语文教师国培心得体会和感想5篇.docx

《语文教师国培心得体会和感想5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文教师国培心得体会和感想5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、语文老师国培心得体会和感想5篇 语文老师国培心得体会和感想5篇 老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位，就应与时俱进，以饱满的热忱，开放的心态投入课程改革的浪潮。这里由我给大家共享语文老师国培心得体会和感想，便利大家学习。 语文老师国培心得体会和感想篇1 在我们的仔细倾听中，我们的这次网络培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几月的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将全部的感受都通过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达

2、出来。 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身能力有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、讨论、思考处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。 新的起点需要新的奋斗，新的

3、奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和激励。让我有了明确的定位、坚定的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 语文老师国培心得体会和感想篇2 10月26日至11月4日十分荣幸地我能与来自省内各县的99位新入职老师齐聚在新乡参加20_国培计划河南省乡村中小学新老师入职培训(小学语文)。在为期10天的学习时间里，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。这次培训资料丰富，充溢着对新教育理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。每一天

4、都能听到权威教授不一样课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每一天的感觉是幸福而又充实的。让我们深深地感受到国家对我们农村基础教育的重视，对新入职老师能力的重视，感受到老师参加培训、提高自身素养以及教育教学能力的重要性。同时也感受到小学教育面临的机遇与挑战.深感自己肩上的压力和使命，国家对我们的大力培育，是让我们通过专家的引领和自主研修，达到自我成长，并学以致用，成为我们农村小学教育改革和进展的开拓者、成为小学老师进展的引领者、成为教学和科研的示范者。面对这样的使命，我不敢有丝毫的懈怠，抓紧每一分钟的时间，努力地学习和思考，十天的培训学习，让我重新接受了一次系统的理论学习和专业提升的机会

5、，我觉得自己的收获是沉甸甸的。 一、不登高山，不知天之高也不临深溪，不知地之厚也 不见各路教研“高山”，不知其博大精深也。新乡市实验小学为我们这次的培训讲座与跟岗、观摩相结合并带给了一个优质的教授团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、教授。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈：1、职业规划决定人生高度。王新年教授新进老师的职规划与职业规范用诙谐幽默的语言让我们感悟目标决定成就大小，目标决定人生轨迹。教育我们新进老师计划上一年成形站稳脚跟规划上三年成熟初具特色战略上十年成功形成特色幻想上一辈子向往一生追求。2、师道新识：老师专业素养的

6、结构与建构。和气可亲的崔振成教授一句“大国良才的前提是大国良师”让我们醍醐灌，引起深深地思考。只有我们老师做终身学习的实践者，同时关注学生的问题引领与思维能力才能够真正实现社会的“文化自信”。这也是我们新老师奋斗的目标。3、成长的路上每一步都算数。周枫琳教授用文字滋养生命结合自己教学经历为我们诠释了作文课中“眼耳口鼻手”的感知教学方法，让我们茅塞顿开，并激励我们要学会展现并持之以恒的做一件小事。4、微型课这么上。实小领导精心安排了颇有建树的优秀老师在生字、阅读课等多方面进行实课展现、教研及讲座“小谈微型课”、跟岗听课、跟岗实践，这都让我们犹受益匪浅，如同有了标杆，直观地理解了如何上好一节课如何

7、做一名优秀的老师。让我的思想得到了提升，让我的教学技艺有了增长，让我在专业成长上有新的动力。 二、山高有攀头，路远有奔头。 这次培训让我熟悉到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。在今后的教育教学中，我要根据教授们的引领渐渐摸索阅历，信任他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的进展中大放光荣。让我励志做一个好的语文老师： 好的语文老师是一座桥。这座桥就是为学生走进教材，与教材沟通，汲取知识养分而铺设的一条通道。教材是砖，要用来引玉，而不是作为单纯的任务来完成。我们的任务就是解决学生与教材沟通时出现的障碍和引导学生怎样更

8、好理解教材，运用好教材。 好的语文老师是一把钥匙。教材的知识是有限的，课堂教学也是有限的，然而知识是无限的，随着社会经济的日益进展，学生光学会教材上的知识，已经不能满足日后自身进展的需要，这在语文教学上就是要求我们语文老师要不断拓展课外阅读，开拓学生的阅读视野就要求我们不能整天围着课本转，要给学生制造良好的课外阅读环境，让学生从课堂学习中走向课外学习，进而实现学生的自主学习。 好的语文老师是一个灯塔。作为语文老师，不是只懂一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培育自身良好的人文精神，这样才能把自己的人文精神渗透到学生身上老师要培育学生的人文精神。一名优秀的语文老师应爱读书、会读书、好

9、读书，正如王茝教授所说“要想给学生一碗水，老师应有一条河”老师应是永不枯竭的河海，应有广阔的知识，深厚的底蕴，饱满的激情，横溢的才华。 好的语文老师是一个暖壶。教育学生要从爱动身。把每一个孩子都看成自己的孩子，公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。爱学生就应该不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要学生有了问题就得准时处理，而且处理的方法得当。准时和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。喜欢你就会喜欢你的教学，你就会成为学生心中的偶像。 培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了娇气，焕发出无

10、限生机。思考背后，我感到更多的是责任，是压力，真正感到教育是布满才智的事业，深刻意识到自己所肩负的责任。更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力气。 语文老师国培心得体会和感想篇3 为了进一步提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教育教学工作服务，结合自身的进展需求，特制定本计划。 一、研修主题 自己在思想态度，教育教学观念，对于课题讨论态度的转变等方面熟悉不到位，通过校本教研，全面熟悉高效课堂进展内涵，努力提高我的整体教学水平。 二、研修目标 1、规范课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向讨论型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断

11、进行教学讨论，努力探究和讨论适合幼儿特点、能促进幼儿全面进展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、乐观开展新教材的讨论工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素养和教学讨论水平。 3、以新的教育理念为指导，以促进师幼共同进展为目的，把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上，着眼点放在理论与实践的结合上，切入点放在老师教学方式和幼儿学习方式的转变上。 三、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修计划。 3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科知识的更新。 5、乐观参加“你荐我读”读书活动。 (二)听评课 乐观参加学校组织的听评课活动，

12、有机会乐观参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。 (四)课题讨论方面： 乐观投入课题讨论，本着“问题即课题”的思想乐观反思，踊跃参加各课题组的课题讨论。 (五)“专家讲座”方面： 乐观参加学校组织的“专家讲座”活动，做好笔记，乐观讨论，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。 (六)基于网络平台的远程培训方面： 乐观参加“20_国培计划”，倾听专家报告，踊跃参加班级研讨，并将自己培训所得在平台上和大家共享，按时参加互动答疑，倾听专家的教诲。 语文老师国

13、培心得体会和感想篇4 经过这次的培训令我感慨很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我很多思考，深入的体会到自己有很多东西要去学习。怎样成为一个受欢迎的数学老师呢?怎样才能在教学进程中给学生修建一个良好的氛围，建立同等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能?我以为要解决的题目还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。同等的爱，理解的。爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真理。不论在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了题目时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，和对学生的

14、严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成果比较差的学生，我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公平。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的老师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交换所衍生的乐观的情感体验。我们不但要传授知识，而且要擅长以本身的聪慧不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习聪慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每节数学课都成为孩子们“既好吃又有养分”的“数学大餐”!

15、 最后，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活阅历是一节成作业堂的必要基础。二是：关注数学：捉住数学的本质进行教学，重视数学思惟方法的渗透，让学生在观察、操纵、推理、验证的进程中有机会经历数学化的学习进程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。另外，我熟悉到：一节好的数学课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深入、清新而厚重”的教学风格，展现思惟力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”!而老师的“装胡涂、留空间”也是一种教

16、学的聪慧和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不但拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对数学教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份气力。 语文老师国培心得体会和感想篇5 本人在3月参加了国培学习，收获非常大，现在将收获与大家一同共享。 一、机会难得，学习气氛深厚。 参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工到学生的角色转换，专心、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，专心的倾听和记录，准时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会

17、是如此的难得，学习气氛十分深厚，仿佛回到了学生时代。 二、异彩纷呈，讲座全面系统。 专家、教授的讲座就象是一顿丰富的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。第一堂课上，“很高兴熟悉您，您在我心中很重要。”这句话，让我们很快就融为一个集体。 三、学无止境，更新学习观念。 听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日

18、复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。对比自己的工作实际，将所学知识为我所用。 培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行! 路虽远，行则将至事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工努力学习，为培育出更多创新人才努力工作。 人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，

19、给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才能和提高思想素养的钥匙。 四、总结心得，做好教育工作。 1、老老实实做人，塌塌实实做事。事无巨细，一个连小事都做不好的人，又何谈做大事?在平时的工作中，一定要专心踏实做好每一件事。 2、爱岗敬业，以校为家，以满腔热忱投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作，成为这个大家庭的一份子，对我而言，是件幸运而又幸福的事情，要好好珍惜这来之不易的机会，用成果来报答关心帮助自己的每一个人。 3、面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识激励每一个孩子面对家长，要热忱、友善，多站在家长的角度思考问题。 4、谦虚谨慎，多向名家专家向老前辈老老师学习，在工作中做一个有心人

20、，留意观察、学会反思，加强读写及语言表达能力。 5、加强教学讨论，努力提高教科研理论水平，为成为一位讨论型专家型老师这一职业理想而努力。 6、依法从教，廉洁奉献，努力维护老师良好形象。 选择了老师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱走上岗位。新环境、新机遇、新进展，努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬佩的好老师，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，老师应在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。