。努力使他们在基础题上少失分。 （3）对其中一些层次较好的同学提出不一样的要求，布置个性化的作业，进行个别指导。指导他们自己进行课外钻研。 （五）引导学生转变学习方式，规范学习行为。 老师要引导学生自主学习、主动进展。异常留意引导学生乐观主动参加教学过程，勇于提出问题，把握分析问题和解决问题的方法，注意自主、探究、合作式学习，让学生在学习中学会学习、学会生存、学会做人。规范学生的预习行为、听课行为、记笔记行为、作业行为、读书行为、背书行为、答题规范等，提高其学习方法

11、。 高二老师政治教学计划报告（精选篇2） 一、指导思想 （1）面对全体学生，实施素养教育，以培育学生的创新精神和实践本事为重点，为学生全面进展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。 （2）结合高中思想政治新课程标准，明确所教班级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学资料，以新课程标准为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探究以学生为主体的新的教学模式。 （3）专心做好高考备课的工作，取得高考的丰收。 二、教学目标 经过思想政治的教学和复习，使学生进一步巩固对马克思经济政治哲学和文化等一些基本理论知识的了解，使学生能够说明常见的经济和政治现象，学会运用相

12、关原理分析问题的本事，学会理论联系实际的分析本事，提高学生对知识的理解和运用本事，加强学生的高考应试本事。 三、教学要求 1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不一样层次的基本要求，正确地贯彻在教学过程中，落实教学资料，把握教材的特点。 2、要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要乐观制造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学资料和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。 3、专心贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想熟悉的问题有机结合起来，做到科学性和思想性

13、统一，培育学生运用所学理论观察分析实际问题的本事。 4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，乐观有效地探究和实施讨论性学习，充分调动学生学习的乐观性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生经过自己的讨论和思考获得结论。同时做好后进生的较换工作。 5、在专心学习、备课、讲课的基础上，乐观参加市和县里及校内的有关教研活动，相互学习，有意识地捕获教学和教育的信息，更新教育、教学理念，提高自身的素养，以适应教学改革的新要求。 四、教学活动设计 1、同组指导老师的教学意见 2、师生沟通会 3、讨论教学实践课 4、参观示范课、讲座、团体备课 5、新高考教育的讨论 五、本学年教学工作要

14、点 1、专心研读新考纲，明确考点，把屋考试方向。 专心讨论考纲规定考试的.性质，资料，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。 2、以教材为本，夯实基础，构建网络。 首先，立足教材，专心梳理知识，狠抓基础知识的把握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的把握。每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的把握情景，以问答题的形式来进行考查，考不好的同学必须在限定的时间内去把握。 其次，要构建知识网络。复习时注意知识体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联

15、系和综合。网络化复习从纵横两角度双向展开。 3、关注热点，联系实际，提高本事。 复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，异常是社会生活中的热点、重点问题。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何进展，留意解决对策，并学会用所学的知识进行分析。 4、强化训练，精选试题，提高水平。 在高考的最终阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。经过练习查漏补缺，把握答题规律、技巧，提高应试本事。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，并且要讲得精，评得透，做到举一反三。

16、5、加强对学生答题的训练，提高应试水平。 在练习的过程中，要留意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。 高二老师政治教学计划报告（精选篇3） 一、学情分析 经过上期的教学对学生的了解加深了，总的来讲，学生的学习态度还是比较端正的，大部分同学能专心思考，乐观回答问题，做好笔记。可是也存在不容忽视的问题，例如对政治学习重视度不够，学习被动，学习方法不对，不能准时复习巩固以至于学习成果不幻想。还有部分学生上课易分心、走神。为了更好的教学，对我们的教学工作做了以下的安排： 二、教学活动及方法 1、狠抓常规教学，踏实

17、做好日常教学工作，提高课堂教学实效。 专心备课：根据学校要求专心做好团体备课，在团体讨论备好课后，自己再写一份教学案。 备教材。备课前，首先专心钻研教学大纲，教科书，并专心学习相关的教学参考资料，真正做到全面透彻地把握好教材的资料，把握好每一个知识点、重点和难点，并专心阅读每一课的新课标，把握、理解新课标的实质和真谛，从而落实好新课标的教学。 备学生。做到全面了解学生的思想及知识层次，要按学生的知识层次性与差异性，对不一样层次的学生提出不一样的要求，做到上课时问题提问的正确性。在课堂上，注意同现实生活相联系，从贴近学生的生活去激发学生的学习爱好和学习乐观性。 备教法。专心贯彻学校的以学生为本，

18、从而做到灵活运用各种教学方式，乐观去探求适合不一样班级，不一样知识层次学生的教学方法。 2、专心上好每一节课 提倡的“自学、探究、反思”的课堂教学模式，发挥学生的主体作用，把大部分时间交给学生，结合本期文化生活的教学特点让学生去自学，提高他们发现问题、解决问题的本事，而老师从旁引导、点拨，帮学生理清知识之间的联系，帮学生构建知识网络。既求质量也不拉进度。 3、课后布置适量作业，做到准时巩固。作业方式：书面作业和口头作业相结合；检查方式：定期检查和不定期抽查相结合；反馈订正：团体讲解订正与个别面授相结合。每一单元进行一次检测考练并准时进行讲评。关于口头作业背书，期望每位班主任能帮忙学生合理分配早

19、上、中午、晚上进班上课前的时间加强背书。 4、适时进行学法指导。在教学过程中指导学生学会、怎样思考，特殊是指导学生找到适合自己的记忆方法，使他们在巩固基础知识方面有所收获，从而提高学习的乐观性和主动性。 5、做好课后的反思工作。 坚持写好教学后记，写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够完善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的老师。 三、教学进度与计划 中考前完成前三单元的教学，中考后完成第四单元和教研室要求的复习哲学部分的资料。 高二老师政治教学计划报告（精选篇4） 一、教学内容分析 本课是人

20、教版教材高中思想政治必修3第一单元中的第二课，本课包含两框题，即“感受文化影响”“文化塑造人生”。前一节课已经学习“文化与社会”，了解了什么是文化和文化的社会作用。本课主要是从人的进展角度看文化，说明的主题是相对于个体而言，文化对人的影响。 二、学生学情分析 高中生基础知识储备比较丰富，学习中更愿意通过参加性较强的探究活动提高自己，假如仅仅停留于书本知识的接受和把握水平，学生的乐观欲望会受到极大压抑，学生的进展也将受到极大束缚。本课是从人的进展的角度看文化，更需要学生结合自身体验展开探究，这就需要老师充分挖掘身边的事例，用有效的方式加以启发和引导。 三、教学目标分析 知识目标：文化对人的影响的

21、来源文化对人们交往行为和交往方式的影响，文化对人们实践活动、熟悉活动和思维方式的影响文化对人的影响的特点：潜移默化、深远持久。 能力目标：引导学生乐观参加健康向上的文化活动，培育正确的交往方式、思维方式从丰富的文化生活材料入手，培育学生的分析、概括比较能力。 情感、态度与价值观目标：激发学生参加健康向上的文化活动，不断提高自身文化素养的自觉性、乐观性和主动性，初步树立正确的世界观、人生观、价值观，促进自身全面进展。 四、教学重点、难点 教学重点：文化对人的影响的表现和特点 教学难点：文化对人的影响的特点 五、教学方法 采纳材料分析法、分组讨论法和综合探究法相结合的教学方法，设置情景，提出问题思

22、考讨论，师生共同探究，从而加深对知识的理解。 六、教学过程 引入新课 上节课我们学习了什么是文化，知道文化是人类社会实践的的产物。请同学们看看这张图片。(校园一角) 这些名人雕像是文化吗?(是) 为什么要把这些文化名人雕像放在校园里呢?(学生回答) 是的，学校与企业、医院、政府机关不同，这里是传授知识、教书育人的地方。良好的校园环境，使我们身在其中如沐春风，在不知不觉中提升人生品尝，激发求知的欲望。几个文化名人雕像就能使我们校园文化氛围提升，给我们每个人带来如此大的影响，那我们再来看看文化对人的影响还有哪些。 一、指导思想上: 严格根据一般高中新课改的要求，着实落实学校教育的以学生为本。 二、

23、学情分析： 我任20_届高二3、4、13、14班的政治教学。从高一的考试成果来看，学生水平不一，所以教学中将面对全体，因材施教立足课本，注意基础强化积累，拓展视野。 三、主要措施： 1、本学期将学习的资料是文化生活和生活与哲学，我们将加强对新课程标准、新教材的学习与讨论，转变教学观念，更新知识结构，了解考试评价方法，严格根据新课程理念指导教学 2、继续学习教育理论知识和专业文化知识，不断地更新知识，把握好现代化教学手段，专心讨论教学业务，学习教学资料专业杂志，准时了解教研教改动态，自觉撰写教学论文、提高教学水平和本事，适应现代教育进展需要，做个合格的二十一世纪的新老师。 3、坚持写好教学后记，

24、写好教学后的反思，总结自己哪些地方做得不够的，哪些地方处理得不够北朝鲜善的，有哪些地方有待改善的。做到在反思当中去加强自己的专业知识与教学水平。以便于自己更快的成长起来，成为一位合格的教学骨干老师。 4、优化教学方式与学习方式，加强学法指导。培育学生学习政治的良好习惯，提高学生学习政治课的爱好对于重点班的学生根据所教的资料，每节课安排一道辨析题或简答题进行训练。对于一般班的学生每节课上课前五分钟，要求学生默写上一节课的知识点，增强对知识点的记忆。尽量消除低分率，提高中等生的成果，坚持尖子生的成果。 5、加强与组内老师之间的沟通，相互听课，取长补短，加强组内教学沟通风气。乐观参加市教研室组织的各

25、种活动，如公开课，示范课，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵阅历。 高二老师政治教学计划报告（精选篇5） 本学期我担任高二班级_班的政治教学工作。由于学生基础参差不齐，又是初次接触哲学，不能独立的完成学习任务。由于面临着学业水平考试的压力，为尽快帮助学生找到学习乐趣，提高政治成果，根据新教材大纲要求与学生实际情况特制定了此教学计划： 一、教学工作的指导思想和目标： 本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素养为目的，同时为高考做好打算。针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。 二、提高教学质量的主要措施： 1、立足课标，明确新课标精神和目的要求。通过专心研读课标，

26、正确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课标的目的要求，为有效地实施课堂教学提供正确的方向。 2真抓实干，踏踏实实做好日常教学工作，提高课堂教学的实效。 （1）对教材进行深入讨论，处理好教材的深度，广度和连接，在此基础上，制定学期授课计划。 （2）发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、灵活的处理，以提高学生学习爱好 （3）努力提高自身素养，丰富自身文化素养，多看书，多写文章，扎实文化基本功。 三、教学进度安排 第一周 哲学生活第一单元 生活才智与时代精神 第一课美妙生活的向导 第二周 第二课关于世界观的学说 第三周 第四面 第三课时代精神的精华 综合探究 第五周 哲学生活第二单元 探究世界与

27、追求真理 第四课 探究世界的本质 第六周 第五课 把握思维的奥妙 第七周 第六课 求索真理的历程 第八周 综合探究 第九周 哲学生活第三单元 第七课 唯物辩证法的联系观 第十周 第八课唯物辩证法的进展观 第十一周 第九课 唯物辩证法的实质与核心 第十二周 哲学生活第三单元 思想方法和创新意识 第十课 创新意识与社会进步 第十三周 综合探究 第十四面 哲学生活第四单元 熟悉社会与价值选择第十一课 寻找社会的真谛 第十五周 第十二课实现人生的价值 第十六周 综合探究 第十七周 第十八周 单元复习 哲学生活第一单元复习 第十九周 哲学生活第二单元复习 第二十周 哲学生活第三单元复习 第二十一周 哲学

28、生活第四单元复习 第二十二周 综合复习 第二十三周 期末复习 巩固训练 综合练习 由于本期教学时间紧，任务重，在遵循教学计划的同时还要留意灵活运用，妥善安排好教学时间，以确保教学任务的如期完成。总之这学期我将尽最大努力争取会考取得好成果。为学生高考备考作好打算，打好基础。 高二老师政治教学计划报告（精选篇6） 一、指导思想 大力贯彻党的教育方针，坚持教育“面对现代化，面对世界，面对将来”，实施素养教育，努力把学生培育成德、智、体、美、劳全面进展的21世纪新型人才，高二政治教学计划。以“学习对终身进展有用的政治”为宗旨，以培育学生良好学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深入了解学生实际情况，着手教学

29、模式的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。以学校教学工作计划为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合能力为目标，抓好常规教学，转变教学理念，在总结实施高中政治新课程教学阅历的基础上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。 二、教学目标 1、专心围绕上级教育主管部门开展的的活动，同时结合学校全年工作的目标，融学科特色开展高二政治备课组工作。 2、努力提高学生素养，启发和增强学生学习政治的爱好、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强备课组的教学讨论，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 3、乐观撰写教学论文及组织学生开

30、展政治小论文的写作，有可能开展政治实践类课程。 4、全面提升高二班级政治教育教学质量，力争在各类大型考试中取得好成果。 5、加强本组的资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动情况进行整理，为今后工作提供一定的积累。 6、常常性开展备课组集体活动，发挥合力，使全组成员相互学习，共同进步，在和谐的氛围中展开工作。全组全部成员努力将工作做到最优，成为学生喜爱、学校放心的教学骨干。 三、详细措施 1.在详细教学过程中，要以一般高中政治课程标准为指导，根据政治学科和教学的特点，全面发挥政治教育的功能，在把握基本政治知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径猎取政治信息的能力 2.通过对政治事实的分析、

31、综合、比较、归纳、概括等认知活动，培育政治思维和解决问题的能力 3.留意教学设计与学生的学习方式整合，使政治学习成为一个不断积累政治知识、不断加深对政治和现实的理解过程成为一个主动参加、学会学习的过程，一个逐渐把握政治学习的基本方法的过程。 4.哲学知识的学习能使学生终身受益，激励学有余力和感爱好的学生课外阅读哲学相关书籍，拓展学生的视野，对学习可起乐观作用。 高二老师政治教学计划报告（精选篇7） 新的学期开头了，为了引导学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“我自信，不放弃，我坚持，不躲避”的信念，现制定本学期工作计划如下： 一、班级情景分析 从开学

32、以来的各方面情景来看，本班进行了文理分班后的重新组合。班级学文22人，考入奥班3人。新来19人。班级整体处于全新的磨合期。 二、本学期目标 1、培育新班级的团体荣誉感和学习习惯。 2、创立良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、详细措施 (一)抓好学生的思想工作 (1)针对刚刚进入班级的学生进行谈话使其尽快的融入班团体生活。 (2)多多了解关心学生，努力开导学生。 (3)对一些要求上进的学生要充分调动他们的乐观性，激励他们再上一个台阶

33、。 (二)常规工作: (1)乐观开展各项评比活动：构成比、学、赶、帮的风气。 (2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。激励班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作本事。 (3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。 (4)激励学生乐观参加团体活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会职责心和为人民服务意识。 (三)学风建设： 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情景，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合本事的培育，乐观培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 作为年轻老师，我会乐观学习，不断探究，着重班级的德育，乐观协调各科教学，全面提高学生素养。