导师工作计划模板5篇.docx

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1、导师工作计划模板5篇 光阴迅速，一眨眼就过去了，又解锁了新的工作，是时候专心思考工作计划如何写了。但是信任很多人都是毫无头绪的状态吧，以下我在这给大家整理了一些导师工作计划模板，希望对大家有帮助！ 导师工作计划模板篇1 一、指导思想及目标： 坚持“以人为本、和谐进展”的原则，秉承学校“先做人后做学问，在做学问中学会做人”的教育理念，本学期我班的基本目标是：培育学生良好的行为规范，并树立明确的学习目标，逐步形成守纪、勤奋、进取的班风。 二、工作内容及措施计划： 1、确立目标，统一思想。目标既包括集体奋斗目标也包括个人进展目标，既包括近期目标也包括长远目标。在日常管理中依照目标指导学生的行为，使学

2、生真正融入集体，心系集体，在做好自己方方面面的同时也成就了集体良好的风气。 2、加强学生的养成教育，使学生树立两个基本观念，养成两种好习惯：一是尊师重教讲礼貌，二是遵守纪律懂规章。 3、乐观协作各学科老师加强对学生的学法指导。针对初中学习的特点和规律以及各学科的特性，引导学生学会听课、按要求独立完成作业、做好预习复习邓相关的学习环节，把工作做得细致到位。 4、培育一支有工作热忱、能力较强的班干部队伍。 5、激励学生乐观参加班级、学校及上级部门组织的各项文体科技活动，让学生全面和谐进展，培育班集体团结向上的风气。 6、与家长亲密协作。专心打算定期召开的各次家长会，争取开得有实效。并且与家长保持常

3、态的准时的联系，沟通孩子的近况，与家长一起进行有的放矢的教育。 导师工作计划模板篇2 坚持学生工作“三位一体”和“育人为本、德育为先”的基本思路，现结合我系学生工作实际，制定20_年班导师工作计划。 一、专心总结过去一年班导师制在我系的推行情况 20_年初，班导师制于我院我系，是一个较为新奇的领域，没有一个成型或成熟的执行方案。尽管建立了基本框架，但也暴露出问题。归纳起来：班导师的角色还是处于模糊状态，班导师的乐观性尚未激发；对班导师的监督、管理、考核机制未真正建立或执行不够；班导师与辅导员的关系仍然停留在过去任课老师与辅导员的关系上。所以班导师制的功能尚未真正发挥、体现。 当然，过去所聘任的

4、班导师，在工作态度和责任心上总体还是比较端正的。 本学年，我们将执行两个“结合”：结合过去班导师制的推行状况，结合我系学生的现有素养状况，专心分析和总结，基本形成这样的思路：我系班导师工作、辅导员工作，在确保学生平安稳定的基础上，在正确把握学生思想和素养状况的基础上，以学风建设为主线，以素养拓展为目标，亲密教学与学工、班导师与辅导员的信息沟通和工作协调，充分发挥班导师“学业指导、职业规划”和辅导员“人生导师”的.作用，培育德高艺精的应用型人才。 二、由系教学学生口协调并牵头，亲密班导师与辅导员、学生的联系，逐步形成更加有效的合力 1、完善教学与学工的沟通协调。每学月，学生工作办公室将与教学口至

5、少沟通1次，对班导师制在本系的推行进行阶段性的总结，提出存在的问题，探究性地提出解决方法。 2、建立和完善班导师、辅导员的沟通协调。班导师与辅导员要利用晚自习、业余的时间和机会，就班级总体状况和学生个体日常学习、思想状况进行沟通，确立班导师、辅导员的工作重点，确立重点帮扶对象等。 3、执行教学、学工联合对学生的询访制度。利用学期期中座谈时间，教学、学工共同组织学生，除征询学生对日常教学的意见外，还广泛征集学生对班导师制在本班执行的评价，对班导师本人工作的意见和建议。 三、建立和完善制度，加强教学、学工的共同监督、管理 1、系统一制作和下发班导师到班签到记录表给各班学习委员，系上定期收集、统计和

6、分析。 2、系初步考虑，将建立对班导师的考核机制，考核内容包括：到班次数、学生评价、辅导员评价、期末学生成果的补考率等。 3、系领导牵头，对班导师在工作方法、工作责任心方面进行教育和引导，培育和保护班导师的工作热忱。 四、充分发挥班导师对学生的“学业指导、职业规划”作用 1、班导师的学业指导。班导师一般为本班、本专业的任课老师，每周至少到班一次，任务之一就是对学生的学业进行指导。这是常规性工作。 2、帮助学生进行职业生涯规划。 第一，把握学生个体的素养结构，把握本专业行业的社会就业趋势，为学生的自我设计提供参考； 第二，对本班学生进行职业就业教育讲座，非毕业时期为每学期至少1次，毕业时期为每学

7、期至少3次。 导师工作计划模板篇3 为寻找发现学生的进展潜能，使学生在学业、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引导，使学生的潜能和个性得到充分进展，满足学生个性化进展需求，努力做到不使一个学生掉队。本学期特制订计划如下： 1、“身教”育人、人格熏陶。 重视自身的人格修养，留意身教，才能以自己的模范人格为学生树起前进的目标，以自身的人格魅力“随风潜入夜，润物细无声”，潜移默化地影响学生人格的塑造。 2、沟通谈话、心理相容。 通过常常性地与学生谈话，以多种方式与学生进行沟通，走进学生的心田，建立心理上的认同，达到心理相容，从而进行有针对性的教育和引导。可以根据导师自己的特点与学生的

8、特点运用有特色的沟通方式，有意识地将心理健康教育的理论和操作技巧运用到导师制工作中，运用行为科学的可操作性的技术来矫正学生的问题行为；通过周记、书信等方式和学生进行“笔谈”，帮助学生解决问题，培育健全人格；利用学手机短信和学生进行沟通、沟通，了解学生的喜、怒、哀、乐，为学生分担烦恼和忧愁。 3、引导学生自我教育。 制造条件，培育学生自我评价和自我熟悉的能力，激发学生自我调节的内部动机，通过学生对自己心理和行为上乐观主动的自我调节，达到学生自我教育和自我管理的目的。 4教育与讨论相结合。把教育学生看作是一项日常工作，同时也是一个讨论的课题，对于所引导的过程与效果进行记载、分析，撰写 导师工作计划

9、模板篇4 自20_年9月担任美术系20_级美术教育班班导师以来，经过一学年的探究工作，积累了不少有益阅历，也发现存在许多不足之处，同时对班导师工作有了新熟悉。为使这学期的班导师工作取得更大的成果，制定工作计划如下： 一、深入把握学生情况 上学年我对美术系20_级全体学生进行了基本情况摸底，并对学生的基本情况进行了汇总，建立了每一位学生的个人情况资料(家庭情况、个人爱好与特长、是否党团员、学习情况等)，为这学期有针对性的开展指导工作打下了良好的基础。这学期要深入调查，不仅要了解每位同学的基本情况，还要把握每位同学的性格特点以便开展针对性教育。 二、解决学生思想困惑 以人为本，引导学生做正直，和善

10、，才智，健康的人，教会学生发现自己的潜力，挖掘自己的潜力，增强参加意识，乐观参加学校组织的各种活动，让班级布满乐观向上的活力。利用各种活动增强班级的凝聚力，通过主题班会等活动，让学生体会集体的平坦和师生的友情。准时与学生沟通，关爱每一个学生，走进他们的心里，成为他们真正意义上的伴侣，为他们排忧解难，树立信心，乐观向上。总结上学年，虽然帮助学生解决了不少难题，但毕竟对学生思想动态把握的还不是很准时，这学期要花费更多的时间和精力与学生准时沟通沟通，准时把握思想动态，为学生提供更好的思想指导。 三、教会学生学习方法 学生的主要任务是学习，但并不是每位学生都会学习。学生已经升入大二，学习任务更加繁重。

11、这学期将组织开展班级活动，让学生沟通 学习阅历，相互取长补短。并引导学生制定学习计划，并乐观主动地去执行计划和检查完善计划。 四、做好期末考试指导 大二的学习任务较之大一要繁重得多，期末考试的复习压力会更大。接近期末复习的时候，要督促学生提早进入考试复习状态，对部分精神紧张压力大的学生要做好疏导工作，使每位学生以最好的精神状态、饱满的斗志参加期末考试。同时要做好学生诚信考试教育。 五、做好寒假社会实践活动建议 通过批改学生社会实践调查报告，发现存在不少问题。计划参加班会活动一次，以做好学生进行社会实践活动建议。 导师工作计划模板篇5 这学期我还是继续担任艺术设计装潢班的班主任，通过之前两年的适

12、应和磨合，可以说我作为老师和同学们完全的熟悉了，再也没有之前的陌生感了。所以在同学们进入大学第三个年头的时候，我的工作变的轻松了很多，不过我不会放松对他们的教育的。 艺术设计装潢班的同学经过大学三年的适应，绝大多数同学完全转变为大学生状态懒了，班主任工作也开头变得轻松，但我信任紧跟学院的学生管理步伐，通过自己的努力，依靠班团委是可以将这项工作做好的，现就班主任工作计划安排。 一、乐观开展文体活动 激励学生乐观参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活，培育学生团队意识。通过学生的参加，培育学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。 二、班级基本情况 本班共有24名学

13、生，其中有17位女同学，7位男同学。经大学一班级下来，我班总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，遵守学校规章制度。经过全体师生的共同努力，我班被评为苏州市文明班级。现在我班已经进入了大二阶段，在班级管理上应进一步加强和改进。 三、加强对学生的思想政治工作 大学生思想相对中学生成熟、独立，所以单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我计划对学生的思想政治工作是从三方面来开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀另一方面，我要充分利用课余时间和有关学生促膝

14、谈心，准时对学生进行针对性的教育。尤其是对思想、情绪不稳定，有激进倾向的学生，要多次进行谈心。一些乐观上进的学生，则激励他们严格要求自己，乐观向党组织靠拢再一方面是充分利用周报表和月报表，专心做好学生的操行评分，以此来约束和考核学生。 四、加强班级日常管理 在班级的日常管理中，协作学院、系上，专心完成学院和系上布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。做好班委和团支部的分工工作，并留意培育和考核班颁布。同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特殊加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严格处理。对典型的违规事例，触犯原则的行为要加大力度处理。 五、拓

15、展学生知识结构 提高学生的社会适应能力充分利用学院、分院、各部门、老师和社会的各种资源，让学生多参加相关活动，在培训中学到知识，在实际操作中得到体验，在精彩的演讲中受到启发。 六、狠抓班级学风 学生进入第二学期，人头熟了，地头熟了，刚进校的凌云壮志已经被磨平了，这学期是学生在学习上的一个转折期，转变得好的能适应大学的学习方式，学有所获，转变得不好的，可能就会出现这样那样的问题。所以，我在班周会上要次次强调，对学有余力的同学要引导其猎取更广泛和更深入的知识，对一般学生要留意激励和督促，对成果差的学生要找原因，尽最大限度让其心思放在学习上。继续以寝室为学习单位，同学中互帮互助，在班级中形成良好的学

16、习氛围。在晚自习中开展主题活动，让知识在沟通和沟通中被接受和熟悉，乃至升华为一种意识和行为。 七、留意学生心理素养教育 心理素养教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有可能不少学生会产生焦虑、冷漠、惧怕、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素养教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。同时留意加强心理委员的教育和辅导，让心理委员切实开展好工作，我要和心理委员常常联系，通过他来了解班上。 八、留意学生寝室文化建设 学生寝室是学生大学生活的缩影，让他们把寝室当

17、成第二个家，逐步养成良好的卫生习惯和形成乐观向上的寝室文化。特殊是把上学期做得好的几个寝室要继续保持，争取在这学期能更上层楼。乐观响应分院号召，把寝室卫生每日9分做为一种达标标准。 在这一学期里，我计划通过以上几方面的努力，把班级做好，让学生的整体素养不断的提高。大学时期他们就剩下一年多的时间了，可以说他们的大学时间可以用倒计时来数了，所以我会让同学们更加珍惜为数不多的大学时间了，让他们在为数不多的时间里努力学习，乐观进步。 大学时间是一生中最美妙的时间，无忧无虑，不用担心外面时事的变化，也不用担心自己的将来前途，所以每一名大学生都是快乐的，在快乐中学习，直到毕业的那天，走上社会，为祖国做出自己应有的贡献!