初中地理备课组工作计划汇总.docx

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1、初中地理备课组工作计划汇总初中地理备课组工作计划汇总 下面是我为大家整理的初中地理备课组工作计划汇总,供大家参考。 时间消逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开头写计划了。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文，我们一起来了解一下吧。 初中地理备课组工作计划篇1 一、基本情况简介 我们八班级生物备课组共3人：朱霞王强史现民老师，均从事教学工作多年，具有较强的驾驭教材能力，并能自觉地学习教育教学理论，业务素养较高，在业务上能互帮互学，相互促进,能主动、专心地讨论课程标准、教材，讨论教育理论，并且均有较强的教育阅历。学生经过一年半

2、的生物学习，对这门学科有了一定的基础，也培育了一些爱好，有利于我们调动大家的乐观性。但针对部分学生学习态度不够端正，学习习惯养成较差，两极分化现象，所以本学期老师应当关注这一部分学生的学习，耐心给以指导，帮助他们重新树立信心、迎头赶上来。 二、本学期重点工作与措施 生物纳入了中考，我们在本学期的主要任务就是夯实基础，打好攻坚战。为使本学期的工作更有条理性，现制定计划如下： (一)、指导思想 新学年，本备课组紧紧围绕学校教学工作计划，以构建高效课堂为中心，以提高教学质量为主题，坚持求真、务实的工作思路，团结合作，相互学习，专心备好课，上好每一节课，并结合教学实践，开展自主学习、合作探究学习的活动

3、，在教学中，抓好三环节教学，着重提高堂测质量，打好基础，全面提高，为以后的中考作好充分的打算，争取优异的成果。 (二)、工作目标： 全组老师要根据学校的要求，加强集体备课，团结协作，不断提高自身的业务能力，全心全意为学生服务，为提高生物教学成果尽职尽责。 1、创建高效课堂。 (1)强化教学常规的落实，提倡精品意识，细化过程，以高效的课堂铸就教学的高质量。 (2)优化备课组教学管理，改进和创新教学方法，不断致力于课堂效益的最大化和最优化。 2、严格落实教学常规。围绕课堂抓常规，并推陈出新，力争体现生物学科教学特色。 3、抓好集体备课。发扬组内同志的合作意识和团结协教的精神，集思广益，充分发挥集体

4、的力气，强化教研组、备课组的集体备课，提高班级的整体水平。 4、在期末的考试中，力争在平均分、及格率、优秀率方面进步1-3个名次。 (三)、详细措施 1、狠抓教学质量，坚持不懈、深入细致地抓好教学常规 (1)、专心学习课标，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课标。(2)、强化集体备课，专心、全面备课开展每周一次的组内集体备课活动，备课组内做到六统一：统一进度、统一作业的内容，统一测试题目，统一重点和难点的处理措施，统一听课和评课，准时收集集体备课材料。 2、狠抓课堂 严格课堂管理，努力创建高效课堂 在教学过程中，以教案、学案为依托，培育学生自主学习能力、乐观落实“三讲三不讲”的要求(即“三讲”

5、指讲重点、难点，讲易错、易混、易漏点，讲规律和方法“三不讲”指学生已经会了的不讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生也不懂的不讲)，从而提高学生学习爱好，提高课堂效率。 3、搞好期中期末等大型考试，做好批改与试卷讲评、试卷分析。平时抓好小考反馈，使每个学生学有所得，在不同程度上提高自己。 4、有重点地完成本学期的教学任务 重视对学生学习品质、学习习惯、学习方法的订正、培育和指导，把握好教学起点，既要高度关注尖子生的拔高又要突出对学困生跟踪管理要关爱每一个学生，不放弃任何一个学生。 5、乐观参加各级教研活动和增强科研意识。 全组老师要乐观讨论最近中考历史试题并反思命题趋势及备考方向乐观参加以学校

6、组织的各类教研活动，增强科研意识，相互学习和借鉴，促进业务水平的提高，留意升华自己的实践阅历。 总之，新学期，新气象，全组老师为创建特色备课组，一切按要求和规定行事，并推陈出新，为学校的教育教学尽心竭力，尽职尽责。 初中地理备课组工作计划篇2 一、工作思路： 依据本学期学校、教育处及科组的工作计划，以提高生物科教学质量为核心，全面提高老师个人业务素养水平，努力做到：求真务实，保质高效，力求突破，促进全体老师的全面进展。 二、组员组长：陈国谦 组员：黄日旺、严星秀 三、时间与地点：高一二楼级组室 四、工作任务： 1、学习和把握课程标准的全部内容和教学大纲。 2、专心学习20_年高考考试大纲，明确

7、各章节的知识点和考点。 详细要求： 全面把握高一生物课程的教学内容及其结构 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位 了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。 制定有效的评价标准 五、备课组的计划 1、备课组长根据教学计划，选定主讲老师后，由主讲老师打算讲课的内容 2、备课组长组织老师集体备课，主讲老师简要介绍讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后由大家集体讨论讨论，提出改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准 3、任课老师根据集体备课意见，结合本班实际，专心修改、制定教案、学案4、备课组成员全体参加听课，课后

8、由备课组长主持评课，大家一起反思，提出解决方法，并结合新课程改革，将发现的问题上升到理论的高度，然后，将理论应用于教学实践中去。通过行动法讨论模式，使得大家的专业水平一次次得到提升。(与课题讨论、论文撰写相联系) 初中地理备课组工作计划篇3 一、工作目标： 本学期我们七班级备课组将以体育与健康课程标准和_市中小学体育学科建议为指导，根据校课程教学处、学生进展处和老师进展处的相关要求，结合本校的实际情况，以推动课堂高效教学为重点，留意体育学科的特点，转变观念，提高熟悉，学习先进的教学理论，树立以学生的进展为本和健康第一的教育观，切实抓紧、抓实、抓活体育课堂教学和阳光体育活动，确保学生身心协调进展

9、。 二、推动高效教学举措： 1、合理开发体育课程资源，留意学生的体能进展，精讲多练。 2、留意对教材的再度开发，合理利用好场地器材。 3、抓住一切有利时机，对学生进行思想教育，养成良好体育学习熬炼习惯。 4、留意课堂教学讲解、示范的时机及使用语言的奇妙性和形体语言的规范性。 三、如何达成措施： 1、学习体育与健康课程标准和常州市中小学体育学科建议，狠抓新生体育课堂常规。 2、专心学习体育教科书和教学参考书，提高备课组活动效率，做到定时间、定地点、定内容、定主讲。 3、加强集体备课，留意学生体能全面进展练习的讨论，提高体育课学生练习密度。 4、以教学诊断、案例分析和专题讨论相结合的方法，加强教法

10、、学法和专题的讨论，提高老师的业务素养。 5、留意教学反思，定期进行阶段教学情况分析，调整教学策略。 6、结合体育节和冬季小型竞赛等活动，加强阳光体育的宣传，使学生养成常常熬炼习惯。 四、工作日程安排月份内容 9月： 1、学习课标和学科教学建议，集备第一堂引导课。 2、全国第三套广播体操和基本队列队形教材教法研讨。 3、体育节秋季运动会规程研制和秩序册编制。 4、第一阶段体育大课间七班级游戏活动讨论落实。 10月： 1、国家体质健康标准七班级测试计划制定。 2、快速跑和实心球教材教法研讨。 3、体育节七班级球类项目规程制定和研讨，球类竞赛秩序册编排。 4、备课组阶段教学总结、反思。 11月：

11、1、国家体质健康标准部分项目教学、测试。 2、篮球、排球教材分析和教学研讨。 3、备课组老师结合课题讨论同课异构教学诊断。 4、球类项目竞赛，及阳光体育冬季长跑实施方案研讨 12月： 1、国家体质健康标准项目教学、测试，及数据统计上报。 2、耐久跑、武术教材分析和教法研讨。 3、阳光体育冬季长跑活动实施和冬季小型竞赛。 4、教学案例分析系列学习和实践。 1月： 1、国家体质健康标准项目测试数据分析。 2、备课组学期教学、群体、训练总结与反思。 3、备课组专题讨论论文的撰写。 4、备课组各种资料积累和归档。 初中地理备课组工作计划篇4 在学校试行新课改这个大的背景下，我们将提前一步学习新课程标准

12、，开展新课程理念下的课堂教学改革，处理好传授知识与育人，学生进展的关系，关注学生的心理感受，身心体验。狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，进一步提高老师自身素养和教学质量。详细工作主要有以下几点： 一，专心学习新的物理课程改革标准，全组老师乐观关注高一备课组的教学活动，专心参加区教研活动，利用备课组活动时间沟通体会，并将理论学习的成果渗透到课堂教学当中。 二，立足课堂教学，提高教学质量，狠抓教学常规 1。加强备课组工作的落实。备课组坚持每周至少一次集体讨论备课，要求有固定的时间，地点，提前选定中心发言人及中心发言内容，备课组长要做好相关记录。 时间：周二上午第一节课 地点：党员活动室 2。

13、专心开展听，说，评课及案例讨论工作。 (1)备课组全员参加上课老师的集体备课，尤其是对年轻老师的帮助要落到实处，比如：年轻老师老师可以优先选择课题，可以用同头老师的班级进行试讲等等。 (2)说课，听课和评课活动备课组成员必须参加，严格考勤。 (3)上公开课老师要在可前打算好规范的说课稿，教案上交备课组长课后准时写出自我反思。其他听课老师在课后准时写出诊断书上交备课组长，以便于上课老师全面了解自己的优缺点，不断改进。 三。加强课题讨论，提高老师的教科研水平 本学期继续加强教科研工作。根椐我校实际情况，进一步开展完善讨论课题。做到人人有课题，人人参加，分工合作，提高讨论质量。提高讨论效益，并做好课

14、题的总结工作。 1。每个备课组成员都要结合自己的工作实际，参加课题讨论。 2。留意课题讨论的过程，做好讨论资料的整理，保存。 3。根据各自课题的讨论情况，准时总结阶段性的成果，撰写讨论论文。 4。课题负责人做好各种相关记录，以便结题时讨论资料的整理，汇总。 四。通过相互听课、评课、集体备课来提高新老师的教学业务水平 五。备课组的活动和备课组教学进度安排： 初中地理备课组工作计划篇5 一、班级情况分析： 五班级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于到困难，加之学习任务重了，学习爱好会随之减弱。另外，经过两年的学习学生两极分化逐渐明显，有不少同学适应不了要求，掉队了。由于缺乏成

15、就感，久而久之，其学习英语的爱好就丧失了，成果也在下滑。面对这种情况，老师首先妻给予他们的是信心。本学期，我们五班级英语组将以学校、教务处、教研组工作计划为依据，继续以课程改革为中心，专心学习课改理论,更新教学观念。结合本班级学生的实际情况，讨论教学方式，落实教学计划，提高课堂效率。转变学生的学习方式，完善和深化英语学科教学常规，留意差生的辅导。 二、教学目标： 1.抓好课堂教学常规的落实。提高英语教学质量，进一步强化教学目标，着眼于培育学生运用语言的能力通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教

16、学。 2.乐观组织好每周一次的备课组活动，充分发挥备课组作用。有效地组织好集体备课、专心进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的探讨教等活动，准时对英语课堂教学进行反思，并乐观进行改进。 3.不断提高自身的业务素养。通过研讨、观摩、评议等形式促使本组老师共同提高。 4.规范作业的布置与批改，做好辅差工作，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进步。 5.全班级学生英语水平差异很大。做好不同层次学生的英语辅导工作，尤其是做好后进生的英语辅导工作，帮助他们树立信心，提高他们英语学习的爱好。 三、教学措施： 1.集体备课：周三上午在五班级办公室进行以备课组为单位的集体备课，在集体备课中，专心钻研教材，

17、体现课改理念，强化“三维目标”意识，重视突出老师如何指导学生学习知识，突破重点和难点的方法、策略，以学生为主体，感悟知识，经历过程，获得进展。教育处、教科室在期初、期中、期末进行定期督促、检查，平时组织教研组长、骨干老师加强随堂听课，对老师的备课、上课进行不定期的检查、指导。 2.组织开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，执行“随堂课”“讨论课”“观摩课”“评优课”并存，多元进展的课堂教学讨论思路，每位教研组成员每学期至少上一节公开课，每周至少听一节随堂课，并准时作好记录，并写好心得反思，在校本教研活动开展时进行沟通。 3.组织开展好丰富多彩的英语爱好活动。 努力为学生制造学习英语的条件，加强对学生进行英语学习的指导和帮助，为学生提供施展英语才能的各种机会。 初中地理备课组工作计划