2023年度高中教师个人述职报告合集.docx

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1、2023年度高中老师个人述职报告合集 下面是我为大家整理的2023年度高中老师个人述职报告合集,供大家参考。 2023年高中老师个人述职报告5篇 。同时也是班主任日常处理最多最为烦恼的事情。在我带班生涯中，也曾做了各种尝试，但其结果都是让人烦心和无奈。例如目前大家所推崇的周小组负责制、全班值日表制等，理论上责任到人，人人有事做，但其结果却让人无奈。由于班级生源差，很多学生的行为和处事自私马虎我行我素。据卫生委员反映出现了个别学生常常不值日，屡说无效； 大多说同学都干完自己的活不理其他人的工作和劳动先后关系就离开教室玩去了，根本不讲团队合作，最终的卫生质量很差，班级凝聚力在人人埋怨间涣散。 我很

2、是担忧。特意组织一节班会课让同学们讨论这个问题。学生出乎意料的乐观踊跃，大家都有话要说，有意见要提，都表现出要彻底解决这个问题的决心和热忱。我很是高兴，在黑板上写下了学生提出的各种解决方案。最终大家敲定每日四人负责制。 ，这项卫生制度运行出奇的好，什么时候进班都是窗明几净秩序井然。我想这其中也有同学们愿意遵循自己制定的班规吧。每个学生两周打扫一次卫生，减轻了学生的压力。这不仅有利于同学的团队合作，而且有利于培育集体荣誉感，以及同学们的自觉自律行为。 对于日常卫生的保持，我执行了一毛爱费捐款制。在谁的地盘发现纸屑，谁就要主动为灾区捐一毛钱。钱的背面用铅笔把姓名写上，交与爱心委员保管，待捐款时一并

3、捐给灾区或个人。这样做一则让同学们时刻关注并关心灾区和弱势群体，二则在监督时产生的连锁反应让他们知道地面扔东西是不应该的。戏剧的是四周的同学都会马上主动提醒身边的同学留意地面卫生，即使是被发现的东西也会心甘情愿的为灾区献爱心，甚至是主动捐款。同学们也许都明白了在日常的生活中我们也可以储蓄爱心帮助那些急需帮助的人。极大地弘扬了一方有难，八方支援的正义和爱国主义情操。 这里值得一提的是，卫生工具的摆放一直是每个班头疼的事情。 学生不论是有意还是无意都不会把卫生工具摆放整齐，要么东倒西歪，要么四处乱扔。笤帚更是许多调皮学生青睐的武器。自有了专门负责的人，情况好了很多。但是只要那些不良习气存在一天，负

4、责人就的忙的焦头烂额。学生良好的卫生习惯的养成还比较缓慢.一次，这位专门负责人找到我，提出了一个非常有建设性的行之有效的建议。与其坐着期待学生卫生习惯的养成，不如制造条件达到同样的效果。他建议在班级墙面挂一个餐具架，规定把全部的笤帚每次用完后挂在餐具架上，这样会放大他们不恰当的卫生行为，从而主动在用完后把笤帚挂在相应的位置。我连呼太妙，马上让副班主任协助他付诸实施。并在墙面挂笤帚区域悬挂人文提示语：感谢你送我回家。到了今日，教室地面再没有以往脏乱差的角落了。这各创意彻底终结了这种不良现象。 2、考勤执行点名制 每日在早7：20午2：00由班长拿着点名册点名，在早晨7：20时由于学生都开头晨读，

5、所以点名采纳到桌位记名制，一则不会影响大家学习的状态，二则是在示意未到学生的同桌通知他迟到了。中午点名采纳传统的喊答制，一则培育大家的纪律观念，二则有利于提神醒脑开头第一堂课。每周统计迟到次数，迟到三次的同学须为班级图书角捐书一本，以后每多迟到一次就多捐一本书。书籍由图书角的负责人保管并为班级开放。 这项制度到目前已经执行三个月了，效果非常明显。我来到班里看到班长在讲台上点名，下面的同学都在静悄悄的打算上课的工作。一改往日噪杂无序的状态。同时，适度的允许迟到也符合中学生的身心特征。班级的图书角也在日益丰富。 3、作业执行凭证入班 学生不交作业，这也许是全部老师最为无奈最为烦心的事。不管不行，管

6、却是往往太耗精力影响心情力不从心。让人最为担忧的是不交作业这种现象像流感般容易传染，班级里会有更多的同学不交作业不学习处于放任状态，产生的这种消极思潮也让班主任工作举步维艰。起初我班很多任课老师对于不交作业的学生严格的批判教育，可是渐渐的发现课前处理作业太影响上课时间，也严重的影响了上课的情绪和质量。不得已，课后部分老师就告知我让我这个班主任协助处理，我也欣然许诺。可问题又摆在眼前，由于生源的弱势，不交作业这种现象层出不穷，各科老师是筋疲力尽心力憔悴。无奈，也许是老师现在共有的心情。随着教育的热忱的消逝，寂静在心底的是份淡然？淡定？抑或是无视 考虑到学生不交作业多半是由于学习懈怠（文科生的课堂

7、作业时比较少的），我琢磨多日，讨论出一套制度。首先，我安排了一节班会课，就不交作业这种现象扩散及其它的恶劣影响在班内展开了讨论，大家引起了共鸣，畅所欲言，说了一大堆它的消极影响，最后得出结论，这种风气不杀不行，非得制止。我想既然同学们都达成了共识，那我的制度就可以提出来了。其结果超出了我的预料，大家全都赞成！ 凭证入班的内容：早晨，在上早自习前，课代表就收交作业，将没交作业学生的名单交给学习委员统计。学习委员再将名单交给我来处理，全部没有交作业的同学不得入班，去旁边的自习室完成作业，之后交与任课老师。待任课老师检查合格后，他就会收到任课老师给他的一个凭证（如下），该生在将本凭证交与我并询问原因

8、之后，方可回班上课。当然了，若是有学生违反此规定，他等待的将是班主任我的严格处理。 并且我还做了该项制度的档案： 由以上记录可以看出，不交作业的同学也就是常常那么几位马虎对待自己学业的人，从后面的数据也可以得知，它起作用了！看来没有人喜欢在放大镜下观察自己的惰性。 4、撰写班级日志 班级日志意义深远，它是一个班级学生的精神家园。一个已毕业的学生曾在我面前谈论班级日志，当他说起班级日志时他神采飞扬满脸的缅怀。这个对我的触动很大，一个任然让毕业的学生念念不忘的是一本班级日志！多神奇的日志啊。从高二4成立，我也让同学们每日轮流写班级日志。事后，我给忘记了，前不久我从一名学生手里拿来看，结果让我很是吃

9、惊！ 我反思了一下，班级日志的魅力究竟在那里呢，在阅读了同学的日志后，我感受良多。班级日志，这是同学们的精神家园！ 也许它的魅力就在于此吧： 1、培育学生的主人翁精神。 不成果好坏，不论日记质量如何（当然，对于差生，老师可以适当最撰写班级日志的指导），每一个班级成员轮流写，都应该学会关注班级，观察老师同学，体验学习生活。让每一个人留下自己的笔墨表达心声。假如对于差生的日记，老师多一些激励关注，效果会很好。 2、增加师生的相互沟通。 老师，尤其是班主任可以通过班级日志准时了解班级动态和学生的内心，针对性的解决问题。 3、提高学生的能力。 让学生学会观察人和事，提高思考能力和写作能力。不失为语文学

10、习的一个好的方法。通过学生阅读其他同学所写的日志，学会如何更多的熟悉身边的同窗，相互多一些理解宽容，多一些相互的帮助。 4、班级事务的档案记录。 班级的好人好事，学习中的优秀分子，班级的荣誉，一些有争议的问题等等。师生应该有一种档案意识，通过班级日志记录下来.是班级成果的足迹。 本学期，由我担任高二班级（4）班班主任，一学期以来，在学校和班级领导的大力支持下，在各位任课老师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了一定的进步。现将一学期来的工作总结如下： 一、全面深入了解学生，加强班级管理 本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生

11、。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为专心的了解。通过谈心，使（4）班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。 在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，准时进行了解，准时开展工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做处处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，准时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。 二、培育班干部组织，让学生“自治” 要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，

12、我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干； 学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培育班干部显得非常重要。 班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责班级卫生区、副班长兼纪律委员协助老师点名、责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的乐观性和主动性，培育了他们的制造性、自我管理的能力。 这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。 三、充分利用班会教育 将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别

13、召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推举各种励志、感恩的主题的文章，与学生一起学习。 另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。 四、以身作则，为人师表 老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么

14、人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为乐观向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必须有模范的作用。比如说在平时，我假如在教室里见到小的碎纸片，我就会顺手捡起来，讲桌上比较乱的时候，一方面给值日生说，另一方面我也会常常动手整理一下。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。 五、争取各任课老师的协作，发挥好纽带作用 针对我班学生学习特点，我主动找任课老师准时

15、了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。对于听课过程中发现的问题，准时和任课老师进行沟通。利用各种机会拉近任课老师和学生之间的距离。 六、利用各种机会，准时与学生、家长、科任老师沟通、沟通 除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，准时与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。 同时，通过家访或打电话询问、沟通准时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学

16、生，使师生更好的协作，提高学习成果。 七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术 “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担任班主任。 作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的知识，转变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。 同时班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时劳碌的工作之余，我也十分留意理论学习。本学期

17、，我阅读了做最好的班主任班主任工作漫谈等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也乐观专心撰写班主任工作日记，将每日的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行专心反思。 回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，专心履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我信任，只要付出，就一定会有收获。我也会继续

18、努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。 班主任是班级管理的核心，是组织和调和校内外各种教育气力，发挥整体教育的关键。本学期，我担负高二（1）班的班主任，我结合学校提出的要求和本班的实际情况，展开班级工作，努力进步学生的素养，使学生能得到全面的进展。我主要做了以下的工作： 一、从规范入手，端正学生的学习态度 开学初，我发现班中存在个别纪律、生活散慢，不爱学习，集体观念差的同学。我利用班会课组织学生学习中学生平常行为规范的个别重要条款，结合贯彻学校的各项常规教育，分析本班的特点，制定本班在学习、纪律、卫生等行为规范要求。结合规范展开文明学生评比，利用一切机会表扬遵守纪律，勤好学，关心集体，乐于助

19、人的文明学生，为全班学生建立乐观的榜样对象。 二、制定学习目标 开学初，我让每个学生制定好本学期的学习目标。而对班级的学习成果、文明班级目标，我则征求每位同学的意见以后得出。并把这些的目标张贴于班级学习园地处，时刻用目标来衡量、束缚学生，提示他们我们共同的目标是甚么，以此来激励他们！ 三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性 班主任是班级的组织者，要美满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的乐观性，让他们参加班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，充分发挥他们主动性，带好和管理好班集体，真正成为班主任的得力助手。 1、建立威望，热忱帮助。 班干部威望凹凸是一个班

20、级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威望，除班干部的本身努力外，还需要班主任的热忱帮助。要求其他同学才会愿意接受和改正。 2、对班干部要放手，让他们大胆地展开工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，班主任作他们的后盾，为他排难解纷。班干部工作主动，勇于指出班中不良作风，使老师更完全地了解班级的情况，顺利地展开工作。 3、召开会议。 定期召开班干部会议，让他们说出班中存在的题目，商量、讨论解决的方法，很多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。 4、努力转变落后生。 （1）首先乐观了解学生，摸透学生的特点，从学生身上发掘闪

21、光点，并给予正确的引导。在课堂上，要关注落后生，敬重落后生。学生在校里主要活动场所是课堂，用好这个阵地。上课时，多提问他，建立一帮一的帮教小组，请班中成果好的同学作他们的小老师，在学习上关心、帮助他们，让他们体会到班集体的暖和。 （2）多与家长联系，做好家访工作。很多家长对落后生恨铁不成钢，给予孩子的是批判、指责。为了让家长了解他们的学习情况，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持协作。 （3）准时疏导，细致说理。有些学生在课堂上违反了纪律，被老师点名批判时，表面装出接受批判的样子，实际心里暗暗责骂老师，乃至做出对抗。我先跟他分析对抗行为的弊端，准时疏导，诊治心病，让学生消除抵牾的情绪，放

22、低偏见，重振其鼓。 本学期受学校工作安排，我担任高二班级1307班班主任工作。众所周知，班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的凹凸很大程度上取决于班主任。过去的一学期里，我班在学校、班级的统一组织指导下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。回顾即将过去的这一学期的班主任工作，我感受颇深，现将本学期的工作总结如下： 一、建立各种班级制度 1、根据高二学生的特点，结合全体同学的讨论，由班干部委员会完善了1307班的班级制度。从纪律、学习、生活、劳动、内务、卫生等方面做了详细的管理实施细则，对严格班纪班风起到了重大作用，并且也促进了学

23、风。 2、根据学校的要求，由同学们自行组合，重新组建了七个学习小组。每个学习小组推选一位组长，统管全组工作，并且小组每个成员各分管一个学科的工作，做到人人有事做，事事有人做。 3、建立班级奖惩制度。有嘉奖也有惩罚，一视同仁，做到赏罚公平，这在一定程度上也促进了学生竞争意识的培育，增加了班级凝聚力。 二、乐观开展各项班级活动 1、专心组织好每一次的班会活动，让学生从中受到感染，树立正确的世界观、价值观、道德观。这其中的班会内容，既有学校学生处的指导思想，也有班级的各次月考小结、月小结； 既有学习方法的讨论活动，也有各种现象的道德观讨论活动。 2、组织好各项文体活动。专心抓好早操、课间操，加强体育

24、熬炼，增强学生的身体素养，提高学习效率。在班级的统一安排下，专心组织班级学生于下午第九节自习课最后十五分钟进行跑操活动，这在冬天预防流感很有帮助。此外，乐观参加学校组织的校运会，也取得了广播体操竞赛三等奖的成果、团体总分获第四名的荣誉。 3、组织拉练等户外活动。在班级的协调下，组织了一次25公里的拉练活动。由于活动打算很到位，并充分调动了每一位学生的乐观性，效果非常好，全程没有学生偷懒、受伤。 三、加强班级管理，培育优秀的班风、学风 1、严格根据学校的日常行为规范、十条禁令及班级规章制度，狠抓日常常规，从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。 2、以学校成长日记、成长档案袋等为平台，专心记录学生

25、每一天成长的足迹，见证每一天的学习生活。 3、每日第九自习课，为增加学生的素材、见识，每日第九节自习课给学生用多媒体形式打算一个人生哲理、励志等小故事。事实证明，学生很喜欢我班这个“小故事，大才智”的创意，在故事中感悟，在故事中升华，净化心灵。 4、抓学习，协调各科教学。抓好学习是班级管理工作的首要任务，所以要抓好班级总体学习成果，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没有恒心，方法不当等，根据不同类型，对症下药，顺利完成学习任务。 简言之，班主任工作就是每一天的坚守，每一天的责任，每一天的重复，在单调中守护每一个学生！当然，班主任工作责任重大，任务艰难，在今后我也将继续努力，多向学校的班主任同行们学习，争当一名优秀的班主任，以感谢学校、班级的支持与厚爱。