2023年有关小学学校工作计划5篇.docx

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1、2023年有关小学学校工作计划5篇 时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点. 什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下我在这给大家整理了一些有关小学学校工作计划，希望对大家有帮助！ 有关小学学校工作计划篇1 一、指导思想 为了贯彻道里区教育局及道里区老师进修校关于校本研修工作的指示精神，以提高老师教育教学实践潜力为根本，以老师需求和可持续进展为着眼点，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，求真务实，开拓创新，努力搞好校本研修，造就一支师德高尚、业务扎实、管理科学、开拓创新的特色老师队伍，建立一批特色村小学校，以促进中心校教育教学质量更上一层楼。 二、研修资料 1、重温有效技能

2、一书，严格实施“十二五”校本研修工作计划，全面深入地推动课改成果，推动“自修反思”式校本研修模式进展与讨论。 2、搞好几种培训：班主任培训，骨干老师高层次研修培训，老师岗位培训，老师学历提高培训，老师潜力培训，青年老师培训和村小校长主任培训。 3、加强培训学习：学习教育理论，转变教育观念；总结自己的教育教学阅历，进行自我反思。 （1）营造“书香校园”。老师职业需要终身学习。中心校和各村小要充分利用图书储备和新订的书报杂志，营造读书环境，开展读书活动，激励和指导老师多读书、读好书，提高老师的理论素养，奠定老师专业成长的扎实根基。本学期学校将集中学习和自主学习相结合，将书刊学习和网络学习相结合，将

3、读书摘记和感受沟通相结合，逐步在老师中构成喜爱读书、专心读书、坚持读书、超多读书的良好风尚。要求每个老师撰写学习笔记和学习心得，并力争在相关刊物上发表。 （2）改善业务学习。学校将每周二下午作为固定的师德培训、校本研修和业务学习时间。学习活动的形式包括集中理论学习、读书沟通、观看录像、专题讲座、学科论坛等等。根据活动形式，或面对全体老师，或分学科开展。 4、教学实践： 围绕基础教育课程改革，在新课程理念指导下，乐观开展教育创新实践，促进老师自身素养的不断提高。通过学习学科创新的基本理论、基本要求，讨论如何把学科创新的基本理念和创新课堂的基本要求转化为详细的教学行为，完善自己的课堂教学并探究开展

4、学科实践活动的有效途径和策略，进而构成自己独特的教学风格，制造性地实施新课程。 5、教育科研： 继续抓好抓实教学反思，在总结反思和实践创新的基础上，根据学校、老师本人实际，针对当前教学中的实际问题，特殊是基础教育新课程实施中的问题，确定讨论课题，进行有针对性的讨论，逐步提高教育教学科研潜力和水平，乐观有效地推动课改成果。 6、总结提升： 针对新课程实施中学校改革进展和老师进展中的问题，课程实施，校本课程建设，培优转差的途径与方法，班级管理及优良班风的构成，德育工作的实效性等组织全体老师对学习和反思、实践、科研三个阶段的查漏补缺，进一步提高培训的针对性和实效性，从而切实提高老师队伍的整体素养，更

5、好地适应基础教育改革与进展的需要，通过开展各种评比、竞赛活动，对研修成果进一步综合运用，推动工作的深入开展。 三、研修的形式 校本研修的基本形式包括学习培训、自我反思、沟通研讨、协作互助、师徒结对、群众备课、观课议课、案例讨论、网络研修、论坛沟通、询问指导、专题辅导、课题讨论、论文写作等。老师个人的自我反思、老师群众的同伴互助、专业讨论人员的专业引领，是校本研修的三个核心要素。中心校以自我反思、同伴互助、专业引领为主要活动形式；以新课程标准为蓝本，灵活运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。 1、自我反思：老师的自我对话，对自己

6、的思考、批阅、分析。结合老师专业进展的规律，自定个人研训学习、专业提高学习计划，并根据学校校本研修计划资料，自行学习和对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策。要求每位老师每学期上12节讨论课，每位老师每学期听课达16节以上，学年组长听课20节以上，村小领导、教育主任和主管教学的副校长及校长听课更多节数；老师每学期写教学行为叙事案例12篇，讨论性论文1篇。 2、同伴互助：以学年组和学习型小组为互助载体，促进老师与同伴的对话，留意“以老带新，以新促老，以强带弱”；提倡在校本研修中有不同呼声，在每一个群体中有不同思想，激励老师大胆批判，各抒己见。以老师提出的问题为讨论资料，将问题入组，以组为单位

7、制定计划，开展讨论。校本实施研修同伴互助活动各村小每学期开展13次，中心校每学期开展1次，以不断促进提高。乐观组织有效研修团队成果展现，并打算参加上级竞赛活动。 3、专业引领：一方面提倡老师从专业报刊和教育信息网上学习和引进名家教研思想；另一方面要构成中心校“优势骨干群体”，充分发挥我校名师和骨干老师的作用，学习他们的崭新的理念和教学思想，促进我校老师的专业进展。将“随堂听课、课后议课、议后反思”作为新教研常规，促进课堂教学的实效性和老师的进展。 4、老师“六个一”个人研修。 每学期读教育教学专著一本以上，写出读书心得； 订阅专业杂志一本以上； 每课教学后有教学反思，每学期整理出优秀教学反思文

8、章一篇以上； 每学期参加校外进行的研讨活动一次以上； 每学年出公开课一堂以上； 每学期写出教育教学论文、案例、教育叙事或教育随笔一篇以上。 有关小学学校工作计划篇2 学校平安工作将紧抓平安电子台帐管理，强化平安管理意识。坚持“预防为主，教育先行”的平安工作原则，要紧紧围绕构建和谐校园工作目标，全面加强学校平安工作，健全制度，明确责任，加强教育，严格检查和监督，切实推动“平安校园”建设工作的提高和巩固。 一、切实提高对学校平安工作重要性的熟悉 全校老师要从贯彻以人为本的_和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，充分熟悉学校平安工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、平安第一，责任重于泰山

9、”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展“平安校园”创建活动，确保师生和校园平安。 二、全面落实学校平安工作责任制 我校明确了校长为学校平安工作第一责任人和学校平安工作的责任和要求。学校也与班主任、老师、学生、家长等签订学校平安工作管理目标责任书，明确学校平安工作的职责和要求，学年末进行平安工作专项考核，并将履行平安工作职责的情况列入教职工年度考核范围，使学校各项平安制度、平安措施落到实处。 三、贯彻完善学校平安管理制度 学校根据上级的平安文件精神，结合学校实际，进一步完善学校平安工作各项规章制度和平安应急预案，同时将平安工作各项规章制度落到实处。定期召开平安工作会议，严格校门进出登记制度

10、，坚持和完善平安事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身心健康的重大事故，必须在第一时间内逐级上报。 四、扎实开展“平安校园”创建活动 以构建和谐校园为目标，继续扎实开展“平安校园”创建活动，努力消除各种平安隐患。 1、检查校舍和教育教学设备。 学校要严格执行平安工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、教室和校园周边情况进行检查，特殊是梅雨、台风季节，发现隐患准时排解。检查要有记录，排解隐患要有“台帐”。切实加强校产平安管理，珍贵物品和设施要加强人防、物防和技防，加强校园网、学校特种设备的维护和平安管理。 2、切实加强平安教育和平安防范。 全体老师要充分利用教育网上的教育资

11、源，加强对师生的平安知识教育，提高师生的平安防范和自救能力。继续加强对学生交通平安法规教育，教育学生自觉遵守交通规章，严禁12周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证无牌车，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，使学生熟悉相关平安知识，把握抢救的基本知识和技能。加强师生自救自护基础知识教育和学生日常行为习惯养成教育，做好紧急疏散平安演练。 3、加强消防平安和消防演练工作。 重视学校校舍消防平安，尤其是用电线路等人群集聚地和火源地的消防平安，要加强火源、通道、消防设施等方面的检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定

12、严格管理，禁止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火平安教育，进行消防平安演练，使学生把握消防平安知识和基本技能。一旦发现火警，立即向有关部门报告，严禁组织中小学生参加火灾扑救。 4、严格学生集体外出活动的管理。 组织学生集体外出活动，要制订切实可行的平安防范措施和应急预案，确定平安责任人。外出活动坚持平安、就近、徒步的原则，同时加强各个环节的平安教育，务必做到层层落实，责任到人。执行外出活动审批制度，在外出活动前15天将活动方案（其中包括活动时间、活动人数、活动线路、活动地点、平安保卫措施、平安责任人、应急方案等）交校长室审批。 5、食品卫生，防疫把关。 学校严格执行传染病防

13、治法、食品卫生法等有关法律和规章制度，切实加强食品卫生，卫生防疫的管理，对进入学校的食品进行严格把握。学校要乐观开展食品卫生平安宣传教育，让学生把握食品卫生知识提高自己的保护能力。要加强校园饮用水的管理。学校执行因病缺勤、传染病早期症状、疑似传染病病人患病病因排查登记制度。 6、加强对学生的心理健康教育和辅导。 学校要乐观开展心理健康教育和心理问题询问、辅导，使学生能正确熟悉自己，增强调控和承受挫折的能力，提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。老师要关心爱惜每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和激励，擅长发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。 五、主动营造

14、良好的校园周边平安环境 学校要主动协作，争取各方支持，充分发挥法制副校长作用，深入开展“警校共建”活动，乐观主动与公安、工商、文化、卫生、平安监管等部门的协作，健全学校和所在地公安机关、家长、社区的学生平安联防制度，进一步加强校园周边环境治理，同时要净化校园文化环境，营造全社会共同关心青少年健康成长的良好氛围。 六、进一步加强学校平安工作过程管理 学校要对比上级部门关于平安工作要求，专心开展自查工作，发现问题准时整改。对疏于管理发生事故造成后果的，将视情节轻重给予有关责任人以严格处理。学校要重视平安工作过程管理和台帐建设，规范学校平安工作台帐，对学校平安领导小组成员名单、平安责任制度、平安管理

15、制度，平安检查记录、平安隐患及整改记录、平安教育记录、平安会议记录等学校平安工作资料要准时收集、整理、归档。 有关小学学校工作计划篇3 本学期，我校根据区教育局，进修校和中心校的要求，结合我校实际状况，制定本学期校本研修计划： 一、培训目标 以老师专业进展为核心，通过校本培训，扩大老师教育教学知识面，更新老师教育观念，优化课程的实施过程，完善综合知识、素养结构，造就一支师德高尚、业务精良、擅长从事素养教育的新型老师队伍。 二、详细工作 1、加强老师的政治学习和业务学习。 本学期政治学习结合当前国家和省、市教育动态和时事计划相应的资料，师德规范仍将继续学习和贯彻。本学期业务学习以“有效教学”为中

16、心，以“学习新课标，理解新教材”为重点，执行研培结合的方式，开展灵活多样的培训形式，增强培训的针对性和实效性，促进老师专业素养的提高。同时也为了结合省标准化学校验收活动及贯彻对市区级骨干老师考核标准，本学期我校安排教学骨干老师进行业务讲座，学校要求他们根据个人授课实践阅历编写讲座材料，为引领我校老师优化今后教学的实施过程发挥引航指导作用。 2、继续进行分层次老师信息技术培训工作。 本学期执行的信息技术培训方式是任务式培训，主要采纳老师自学、组织竞赛相结合的方式进行，使老师的信息技术水平都在自己的原有程度上得到不同程度的提高。本学期计划在1011月在校内开展一次老师信息技术整合课大赛，以检验老师

17、本学期的学习成果。 3、开展老师结对子相互学习活动。 本学期，结合我校中年老师多，年轻老师少的实际状况，我校要求中年老师与青年老师以自愿为主互结老师帮教对子。教育处还制定了老师结对子要求：每月互听两节课，课后进行反思、互评课（听课笔记中体现）。青年老师在进行各级展现课时，骨干老师应给予指导和帮忙，在平时学校开展的各种活动中，结对子老师要相互帮忙，青年老师所获得的各种荣誉在学校月份工作考核时对辅导老师也给予相应的评价。 4、开展新教案使用培训。 本学期，我校引入西川小学的导学式教案，对于新教案的使用进行集中培训和跟踪指导，以期到达短时高效的目的。 5、继续开展网络教研培训活动。 为增进校际间的沟

18、通，利用网络平台进行教研，本学期我校继续开展网络教研培训活动，让老师在网络教研中汲取养分，获得专业潜力的提升。 6、开展师生读书活动。 开展读书活动，让校园布满书声，让师生在书海中获得知识的积累，心灵的培育，才智的启迪。 7、名师专题讲座。 有关小学学校工作计划篇4 指导思想 以“以人为本，狠抓常规，规范进展，提高质量”为工作思路，牢固树立和全面落实，重点抓好老师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“老师进展，学生进展，学校进展”，致力于建设群众满意的民办优秀学校。 一、学校管理工作： 1.宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励进展。 2.思路：以

19、人为本、全员参加、集思广益、众志成城。 3.调动老师工作的乐观性，使老师优劳优得。不断进展老师的工作热忱，要让优秀老师香起来，不求上进者慌起来，进展全体教职工的使命感、责任感、危机感。 4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理工作，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。 二、学校老师队伍建设： 1、干部队伍建设 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，分工不分家，相互补台，每个班子成员时刻牢记管理即

20、服务，为老师办实事、送平坦。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的乐观性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。 2、老师队伍建设 一是加强老师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习、校例会等形式加强师德学习，使老师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神。 二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高老师素养作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在现在条件下，要想跟上学校进展的步

21、伐，光用力已经不行，要讨论科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势进展的需要。 三是加强教育理论的学习，由于没有教育理论作基石，老师的专业进展是走不远；假如不学习就缺乏应有的教育理论素养，老师就没有批阅教育现象所需要的分析工具，老师就不能从教育现象中捕获到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、批阅教育现象。 3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次范主任培训工作，政教处要做好此项工作。 三、学校德育工作： 强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和熟悉的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质

22、量的一个重要标志。校风建设，要以校团委为笼头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心讨论德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基本素养的培育训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要讨论学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平动身，从小事抓起，培育学生做合格公民。校团委要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。 四、质量是永恒的主题 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提

23、前候课，准时下课，每日按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心，质量为核心，”。这是我们思考安排工作的动身点和落脚点，不行阻断偏颇，不能顾此失彼，教育处、教研组都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条详细的、切实可行的.、行之有效的方法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科合格率。对于我们来说，老师质量决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。全体老师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”，留意以下几个问题： 1、教育处、教研组计划的制订和落实问题，计划

24、要专心，落实要用力，列出工作计划表，有条不紊、实里求新、稳中求进。 2、要坚持“全面、全体、优质”，留意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能削减两极分化和偏科现象的发生。 3、教育处抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特殊是课堂教学的检查。 有关小学学校工作计划篇5 一、指导思想 秉承“育人先育德，求知先修身”的思想理念指导下，以教育局工作要求为指导，根据_十中关于新的一年学校进展的战略思考的工作要求，结合学校实际，切实加强青少年儿童思想道德教育，大力培育他们的学习习惯和行为习惯，努力提高他们的综合素养，形成我校德育工作新局面。 二、主要工作 1、优化校园环境，清除卫生死角，力争洁净校园。

25、 2、以“爱我十中”为主题举办学生艺术节活动。 3、建立健全各项制度，使德育工作的常规管理落在实处。 三、工作措施 1、抓好德育团队的队伍建设，在品行修养、知识能力、教育教学、服务意识上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的老师团队和学生团队。 2、继续抓好各班的常规评比工作。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行少先队、学生会制度。对少先队、学生会监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每日将检查结果公布在学校公示栏上，准时反馈，并做到日公布、周评估、月小结。 3、坚持每周的升旗制度，组织布置好学校广播站和周班会的有关工作，使班会每周有主题、有特色、有实效。 4、加强阵地建设，充

26、分发挥广播室、宣传窗、黑板报等少先队阵地的作用，深入推动校园文化建设，发挥阵地育人的功能，以丰富校园文化生活。 5、以每月一事为抓手，组织好每月主题教育活动，执行“活动中育德，习惯中育人”，追求习惯教育实效。分班级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。 6、深入开展行为规范养成教育活动。继续以中小学生守则、中小学生日常行为规范（修改）_十中学生“五好四不”为要求，将学生的养成教育抓细、抓严、抓实。 7、组织好本学期艺术节活动。活跃学生身心，丰富学生校园生活，提高学生艺术素养。 8、每月召开班主任会议。完善制度。新学期，学校将成立班主任学习小组，采纳理论学习、事迹演讲、案例沟通、集体会诊、实地参观、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、学生养成教育、班队活动、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热忱，培育管理班队的能力。做好示范班级管理模式。努力提高德育工作水平。