小学班主任个人工作心得体会5篇.docx

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1、小学班主任个人工作心得体会（5篇） 作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，而且，不仅要留意自身师表形象，还要非常重视对学生的全面培育。下面是我为大家整理的小学班主任个人工作心得体会，希望对您有所帮助! 小学班主任个人工作心得体会篇1 _月_日，我有幸参加了教育局组织的班主任全员培训，通过这次培训我收获很多。从_老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要专心执着，对每件事情都要专心进行反思、总结，才能不断进步班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要专心对待。 一、努力充实自己 做一个

2、合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短三是做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、热爱学生 爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱学生，对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽

3、一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部学生都要一视同仁，公平对待，不能卑视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的

4、健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 老师的言行对学生有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。比如：学生退步了，送上一句激励的话学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助与辅导对缺少家庭平坦的学生，给他送去关爱的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力正是体现在这些小事上。 五、组建

5、和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必须培育一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步

6、，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观专心负责的态度做好班主任工作。做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更

7、好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 小学班主任个人工作心得体会篇2 今年4月20日，我十分荣幸的参加了县教育局统一组织的小学班主任全员培训，这次培训的人数达到了219人。通过这次培训我收获很多。从这两场专题讲座中，我越发感到老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。 这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要专心执着，对每件事情都要专心进行反思、总结，才能不断进步班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要专心对待。现将自己参加这次培训以后的一些个人的想法如何做好小学班主任工作总结一下： 一、自高自身素养

8、努力充实自己 想在当代社会做一个合格的小学班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和专业能力。 向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段 向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短 做中学、学中做，人们常说老师要给学生一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱学生 爱是亘古不变的主旋律。作为班主任更需要爱，博大的爱。对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化学生，触动他们的心灵。在学生偶尔犯错时，要动

9、之以情晓之以理。 对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们希望，不仅老师如此，还要教育其他学生如此，要学会欣赏他们，发现他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关心爱惜自己的学生，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师，信其道”，这样，教育管理起学生来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 作为班主任，最重要的一点，那就是对全班全部学生都要一视同仁，公平对待，不能卑视任何一个学生。对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。 在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法正确把握学生行为的

10、性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害学生。 在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四、用人格去影响学生 不管什么老师，你的言行举止对学生总有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建设中起着主导、决定作用。假如我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生敬佩，那么，我们的班主任工作已经向成功迈进了一大步。 比如：学生退步了，送上一句激励的话学生学习遇到困难，就给予耐心的帮助

11、与辅导对缺少家庭平坦的学生，给他送去关爱的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。 五、组建和培育好班干部队 要做一个轻松的班主任，必须培育一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。 我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，

12、加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。 因此，在班级管理中，班主任要常常和学生家长进行沟通，共同关心和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，根据需要不定期地进行家访等。 总而言之，这次全县的班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦

13、而长期的班主任工作，我会用自己乐观专心负责的态度做好班主任工作。 总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 小学班主任个人工作心得体会篇3 _年4月5日，我在学校领导的关怀下，有幸跟随郑州市二七区教育局组织的、宋扬科长带领的名班主任工作室主持人研修班踏上了去重庆的路。为期一周的重庆培训结束了，时间虽不长，但收获满满，倍感充实。在这一周里，虽间或夹杂些细细的冷雨，可我们心里却似是被阳光沐浴过，暖暖的。由于学习到的东西让我布满力气，感到阳光。 初入重庆，感觉这座城市并没有特殊之处，当大巴

14、车行驶在路上，这座城市的魅力逐渐展现，处处都是郁郁葱葱的绿色植被，让人仿佛置身于绿色的海洋。走在西南大学的路上，就如走进了原始森林，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，鸟儿不停的在耳边啁啾，顿时心旷神怡，让人忍不住想哼一曲。重庆不但景色美，人也特殊热忱好客，不论你询问什么，陌生人就如亲戚伴侣一样耐心的帮助你。我们的团队在宋科长的精心安排和热心照料下有条不紊的开头学习，遇到问题迎刃而解，谁有困难相互帮助，那个落队了大家时刻关注，我们整个团队传递出的友情和协作让我感到平坦。 通过一周的学习，我对班主任工作的熟悉上了一个新台阶，俗话说“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是前辈老师们对我

15、思想上的冲击。每日的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。这次培训学习如同为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。虽然只有短短的一周，但让我感受到了一个全新的舞台。 在开班典礼上，我们的田副局长说：郑州教育将来需要制造，制造就是最具生命力的将来教育。田局长引用高晓松老师的一句话：我们的生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。让我们对教育有了发自内心的向往。 让我感受最深的是赵伶俐教授的讲座美育与班主任工作，对于美的感知，赵教授的言谈给我很大的启发：人独特的生命现象（情感、才智、劳动）是最美，美到极致的风景。“现在的人什么都不缺，缺

16、的就是一种感觉”赵教授表示，我们要培育自我的审美意识。审美即是对和谐事物的感性直观和理性认知，并伴随身心愉悦体验的活动。赵教授有一句话让我感动：世界上最美妙的东西，都是免费的。不管是上到王室伊丽莎白的爱情，下到“爱情的天梯”，不管什么样的爱情，只要是纯粹的，都是最好的。赵教授整场讲座内容丰富，涉及面广，用幽默诙谐的语言，让我们熟悉到了除“德育和智育”之外，美育的特殊魅力。 易连云教授的讲座别具一格，有其独到的吸引听众的魅力。他结合易经，用诙谐、通俗的语言结合教育传达到每一位在座的心里，那诙谐幽默的闲聊、漫谈式讲座，时而谈及自己人生经历，时而聊到身边生活琐事，时而又信手捻来的引经据典，这看似没有

17、严密规律的不着边际，其实每个故事、每个话题都是有所针对性的，无不体现其“真性情，探真知，真育人”的品质与情怀。易教授的一句话也是对我们很好的启示：器，冰冷，制造者的思想，有固定的容积，一器一用；不器，温润有独立的人格、思想，发现自己、进展自己，全面进展。学生是鲜活的生命，不是机器，我们全部的教育者都陷入深深的思考。 重庆市优秀班主任王红梅老师的讲座做幸福的麦田守望者，深入浅出，结合教育实例，赢得一阵阵掌声。她主要的观点是教育需要“顺性而为”，教育需要找准“契机”，教育需要“等待”。教育是农业，春种，夏长，秋收，冬藏，我们班主任哟敬重学生的进展规律，我们班主任要像农夫那样，敬重大地，敬重河流，更

18、敬重生命成长的季节，所以我们要在辛勤地耕耘，更在耐心地等待，静待每一朵花盛开。我们老师要学会忙而不“盲”，合理安排自己的时间。我们的教育不是完善的，追求完善是对孩子的一种无声的损害。我们队学生爱也要布满才智，共情润心。 七天的培训如白驹过隙，让人忍不住怀念。在这次培训中，这让我结识了一大班布满活力与激情、布满理想与班级管理才智的同道中人。我们在学习中思想不断的碰撞，尤其是让我增长了知识，开阔了眼界。在实践中反思，在反思中提高和成长。重庆培训学习之行，让我似乎对“名班主任”一词有了更多的理解与感悟：名师者，脚踏大地，仰望星空，潜心钻研，耕耘不辍，学高方为师！ 小学班主任个人工作心得体会篇4 我有

19、幸参加一次面对全体班主任的理论知识学习。这次班主任培训的内容非常丰富。通过专心的训练和自己的学习，我收获了很多。现在我把自己的经历总结如下： 一、我对教育的前景布满信心，对选择人民老师的职业没有遗憾 在培训的开幕式上，区领导和师范学校校长发表了热忱的讲话，激励我们努力学习，努力工作，完成培训任务。这些都加深了我对班主任工作的了解，增强了我在人民教育和布满希望的土地上扎根的信心。当今社会重视教育，强调以科技为第一进展力气。为了提高教育教学质量，应把班主任的工作需要放在首位。班主任素养的提高极大地提高了学生的学习成果 二、思想熟悉的提高，我们对新课程的教育教学有了进一步的熟悉 新课程改革是一项系统

20、而复杂的工程，需要各方面的重视和支持。上课前，我总觉得新课程标准的实施很难，班主任的工作也很难。毕竟，各地的情况都不一样。有些父母有急功近利的强烈愿望。他们倾向于应试教育，认为只要孩子上大学，一切都会好起来。但听了教授们的课后，我知道任何改革都会在初始阶段产生痛苦。只要对人民有利，对祖国有利，就必须坚定不移地坚持下去，把它做好。我们人民的老师不仅面对学生，也面对孕育我、哺育我的祖国。假如课程改革做得不好，如何培育高素养的创新人才？只有实施课程改革，才能培育学生的制造力，更好地适应_教育的实际。这样，我们就应该更加重视班主任的工作，做好各学科之间的沟通，让学生全面进展。 三、多了解其他文化知识，

21、做一名全面了解各方面的班主任。 要给学生一滴水，老师必须有一桶水。最近几位专家和教授的讲座很好玩 小学班主任个人工作心得体会篇5 近期，我有幸听了两位老师的班主任培训，感受很深，收获很大，对我今后的教育教学工作具有重要的指导意义。 一、充分熟悉到了班主任工作的重要性 通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿的榜样。同时小学班主任工作面临许多新问题、新挑战。经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新情况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，班主任就要用更多的时间和精力了解学生、分析学生

22、学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。 二、经受了一次思想的磨砺与升华 培训的许多内容，我在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次历练。敬重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？在参加班主任培训中，我边学习、边思考。由原来的躲避，到敢于面对自己的不足，到后来乐观思考自我超越的方法，有一种“豁然开朗”的感觉。 三、更加热爱学校这片成长的土地 其实，在物质之外，老师更看重的是自己的工作价值能否得到学校的承认，是否拥有一个良好的进展空间，我们这些班主任之间竟存在着巨大的差异。我校的班主任无论在校内还是校外，参加竞赛还是什么活动，领导都会亲密关注，时刻给你加油激励，是我们成长进展的基础，是动力的源泉。 思想上的收获使我的内心变得富足而充盈。我们的班主任事业，就是我们的田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着。我们一直都在为转变别人命运而奔忙，蓦然回首，我们会发现，我们能左右、应该左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，让它能够反抗风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方！