数学骨干教师心得体会13篇.docx

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1、数学骨干老师心得体会（精选13篇） 数学骨干老师心得体会（精选13篇） 数学骨干老师心得体会 篇1 在20_年8月，我有幸参加了景东进修学校举办的第三期县级小学数学骨干老师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样。在将近一年的时间里，通过在进修学校面授学习，到县小、民小观摩听课，自我研修，教学实践等，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将近一年的培训的心得体会简洁汇报如下： 一、集中培训学习 在进修学校集中学习期间，我端正自

2、己的学习态度，按时上下课，专心听讲，专心做好学习笔记，准时完成授课老师布置的作业，乐观参加讨论，提出自己在教学实践中遇到的问题与获得阅历的老师沟通。在这个阶段的学习期间，我了解了什么是老师的专业进展，并在辅导老师的指导下，结合我县骨干老师的认定条件专心寻找了差距，为自己今后的努力找到了方向。另外，学习期间我们还观看了大量教育教学光盘，通过观看教育专家及优秀老师的讲座和课堂教学，让我看到了新课程改革后的新型的课堂教学，也看到了自己以往采纳的教学方法与新课程的差距，那些优质课的教学录像成了我转变自己教学方法的榜样。其中，我感受最深的是优秀老师明之处就是敬重学生，帮助学生进行学习。让学生自己主动学习

3、，老师去引导帮助他们，这才是我们应该做的。 二、观摩学习 在进修学校领导和老师的努力下，我们有幸能到县级示范性小学(县小、民小)观摩学习了一周的时间，其间共观课议课30多节，这实在是难得的沟通平台。我是满怀希望而来的，想从中学到许多东西。而实际上要比我想象中的还要精彩得多。其中，我感受最深的是罗忠友老师的那一节直线、射线和角的教学。在我看来，这一节课标明白我县小学数学教学的一个方向。在新课程背景下，罗忠友老师娴熟运用了现代多媒体进行教学，时而展现文字，时而展现影像，时而播放歌曲。加上罗老师那富有激情的引导和讲解，学生学习热忱高涨，回答问题争先恐后。师生教和学入情入境，给学者一种激情，给听者一种

4、享受。当然，其他老师也是很值得学习的，老师们全身心的投入，让我体会到：上课时我们不光要让学生投入情感进入情境，老师自己更要进入角色，这样更能引导学生入情入境。 三、自我研修 学以致用，境界就是活学活用。通过前面的学习，我对教学有了一种新的熟悉，即敬重学生，引导和帮助他们，学生才是学习的真正主人。因此，我转变以往的做法，首先，从转变思想观念开头。其次，是做法的转变，我备课从整体动身备整册的教材，甚至纵观整套教材。从学生的知识结构动身，敬重个体差异，制定具有针对性、层次性的学习目标。第三，转变教法和学法。 四、课题讨论 做好自己的课题讨论，我的讨论课题是数学新课堂如何让学生更自信。在数学教学活动中

5、培育小学生学习数学的自信心，可以促进小学生主动参加的意识，大胆探究的精神，增强学生学习数学的奇怪心，激发他们的求知欲，促进学生活泼进取的良好个性的形成，使学生在原有的基础上进一步的进展。学生有了学习数学的自信心，可促使他们在其他学科的学习中增强自信，也能促进他们在以后的学习及生活中，不畏困难险阻，沉着冷静，寻找解决困难的方法，敢于面对生活中的各种挑战。可见，培育自信心具有重要意义，作为新时代的老师已是迫在眉睫的教育问题。因此，我回到学校后就动手做起来。先是查阅相关资料，上网搜是主要途径，当然也不放松查阅报刊、书籍等。多方查阅后，又与本校的数学组老师一起探讨，制定可行的措施。在20_年9月20_

6、年5月，我们集中开展了相关教研活动上了6节公开课，分别是王陈煜老师六班级上册的倒数的熟悉，我自己五班级上册的列方程解决问题和下册的长方体的表面积，杨丽萍老师四班级上册的直线、射线和角，毕仕荣老师三班级上册的时间的计算和陶景刚老师二班级的用乘法解决问题。在活动期间，我们都本着共同讨论共同提高的思想。因此大家都很专心，很卖力。在每一节公开课前我们都进行集体探讨，一起讨论如何上好这一节课。因此，这几次活动可以说都是有实效的。 数学骨干老师心得体会 篇2 20_年_月_日，我有幸参加数学骨干老师培训，在培训学习中，我倾听了来自省教育厅领导及_师范大学专家教授精彩的开班报告，充分领会了专家们广博的知识积

7、累和深厚的文化底蕴，结识了来自全省的优秀而谦逊的同行们。这10天中，每日都安排了知名的教授或有阅历的一线的校长对我们进行理论沟通，每日的培训学习都给我带来了全新的视角和思想洗礼，每日的学习都引发我对自己教学和自己专业进展的不断思考。通过学习让我看到自己与省名老师的还存在很大的差距，学习让我有了继续前进的动力。10天的培训学习虽然短暂，我的收获很多，现将学习心得体会总结如下： 一、强化骨干老师学校意识，明确肩负责任。 通过这次培训，让我更明确骨干老师肩负的责任，作为骨干老师应该树立学校意识，树立属于自己的教育观、教学观、学生观和质量观，把个人的事业追求和学校的进展联系起来。在今后的工作中，留意整

8、合利用学校现有的老师资源，充分发挥学校其它各级骨干老师的示范引领作用，共同打造老师教研文化、老师团队文化，引领全校、乃至全市老师专业进展。 二、丰富数学理论知识，更新教学观念 通过理论的学习使我对数学教育理论有了更深的熟悉和了解，通过理论的学习我进一步熟悉了关于新课标数学教学的特点：不同的学生有不同的现实，不同的学生应该有不同学习方法，通过对学科结构论的学习，给我今后的教学很多启发：老师要整体把握教材，沟通学科知识之间的联系，沟通书本世界和学生生活世界的联系，把教学的知识放在一个知识体系里，把知识串起来，形成知识链，知识树，形成一个知识网络。有结构的、有联系的知识学生就容易把握。所以在今后的教

9、学中要重视沟通数学知识本质之间的内在联系，使知识内容结构化。在教学中突出数学基本概念和基本原理在教学中的核心地位，重视数学概念、数学原理的早期渗透，用直观的形式让学生感知抽象的概念，重视原理和态度的普遍转移，注意激发学生对数学学科本身的学习爱好。通过对新课标教材的课程标准的学习，了解了高中数学课程中的主要的数学思想和方法和数学思想方法的育人功能，熟悉到在教学中关注数学思想方法的重要性，在教学中渗透数学思想方法的必要性，更明确了数学教学中做最需要考虑的问题学生爱好、数学思考、创新思维、数学学习习惯、数学学习方法。提醒自己在今后教学中更关注学生数学素养的培育，帮助学生把握数学知识，训练数学基本技能

10、，领悟数学基本思想和积累数学基本活动阅历更关注调动学生乐观参加，促使学生进展，引发学生进行有效的数学思考，处理好预设与生成目标的关系和教学近效应与长效应的关系。这为数学老师提出了更高的要求，要求数学老师必须为学生的学习和个人进展提供了最基本的数学基础、数学打算和进展方向，促进中学生的健康成长，使人人获得良好的数学素养，不同的人在数学方面得到不同的进展。在理论学习中，我也熟悉到自己的学科理论还存在不少缺失和不足，今后要加强理论的学习，多看有关教育教学方面书籍，不断完善自己的知识结构。 三、感受魅力，寻求专业进展 参加本次广东省数学骨干老师培训，让我深受启发和鼓舞，我知道我将要做的，不只是教好玩味

11、的数学，有技巧的数学，还要教有文化的数学，有思想的数学。通过不同的教育教学手段，把学生的数学潜能挖掘出来，让学生在学习数学过程中体验到学习数学的乐趣。 数学骨干老师心得体会 篇3 20xx年8月30日至31日，我有幸参加了市教研室组织的临沂市初中思想品德骨干老师培训活动。这次培训地点设在美丽的沂南竹泉村。活动内容主要包括三个方面：听专家报告对中考试卷进行评析、典型发言临沂市初中思想品德教研员陈秀虹老师做总结。培训的时间虽然短暂，但感觉是幸福而又充实的。详细收获如下： (1)20xx年临沂市思想品德中考试题，紧扣课标，根据 贴近学生、贴近生活、贴近现实 的原则，注意考查学生的综合分析能力和创新思

12、维的能力。重点考查学生案例分析和判定能力，增强学生的是非观念，力求用乐观健康的舆论价值观去引领学生的思想，以乐观乐观的心态去对待社会问题。可以说学生答题的过程也是反思成长的过程，真正实现了 考试即生活 课堂即生活 的新课改和素养教育的理念。知识点固然重要，但我们不能止于传授知识，更要注意学生猎取知识的思维探究过程。死记硬背不能得高分，时代呼唤灵动的思想品德课堂。 (2)教育的基本任务最重要的是要实现成人比成才更重要。 首先，我们要培育学生独立思考、自主意识、高尚人格，进行制造性思维，树立正确的权利观和义务观。假如有才华而不具有人格和良知，这样的人就可能危及他人和社会的平安。所以教育的首要任务就

13、是育人。 其次，要培育人熟悉自然和社会及其进展规律的能力。 我们都知道闭关锁国不好。但 封闭 哪里只限于封闭国门呢?当学生被牢牢地捆在那些要考试的课本里，没时间来光顾那些不要考试的 闲书 。把一个人从幼龄到18岁相当完整地封闭在那几册课本里，这不行怕吗?新课程旨在尽早结束封闭时代。新教育新课程不只是一块黑板、四面墙壁、一个老师、几十个学生。新课程不是打开书本，而是打开社会。这是在塑造一个最终能融入社会、对社会有用、能解决自己问题的有独立人格的人。假如一个学生 我与世界 的思维被打开、被塑造，其自我进展的制造力将不行估量。 最后，学习人类在劳动实践中形成的文化科学知识和技能 这是我们非常重视的，

14、也是我们每日都在拼搏的事情。然而信息时代，任何大脑都无法把诸多知识容下。所以最关键的并不是知识，而是猎取知识的能力，学会学习。 (3)面对新课程、新教材的实施，老师怎样做才能发挥引领辐射和带头作用呢? 让读书充实自己的人生。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代进展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。物理学上的 万有引力定理 告知我们，要想增加吸引力，就得增加自身的质量。学生素养的凹凸，直接取决于老师素养的凹凸。在现代知识爆炸的社会里，要想给学生一杯水，老师就应该有源源不断的一江活水。只有这样，才能在教学中左右逢源，得心应手。 要变教育，先变老师。我们现在处在一个变老师为导师的时代。

15、面对新教育、新课程，导学比教学重要。一个真正的问题，比一千个答案都重要。当我们设置了一个问题时，正确只能通过尝试和体验错误才能达到，这是获得探究能力的重要特征。明白了这一点，就不必为学生的出错大喊大叫，就懂得激励在哪里。 今日之教育就是中国之将来，我国有三亿学生，比美国人口还多。21世纪的中国就在我们的孩子身上滋滋地生长。创建21世纪的新教育，将由我们这一代师生踏出新路。这条新路是从课程改革发端，并伴随着一代新学生的成长而逐渐创建的。应该让全部的老师都明白：只有我们能阻止这个世界的倒塌! 数学骨干老师心得体会 篇4 作为一名合格的党员老师应勇于担当。在需要时，在困难时，在大局面前，勇于担当，主

16、动担当，说实话，身为一名一般似乎又不一般的党员老师，常常身不由己承载着常人难以想象的责任和压力，常常应对着各个部门方方面面看起来都很重要的各种任务和活动，长期超负荷的工作状态，常常感到身心俱疲，力不从心。说实话，许多时候，面对一个个似乎永久也做不完，没有边界的工作量时，真想痛愉快快地拒绝，勇敢地说“不”!但，最终，还是选择了担当。 就拿本学期来说吧，身为黄鹤英才工作室汪飞特级老师工作室的成员，我们本身就有一些任务要完成，除了不定期参加市里的研修活动，还要完成网络全国示范工作坊的网络研修任务。此外，被应邀担任湖北省楚天卓越班的导师，得为这些老师们开发相应的课程，也是颇费时间和精力的。 到了四十多

17、岁的年龄，我已拥有了太多，看淡了许多，名利于我来说，轻如鸿毛，早就不是我所看重的，追求的了。但是，在困难面前，在大局面前，在重任面前，身为党员，唯有担当。 当组里需要的时候，我克服重重困难，主动带头参加了教研室的一课四活动。经过多次的磨课、各个班级试教、不断改进，最终汇聚本组集体的才智，代表本组全体语文老师，呈现出了一节高质量的赛课。同时，还挤时间完成了一份约六千字的说课稿。 期间，又接到书记的通知，希望我能参评年度老师，按要求打算好相关的材料。我问书记：“能不能不参评?我已经拥有太多太多了，区里的机会就让给他人吧。” 书记回复我：“你能够淡薄名利，很好，值得肯定，要表扬你。”同时，她话锋一转

18、，以不容拒绝的口吻说：“但是，现在的你，不仅代表着个人，你还代表着学校，代表着区里”我知道，我不能拒绝。既然是非做不行的事，那就好好做吧。于是，周末，又在家里没日没夜加班加点，好不容易让从未写过脚本的我，通过恶补学习，自学成才，完成一份看起来还算专业的脚本。 又由于时间紧，做好很多的协调沟通，直到最终成型，总算达成要求。这次活动，让我感受到书记的无微不至，感受到了同事们的热忱友善，感受到了孩子们活泼可爱，感受到了家长们无私支持，关爱入微。有大家的全力支持，协作。虽然很累，但是还是在高强度的工作量下，顺利完成了视频专题片的制作。 本以为忙完了一次又一次的大型的任务，可以歇一口气了。打算利用周末，

19、好好放松休息一下的。周末，忽然接到组长的短信：“你要打算迎接市里的调研，打算好课。”我知道，这样的时刻，唯有大局为重，便马上回复：“责无旁贷，请放心!”就这样，为了迎接市教研室的下校调研，又是好几天加班加点，才终有眉目，顺利迎检。 这下，应该没有什么额外任务，总该好好歇歇吧，还没缓过劲来，周一下午，政教处的任主任又找到工作室，对我说：“知道你很忙，本不想麻烦你的，可是，区里来了任务，很急，家长学校要给全体家长上课的录课，而且不低于一个小时的时间，周四就要录像了，得代表区送到市里去参赛。这么短的时间完成，目前除了你，别人只怕完成不了”看着主任为难的神情，想着主任平时的友好与不易，我知道此时的我，

20、无法拒绝，救场如救火，还是答应了这项额外的紧急任务。这一答应不要紧，又是好几个不眠之夜如影相随，我知道，自己一直都是一个极其一般的人，做任何事，对生性驽钝的我来说，一点儿都不轻松，假如说能取得一点微不足道的成果的话，都是花多别人几倍的时间换来的!假如每个人都能做到我这样，取得的成果一定会比我大，比我多的多! 班会课的竞赛也在如火如荼地进行着，活动发生了冲突，我问领导：“既然承担了超工作量，是否可以削减工作量?班会课那天正遇上录像，能不能不上?”领导未知可否：“你可以临时不上，往后推移吧!”好不容易录制完了家长学校给家长们一个多小时的讲座视频。中午，吃完饭，洗碗。德育王校长过来关心地问我：“班会

21、课备了吗?”我实话实说：“一个事接一个事，哪有精力备啊?”当时心里还怀着一丝侥幸心理：也许校长看我没备课，体谅我们一线老师的辛苦，放我一马。我的美梦还没做完，只听校长对我说：“正好!你待会根据我发的活动要求，备一节班会课，打算下周上，局长调研，听你这节课。当然，这节课不给你任何压力!” 天!怎么可能?局长调研，根据要求备课，还要专门安排听我的课，说不给压力，就没有压力吗?假如真不给压力，就不会安排听我的课了!既然常规竞赛，听到谁，就是谁的，不是更好吗?要知道，从教二十多年来，局领导还真没机会听班会课。唯恐这还是第一次听我的班会课呢! 我似乎也没有理由拒绝，于是，又担当了这次重任 这里，只是列举

22、了其中的一部分，还有更多看不见，说不清，道不明的。就这样，不管愿不愿意，都在担当着来自方方面面的重任。感谢各级部门对我的无限信任，让我勇于担当起层出不穷的任务，只是，可怜了我那透支严重的身体! 勇于担当，需要超强的精力和体能，我还要不断修炼自己，新时期的合格党员老师任重而道远。做一个新时代合格的党员老师，做一个深受学生欢迎的党员老师，应始终坚持与时俱进，不断学习，充分发挥自己的热忱和才智，努力成为走在时代前列，为党的教育事业而努力奋斗。 数学骨干老师心得体会 篇5 我有幸参加了在仁怀师范举办的为期一个月的 小学骨干老师 培训班学习。首先要感谢余庆教育局的领导为我们搭间的这样一次难得学习和沟通的

23、平台其次要感谢培训部的高主任和明祖恩老师周到细心地工作，使我们在仁怀师范学习的每一天都觉得收获很大。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是走进课堂，听仁怀师范优秀老师给我们展现的常态课 自始至终，我都在努力地学习，力争做到不辜负学校领导的期望。在学习过程中我渐渐地熟悉到了自己的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就似乎是一次 洗脑 的过程，给了我太多的感悟和启迪! 同时又仿佛是一剂 兴奋剂 ，给了我无

24、限的工作激情和留下了太多的思考! 在本次培训中有幸让我们听到了教育界的专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，李政涛教授的 生命自觉与老师实践才智 的报告激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的老师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的老师使我们看到了仁怀师范先进的教学设施，听到了仁怀师范优秀老师的常态课在老师进修学校有感受到了仁怀师范教育局先进的课改、教育教学管理体系 从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执着于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的

25、那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼!让我感染!学生教学管理如何做?几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑!在教学过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是一般的老师,没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严格地思考现在所面临的挑战与机遇，更专心地思考将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。 老师基本素养方面： 一、老师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养 原来一直感觉自己是一名老师。所以总是很放松自己。总

26、是进行自我劝慰 老师嘛，语文学的那么好有什么用处。教好我的1、2、3和加减乘除 就可以了 可是在我听完仁怀师范教授的讲座之后，让我深有感慨。我们的老师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的才智，我们要转变的是过去的老师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素养。李老师有一句话讲的非常好。 什么是教育?教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培育对学生的爱就是要帮助他(帮助学生克服成长的障碍，帮助他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的能力) 李老师的一个个独特

27、的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成果，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面一个素养好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素养差的老师，讲课在好也好不到哪去 我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习爱好。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。听到了李教授的报告，才知道如何成为一名优秀的老师。首先的一点是必必要多读书，读好书。两位老师都是每日要阅读有关自己学科的许多内容的书。不但

28、这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的老师。 二、尝试多种教学方法,转变课堂,制造多彩课堂. 老师就必须在各个方面提高自己.尤其是在教学方面,一个优秀的老师不会上课单一.而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上数学课,从而在各个方面提高自己的数学水平.李教授特意在讲座中说：一堂课下来，老师一定要明白在教学生生么，学生进展了没有，转变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化?这就要求我们老师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否进展了。这也

29、就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学鼻血要采纳更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要.看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，老师不仅仅打算给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么?我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该在科学的理念指导下改革教学方法的.老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了.同时也不行能满足我们新一代的学生了.所以作为当代的老师不能只满足目前的状态.应该从现在开头学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在

30、要多学习。 三、转变老师角色。 学生是学习和进展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面进展和终身进展奠定基础 。新课程将转变老师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，乐观提倡学生主动学习和主动探究的精神，老师要不断地实现自我更新。新课改强调老师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能 多的学生参加课堂，把 主宰 权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为老师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求

31、，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们乐观、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与老师公平对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，乐观地表现自我。 四、老师要理解孩子、敬重孩子，要有儿童立场。 孩子是个独立人格的人，他自己的爱好、爱好、要求、愿望。老师要敬重孩子，公平地对待孩子。才智的老师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生，要有儿童立场。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如 我认为你这样做比较好 ，并让孩子明白这样做的理由和好处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。

32、要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、激励和支持。 五、老师要学会终身学习。 新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好

33、地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的进展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 最后，我们还要做一个幸福快乐的人。你会寻找幸福吗?关于让自己幸福的工作着。怎么才能幸福起来呢?这是很多老师，尤其是面对竞争压力、人际关系压力的老师群体，怎么样才能幸福起来呢。首先要弄清晰，幸福要靠谁来给，是别人，还是自己。外在条件对幸福是否重要呢?回答是肯定的，当然重要，每个老师都希望自己得到别人的认可，都希望自己的辛苦努力能够得到高回报，都希望自

34、己的境遇非常好，所以我们都在努力的转变着我们的生活条件、工作条件、人际关系，但这些外在的条件往往转变起来很不容易，所以面对短时间内我们无法转变的外界条件，我们应该实行的态度是，现实的从自己能够影响的活动中制造幸福、体验幸福、享受幸福。只要老师是一个幸福并快乐着的人，才会让学生感受到幸福并快乐，我们的社会需要的也是培育出更多的幸福并快乐的人。 短短的培训，走进教授们的心灵世界，感叹于他们思维的灵敏，语言的风趣丰满，独特的教育视角，健康乐观的人生观，丰富的教育阅历 把我印象最深的记录下来，给自己留个纪念，愿我也能拾级而上。 数学骨干老师心得体会 篇6 时间过得真快，一转眼一学期即将结束。回想这一学

35、期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是收获。我有幸被评为骨干老师，这是学校老师、领导对我工作的肯定与激励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好各项工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。 这学期我校引进一个新的讨论课题：“随笔化作文”，并已实施，这也是教研方面的一个重要工作。作为二班级级部的骨干老师和一位语文老师，我首先从思想上高度重视这一讨论课题，并付诸于行动。我每次都乐观参加学校组织的骨干老师“随笔化作文”研讨会，做好级部的“随笔化作文”教学工作的汇报工作。在级部内也常常和语文老师们沟通“随笔化作文”教学的好处

36、，实施方案以及怎样把作文教学做得更好：比如，作文的批改方式，评定方式等。在我的带领下，我们级部还编辑了级刊(孩子们的作品)“童声稚语”，给了孩子们莫大的激励。 作为骨干老师我深知自己肩上的担子很重，教研要带头、班级管理要优秀、教育教学成果要突出要不怎么有劝说力呢?随着教改的不断深入，我时刻感到自己的不足。闲暇之余我常常上网听名师讲课，查找班主任班级管理的金点子，有关指导孩子们写作的文章等。滨州教育、山东教育等理论书籍也成了我业余时间的“伴侣”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自己，更好的进行教育教学实践。 作为骨干老师我乐观参加优质课评比，我执教的“保护耳朵“一课被评为

37、区级一等奖，也去市里参加评比。我们学校作为窗口学校常常有老师来我校讲课，我抓住每次学习的机会，在不耽误课的情况下尽量去听课、学习。通过各种学习方式来提升自己，提高自己的业务。 我作为骨干老师还有很多地方做得不够，今后我会更加严格要求自己，大胆实践，乐观与我级部的语文老师沟通讨论，争取把我级部的教研工作做得更好! 数学骨干老师心得体会 篇7 时间过得很快，一晃一年的骨干老师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干老师，这既是一种荣 誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的

38、工作，我觉得既劳碌，又充实。现在 我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我乐观要求上进，既能专心履行老师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”， 只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我专心参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉 到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还专心制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知 识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、努力提升业务水平，乐观参加教科研实践 作为一名骨干老师

39、，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生能力的培育，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、专心学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。我订阅了包括江苏教育、连云港教育、小学语文教学、小学教学讨论、小学教学设计等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。 织梦内容管理系统 3、专心参加各级教研活动与骨干老师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并

40、在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 织梦好，好织梦 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我乐观推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。 (1) 备好课。我乐观参加教研室组织的教研活动，在领导的

41、指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应 用在教学上。备课时专心钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集 中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 (2) 上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个老师最起码的要求，我在课堂教学力求抓 住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的乐观性和制造性思维，使学生有举一反三

42、的能力。我还留意培育学生的 学习爱好，有难度的问题找优等生一般问题找中等生简洁些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我留意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 (3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关心他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 数学骨干老师心得体会 篇8 在学校我一直都是初一语文老师，接受过骨干老师培训，对于语文教学已经后了多年阅历，一学年结束，现在到了年度考核时刻，现在对个人的工作总结一下。 我喜欢挖掘学生的自主学习能力，喜欢提高学生的学习素养

43、，我希望教育出来的学生时百花争艳，不希望自己教育的学生是如同一个模子刻出来的，毕竟学生的进展应该要呈现多元化，多趋势才行，我提倡学生自主学习，不喜欢压迫，但是却会关注学生的学习成果，毕竟假如学习成果还要考我们自己监督和讨论，一个步骤出错，就会引发很多的问题，我要求学生全面进展，同时也注意学生的其他素养培育。 一个优秀的学生很多时候都是能够自己学习的，他们对于学习都下了很大的苦工，都作出了很多的努力，我需要让全部学生向这些成果优异的人看起，让他们不断的去努力去提升自己的成果，不能让他们一直都寂静在原本的基础之上，要让它能明白坚持才能够有更大的努力，奋斗才会有更高的成果，每日都要每个学生去努力去做

44、好工作，学习任务虽然会下达，但是让学生学习的时候不会压制他们的爱好。 现在社会需要的不知死读书，而是能够活学活用，能够提高自身能力，展开工作，作出更大的进展和进步的，保证每学生学习有学习的爱好，还有其他爱好可以去进展，有的学生学习成果差，我会重点关注，假如是一些特长生，我就会给他们更多的时间去进展自己的特长，去提升自己的能力，但是基本的学习任务还是好做到的，必必要完成一点就是保证他们学习好达到标准。 没有学习方向，不知道努力的学生我喜欢给他们更多的学习任务，有自己安排的学生喜欢让他们自由发挥时间，让同时我喜欢让学生每个月都指定出学习计划，优秀的学习计划能够提高他们的学习成果，能够展现他们的能力

45、，让他们的学习更上一层楼。学生在学习非常压抑的时候我会让班级举办一些小活动，缓解他们的学习压力，通过好玩的活动拉近彼此的距离让他们的学习有更好的进展，毕竟不是每一个人都能够在学习期间一直都保持上升的。 对于学生学习成果下滑，我就会通过观察和询问找到他们学习瞎换的原因假如是老师的问题我就会准时做好与老师的沟通，假如是学生自己的原因我更喜欢让这些学生中不愿意学的学生单独进行思想教育让学生们知道，不能任意破坏班级的学习氛围。让学生明白学习不是一件简洁的是，在学校就必必要遵守纪律。 数学骨干老师心得体会 篇9 20_上半年的工作已经结束，在本年度的工作当中，本人爱岗敬业，热爱学生，专心学习新的教育理论

46、，不断提高自身的教育教学水平，教育教学工作取得了一定的成果。现将本年度个人工作情况总结汇报如下： 一、政治思想方面： 专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。专心学习新的教育理论，准时更新教育理念。在工作中我不断提高自己的知识业务水平，加强老师职业道德素养。我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取养分，专心学习体会形式做一个新时代合格的人民老师。 二、教育教学工作方面： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1)课前打算：

47、备好课。专心钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2)了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3)考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4)乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5)热爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运

48、用有效的工作时间做好自己分内的工作。 从我任职以来，我取得了一定的成果。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 数学骨干老师心得体会 篇10 这学期的工作即将结束了，参加了学区和学校组织的多次教研活动，感受颇深，受益匪浅，总结如下： 一、乐观参加学校及教研组各项活动，努力提高自身素养。 通过参加学区教研活动，让我汲取了其他老师的阅历，并经过改良应用到日常的教学中学习了不同的教学活动：如故事教学，将课文改编成小故事通过故事、歌曲引入单词教学和课文内容教学。同时，通过学校的教研活动也让我获益良多，通过老师们的指导，我明白到自己教学上的不足之处，并在各位老师的提点和指导下弥补不足，发扬自身优点通过学校内的教研活动，我也汲取了很多教学阅历。例如，听邱老师二班级的口语课，邱老师课堂板