全新自我工作总结汇报大全10篇.docx
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1、全新自我工作总结汇报大全10篇 全新自我工作总结汇报大全10篇 晋升总结能提升我们。对新的东西学习不够,工作上往往凭阅历办事,凭以往的工作套路处理问题,表现出工作上的大胆创新不够。下面我给大家带来关于全新自我工作总结汇报,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 全新自我工作总结汇报(篇1) 护理工作方面,我非常清晰我的职责言传身教做到让院里面让病人满意,这是我的基本的工作准则,保持一个稳定的心态,学习和工作是共同存在进步的,一年的工作让我觉得非常充实,尽管我每日的工作看上去是比较简洁,但是这些简洁的工作也是可以做的非常优秀的,在自己的管理病人上面,我认为这些都是我基本要求做的,在工作上面实现一些最
2、基本的,管理好自己的负责的每一位病人,并且在工作上面严格的要求自己,尽职尽责,这几点我都做到了,不能说有多么的优秀,但是我认为这些都是一个进步的过程,可以去谈论,没有必要去攀比谁做的好。 在个人思想学习上面,一年来我参加院内各种讲座,各种沟通,我不会放对自己的任何进步机会,我在护理知识上面还是欠缺了很多,在工作上面,只有保证了自己做好这些才是关键,学习是一个过程,专心努力没有什么时候应该抱着侥幸的心理,这些都是一个过程其实很多时候我都觉得自己应该是没有什么问题的,在这一方面毫无置疑,我乐观的向身边优秀的同事学习,护理知识是很多的,我一朝一夕把握的不是很多,只有在这个过程中让自己不断的学习,这个
3、才是进步,这是我现阶段需要保持的,我也知道这是我应该做好的事情。 个人不足之处,我始终认为没有什么工作一个人能够做到完善,在适当的时候发生一点失误让自己知道自己有哪些缺点,这也是非常不错的,我认为把工作做好,让自己越来越优秀这些就应该不断完善缺点,这一年来我觉得自己不足的地方有很多,在一些工作细节上面还要进一步完善才是,我一定虚心节接受这些,时刻保持自己有一种好的心态,完善好这些缺点。 全新自我工作总结汇报(篇2) 在思想上,我乐观学习最先进的思想,医院下发的文件以及相关会议精神也是专心的学习,领导的讲话也会专心听,对于护士长给予的指导也是乐观的去实践,紧跟医院的步伐,做好自身的护理工作。 在
4、学习上,我有问题都会准时的请教身边的同事或者医生,一些较难的问题也是会找护士长去询问,科室组织的护理以及医院组织的培训课程我都会专心的参加,记好培训的笔记,写好培训的体会,并在工作中去运用,我知道,我做护士的时间不长,只有不断的去学新的东西,学老同事的阅历,我才能做得更好,更好的去为我们的病人做好护理,让他们能在我的护理下尽快的出院。下班之后,我也不是只顾着玩,而是会找一些护理的书籍去看,参加一些专业技能的考试。 在护理的工作当中,我专心听从护士长和医生的意见,为病患做好护理的事情,无论是输液,吃药,或者翻身,更换药物等等一些事情,只要是需要我去做的,我都会专心的去做好,遵从护理的规定和要求,
5、不会偷懒遗忘步骤或者削减护理的程序,那样的话也是干不好工作,甚至会出问题的。一年的工作,我的阅历也渐渐积累了很多,一些基本的护理工作可以说做得很娴熟,也不会像刚开头的时候做事情没什么阅历,甚至觉得自己做不好。 在生活中,我没有不良的爱好,上下班也不会迟到早退,和同事交 班的时候,都是尽量的早来一会儿,让自己能更加熟悉需要交接的事情,同时更好的进入工作的状态,避开匆忙忙忙,那样也是做不好工作的,在和同事的相处中,我也是乐观的参加科室组织的各类活动,和同事打好交道,有什么生活上的问题,只要我有时间,能帮上,我都会乐观的去帮忙。 一年的时间过得很快,我的护士工作也算是要跨入一个新的阶段了,我知道,想
6、要做好护理的工作,必须不断的去进步,学习,让自己的护理阅历更多更丰富,面对各种问题都能很快很好的去解决。在今后的护理工作中,我要继续的去为我们科室的护理工作做得更好而努力。 全新自我工作总结汇报(篇3) 今年我担任的是六班级毕业班的班主任。对六班级学生的学习生活还算是了解。可是,我越来越发现,此刻的孩子见多识广,对社会,家庭,环境的了解更深,要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们,把自我融进儿童的天地。 为了当好班主任,说正确些,为了能和学生融洽地生活,学习在一齐,我从孩子们的角度讨论,给孩子自由的空间,让他们得到更多的熬炼。 一、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德。我
7、们需要培育学生有正确的尊师观念,如:上课进取发言,开动脑筋;作业专心完成,不懂就问;格式正确,布局设计合理;关心班级卫生,爱惜身边的财物等。那里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清晰,准时回答问题。我还喜欢学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西,走楼梯留意礼貌,不大声喧哗,良好的行为规范,是每个人必须遵守的,这一些我都认为是尊师守纪的表现。 二、发挥小助手的本事 在我的班里,小助手异常多,每个同学都有自我帮忙班级,帮忙老师的本事,于是各尽所能,学生找到适合自我的岗位,做好一份为他人带来便利,为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也所以
8、更强了。 假如,我有事不在学校,课代表就会组织同学学习,布置作业,有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象,班干部能主动调查,开会商讨,提出解决的方法。自我管理自我,发挥本事是我们六一班的班风。 六班级学生,独立自主的本事强了,假如什么都为他们打算好,什么都安排好的话,孩子们会失去原有的奇怪,失去活力和探究精神。所以,仅有放开手脚,他们才会进取,才会创新。 三、把握谈心的尺度 我明白,孩子需要激励,需要信心。我常常在不经意的时候,每个学生都是家中的宝,他们需要爱,需要激励,需要赞美,我不会吝啬自我的赞美声,于是我慷慨的把赞美送给每一位学生,哪怕他是班里学习最差的。 当然,
9、事物不是绝对的,而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵,有时也会严厉的批判,这就是把握谈心的尺度了。异常是对严重犯错的学生,要让他明白自我的错误所造成的后果,并激励他们下决心改正,给他们信心。 回顾自我的班主任工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀乐,这使我的生活多姿多彩,使我过得有滋有味。使我积累了阅历,也熟悉了班主任工作的重要性。我将继续专心踏实得工作,当好一个学生喜爱的班主任老师。 全新自我工作总结汇报(篇4) 在这一年里,我遵纪守法,热爱本职工作,团结同事,听从分工安排,坚守工作岗位,圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动,以党的教育理论方针为指导,为人师表,解放思想,开拓进取,创新改善工作方法。
10、工作中坚持面对全体学生,以人为本,培优转差,师生和谐,共同进步。留意自身的业务培训和提高,着重修学了专业技术人员职业道德与创新潜力教程和教育系统突发公共事件应急管理,以及有关的法律知识,并有机地贯彻到教育教学活动中去,使学生在学习书本知识的同时,增加了自我平安和公共平安意识,心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国,面对世界的理念。 课堂教学方面,我针对当前的较小班规模,执行“激发愉悦体验”的做法,例如: (1)互设提问,相互简评,尽的可能从一问一答中找出闪光点,以利愉悦、促提高。 (2)数学计算方面,在板演练习的同时,掺入互改互评的环节活动,在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法。 (3)
11、对个别的后进生,布置作业时实施减轻措施,一般地说,负担轻了,压力就小而信心就足,这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间,时机一到,灵感闪烁,就有可能点燃才智的火花,自然就有所产生飞跃。 透过实施这一理念做法,使学生真正感受到“强中还有强中手”的意味,体会到学习是既紧张,也愉悦,有时还是简洁的。学习应是师生互动,生生互动,甚至是家长与“我”的互动,进而到达“求之切”、“获之牢”的目的。 在上课之余,本人专心参加体育熬炼,增强身体素养,也热爱劳动,继续和发扬了艰苦奋斗的精神,丰富了业余生活,使自己在各方面都得到了相应的提高。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,本人坚信透过不断地努力和进取,会让自己成
12、为一名优秀的老师,为社会主义教育事业贡献我毕生的力气。 全新自我工作总结汇报(篇5) 思想乐观,要求进步,拥护中国共产党领导,爱岗敬业,无私奉献。92年任教以来,一直以爱国心,事业心,责任心“三心”为动力,全身心投入教育教学工作,以良好的师德形象,独具特色的教育教学方法,在广阔师生中赢得了良好的声誉。 工作中我不断钻研科学育人的方法,探究教育规律,以不怕苦累的实际行动感召学生,以朴实端庄的人民老师形象教育学生,做到了为人师表,修德修才。 教育工作中,我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节,面对有限的课时,我以改革精神探究提高教学效率的科学方法,激发学生自觉参
13、加学习的意识,限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务,把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担,提高教学质量的教学三环节。课前精备,是指上课前把功夫下在深入钻研教材,广泛搜集有关资料,精心设计课堂结构及教学方法上,特殊是专心讨论怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生把握最多的知识,并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲,是指在课堂教学中,集中时间,集中精力,讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律,激活课堂气氛,教得生动,学得主动,充分发挥课堂潜在功能。课后精练,是指在课后作业的安排上,本着质量高,数量少,内容精,方法活,形式多样,针对性强的要求,精心设计,合
14、理分配,严格把握作业数量。 先后担任三年时间班主任工作。乐观探究班级管理新路子。所带班级班风纯正,学风较端正。提倡“严谨、求实、启智、育人”的教风,不断加强自身师德,提高业务素养,努力把学生培育成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。爱学生如亲人,对学习成果优秀的学生予以更大的支持,对成果或生活情况较差的有自悲心理的学生予以激励和帮助,日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培育学生树立正确的世界观、人生观、价值观,激励学生竟选学生干部,树立起自强自立精神。我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。 教学中我专心的调查讨论,虚心向同仁学习,对五中的老老师们,我1个1个地拜
15、访求教。不断汲取别人的阅历,以丰富自己,使自己成长进步的速度快,班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,敬重学生个性,具有与学生一起共同学习的态度,具有能激发学生制造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人,对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生,应持热忱欢迎的态度。要激励学生超过老师,爱惜学生的自尊心和自信心,激励学生的制造性; 长期的教学生涯中我一直遵循的准则是:千教万教,教人求真;千学万学,学作真人。留意讨论教学规律,精心组织教学,受到学生们的普遍好评,我大胆改革课的教学模式,将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向沟通的多种方式并存,活跃了课堂气氛。我运用
16、录音、录像投影等现代化手段,增强了教学直观性、趣味性,受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文,在提高应用能力方面作出了可贵的探究。学习是手段,制造才是目的。在教育学生时我以培育能力,进展智力,造就新型人才为目的。以思维能力及制造力的培育为突破口,以地理课堂教学为主阵地,以地理课外活动和社会实践活动为两翼,全面渗透制造力培育的教学原理、原则与策略,在探究中小学生制造性思维规律,开发中小学生制造潜能的途径等方面取得了突破性讨论成果。 学生思维能力及制造力培育是时代的需要。一是留意提高学生的自学能力;二是提高学生的参加意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢
17、于否定、勇于发表见解的优良心理品质,培育了学生制造性思维能力。 学生思维力、制造力的培育,主渠道是课堂教学。要限度地发扬课堂民主,调动学生参加学习的乐观性,创设生动活泼的气氛,让学生愉快思考、主动探究、大胆质疑,敢于标新立异。采纳“引导式”,充分发挥老师的主导作用,要巧设问题,善设疑点,给学生一个自由发挥的天地,说己之欲说,写己之欲写,提供其乐观参加的思维空间。学生只有在此境界中才会产生心态,从而诱发潜在的制造智能,使思维趋于活跃,使灵气得到解放。 富兰克林有一句话:“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样,老师假如没有渊博的知识,不留意吸纳时代活水,制造力就是一句空话。 靠着对教育事业的挚爱
18、深情,靠着“干什么都要争第一,样样工作争优异”的强烈事业心,我针对_教学中存在的弊端,结合自己的教学实践,进行了大胆的教学改革,制造了许多成功的阅历。我撰写的论文_荣获省嘉奖。我们认为:读书,是凸现_教学边缘性特征,实现_老师自我“充电”的途径。读书不仅为制造提供原材料,而且能够启发_老师制造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名老师的生命。如今,我的思路更加开阔,目标更加远大,步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教讨论这块园地中,更加辛勤地耕耘, 全新自我工作总结汇报(篇6) 尊敬的领导: 20_年,在各级领导的正确指引下,我始终恪尽职守、团结同事,坚决听从各项管理方针、政策,想方设法推动工
19、作进步。以下是本人的述职报告: 一、专心落实生产指导计划,稳步提升产量 在生产管理中,我始终根据“听从领导、辅助主任、紧跟计划、做实基础、提高产量”的原则来推动工作。在每一项生产安排中,我都会严格根据厂部月计划以及车间周计划的安排来指导车间的生产工作。同时,根据情况的变化而准时合理的调整生产工作。通过集体的努力,车间的产量稳步提升。自从专项管理以来,我继续发挥以前的成功阅历,扬长避短,始终致力于提高_的产量和进度。面对_这个新的工程项目,虽让过程很曲折,但是,我们一直在前进。 二、以人为本,狠抓落实平安生产管理 建立平安管理考核长效机制。为切实推动平安管理工作进步,我们在车间建立了平安绩效考核
20、,通过考核,明确班组职责,提高班组平安管理的主动性。划分区域,明确责任范围。我们对于一些交叉的作业工位进行划分,明确班组之间的管辖范围,避开了平安管理的死角。推动形成隐患整改过程跟踪的工作机制。为提高隐患整改的执行力度,准时排解各种平安隐患,车间在平安整改中,由车间主任不定期跟踪检查,同时,激励班组或其他职能部门进行投诉监督。这样一来,快速形成了全车间各班组齐抓共管的局面。 有针对性的开展专项整治行动。我根据车间的实际情况,对生产中的平安隐患执行专项治理活动,例如:“三违行为”、劳保佩戴、起重的吊具选用、板材堆放、余料管理等。在过程中,我主要通过现场指导、会议、早班会以及借助平安部等方式来开展
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