2022年初中英语教研组工作总结5篇.docx

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1、2022初中英语教研组工作总结5篇 总结写作可以不按事件的进展挨次, 而是把工作做的事情分几个项目，下面是我为大家整理的2022初中英语教研组工作总结，希望能够帮助到大家! 2022初中英语教研组工作总结篇1 一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教育处和教研室的督导支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，乐观开展教学理论学习和课堂教育教学改革，专心学习新课程标准，专心学习新的教学大纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的乐观性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成果。现就本组的工作做以总结。 一、巩固起始班级的习

2、惯养成教育，强化毕业班复习辅导工作。 本学期教学任务繁重，压力巨大。针对我校英语教学的.实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以留意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学能力，加强毕业班复习工作为详细工作目标。继续落实学生养成教育，巩固上学期学生习惯养成的成果。高一学生“每日背”和高二学生“堂堂写”的做法现在已经成为比较成功的教学模式。与此同时，本学期的工作以毕业班的复习辅导为中心。高三班级的任课老师在复习过程中擅长动脑，能够根据学生的不同层次设计布置相应的习题，以调动不同层次学生的学习愿望。老师能够根据学生的特点，删

3、繁就简，化零为整，把近年来高考常考必考的要点进行归纳分类，然后进行大量的训练，要求学生简洁的题目必须做，稍难的题目努力做，更难的题目试着做。指导学生娴熟把握各种题型的应试技巧。 二、坚持教学常规，规范课堂教学工作。 全组老师专心钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适时适事调整，结合班级学生英语学习的特点，灵活教学。坚持每日听写制度，乐观开展符合我校学生特点的单词竞赛、课文背诵竞赛等活动，切实努力提高学生的阅读、会话能力及解题能力。在备课中，全体老师能严格根据教研室一课一案的要求，执行课时学案，备过程、备方法、备教材、备学生，突出重难点知识和教学方法，“心中有本”、“心中有生”，努力做到周

4、密全面、科学严谨、清晰规范。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简洁的会话。课后专心反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组针对各班级学生在英语学习过程中存在的实际情况，高一和高初二班级每单元进行一次单元试卷统一测试，补差补缺，以求做到把握教材和教学目标的统一，发现问题准时补救，突破单词和基础知识关，为提高教学质量提供保障。高三除了每个单元的检测外，任课老师还能根据学生的特点命制一些适合学生水平的试题。 三、强化评课制度，提高教研气氛。 本学期教研室安排我组三位老师公开教学，已经全部完成。公开课组织有序，效果良好，起到了沟通与学习的作用，同时也起到了

5、示范作用。各授课老师与组内其他老师就讲授课程的设计、过程和效果进行探讨和沟通。老师们都能够乐观发言，针对三节公开课中所出现的亮点和不足发表了自己的看法。经过多年的坚持，我组评课气氛越来越浓，全部老师都能够从评课的过程中发现别人的长处，弥补自己的不足，进一步调动了老师互评的乐观性，提高了老师评课水平，增强教研气氛。 四、走出去，拿回来，教学沟通和学习迈出了一大步 本学期，在学校领导的关心指导下，我组的冯卫青和我被派往外地考察学习。学习结束后，在组内向全部老师汇报了学习成果，使我们熟悉到教学质量是从每一节课开头的，要强调课堂和教学行为的规范性，激发学生学习爱好，促进学生主动参加，培育严谨灵活的思维

6、习惯，重视学生的个性进展。要根据学生的个性差异分层教学、分层指导，努力使每一名学生都得到充分的进展。 英语教研组的工作虽然做了一些工作，但是，还存在一些不足。一是教研氛围还不够，教学讨论流于形式。二是课堂教学仍然还停留在填鸭式的教学阶段，没有真正地彻底地调动学生参加到学习中来。三是个别老师的业务水平和管理能力还有待于提高。今后的努力方向是：探究出一条适合我校学生学情，能有效地提高教育教学质量的英语教学路子，这就要求我们英语老师必须加强自身学习，提高业务水平和驾驭课堂的能力，进一步更新教育教学观念，以全新的教育理念投入到英语教学讨论中来。我们将不断总结阅历，改进教研组工作中存在的不足，解决已发现

7、的问题和不足，我们决心再接再厉，努力工作，不断开拓进取，把英语教学工作提高到一个新的层次上来。 2022初中英语教研组工作总结篇2 一学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教育处支持下，以新课程改革为指导思想，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，乐观开展教学理论学习和课堂教育教学改革，专心学习新课程标准，专心学习新的教学大纲，有计划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位老师的乐观性，转变教育教学观念，努力提高英语教学成果，关注每个学生，努力实现让每个学生在原有的基础上都能得到进展的目标。现就本组的工作总结如下： 一、基本情况 英语教研组有老师10人，其中女老

8、师8人，负责全校的英语教学工作，同时还担任班主任及其他学科的教学工作。老师年龄大多在33岁以下，富有激情，工作能力强。 二、指导思想 这学期我组在学校教育处的直接领导下，根据学校的教育教学计划，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，乐观推动课堂教学改革，切实提高课堂教学效率，努力探究高效课堂、有效教学的模式。多渠道加强师资培训，加大科研力度，进一步提高老师队伍素养和教育教学质量。 三、所做主要工作及措施 1、加强学习，提高老师职业道德和教学水平。 在平时的工作中，我组老师不仅从爱岗敬业的情感到乐业、勤业、

9、敬业的实践，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进展。我们明白老师必须是个终身的学习者。我们在专心做好本职工作的同时，乐观参加各类进修，高层次学历培训等。我们身在农村，外出学习的机会很少，但我们千方百计地为自己制造条件，充分利用学校提供的网络资源，寻求学习深造的机会。 2、严格教学常规，提高课堂教学效率。 我们每学期的教学常规检查至少四次，并把检查结果和考核等挂钩。我们每一个班级都进行深入沟通，做到资源共享；批试卷采纳流水的方法等。每一个老师都专心备好课，对教学内容，学生及课堂安排了如指掌的情况下再走进教室，课后有反思。正由于课前打算充分，课堂效率较高，我们组老师没有任意补课甚至无故缺课的

10、现象。 3、以教研为切口，提高老师的教研能力。 在平时的工作中，我们要求老师努力钻研，学习各种教辅资料和教育资料，有摘录，而且每学年我们都要求组里每一位老师都必须写一篇以上的教育教学论文或反思，并跟评优评先考核挂钩。 另外，我们还加强同兄弟学校教研组的联系，以及和本校其它学科教研组横向联系，并乐观参加各级各类教学科研沟通活动，外出学习沟通后，要在组内汇报、介绍和讨论。 4、立足根本狠抓教学质量。 针对我校英语教学的实际情况与教学现状，我组共同商讨制定了以转变课堂教学中的薄弱环节为动身点的工作思路、以留意课堂教学精彩片断设计为重点，提出了加强和培育青年老师的实际工作和教学能力，加强毕业班复习工作

11、为详细工作目标。 5、加强学习方法指导，培育学生良好的学习习惯。 为了让学生能够科学的安排学习计划，养成良好的学习习惯，能够有效的把握学生学习中的不利因素，能够有效的提高学生的学习效率，我们主要做两项工作，a预习：我们引导学生提前预习，通过预习，做好课堂的知识打算，思想打算和物质打算，让学生带着思考进入课堂；让学生在课堂上能够轻松解决预习中存在的疑问。b自习：明确学习任务。学生要养成“大声地读，专心地记，细心地领会”的读书习惯，调动学生的读书乐观性，消除早读打磕睡、谈天、东张西望等不良现象养成自主学习和合作探究的学习方法。 四、存在问题 当然，与其他教研组相比起来，我们还有很多不足和困惑。如1

12、.我组青年老师较多，教学上虽能独当一面，但都还不够成熟，教学阅历还有待丰富，教学能力还有待提升。2.农村学校英语学习氛围淡。3.素养教育和考试成果脱节的问题。 老师的生命在于制造，每一堂课，都是老师生命活力的构成。课堂教学对于老师而言，不只是为学生成长所做的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值的体现和自身进展的组成。只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效发挥，才能真正有助于新人的培育和老师的成长，课堂才有真正的活力。我们在付出艰辛苦动的同时，也在收获，而且是巨大的收获。由于我们能体验到双倍的幸福；向学生所付出的乐观情感不仅使学生体现到快乐，而且学生给予的回报也让老师自己感受着

13、绵延的快乐；不仅在教学活动中享受着学生进步带来的幸福，而且在职业活动中感受着自我进展带来的幸福。我们辛苦地工作着，但我们更快乐着。 2022初中英语教研组工作总结篇3 随着新课程改革的全面推动，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以乐观进取的精神状态，自觉学习新课程，把握新理念，讨论新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在详细的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理

14、论不断推陈出新，如不准时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体沟通相结合的形式，组织老师专心学习了新课程标准、课堂教学论、走进新课程等书籍，转变了过去以“老师为中心”的传统教学观念，树立了“面对全体学生，突出学生主体，促进学生进展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到详细的行动之中，避开教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也激励老师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了老师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我

15、们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参加、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语老师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个讨论专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织老师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新； 其次，我们将每一节公开课都当作市级竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设

16、计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放； 再次，我们留意课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，乐观的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论学习讨论反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。 三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力 向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，乐观投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。 1、课题讨论，促进老师成长。 我们组的每位老师都参加了课题讨论，并围绕课题讨论，制定切实可行的实验计划，在课堂教学中实践和探

17、究。对于在课题讨论中出现的困惑，我们准时向专家和领导请教，更留意对实验过程中讨论数据和资料的积累和收集，为撰写教育教学论文提供了良好的素材。 2、教研相长，提高课堂教学水平。 教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们提倡任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、仿照和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的讨论课中得到了充分体现。 3、以教育叙事为依托，提高科研水平。 每位老师都能乐观专心撰写教育故事，不断对自己的教学行为进行反思，

18、促进了老师们科研水平的提高。 4、留意资料积累，资料管理到位。 自开展评价课题实验以来，每位老师乐观投身到实验之中，为实验收集和积累各种资料，如：学生的档案袋，学生的作品，学生的自评表，与课题有关的其他资料等。 四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长 教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断激励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。 五、取得的成果。 在教研组各位老师的共同努力下，每周二、四的英语广播从未间断过；每周三的英语爱好小组，围绕区教研室培育学生的综合实践能力按时开展，通过一学

19、期的训练，爱好小组成员都有自己的特长展现，比如：英语歌曲、演讲等，乐观参加县组织的英语才艺展等；有三位老师在县英语老师博客评比中获得三等奖，一位老师执教的新课标达标课受到领导的好评；老师们乐观参加网上备课；在家长开放日活动中，每位老师所上的课得到家长的高度评价；老师们撰写的教育叙事多次被评为优秀，本学期还有多篇文章在市级以上报刊上发表。 当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争

20、取更加优异的成果。 2022初中英语教研组工作总结篇4 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语老师的努力下，坚持以人为本，提倡创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成果。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到“有效教学”，以学生的进展为本，创新课堂教学设计，创新教学方法，向45分钟要质量，

21、使教学活动由 教 向 学 转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；减轻学生学习负担。 二、抓好教学业务工作提高老师的专业素养 1、团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们执行集体备课与个人备课相结合的方法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各班级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周四第七节课为集体备课时间。每次备课由1名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同班级备课组老师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备

22、课组的力气，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第二节课定为教研组活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了七位老师的公开课和三位老师的过关课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清晰的熟悉。 3、专心落实“结对子”活动，针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀老师指导年轻老师的

23、教学，相互听课、评课，分阶段总结，开展了优秀老师的“示范课”，青年老师的“汇报课”活动。 4、开展“说课”活动，提高大家的备课能力，一堂课的好坏，取决于老师的课备得如何。一堂课是否有效，取决于老师的课是否进行了有效教学的备课。为了促使大家专心备课，本学期学校开展了各个教研组的“说课”活动，英语组单独设置了一个组，有效地促动了英语组的老师更专心备课，通过“说课”活动，同时也让大家感到自身的不足，还要专心学习，提高自身理论水平和业务素养；英语组六人获奖：一等奖：刘鸣；二等奖：李新英，梅小花；三等奖：黄良荣，赖志能。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习爱好 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长

24、知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱，培育爱好。本学期根据教研组的活动安排，根据不同班级把握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。六班级的书法竞赛、初一班级、初二的综合知识竞赛，初三的能力竞赛都圆满的结束了，各个班级在老师的专心辅导下都取得了很好的成果。 不会学习的人将是21世纪的新文盲。学习方式的改革是我组所做的核心工作之一。我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、讨论等熟悉活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、把握方法的过程。新课程向传

25、统的教学方法提出了挑战。老师要成学生学习的伙伴、学生进展的促进者。因此，我们英语组努力提倡营造民主、公平、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作沟通中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同进展。 总之，一学期以来，英语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 2022初中英语教研组工作总

26、结篇5 初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，这就要求我们要专心学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素养，才能符合时代潮流的进展要求。在教学中，我们要求每位老师努力做到三创新创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由教向学转变，真正提高_分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用

27、现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作、提高老师的专业素养 1。团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们执行集体备课与个人备课相结合的方法。以班级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效；做到讨论教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；准时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂_分钟要质量。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向_分钟要质量课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。

28、本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广阔英语老师对一些问题有了清晰的熟悉。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各班级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的爱好，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。总之，外语组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，例如：如何提高学生的乐观性？如何缩小两极分化？ 在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，争取更大的飞跃。