关于科学实验室工作计划5篇.docx

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1、关于科学实验室工作计划5篇 时间就如同白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获. 一起对今后的学习做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下我在这给大家整理了一些关于科学实验室工作计划，希望对大家有帮助！ 关于科学实验室工作计划篇1 为了更好地开展实验教学工作，使我校的科学实验教学工作更上一个新台阶，更好地促进教学，全面提高学生的科学素养水平和实验操作能力，总结近年来的阅历得失，发扬优点，改正缺点，特拟定本计划： 一、指导思想： 以“提高学生科学素养”为目标，抓实常规工作和教研工作，乐观探究正确、严谨的实验教学方法，并通过开展多层次的新课程理论学习，适时地更新教育观念，树立新课程理念。

2、乐观开展以“问题设计行动反思”为基本过程的实验教研活动。在一定程度上，促进了老师专业的素养和可持续性进展。同时也乐观促进了学生的终身进展，并争取取得了一定的成效。 二、组织领导： 组长：_副组长：_组员：科学任课老师 三、工作措施： 1、加大对实验教学的重视。科学教育是小学教育中十分重要的一门课程，学好小学科学有助于培育学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中，形成了以单一文化课为主的形势，而科学的课程不为老师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置，趁此契机，成立科学实验工作领导小组，加大实验经费的投入，以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传，在学生中形成正确的实验

3、意识实验是要求我们得出正确结论的同时，追求正确的实验过程。 2、乐观组织老师进行校本培训。学校组织老师集体进行实验教学的备课，同时组织外出参加科学教学培训，并准时传达培训精神。学习课程标准，使全体老师更系统地领悟新课改的内涵，更全面地把握住新课改的精神，更好地投入到日常教学中去。同时根据我校实际，科学老师是兼职的这一情况，对老师进行集体培训，开展好实验操作技能培训，提高老师自身实验素养。通过老师实验操作规范示范和老师实验教学比武，强化实验操作的正确性和严谨性。 3、做好实验室资料建设工作，完善实验室资料建设。完善实验室资料建设，使实验器材的去向和流淌有凭可依，有据可寻。并且在此基础上，老师能根

4、据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议，对此做好记录。 4、专心落实实验教学。实验教学是学生上科学课的爱好的关键所在，对于教材中规定的实验教学要开足，开好。专心对待学生的实验，规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验，学生无法在课堂上开展，或者由于实验时间过长，无法在课堂上正常完成的实验，能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。 5、准时总结教学阅历。定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中，教研组主要围绕以下几个问题组织开展。 (1)平时教学工作是否能够正常开展，如何调整实验教学工作； (2)平时实验教学时，学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的，

5、自己课堂上是如何订正，以及今后如何改进实验设计； (3)学生对实验操作中主要存在的误区，学生对实验技能的把握情况； (4)对实验教学的反思和建议。 四、教学安排： 三月份：开学前乐观选购好各种实验器材和药品。各班制定好切实可行的实验计划和工作措施。成立组织领导，督促专心落实。 四月份：根据实验名目要教学要求开展好实验教学，完善各种资料。 五月份：继续按要求开展好实验教学，组织好学生的一次实验竞赛。 六月份：搞好实验教学，开展实验评比，做好科学实验期末复习。 七月份：收集完善各种资料，迎接复习考试，做好期末总结。 关于科学实验室工作计划篇2 一、指导思想 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以

6、及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素养教育，推动教育进展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲自完成各个实验，形成一定实验技能，培育科学的实践，实验，观察能力。 三、详细工作措施 1、实验室工作由校长及教育主任直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，详细管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； 实验员必须拟定科学教学计划，各班级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 在进行实验教学前必须打算好实

7、验所需仪器，材料，老师对每组实验有充分打算，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，平安性及效果。 在引导学生进行分组实验时，应要求学生打算好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； 指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并专心批阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； 开学准时收取科学各班级教学工作计划、演示实验计划表、分组实验计划表；期末按时收取教学工作总结、演示实验记录表、分组实验记录 在实验教学、教研方面，以全体科学任课老师为组，进行相应的科学教学与实验教

8、学讨论，以不断提高科学学科老师的教学与实验能力。 3、材料归档 每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； 在材料归档的过程中留意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录； 作好相关实验器材的申报，申购等工作； 每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工

9、作 作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作； 如有不足之处，工作中准时调节与补充，使之日臻完善。 关于科学实验室工作计划篇3 为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的爱好，提高自然科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下： 一、指导思想 以先进的科学教育教学思想为指导，坚持_，深化教育改革，深入推动素养教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素养教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高自然科学任课老师的师德水平和业务能力，制造适合学生进展的空间，

10、张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让自然科学教学成为实施素养教育的重要阵地。重点培育学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的爱好。 二、工作任务 为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作： 1、继续强化平安意识，确保实验室平安确保实验室平安，明确实验室职责，定期检查灭火器材及其他设备，建立管理责任人自查，实验室组织抽查的平安检查制度。强化平安意识。以实验室平安责任人为主，在学校领导关心

11、支持、学生协作下，确保实验室全年不出现各种平安事故。 2、保质保量完成实验教学任务实验老师要精心打算实验，保证教学任务顺利完成，教学效果良好。不断学习新课程标准和一些有关业务方面的杂志等，拓宽专业口径，不断提高业务素养。加强素养教育，提高教育质量。培育具有创新精神、实践能力的学生。 3、乐观作好实验室日志、计划等的填写和管理加强对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。作好平时实验日志的填写。做好实验室的教学计划、日常管理、平安工作、工作日志等各种工作文件的归类、整理工作。 4、完成仪器设备购置工作努力完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学

12、校和学科进展趋势，坚持结合实际，适当超前，防止积压浪费情况的发生。 5、加强自制教具在教学中的重要作用本学期我们提倡师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作能力、创新能力。 三、其他相关工作 1、每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室的用电设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 2、作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。 3、不足之处，另行补充。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，乐观提倡有制造

13、性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而共同努力！ 关于科学实验室工作计划篇4 我校科学室在本学期的工作中，由于有校领导的直接领导和详细指导，全体实验老师的共同发奋，顺利地完成了本学期预定的工作目标。 1、科学室工作规范化 学校制定了一整套实验管理规章。照实验老师岗位职责、仪器管理制度、平安卫生制度、赔偿制度并张贴在墙，实验老师在实施过程中都能严格按以上的制度执行。教学使用时都有进出登记。我们个性留意做好平安防护工作，留意做好危险药品的保管工作。留意防火、防水、用电平安。持续常常性的清洁卫生，对公用物品进行维护，坚持了勤俭办学的原则。 2、仪器管理有序化 科学室管理有序，每个柜都有反映资料的名

14、目卡，帐物相符、物卡相符、帐物卡相符。期末清点仪器设备数目，检查损坏程度。 3、教学仪器维护、保养常常化 根据仪器不一样的要求做好通风、防尘、防潮、防锈、防腐蚀工作，生物标本执行防潮、防鼠、防蛀等措施，对损坏的仪器准时维修，准时做好损坏维修记录，使实验仪器处于可用状态。常常教育学生要专心实验，勤俭实验，保护仪器，尽量不浪费；我们还教育学生规范实验操作程序，防止不必要的损坏，杜绝实验事故。 4、实验教学与讨论方面 为提高科学室的使用率，期初订好科学教学实验计划，凡教学大纲与教材规定做的演示与分组实验，我们都想方法给学生开出。分组实验的材料有四个来源： （1）仪器室内分组实验盒； （2）学生下发的

15、实验耗材； （3）自制自购分组实验材料； （4）发动学生平时留意收集各种废旧物品。 专心安排好实验所需用品、药品，提前根据教学进度打算好，演示和分组实验发奋开足开全。本学期实验开出率达100%。实验教学做到规范化，每次演示与分组实验都预先写好实验通知单，课堂上的演示、分组实验有仪器配备、使用状况、过程等整体效果记录。 实验完毕后的仪器进行全面的检查后整理收放原处，以便下次使用。以保证仪器设备的充分使用，体现管理为教学服务，为师生服务。实验教学活动纳入学校教研活动中，常常组织科学老师外出听课，学习好阅历，不断使我校的实验教学综合水平得到提高和完善。 关于科学实验室工作计划篇5 坚持以科学(3-6

16、班级)课程标准为指导，以培育学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，加强教科研工作的专题化，树立老师天职是为了每个学生全面生动的进展的观念，留意校内和校际沟通，努力提高全组老师的业务水平，全面推动师生的整体素养。 一、工作重点: 1、明确实验的目的意义。在提高熟悉的基础上，努力做到建设符合标准装备综合配套管理科学规范使用留意实效。 2、组织老师定期开展教育讨论活动，加强新课程标准的学习讨论与讨论，精心组织好公开教学活动，突出专题，保证科学学科的教学质量，并乐观撰写论文。 3、开展老师自制教具活动，以便丰富教学材料，充实实验设施。 二、详细工作 (一)实验室日常管理工作 1、对比三室布置标准，专

17、心完善三室的各种制度，使之有据可依，有规可循。 2、根据仪器配备名目标准，进一步整理、摆放各种仪器，尽量做到合理、科学、规范，并使之与帐卡全都。同时要作好相关实验器材的申报，选购，订购仪器等工作 3、实验员必须拟定科学教学计划，各班级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。上实验课前，要求学生预习实验内容，上课要有严格的组织纪律，要加强平安意识教育和爱惜仪器，节省药品的思想教育，还要加强指导，引导学生观察实验现象，做好实验笔记和实验报告，使实验顺利完成。 4、实验结束后，准时清洗、清点仪器，并填写好实验教学的“记录单”，任课老师

18、和实验老师同时签字。每学期把“通知单”“记录单”整理装订成册保存起来。 5、严格履行借交手续。借领仪器时，并做好记载。按时归还，归还时专心检查仪器是否完损。 6、爱惜仪器，妥善保管。严禁把仪器放到教室里落灰落尘，影响其精密度。 7、加强三室卫生及环境的布置。做到常常清扫、擦洗，常常通风换气，保障仪器无霉变现象。做好实验到的防火、防尘、防潮、防锈、防腐蚀、防压、防震、防碰的工作。 8、材料归档 (1)每学期(学年)按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写实验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅 (2)在材料归档的过程中留意材料的质量与数量符合相应的要求 9、做好年终

19、仪器的清查工作。 (二)科学教学工作 1、精心备课，专心上课，科学合理地安排好各项教学活动，借鉴先进阅历，争取在教学上有所突破，有所创新。 2、定时，定点，定内容，形式多样的开展教育讨论组活动，乐观撰写札记，教后感，反思教学得失，切实提高教学水平。 3、专心做好学校要求的各项工作:准时更新完善自己的博客，乐观上传各种优秀的教学资源，来充实学校的网站资源。 4、重视自身素养的提高 教育讨论组要组织每位老师专心学习新课标，并充分利用好科学课、科学课程标准等专业性学科期刊，定期组织学习教育理论、教学文件和教学业务知识，留意理论对实践的指导作用，并且做好记录。每位老师要利用课余时间学习，不断提高自己的

20、教育理论水平、专业知识水平、教学能力和教学讨论水平，乐观参加校级的教学评比等活动，在实践中熬炼自己工作中，要加强同学科老师之间的沟通与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 5、努力提高课堂教学效率 每位老师应严格执行课程教学计划，专心钻研新课标、教材，分析学生实际，编制教学目标，设计教学过程，确定教学方法，选择教学媒体，专心写好教案。全组老师要制造性使用教材，并讲究备课的实效深入落实 探究-研讨 教学法，留意让学生体验科学发现、科学讨论、科学制造的过程，形成自主的科学态度，进展科学素养，老师要专心组织学生参加科学实验与科学实践。 6、科学特色活动 科技教育工作是一项长期

21、而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机结合起来。我们根据小学生的特点，乐观开展具有思想性、科学性、趣味性、实践性、制造性，内容丰富、形式多样的科普教育活动。 (1)让学生制作科普手抄报，使广阔学生在参加活动的过程中，学习科学知识，把握科学方法，培育科学精神，提高科学素养。 (2)开展读科普书籍的活动，激发学生学习科学的爱好，以达到从课外书籍上学到课本以外的知识的目的。以此来组织学生撰写科学小论文。 (3)组织学生进行创作科学幻想画的活动。为进一步进展学生对四周世界的奇怪心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度培育孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，乐观参加资源和环境的保护意识。组

22、织学生全员参加，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书。 (4)开展“明天小小科学家”的活动。为进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成擅长观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明制造中，留意培育学生运用知识解决实际问题的能力。在活动中学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。 (7)成立科学爱好小组，让学生通过活动进行科学探究，实验操作，展现自己的科技才华，活动的目的不仅对学生进行科技素养教育，更是让学生通过活动体验科技带来的快乐，在活动中留意学生动手、动脑的能力培育。 7、加强自制教具在教学中的重要作用。 本学期我们提倡师生共同开辟科学教学园地，科学角，收集材料，自己动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做”，让学生真正的参加科学科学探究的全过程，培育学生的动手操作能力、创新能力。 总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好这学期的教学，激发每一位科学老师的教学热忱，乐观提倡有制造性的教学讨论，为提高科学学科的教学质量而更加奋发向上，努力进取!