教导处工作总结模板5篇.docx

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1、教育处工作总结模板5篇 教育处工作总结模板5篇 目标是个人,部门或整个组织所期望的成果。要做好工作总结中存在的问题，你会写总结吗？下面是我为大家整理的教育处工作总结模板，希望能够帮助到大家! 教育处工作总结模板篇1 本学期，在上级领导的关心支持下，在全体教职员工的努力下，教育处牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕常规教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程计划，开齐开足了全部课程，不任意停课或提前结束授课。专心制订作息时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体老师完成了教学任务。

2、 教务处在教学常规方面，强调七个基本环节(备、教、批、辅、复、考、评)，从而规范了老师的教学常规工作。 (1)备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求老师“把工夫花在备课上，让本事显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具精心设计教学目标，精心设计教学过程，精心设计练习作业。为了保证备课的质量，教育处五次组织教研组对老师的教案及作业批改进行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。 (2)在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。本学期我校非常留意校本教研，每位老师都上了一次公开课，并准时进行评课并把老师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，提高了老师的授

3、课水平。 (3)为了进一步提高学生学习的乐观性，我们要求老师在备课的时候要精心设计练习和作业，留意把握作业量，减轻学生的课业负担。练习要适合学生的实际情况，难易适度。我们提倡老师要根据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教育处定期对老师的作业批改情况进行检查，并把结果反馈给老师。同时我们还严格要求老师把握作业量，要求老师不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的乐观性。 (4)专心组织“提优补弱”，面对全体学生。教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议，对成果好的学生进行激励对学困生则以激励为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同

4、智力、不同个性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前进展，从小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、个别成功向全面成功迈进，学校的教育质量不断提高。 (5)专心组织各级考试，使考务管理规范化。考试由月考、期中考和期末考三类考试组成。本学期开学初和期中考试以后，学校分别召开了两次考试总结表彰会，分别对上学期期末考试和本学期期中考试中取得优异成果的学生和取得明显进步的学生进行表彰。三个班级整个学期实施“一月一考”制度。每次考试教育处都专心、科学的组织安排，执行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一

5、登分，考后都有成果统计分析，准时召开各级各类老师会议，寻找问题，商量应对措施，对老师，我们则要求老师准时讲评，对学生执行个别面谈，帮助学生准时分析存在的问题，准时改进。这样一来，既严格了考纪，规范了学生的行为，使学生熟悉到自己的不足，训练了学生的应试能力，更弘扬了学习光荣这一正气。 另外，严格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格根据上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按安徽省中小学学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。 一份耕耘一份收获。由于执行人本管理，留意信息科研，留意学 生素养的全面进展，使教学质量稳步提高，我们以优

6、异的成果向社会各界展现了良好的学校形象。 当然，工作中也有值得改进和思考的地方： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，老师之间水平差异较大。 3、教研组的工作要进一步加强。 4、由于受大环境影响大量学生学习劲头不足甚至有少量学生厌学。 5、考试成果各学科之间不平衡，有的学科比如数学和英语成果较差尖子生培育还需进一步加强。 在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，第一是要进一步 规范教务管理手段。第二是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师乐观性。第三是对老师的业务管理与考核也要趋科学与民主化

7、。 教育处工作总结模板篇2 新学期开头，教育处着眼于以下几方面的工作，取得了一些成果，也有一些待完善的地方。为更好的完成本学期的工作，对本学期的工作总结如下： 一、学校紧紧围绕提高教学质量这个中心，制定措施狠抓落实，收到了明显成效。 成果稳步上升。暑假开学后进一步深化“三横两纵一体化”管理模式，增强竞争意识，即在学校统一管理下，将三个班级重新分班，均衡的分成东西两个学部，老师也由东西两个学部重新选拔，做到了平分学生，平分老师，竞争上岗，在同一起跑线上竞争，在学部老师间形成竞争机制，极大的调动了学部领导及老师的工作乐观性。 二、大力实施创新教育，进一步优化课堂教学。 学校通过多种渠道学习和汲取外

8、地阅历，先后派出两批领导及老师赴全国重点实验学校江苏洋思中学取经，经过近一年的学习和探究，结合我校的实际大胆创新，批判的汲取进来，促进了我校课堂教学的改革。 今学期，学校更加重视课堂教学，认为搞好素养教育的主阵地在课堂，要进展能力，减轻学生的课业负担，优化课堂教学是重要措施和手段。当河北衡水中学先进教学阅历刊出后，学校立即召开校委会，讨论并制定了切实可行的学习计划和落实推广的措施： 一是将连载的先进阅历复印后，每个办公室一份，准时发到老师手中。 二是确立了严格的学习时间，定于每周二、周五课外活动为学习时间。 三是规定学习笔记不少于一万字。 四是各办公室办好学习宣传栏。 五是写论文写心得，更重要

9、的是通过学习、讨论后，在实践中探究和应用，学校安排各楼通过进行全校公开课，评出20名校级学习衡水、洋思阅历的标兵，他们的课被评为校级优质课，听课老师达90%以上，通过这一活动的开展，推动了我校课堂教学的改革。老师们全都认为，老方法改换新的了。 三、教学常规工作 今学期教学常规工作井然有序，学校力度大老师自觉，教育处督促得力，学生的作业老师全批全改，转变了过去打突击，应付检查的弊端，自推广洋思阅历以来，作业多为课堂作业，当堂完成，极大的提高了教学效果，在今年乡教委的常规检查中得到了好评。 四、进一步稳固、规范良好的考风、考纪 新学期学校专心制定了石家河中学关于严格考试纪律的有关规定并且在每次考试

10、前，在老师会上组织老师专心学习，召开全校学生会，专心学习，在我校形成了作弊可耻的氛围，学生学习的乐观性比上学期更加乐观努力。 五、进一步调整老师考核量化方案，调动老师的工作乐观性。 学校领导带头专心学习外地阅历，转变思想观念老师随着学校的指挥棒，在这一思想的支配下，学校乐观推行变“精英”教育为“大众”教育的教育观念，在考核老师上由过去的考核的20%学生上升为80%，让老师关注每一个学生，收到良好的效果。 六、落实教研教改课题，以教改促质量。 教育处在搞好原有的“作文、阅读”教改的同时，乐观推广洋思教学法，执行分层教学，让优生吃饱，差生吃好，不使一个学生掉队，教育处严格规定，对后进生要布置不同的

11、作业，不要卑视后进学生。教育处还重视加强优生的培育工作，作为常规量化的重要环节，统一发放了作业卡，层层落实优生计划、目标，在今年的县级视导工作中，作为一个亮点收到教研室的好评。 七、教育处今学期围绕提高学生学习成果这一目标，强化学生的学习意识。 从上课、作业、考试等方面严格要求，严格把握学生的学习时间，保证上课45分钟的学习质量，对缺勤学生严格登记，并执行补课制度。召开了初一优生座谈会，激励他们再接再厉，考出优异成果。了解他们的学习生活等情况。对老师教学的情况，半年时间转变了学生学习的松、散、懒的状态，不论在校内、校外，感觉到了学习的紧张气氛，受到社会各界的好评。 以上工作，虽取得了一点进步，

12、但还有很大不足，有待在下一学期工作中加以完善、充实和改进，不当之处请领导同志指正。 教育处工作总结模板篇3 一、教学常规追求精细化管理 1、落实常规工作。 从老师备课、上课、批改作业、辅导及质量检测等方面建立考核内容，并进行检查。对检查的结果专心做好记录，做出评价，提出改进意见，班主任和科任老师根据学生实际提出改进措施。 2、集体备课活动。 充分发挥各备课组的作用，专心抓好集体备课活动。加强教材教法的讨论，备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。 3、实施质量监控。 本学期我校初步实施质量监控，各个班级成立监控小组，对该班

13、级进行语、数、英三科教学质量的监控，对不能准时到位、不能专心组织课堂教学的行为进行订正、规范，全面提高老师专心上课的自觉性和主动性。 4、电子学籍管理。 学校始终本着学生就近入学的原则，做好在校学生的转入、转出工作，按上级要求做到手续完备，材料齐全。通过电子学籍的形式使其管理体制规范化。 5、网络教学手段。 本学期，在市电教站的资助下，我校每间教室都装了多媒体白板设备，并组织全体老师进行多媒体信息技术应用的培训。在课堂教学中，教室应用多媒体教学和网络教学手段，丰富和提高教学质量和教学效果。 二、课堂教学追求高效性 1、学校“开放周”。 为了增强兄弟学校之间的教学沟通，我校开展“开放周”教学研讨

14、活动。我校组织全镇老师参加了听课、评议活动，本系列活动进一步提高了老师的课堂教学水平及现代教学手段的运用能力。 2、赛课活动。 一学期来，我校乐观组织好老师参加各级各类赛课活动。我校的何玉姬、张丽姿、方志生、钟冬波等老师分别参加了英语、语文、科学、信息技术等学科的赛课活动，并取得了不错的名次。我校的黎成昱、范烟聪、麦安佳三名学生在参加市级、省级的英语口语赛中取得了一等奖的好成果。 三、出色完成其它工作任务 1、重视毕业班工作。 毕业班的教育教学质量是体现学校教育教学管理水平的窗口。为进一步做好毕业班工作，学校中层领导班子不定期的召开毕业班工作会议，以便确定在今后的工作中，加强学习，留意管理，争

15、创佳绩。 2、做好临时的课务调整。 准时做好老师请假时的调课工作，对工作中出现的课务问题，都能克服困难协调课务，以确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。同时对病、事假和代课数量进行统计、公布接受全体老师的监督，做到考核工作公开公平公正。 一个学期的工作将告一段落，回顾起来，有忧也有喜。忧的是工作中还存在着不足，喜的是有学校的领导和支持，有老师的理解和支持。在今后的工作中，教育处会一如既往，提高工作效率，强化团队意识，增强凝聚力和战斗力，推动我校的教学工作再上新的台阶。 教育处工作总结模板篇4 本学期在校长室的领导下，教育处以学校的中心工作为核心，以学期初的工作计划为目标，进一步领会课改精神，

16、进一步深化成功教育讨论与改革，牢固树立“质量是学校的生命线”的思想，强化教学常规管理，全面提升校本研修水平，走“老师专业化进展，学生知识、能力、人格和谐进展，学校可持续进展”的内涵式进展之路，圆满完成了学校布置的工作任务，现总结如下： 一、教育处常规管理工作 加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，教育处始终坚持走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。 1、备课力求完善。这次检查发现每位老师都能专心备课，书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别老师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步削减；备课从学习目标的制定、课堂上的

17、出示、教学方法的设计及教学媒体的运用能体现新的课改理念，能留意学法的指导，体现“先学后教、小组合作”课堂教学模式。 2、老师写的教学反思比前有所提高，老师的课后反思能体现老师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。 3、准时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分老师作业设置适量、适度，均能准时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能准时更改，老师做到二次批改，甚至三次批改，有些老师有作业批改记录本，批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及订正措施，并分析了原因。多数学生书写比较专心，格

18、式比较规范。有些数学作业有练习几，语文作业有课题，作文批改比较详细，有批语。 4、老师主动听课、评课的乐观性有所提高，评课意见客观，指出了不足之处、值得商榷的地方以及自己的设计思路并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的爱好如何。 5、单元检测能准时跟踪课本考察学生，专心总结、仔细分析、准时反馈。 二、建设一支高素养的老师队伍 提高教育教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教育呼唤高素养的老师队伍，以培育学生创新精神和实践能力为核心的素养教育，要求老师有 阅历性 转向 科研型 ，有 知识型 转向 学者型 。要求老师不但要有先进的教育观

19、念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要把握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。 1、加强学习，提高熟悉，转变教育观念。教育处有计划地组织老师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，同时乐观承接教研室的各种教育教研活动，为我校老师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老

20、师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。老师由单纯的以传授知识为主转变为以培育学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率，同时，优化了老师队伍。 2、加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校园建设的同时，加强了现代化教育硬件的配置，每个教室均安装了电子白板及多媒体设备。为了适应现代化教学的需要，我们组织了计算机及电子白板操作的培训，使老师们能娴熟地使用这些现代化教学设备。 三、实抓课堂教学，促教育教学改革 素养教育的主渠道是课堂教学，老师熟悉的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学讨

21、论，就显得尤为重要。 我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：1、开展集体备课活动。每周二、三、四分别为语文、综合、数学科组的教研活动时间，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采纳说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。2、开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法讨论教学规律；第二步，采纳观摩研讨的方式，每班级挑选一名优秀老师精心打算一堂课，分学科进行观摩研讨，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。3、开展老师课堂教学开放周活动。邀请全市老师来我校

22、进行教学观摩，学校45岁以下的任课老师乐观报名参加了这次活动。学校为报名上课的老师配备了指导老师，从选题、备课、做课件、试讲、修改教案到最后的上课做全程的指导。这次开放周活动有几点收获：很好地体现了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好； 主体参加 、 以学定教 的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持，同时也赢得了社会的广泛赞誉。 四、参加教研活动情况 本年度，我们乐观组织参加各级教育教研部门组织的教研活动。四月份，参加教研室组织的“市小学科学课堂教学评比活动”，我校的郑迪竹、谢秀梅老师均获得一等奖；冼康婵老师代

23、表我校参加了“市小学英语老师课堂教学大赛”中，获贰等奖；五月份冯墀莉老师参加“市小学语文课堂阅读教学”竞赛获得二等奖。 一学期的教研工作取得了一定的成果，但也存在着不足，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。 教育处工作总结模板篇5 本学期，教育处根据各级领导的工作要求，全面贯彻党的教育方针，对比学校提出的精致管理工作思路，加强教育教学常规管理，专心落实课程计划，抓好教学监控，向管理要质量，较圆满完成了任务。现将一学期来，教育处工作总结如下： 一、坚持以德育为首，不断提高德育实效。 1、优化教育方式，德育工作推陈出新。 （1）传统的说教、

24、灌输不利于师生心灵的沟通与情感的沟通，无利于激励学生形成自觉的行动。本学期我们集合爱满校园活动，将每周五定为爱心故事晨会，每班一本爱心故事集，让班主任和学生共同收集感人的故事和名言，通过读故事，谈感悟，使学生学会理解、敬重、关爱，在活动中熟悉自我和进展自我。此项活动受到了学生的欢迎。 （2）明确的德育目标，能引导学生不断前进。本学期我们编写了爱心教育手册将爱祖国、爱家乡、爱学校、爱班队，爱学习、爱劳动、爱生活，爱社会、爱师长、爱他人这“十爱”的教育目标分层次细化，低中高班级的每一爱有不同的达标要求。首先由老师带领学生对比要求学习、实践，教育处再通过抽查形式引导督促，并请家长参加填写某些项目的达

25、标卡，对孩子的表现写评语激励，学生的道德思想得到了提高、行为习惯有了转变。 （3）为了让学生更好地熟悉自我，激励学生的不断进步，我们又充实了学生的成长袋开学：每个学生制作个性化的开学卡，定学期目标，请家长给孩子写开学寄语。期末：对比学期的目标，学生个人作小结卡，家长、老师、同学参加评价。 2、拓展多种渠道，德育活动精彩纷呈。 （1）学生们的德育观念的形成，不能总是靠老师的说教。为了避开德育教育的枯燥，本学期我们组织学生收集童谣、激励编写爱心童谣，在编写童谣，诵读童谣的活动中，学生的思想、言行受到了潜移默化的影响。 （2）开发和实施课间体育是转变课间“追赶打闹”活动现状的根本途径。只有引导小学生

26、开展健康的、平安的课间体育活动，才能从根本上规范学生的课间行为。所以，我们向各班级征集有益的游戏，引导学生乐观开展健康、平安、有益的课间游戏，并进行“文明课间游戏”检查，准时表扬、反馈，学生课间不文明的、危险的活动逐渐消失。 （3）书是人类进步的阶梯，能引导学生求真、向善。本学期初，我们组织四-六班级部分学生参加了第五届青少年读写大赛初赛，激励学生乐观上进。结果在决赛中，我校有学生获得了省级铜奖，进入省读写500强；两名学生获市级奖，三名老师获省级优秀辅导奖。 二、坚持行为习惯的养成教育，完善常规检查 1、常规管理贵在平时一贯坚持。长期、有恒地对学生行为规范的训练，使学生体验到自觉守纪律的快乐

27、，提高学生的主动性和乐观性。加强常常性检查监督，才能保证常规管理的有效性。我们坚持每日将常规分项目全面检查，记载，评比，反馈。帮班主任准时了解学生的行为习惯，准时订正不良行为，巩固良好的行为习惯。 2、树立先进典型，建立竞争形式。我们通过常规的评比，奖优罚劣，充分发挥评比的导向作用，激发班级和学生学先进、争先进的乐观性。我们每周常规一评比，张贴小红旗；每月再评比，评出星级班级；学期结束总评比，选出文明班级。同时教育处根据常规教育重点，不定期巡查，发现问题准时向班级反馈，发现好行为准时表扬，以此进一步提高学生的道德熟悉，培育学生良好的行为习惯。 3、多渠道进行反馈。我们将各种评比情况和获奖情况通

28、过橱窗张贴、红领巾广播台宣讲、校园网公告等形式扩大宣传，树立先进榜样，激发荣誉感。 三、坚持教学管理，形成教学常规的有效督导。 1、平时落实素养教育的各项制度、严格执行课程计划及“三表”，调代课必须经过教育处，提倡执行局“四四二四一”，加强教学精细管理，严格教学常规管理。 2、坚持每日一次的行政领导巡课巡岗制度。每日由一名主任和一名校长或书记领导巡视课堂常规与老师办公室工作情况检查，有记录，有沟通，使得老师课堂教学常规越来越规范起来。 3、定期进行各项检查。期初、期中进行了电子备课笔记检查，并规定了详细要求和作了培训。我们还对作业、作文、听课笔记、班主任手册等进行了检查，发现了作业中存在着一些

29、问题，尤其感觉到学生书写的不足，将在下学期进一步改进。 4、四-五月份执行了每日推门听课制度，对年轻的老师的教学情况作了全面地了解，并准时帮助，对教学中存在的问题进行个别沟通，促进其教学水平的提高。 5、关注六班级教育教学情况，召开了家长会，毕业班阅历沟通会。每周四的开放日活动按时发通知、准时收反馈，亲密了家庭和学校的联系。 6、班主任工作开学有教育工作计划，期末有班级工作总结。 四、继续落实学籍管理工作，健全学生档案 、做好学籍管理工作，对转学的学生严格按制度进行；根据转进转出情况对各班学生的档案进行调整。 、贫困生帮扶活动。学期初，按局要求完成了贫困生的调查和申报工作。师生结队帮扶贫困生，给予了准时的援助。教育处给每一个家庭经济贫困生建立了个人跟踪档案，全面地了解贫困学生，准时记录了获资助情况。