我最喜欢的老师的作文精选六篇.docx

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1、我最喜欢的老师的作文精选六篇我们最喜爱的语文老师是杜老师，她是一位年轻热血的女老师，我特别喜爱她。她有两个最大的特点，一个是肃穆一个是健忘。杜老师的头上披着黄橙发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锋利的眼睛.下面是我收集整理的我最喜爱的老师的作文精选六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。我最喜爱的老师的作文 篇一我们最喜爱的语文老师是杜老师，她是一位年轻热血的女老师，我特别喜爱她。她有两个最大的特点，一个是肃穆一个是健忘。杜老师的头上披着黄橙发亮的长发，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下长着一双锋利的眼睛充溢了才智，仿佛能刺窜一切。记得在一次斗蛐蛐竞赛中，李宇轩的大蛐蛐在

2、战斗中所向无敌，没有谁的蛐蛐以和他的蛐蛐一较高下。于是杜老师就宣布本届斗蛐蛐竞赛李宇轩同学夺冠，并把他的手举了起来，像拳击竞赛中裁判把胜者的手举起来那样，引得在场的同学捧腹大笑，并一度称他为斗蛐蛐王。你看我们眼我们的老师多幽默啊！杜老师不但幽默，而且也很健忘。有一次，杜老师布置好语文作业就让我们把抄写本发下去，可她找来找去都找不到抄写本去哪里了。这时候，我们班同学王璇说在办公室里，她一听就派人去找，果真找到了。真是个健忘的老师。这就是我喜爱的老师，她很幽默，虽然有时候有些健忘，但我依旧深深地宠爱着她。我最喜爱的老师的作文 篇二老师就像辛勤的园丁，培育了我们幼小的树苗;老师就像一枝蜡烛，燃烧了自

3、己照亮了别人;老师又像静默无闻的春蚕，吐尽了最终一根丝我有一位好老师，她就是我们现在的班主任兼语文老师李老师。她的头发梳成一个清爽的马尾辫，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透一切，直达人的内心。李老师从四年级节起先教我们语文了，她教我们学会做人、阅读、写作方法我最喜爱的老师就是李老师了。我喜爱李老师的教学方法，喜爱她独特的见解，喜爱她严中有爱的看法和对工作的仔细。她每天都是笑容满面的跟同学们闲聊，虽然她性子有点急，指责同学非常严格，但我们知道她是为我们好。对于作业，她很仔细，对质量和书写严格要求。在质量上，她不许我们有错别字，在书写上，她要求我们把字写好。所以，一想起李老师我就能想起李老师常常在

4、我们写作业时，来回地转，看哪个同学字写不好，便提示他一下。于是，老师最常说的一句话就是：“身正，肩平，足安。”从她的一言一行、一举一动能无时无刻地感受到你对我们浓浓爱意。您的爱，像太阳一般暖和，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯净。您的爱最宏大，最无私，最神圣。花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空，因为长空让它翱翔我要感谢我的老师，是您传授给我学问，让我健康成长。我爱你，老师!我最喜爱的老师的作文 篇三鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最喜爱的老师是吴老师。她所穿的衣服都很漂亮，留着

5、长头发，一双眼睛炯炯有神。吴老师从四年级就教我们语文，她教我们读书、写作文我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在宽阔的海中游畅。记得刚开学时，我留意地听课，因为我不想在第一节就给老师留下不好的印象。“叮铃铃”上可铃响。文娱委员带头唱歌，同学们兴奋地唱着。这时，吴老师笑容满面的就走进来。她走向讲台，亲切地说：“上课。”“老师好。”学生们异口同声的向老师问好。然后，老师叫我们眯上眼睛。我们都感到新奇。原来老师是要我们听课文想象桂林山水的景色。老师有感情的读起桂林山水：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流淌;漓江的水真清啊，清得可以望见江底的沙石;

6、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠听着老师生动的朗读，我们就像跟作者巡游了漓江的水一样，眼前出现出漂亮的江水，一个秀美的世界。老师读得那么生动，一读起课文就能让我们到了另一个世界。老师在讲课时，总是比手画、划脚。当同学回答不出问题，她就给一个提示，还不断的激励，直到理解。吴老师总是这样循之善诱、亲善可亲。吴老师不仅教我们的学问，还教我们做人。我清晰的记得，上梅花魂这一课时，老师教我们懂得了一个道理做一个中国人无论在怎样的境遇里遇到多少磨难，受到这样的欺凌，到应当顶天立地，不能低头折节。我最喜爱的老师的作文 篇四人们都有说老师像园丁，静默耕耘，不求回报。我说老师像母亲，关切我们，教化我们

7、。现在身居在大队干部中的我，是喜爱的老师当然就是每天都能见面的大队辅导员老师于玲老师了于玲老师可是一个厉害的“多面手”，她的性格在不同的时候表现是不同的，就让我一一说给你听吧!先说一说“幽默老师”吧。于玲老师在开会时每逢遇到我们完成很精彩的工作时，都要开几句玩笑，你可别小看这几句玩笑，有时它就会让原来非常肃穆、让人惊慌的开会变成一场谈心会，会让我们快乐一成天。我们多想每天都能这样高兴奋兴的开会啊!可是事与愿违，偏偏于玲老师还有着与此不同的另一种性格。再说一说“严厉老师”吧!既然于玲老师在看到我们工作完成精彩时兴奋，那么在我们的工作一塌糊涂时，她的表情就可想而知了。在一次会议上，老师严厉的教训我

8、们说;“要是不好好干就不要再干了!”这是多么严厉的指责啊，我们在下面大气都不敢出，但是我们没有埋怨，我们知道我们的错误，也知道老师是恨铁不成钢!“急性子老师”：记得有一次，我们把开会前后的工作全都支配好了才去开会，当我们不紧不慢的坐下时，于玲老师进来讲话的语速却让我们吃了一惊，我计算了一下时间，二分种，老师就把全部的工作支配完了，真是大张旗鼓啊!上面这几种性格结合起来就是我最喜爱的于玲老师了，她有时如慈母般温顺，有时如严父般严厉，可是不管怎么样，她都是最爱我们的老师。于玲老师，您是我最喜爱的老师!我最喜爱的老师的作文 篇五要问我最喜爱的老师是谁?我会坚决果断地回答是我们的金老师。我从三年级上学

9、期到现在我感觉陈老师对我真好。当我第一眼看到陈老师的时候，我觉得陈老师很生疏。上完三年级第一个学期时，当我再一次看到陈老师时，我感觉陈老师非常熟识、特别亲切，他就像我的亲人一样爱惜我和我们班的每一个人。张老师是我们的班主任。他有着一头棕色的头发，还有着一双炯炯有神的眼睛，他对每个同学都特别的关切，假如同学有问题要问老师，老师都会耐性的回答。我最喜爱的就是金老师上的课了。有一次我们班上了一节公开课，这节课让我记忆犹新。老师走到讲台上就笑容满面地说：“上课!”我们就立即齐声回答“老师好!”老师上的课说的每句话让同学们听得兴致勃勃，到了小组探讨的时候了，老师都会亲善可亲地走到每个小组中探讨。下课了，

10、老师也会走到每个小组问她上的这节课能听懂吗?假如有的同学没听懂，老师会仔细地把你讲懂了为止。但我觉得我们的刘老师更像一本书，一本内容丰富、色调斑斓的书。无论我们在什么时候问老师问题，她总是不厌其烦的为我们讲解问题，解开谜底。这就是我喜爱的刘老师!我最喜爱的老师的作文 篇六我最喜爱的老师是我们的班主任赵德霞老师，她还是我们的数学老师，从一年级到现在四年级始终和我们带我们这个班级，和我们生活在一起，在这四年来我们班在赵老师带领下，取得了优异的成果，连续三年被我们学校评为“优秀先进班集体”。我们赵老师对我们上课的要求特别严格，记得有一次，老师在讲台上讲课，课堂下好几名同学乱说话，当然也包括我在内，正

11、在窃窃私语的时候，老师一回头，看到了眼前的一切立即说：“好了别说话”，同学们立即万籁俱寂了，都坐好不在说话了，老师又磨机了一会，虽然这种磨机有时特别烦人，但是这就是一种关切和爱护，是老师对我们负责的一种表现。不过她也有温顺的一面，下课老师有时在外面陪我们做着好玩的嬉戏，感觉像变了一个人一样，但就是陪女生的时候多些，陪我们男生的时候少些。我们有时做题不会，老师每次都很耐性的给我们讲解。有一次，赵老师她感冒了不舒适，我们以为明天不会来给我们讲课了，突然我听到了一个熟识的脚步声，肯定是我们的赵老师来了，抬头一看果真是她，带着病还来给我们讲课，真是太辛苦了!这就是我们有责任感的赵老师，也是我最喜爱的老师，我的启蒙老师我恒久爱您!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页