小学四年级班主任家访工作计划15篇.docx

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1、小学四班级班主任家访工作计划（精选15篇） 小学四班级班主任家访工作计划（精选15篇） 小学四班级班主任家访工作计划 篇1 家访是班主任的一项常规工作，是对学校教育教学工作的重要补充，成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我 教育事业的同伴 ，共同努力，才会使教育迈向成功。 孩

2、子的父母每日为了生计奔波，晚上回家往往筋疲力尽，想管孩子已是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，在每次家访前我都要充分打算好资料，实事求是，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的李泽阳乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，

3、这样收效会很好。再如：我班的*飞，由于家庭困难，父亲过世，母亲每日也只顾着忙于工作，为此，他每日都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我们学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给予一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及能力的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新熟悉我们的家长，吸取宝贵的阅历。 通过家访我将会拉近学生与我的

4、距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有凝聚力，更加团结。 家访时要留意斟酌语言，措词要有分寸，千万不行因失言导致失礼。所以我们在家访前一定要做好打算工作。详细为以下几点： 1、了解学生 家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、爱好爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，提高家访的实效。 2、明确目的 每次家访前，老师要专心细致

5、地 备 此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际? 3、时间的选择与掌握 家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。 4、提前预约 家访前，必须与学生家长提前约定好家访的时间，切不行盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。 5、内容和方法 家访的内容应多种多样，了解学生家庭情况可以家访，学生取得进步可以家访，发现学生有问题可以家访，学生家庭有困难可以家访。家访的谈话方法，留意不要千篇一律，要因人制宜，一把钥匙开一把锁。 实践证

6、明，做好充分打算的家访不仅能使学生家长准时了解老师的教育教学情况，学生的在校表现，也取得了家长对老师的理解和支持，而且还可以加深老师与家长的感情，能起到协调协作，共同促使学生进步的作用。因此，老师家访前也一定要备好课。 总之，树立良好的社会风气，提高全体学生素养，要靠老师、家庭、社会的共同努力，我们十分重视家庭教育这块阵地。通过家访，我们了解学生在家里的一些表现，获得对学生情况整体而全面的熟悉，并且向家长介绍学生在校的学习和思想状况，得到家长的协作与支持，争取赢得更多良好的社会声誉。 小学四班级班主任家访工作计划 篇2 成功的家访有利于促进老师因材施教，有利于家庭教育优化，有利于促进学生学习的

7、乐观性与主动性。在这个学期里我将家访班级里每一个孩子的家，这样可以深入到孩子的家庭生活。我感觉到做为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校因此，要做一名成功的老师，应该让每一个孩子的家长成为我 教育事业的同伴 ，共同努力，才会使教育迈向成功。 我班的学生都是农村，家庭条件不是很好，父母每日为了生计奔波，晚上回家往往以筋疲力尽，想管孩子以是心有余而力不足，更不能说与老师主动沟通了，因此家访成了我们学校班主任工作的重要部分。 由于我们班家庭教育与家庭关系的复杂，我在每次家访前我都要充分打算好资料，实事求是

8、，以表扬为主，关爱为本。在与家长沟通中多讲学生的闪光点，多讲增强学生信心、激发学生上进的话。对学生的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出各个学生在假期中应做的事情。如：我班的田德顺乐观性高，上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且自己潦草，很难辨认。为此，我将在家访中表扬他的乐观的学习态度，也将提出希望他在以后的学习生活中好好练字的意见。家长也会与我交换教育孩子的方法等，这样收效会很好。再如：我班的李综红由于家庭困难，父亲过世，母亲每日早早要上班给人做饭，为此，他每日都脏兮兮的上学，而且常常迟到，平时与家长沟通，家长也不是很理解，我将利用家访活动，使我更深地了解了他的家庭，我信任他母亲对我们

9、学校工作也会深深的理解，并会对我们的工作给与一定的支持，尽力做到不让孩子迟到。又如：针对班里几个学习好的孩子，我将在家访过程中，谈的最多的将是孩子将来进展的问题，及能力的培育。家长也能够把他们的观点及要求准时的反馈给我。通过家访许多家长不仅会谈到自己孩子的情况，也会对学校建设，班级管理等方面提出了宝贵建议，使我重新熟悉我们的家长，吸取宝贵的阅历。 通过家访我将会拉近学生与我的距离，家长与我的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长了解了我的工作，认同我的教育方法。而我也将理解家长的心态。有的家长平时很少和我沟通，对学校、老师的工作有不理解的地方。我信任通过家访，我和这些家长将会消除误解，并真心欢

10、迎他们为孩子的教育提供宝贵意见。通过必要的家访，我信任我的班级将会更有凝聚力，更加团结。 小学四班级班主任家访工作计划 篇3 一、家访的现实意义 新课程标准的实施以及现代教育形式的进展告知我们，单纯依靠老师是搞不好教育的，必须和家长亲密协作，家访是必不行少的。家访是班主任的重要工作内容之一，是学校和家庭，老师和家长联系沟通的有效途径。通过家访可以使老师、家长更全面了解孩子的情况，选择有效的教育方法，使孩子们个方面的素养得到健康全面的进展。因此老师要想提高学生的素养，管理好班级，必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的，必须也要了解学生在家的表现，这就需要老师也要了解学生的家庭教育背景，大

11、部分是通过家访来实现的。通过家访老师同时也可以了解家长教育孩子的方法和教育理念，向家长宣传党的教育思想，科学的教育方法等等。因此老师必须进行家访。结合本班实际，特制订本学期家访工作计划如下。 二、本班学生家庭教育情况分析 本班学生大部分居住在村里上，学习基础较为薄弱。学生素养的凹凸往往也和家长的素养有着亲密的关系，会教育孩子的家长，他的孩子的素养是不低的。 有些家长往往把自己的思想强加在孩子身上，把自己的希望强加在孩子的身上他们总是希望孩子能理解自己，能明白家长的苦衷，而却不去理解孩子的心理，不知道教育应遵循儿童的心理特点，往往会发生一些本不该发生的事，甚至会发生令家人后悔终生的事。和学生座谈

12、时不少学生反映他们的父母都打过他们，没有挨打的学生寥寥无几。 还有部分学生家庭教育状况不容乐观，家长们对教育的投入很少，除了给孩子交学费以外，就很少有其他的教育投资了，更谈不上给孩子订阅课外读物了。这就在很大方面造成孩子阅读面狭窄，课本以外的知识了解的很少，给老师的教学带来一定的难度。不少家长认为教育孩子是老师的事，把孩子交给老师就算完事了，孩子的成果好坏和自己没关系，没有熟悉到家庭教育的重要性，更没有意识到自己所肩负的责任，把教育孩子的事推卸的干干净净。 三、家访目的和要求 1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现， 2、了解学生家长教育孩子的方式方法。 3、征求家长对老师教学、班级、

13、学校管理的意见和建议。 4、向家长提供先进的教育信息。 5、订正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。 6、家访时不行与家长发生争吵和冲突，态度要和气，要与家长共同探讨教育孩子的问题。 7、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。 8、家访后要准时记录和整理，不断总结阅历教训。 四、家访重点 1、后进生，查找落后的原因及在家表现。 2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。 3、问题生，随机家访。 五、家访时间安排 家访一般不占用教学时间(特殊情况除外)，主要安排在星期三晚上，一天可访问3 4人，其他时间每周再随机安排一次。 小学四班级班主任家访工作计划 篇4 一、常规教育常抓不放

14、开学初，根据班级基本情景，首先了解每一位学生的思想状况及学习情景坚持常规教育，专心贯彻小学生守则、小学生日常行为规范加强遵纪守法教育，做到无违法行为，无事故发生建立班级学习、活动、生活正常秩序，构成良好班风开展一系列丰富多彩的班队活动，班级学生养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常坚持班级整洁、美观，卫生职责区无卫生死角期初我根据学校制订的工作计划及少先队大队制定的工作计划，结合本班的实际，制定了切实可行的班队工作计划，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现进取、务实、高效a的工作方式，取得了必须的教育教学效果。 二、班团体建设 四班级学生是最顽皮的年龄段，他们在纪律、课堂等方面还存在

15、必须的问题，虽说担任这个班的班主任仅有一个学期，可是建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。 这学期，我根据学生的爱贪玩的特点，着重培育学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行构成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的团体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他

16、们一齐庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析原因，找不足，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，布满了活力。 三、班干部培育 一个良好的班团体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班团体中十分重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。经过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培育了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班

17、干部养成了进取为同学服务的意识。每一天放学班干部主动留下值日，时时监督自我，激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增强了他们的 主人翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。 四、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自我对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发现他们的“闪光点”。比如：徐婉玉，

18、她是这学期刚转来的学生，学习成果很差，但在校硬笔书法竞赛中获一等奖，我给予了表扬，感觉她很快乐。学习的进取性也提高了，最近学习成果有了提高。对于后进生，在课堂上给他们制造条件，激励他们举手发言，准时给予肯定、嘉奖。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。 五、进取开展好文体活动 平时教育学生要做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。四班级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止

19、意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的沟通。 六、用爱搭建我与学生间的桥梁 爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，仅有这样，学生才能与老师缩细心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象伴侣般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说多谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自我的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的原因。 爱就是职责。老师的职责不仅仅在存的基本技能，及做人的基本行为准则。经过一学期的努力，班级工作取得了必须的成

20、果，但也存在必须的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，对学生往往缺乏耐心，异常是对待有不良习惯而又喜欢反复的学生，两三次教育引导努力之后，就会烦躁，不能调控自我情绪，处理方法简洁。 小学四班级班主任家访工作计划 篇5 班级就是一个整体，整体的好坏取决于团体中的每一个人。只有大家团结全都，才能更好的发挥班级的作用和教育的作用，这样才能为祖国培育出优秀的一代，为了让四班级的老师更好的开展工作，也为了让学生们更好的学习，我们制定了如下工作计划： 一、指导思想： 以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥生本管理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社

21、会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，个性特长得到充分的培育。 二、班级基本情况： 本班由53名学生组成。大部分学生有较强的集体荣誉感，思想比较上进，能够做到尊敬师长，乐观参加学校的各项活动，学习自觉主动，但也有部分同学在学习习惯和行为习惯方面还比较差，回答问题等方面不够踊跃，应继续加强练习，培育其良好的习惯自信心。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比较娇气、任性，出现错误熟悉不到或不愿改正。 三、本学期工作目标： 本学期我班的基本目标是：

22、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 四、班级工作重点及目标班级教育工作： 加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我管理，自我服务等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。 1、继续抓好四班级学生的常规养成教育，培育良好行为。 2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生、文明示范班。 3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的能力。 4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。 5、使学生爱科学、学科学，主动探究新

23、知。 五、本班学生奋斗目标： 1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2、争当学校的“优秀班集体”。 3、进展个性特长，促进身心健康。 六、详细工作： （1）激励支持学生乐观参加学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼能力，培育其集体荣誉感。 （2）留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。 （3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。 七、常规管理措施： 1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四班级学生的年龄特点，制定以下措施： （1）建立

24、健全班级量化考核制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一朵红花。随着红花个数的增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，激励学生团结合作，培育集体荣誉感。 （2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，假如下

25、一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了学生的竞争意识。 2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参加评比，详细做法如下： （1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分，不好的适当减分，由每组的组长记录。 （2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。 （3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。 （4）本学期继续建立 班级量化考核本 ，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入学校的“争章集卡”评比活动中。 3、卫生方面通过四年的熬炼，学生能够打扫卫生

26、，但不够专心仔细，为此我将实行以下措施： （1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。 （2）卫生委员和每组的小组长分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。 （3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生，标志佩戴。 （4）综合各方面表现，结合组长的记录，每周评比一次“卫生标兵”。 八、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持全都。为此我制定以下措施： 1、搞好班级的育人环境，利用各种方式激励学生进步。 2、培育班干部同学的责任心，号召他们乐观帮助后进的同学。本着“抓两头，带中间

27、”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有乐观上进的动力，从而也成为优秀的学生。 九、学生心理健康教育： 1、要乐观学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。 2、对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有计划的家庭教育指导作业单。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，削减学生的心理问题发生率。 3、上好心理辅导课，培育学生健康的心理品质。 4、加强家庭与学校的联系，家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。 十、学生平安教育： 1、常常教育学生要轻声慢步，

28、不行以在走廊里追赶打闹。告知学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。 2、每日早晨7：50准时进教室，带领孩子早读；下午2：00准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。 3、课间要到教室里，等放学后再离开。 十一、家访、来访工作的开展： 本学期我打算对部分学生进行电话家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。家里有电脑的可以在班级群里沟通。 做好个别学生的教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。 针对上述情况，转化措施如下： （1）班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛

29、围，用大多数学生良好行为来教育他们。 （2）对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。 （3）多给他们在同学面前展现自己的机会，以促进他们乐观严格地要求自己。 （4）多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 教育是一件复杂的事，管理也是一个复杂的工程，我们知道要管理好一个班级不容易，但是我们也信任我们可以做好。 小学四班级班主任家访工作计划 篇6 不知不觉新的一学期又来临了。为了本班在新学期各方面再上一个台阶。根据本班的实际情况特制定如下计划： 一、班级情况分析： 我班这一学期共有47位学生，24名女生，23名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉

30、感。他们纯洁和善，奇怪心强，求知欲强。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。学生孔维宇特殊突出，适合当班长，刘玮琳上进心强，有能力，好好培育，是一个中队长的好苗子。 二、德育教育 1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使学生主动学习。激励学生大胆创新，勇于探究。 3、乐观参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。 4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。 5、抓好读书教育活动，让学生多看一些课外书，

31、并加强阅读指导由浅入深适时开导，培育学生的观察能力、阅读能力，让学生在阅读中提高知识开发思维。 6、争创一个平安无事故的班集体。 三、详细措施 1、将常规管理走向精细化 紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。制定班级公约，对于校规要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。 充分利用班会及课间的时间强调 轻声慢步靠右行 及 课堂常规 等一日常规要求，养成良好的学习和生活习

32、惯。 利用升旗仪式，加强学生的德育教育。这学期利用老师节、国庆节、中秋节、元旦等重大活动日进行一些有意义的主题班队会，继续开展综合实践讨论，让学生在各种活动中学会合作，学会生活，学会做人。 2、形成良好班风班貌。 (1)课堂纪律 严格遵守课堂常规，假如有违反纪律的现象，由纪律小组长记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗，如有打闹无星。 个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在 卫生劳动 中。 (2)选拔得力的班级干部 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初根据班级的实际情况，重新

33、调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先,要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用其次,要大力表扬班干部，宣传他们的先进事迹，帮助小干部怎样行使权力第三，激励班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 (3)营造宽松、民主、和谐的氛围 多和他们沟通，发现问题，解决问题从关心、爱惜的角度动身，对班干部进行严格要求给予微笑的面容，激励的话语，激励的目光，扫除学生参加学习的各种心理障碍。 3、专心做好家访工作。 (1)

34、每学期对全体同学进行家访，了解他们近段时间在家表现，以便更好地开展工作，向家长汇报近段时间学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现。 (2)家校协作，共同教育，常常保持与学生家长联系，互通信息，准时把握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教育方法和适当的态度来转变学生不好的思想、行为习惯等。 4、做好学困生转化工作。 (1)擅长发现闪光点。 尺有所短，寸有所长。 每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到 我

35、也能回答 、 老师也重视我 。 (2)进行适当的表扬和批判。马克.吐温曾说过： 只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。 每位学生都喜欢被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次专心听讲、一件小小的好事 都能准时给予表扬，让学生知道他的每一点每一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的平坦，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批判。批判前要专心调查，搞清基本事实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3)开展 一帮一 活动

36、，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 总之，在新的一学期里我们将努力使本班在管理、学习各方面都有一个长足的进展。我们将不懈努力。 小学四班级班主任家访工作计划 篇7 新学期为了使学生素养教育更具科学性，实践性，明确教育要面对现代化，我将狠抓德育工作，促进育人质量的提高，继续坚持以德育为首位，以法制教育为辅，以爱国主义教育为核心，以学校常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探究教育方法，实行有效的措施，促进班级的教育教学的完善和进展，现根据本班的实际情况特拟定如下计划： 一、指导思想 新的学期，以各学科课程为标准，正确领会新课改精神，提高熟悉，充分发挥乐观性、制造性，把新的理念落实到

37、教学过程的每一个环节之中，推动课堂教学改革，促进班级教学质量稳步提高。 二、本班情况分析 我班这一学期共有50名学生，其中女生22人，男生有28人，其中大部分学生平时上课都比较专心。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又马虎，不完成作业，再加上父母、爷爷奶奶的娇生惯养，因此学生的自觉性差，没有良好的生活习惯。所以，应该加强班干部的管理力度，以班长赵琴为核心，以学习委员张成等为代表起带头作用，专心组织好学生每早的晨读，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成果不好的同学，开展以“一帮一，多帮

38、一”等活动，让他们把学习成果提上去。 三、本学期奋斗目标 1、贯彻落实“文明班集体”、“文明学生”主题教育活动，培育学生成为具有现代化素养的一代新人。 2、对学生进行养成习惯的培育。 3、培育学生在学习中专注乐观，生活中整洁勤劳，布满自信，从而形成良好的班风。 四、工作重点 1、加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培育学生高尚的道德情操和良好的行为习惯。 2、创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。 3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的建设者和接班人。 4、转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，把这

39、一点作为重点来抓。 5、争创一个平安无事故的班集体。 6、结合“学生养成教育示范校”的创建目标，争创“学生养成教育优秀班集体”。 7、加强法制教育。让学生知法，懂法。 五、详细措施和方法 (一)：加强班队建设，狠抓班风建设。 (1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，留意平安教育，多进行思想上的沟通，在平时多激励他们去参加活动，充分发挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主人。 (2)培育班上学生良好的纪律，小学生好动，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的凹凸，因此我将利用一个月的时间好好整顿班级

40、的纪律，以保证教学任务的顺利地进行，在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信心，培育良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打架、不吵架。平时，多与其他任课老师沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课老师联合起来一齐进行教育，使他们逐步养成良好的遵守纪律的好习惯。 (4)充分发挥少先队这个有力的组织来加强班队建设。本学期通过开展各种少先队活动促进队员“五自”能力的提高，培育他们热爱组织的情感，并处处以少先队员光荣称号严格要求自己，为同学们树立榜样，培育学生主人翁精神，使他们朝着团结、向上的方向进展，以促文明班级形成。 (5)充分发挥班上“学习园地”的作用，针对学生的学习、纪律

41、、卫生等方面加以评比，并定期评出“先进个人”、“先进小组”。由于学生好胜心强，这样就调动起他们的乐观进取之心。 (6)开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的问题，并选择有意义的主题，开展各式各样的少先队活动，强化班集体观念。 (二)做好尖子生的培育工作 (1)教学中，要始终把素养教育贯彻到教学过程上来，留意学生的层次，既要培育优生，又要考虑学困生，着重培育学生的学习爱好，侧重于补缺补漏，培育学生将所学到的知识用到日常生活中去的能力，做到活学活用。 (2)尽力挖掘学生的课外爱好，并培育学生的特长， 使学生的个性得到充分的进展，乐观组织学生参加学校举办的各种竞赛，并激励学生根据自己

42、的爱好特长乐观参赛，做到赛前有打算。 (三)做好学困生转化工作 (1)擅长发现闪光点 “尺有所短，寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。作为班主任要了解他们，发掘他们心灵中的火花，给他们闪光的机会。如在课堂上多把一些简洁的问题留给学困生回答做练习时，把较简洁的题目留给学困生做，使他们感受到“我也能回答”、“老师也重视我” (2)进行适当的表扬和批判 马克 吐温曾说过：“只凭一句赞美的话我就可以活上两个月。”每位学生都喜欢被人赞扬，特殊是学困生，他们最需要表扬。在班级管理中，作为老师假如能够多发现学生的每一点进步、一次按时独立完成作业、一次专心听讲、一件小小的好事都能准时给予表扬，让学生知道他

43、的每一点一滴的进步老师都留意到了，老师每时每刻都在关心着自己，就会感到班集体的平坦，从而增强自信心。当然，在班级管理中，我们除了恰当运用赞扬外也要恰当地进行批判。批判前要专心调查，搞清基本事实。批判时做到内容不失真实，语气不失委婉，切忌大发雷霆，维护学生的自尊心。 (3)开展“一帮一”活动，激励优生帮助学困生，促进学困生的进步。 (四)加强沟通，促学生心理素养健康进展。 (1)培育学生乐观的情感，开朗的性格、坚强的意志和健全人格，消除不健康的隐患，让学生拥有健康的心态。 (2)活动中加强心理素养的培育，结合班活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。 (3)创设师生间情感沟通的宽松

44、心境。 a、多和他们沟通，发现问题，解决问题。 b、关心，爱惜的角度动身，对班干部进行严格要求. c、给予微笑的面容，激励的话语，激励的目光.扫除学生参加学习的各种心理障碍. (五)：专心做好家访工作 (1)学期初，对部分同学进行家访(或电话家访)，了解他们暑假在家表现，以便更好地开展工作，期中考后进行一次全面家访，向家长汇报半个学期学生在校表现及学习情况，并了解学生在家中的表现，期末再进行一次家访，特殊情况的，还要准时地重点家访。 (2)家校协作，共同教育，家访后常常与家长保持联系，互通信息，准时把握他们的思想动向，要让家长多关心自己的孩子的生活、学习状况，与老师协作，用正确的教育方法和适当

45、的态度来转变学生不好的思想、行为习惯等。 六、详细活动安排 九月份：科教卫生月 1、开学报名注册。 2、庆祝老师节活动。 3、班级文化建设。进行“最美教室”的布置，办好卫生与科技方面的黑板报。 4、校园“常规教育”活动。 十月份：弘扬和培育民族精神教育月 1、结合国庆节开展爱国主义教育。 2、培训大队委候选人，参加学校大队部的改选活动。 3、勤俭节约教育 十一月份：文明礼仪教育月 1、开展“人人是形象文明礼仪伴我成长”主题教育系列实践活动。 (1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。 (2)开展“友爱和谐我先行”主题教育活动。 (3)以“维护公共秩序，塑造公众形象”为主题的宣传教育

46、活动。 2、进行小干部的培训。 十二月份：法制平安教育月 1、听法制副校长进行法制辅导讲座。 2、以“遵守交通规章，文明礼让出行”为主题的教育实践活动。 3、进行平安预演。 4、元旦庆祝活动。 小学四班级班主任家访工作计划 篇8 一本班学生基本情况、成果。 全班共有学生30人，其中男生14人，女生16人。三好学生会8人，优秀生5人。. 后进生比不多，学生学习的纪律性、自觉性比较强，是全校比较好的一个班。 二基本措施和做法。 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了，对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全把握。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与