教师教学叙事演讲5篇.docx

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1、老师教学叙事演讲5篇 老师教学叙事演讲5篇 老师只有热爱孩子，才能去精心地培育孩子，只有爱的深，才能更专心，更耐心。更细心地对待孩子。这里由我给大家共享老师教学叙事演讲，便利大家学习。 老师教学叙事演讲篇1 尊敬的各位领导，友爱的老师们，大家下午好!我今日演讲的题目是让平凡无悔。 人们常用“人类灵魂的工程师”、“精神雕塑家”、“手执金钥匙的人”等闪光的词句来形容和赞誉老师，这些美誉鞭策和激励着老师努力进取，甘愿吃苦，乐于奉献，形成了人们常说的“老师精神”。我曾听见有人这样形容老师：“吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像一支蜡烛，一生半明半暗!”我也曾驻足欣赏过窗外驿动的风景：衣着绚丽的摩

2、登女郞，豪华的别墅，日益膨胀的高消费作为一个刚踏上工作岗位不久的我，面对外面精彩的世界也曾怦然心动，但是我更深深地知道我们的祖国需要教育，需要老师，更需要我们在平凡中奉献。选择老师，我今生无愿。 在我的心灵深处，始终有这样一个真实的故事深深地感染着我。 一所偏远的小学校，因办学条件差，一年内已经先后走了七八位老师。当村民和孩子们依依不舍地送走第十位老师后，人们寒心地说：再不会有第十一位老师能留下来了!乡里实在派不来老师，只好临时请了一位刚刚毕业，等待分配的女大学生来代一段时间的课。三个月后女大学生的分配通知到了，在女大学生含泪离别纯朴的山民走下山坡时，她背后忽然意外地传来了孩子们朗朗的读书声：

3、“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”那声音在山谷里低回传诵，久久不绝，那是她第一节课教给孩子们的诗。年轻的女大学生回头望去，顿时惊呆了：几十个孩子齐刷刷地跪在高高的山坡上谁能受得起这天地为之动容的长跪呀!她顷刻间明白了：那是渴求知识的孩子纯真而无奈的挽留啊! 女大学生的灵魂在瞬间的洗礼中得到了升华，她决然抛弃了山外的诱惑，重新把行李扛回小学校，成了山村的第十一位老师，这一干就是几十年。后来，她积劳成疾，被送往首都治疗，当乡亲们把她接回山村时，人们见到的，只有装在红色木匣内的她的骨灰! 读了这个故事后，也许有人会感动，也许会有人笑她傻，放着好好的工作不干，却把自己的一生献给了穷山沟

4、，到头来又得到了什么呢?可是你又何曾知道，正是由于有这些永恒的老师，不知为国家培育了多少有用之材正是由于有这些无私的老师，让知识的种子撒遍了原本闭塞的山沟沟正是由于有这些伟大的要老师，让知识照亮了孩子们那渴求的双眼!可见老师的境界，不在于得到了什么，而是需要我们在平凡中无悔地奉献。 但是，近些年来面对市场经济大潮的冲击，有些老师一时迷失了自我，奉献精神淡薄，职业责任淡化。这虽然是社会转型期一时性的混乱，但“十年树木，百年树人”，老师即便是一时的疏忽，都会给学生人格的。塑造带来重创。建设一支高素养的老师队伍，首先要求老师有强烈责任感和奉献精神。陶行知身体力行的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神

5、，更是我们老师的光辉典范，即使在进展市场经济的今日，这种美德也不能丢。古人尚知“百年树人”的道理，今人更懂“振兴国家，教育为本”。那么，我们又怎能用金钱来衡量我们的职业呢? 教育家陶行知先生，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半农半教的民办老师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费郁郁而死的山区老师他们中，有的名垂千史，但更多的却像山上的小草一样悄悄无闻、随风逝去了无痕。但是，正是他们以甘于平凡，乐于奉献的崇高师德，铸就了老师群体的光辉形象正是他们树起了万世师表，无边师魂正是他们使

6、“老师”这个大写的名字熠熠闪光。因此，选择平凡，我今生无悔。 面对家乡那条流淌着潺潺哀婉的小河，那静静僵立的土坯墙，那家乡亲人脸上贫瘠的皱纹，孩子们那还没有被知识的灵光照亮的眼睛，站在这神圣的讲台，我有了足够的士气，站在三尺讲台，我就是孩子们眼里的百科全书站在三尺讲台，我就是孩子们眼中鲜红的太阳站在三尺讲台，我会沐浴到人间最平坦的春风和雨露，体验到世上最珍贵的情谊和友爱，我崇拜讲台的高尚圣洁，在这里，你会有一种摆脱了世俗喧闹的踏实与坦然。经历了讲台的哺育与磨炼，在这里你会有自我升华的愉悦。 每当早晨走进校园，那一个个标准的队礼，一声声悦耳的“老师早“，每当走进圣洁的课堂，看到那一双双布满求知欲

7、望的眼睛，那等待塑造的灵魂每当课间跟孩子一起看到操场上那一个个龙腾虎跃的身影，听见一声声的欢歌笑语每当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作，批阅着一道道布满才智的答卷，我感到多么满足，多么激动，多么富有多么自豪。选择老师，我今生无怨，选择平凡，我今生无悔。 伴侣们，同行们，记得全国老师于漪曾深情地对同事们说：“假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次地选择老师这个太阳底下最光辉的职业!” 我是老师，平凡得不能再平凡。但我对自己的选择无怨，对自己的追求无悔!让我再一次高呼选择平凡，无怨无悔! 老师教学叙事演讲篇2 尊敬的各位领导、同仁： 大家好!我今日演讲的题目是-爱在

8、点滴，今生无悔!记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今日选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、激励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个激励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。 细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低班级，带过高班级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教弟子知识，更要培育他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一起时，我

9、就感到无比的轻松和快乐当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出当他们情绪低落时，我会用眼神和语言激励当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去帮助.点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“老师”二字的丰富内涵，真正明白“老师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。 数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生的幸福-师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿全部爱学生的老

10、师都能得到福泽! 感谢大家! 老师教学叙事演讲篇3 人生，是丰富多彩的人生，是变化多样的。同时，人生也是简洁平淡的。 小的时候，我总听大人们说，某某是伟人，某某是科学家，某某很有才华，某某是多么的厉害因此，这些大人们所谓的“正确理论”一直都让我认为：人的一生，要活出自信，要活出精彩没有闪光的人生不是好的人生。正由于我对人生给予了太多的幻想，所以在现实生活当中，我总是一味地追求完善，但却忽视了人生本身的特性简洁。 直到上了初中，我才彻底地明白：人生最淳朴的不过是简洁、平淡的生活。记得有次放假，我曾大病一场。平常听家人说过，在生病期间，不管吃什么东西，嘴里总是淡淡的感觉。但我以前生病从来没有这种感

11、觉，可是这次生病，每一口饭菜，对于我来说，如饮白开水。 病好后，我庆幸自己又能尝到香甜的饭菜了，又可以找回自己的味觉了。但是，当我尝到第一口饭菜时，我呆住了，原来那如同白开水味道般的饭菜，其实并不难吃，那是饭菜最原始的味道，那是简洁人生的真实写照，那是一味追求完善而忘了事物本身真我的鲜亮对比。 人生，不一定是精彩的，它可以是简洁的、平淡的。简洁平淡的人生是隐者所追求的简洁平淡的人生是佛主心中的最高境界简洁平淡的人生是人类心灵纯洁的一个缩影。能悟出人生的真谛，解剖简洁平淡的内涵，才是一个大气的人，才是站在人类理想顶峰的胜者! 老师教学叙事演讲篇4 尊敬的各位领导、同仁： 大家好!我今日演讲的题目

12、是-爱在点滴，今生无悔!记得冰心老人告知过我们：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”我们在座的今日选择了教育，当了老师，就拥有了一份爱的艺术，那就是宽容、激励、提醒，我们的职业就像绵绵的春雨，“随风潜入夜，润物细无声。”一个激励的眼神、一句亲切的话语 ，都会让我们的弟子倍受鼓舞，获得无穷的信心。 细细回味，我在教育战线上已度过了数个春秋，微笑过、哭泣过、感动过、彷徨过，带过低班级，带过高班级，在不断地总结分析中，我找到了属于自己的宝典-那就是一颗爱学生的心，一切因爱而生，一切从爱动身。我有责任和义务教弟子知识，更要培育他们做一个道德高尚、品行端正的人，当我怀揣爱生如子的心和他们在一

13、起时，我就感到无比的轻松和快乐当他们不经意的犯错时，我会诚恳地指出当他们情绪低落时，我会用眼神和语言激励当他们身体不适时，我会像妈妈去关爱当他们遇到解决不了的困难时，我会伸出热忱的手去帮助.点石成金的爱，是世界上最伟大的爱，我把爱镶在他们的举手投足间，嵌在他们的一颦一笑中，洒在他们的心灵里。 当我慈爱的微笑、赞许的目光、亲切的话语、连同作业的批语，在孩子们心中激起涟漪时，我才真正领会到“老师”二字的丰富内涵，真正明白“老师”二字所包含的深重责任，当我看到桃李满天下的日子，也就是我的爱洒满天下之时。 数载的教书生涯，虽然辛苦、虽然清贫，可我体验了人生最大的幸福-师爱无限，爱在点滴，今生无悔!愿全

14、部爱学生的老师都能得到福泽! 七年前，怀揣着美丽的幻想，我踏上这条布满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，使我深深的喜爱着老师这一平凡而充实的职业。 早晨，当黎明的曙光射进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送他们安稳的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进

15、、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃!每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有美丽的春天。 七年的工作实践，使我对老师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。人生最大的不幸莫过于失去母爱的痛苦。今年的正月十五，当我们沉浸在合家团聚的欢庆时刻，而年幼的他却承受着失去母亲的哀思，我心里在痛恨这位年轻的母亲自私冷酷、不负责任之余，更多的时候是对他布满着忧虑与怜悯。我该用什么方式来抚慰这颗受伤的心呢?开学那天，他一如既

16、往地来到学校，当我真正地面对他时，我觉得一切言语都显得那么苍白无力。沉默了好久，我说：“到老师跟前来好吗?”我牵着他的手，望着他那无助的眼神，那颗幼小的心灵现在也许还无法丈量生与死的距离。我轻轻地告知他，你知道吗?你不在的这几天，我们都很想你，同学们有很多知心话想对你说，你一定要坚强!你是男子汉!几句简洁的话，使他顿时泪如雨下。他哭着说：“会的，老师，同学们，我一定会坚强!”在以后的日子里，学习上我们时时关心他，生活中，我们处处照料他。我惊喜地发现：久违的阳光又一次回到他的脸上。 背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、

17、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 是呀!既定目标，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们勇敢地去做叶的事业吧!让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光辉的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑沉没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱

18、生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩! 感谢大家! 老师教学叙事演讲篇5 小时候，曾有一个妄想，那就是站在三尺讲台上，手中的粉笔吟唱出一曲曲动听的歌谣，知识的幼苗在孩子的心中疯长。现在，幻想终于成真，我成了一名光荣的国民老师，我的心境如此冲动。然而，我也觉得了肩上的繁重，由于，我是老师，是塑造灵魂的使者呀!多少责任，多少冀望，都在我的身上。 我深知，不辛勤浇灌，哪来春光满园，桃李芳香?没有笔耕墨耘，哪来祖国鼎盛，千万栋梁。一批批学子，由黄口小儿成长为时期的弄潮儿，渗透了师者多少汗水，多少血汗又饱含了师者几许快慰，几许期盼。曾多少何时，“春蚕到逝世丝方尽，蜡炬成灰泪始干”已成为辛苦园丁的

19、格言。是啊，一株株幼苗成长为参天大树，花匠付出了多少心血啊，蓦然回想，青丝已染霜花，他们的青春已在铃声中偷偷的溜走。可是，咱们可敬的前辈们，无怨无悔，只是在埋头苦干，悄悄贡献，用自己的常识跟品行去点燃学生的才智之光，用本人的毕生去浇灌那饥渴的心灵，他们的青春已化为永恒，他们的精力为万人赞扬。“俏也不争春，只把春来报，待到山花浪漫时，她在丛中笑。”恰是他们，用青春和热忱诠释了最高尚的师魂，谱写了一曲曲雄浑的师者之歌。 先生为何如斯神圣，他们的豪情源自何方，冥冥中常常悄悄的思考。不经意间，一位老师给了我启发。他给我叙述了给他的终生发生宏大影响的一件旧事。20多年前，他当了老师时间不长，就得了肾炎，

20、一下子住进了医院。他所负责得那个班没有了自己的老师，于是，学校就只好把他的学生疏散到班级的其余班里去上课。有一天，他感到病情好转了一些，就从病院跑了出来，到学校去看看。一进教室，他一下子呆住了，以往活力勃勃的课堂，此刻已空无一人，连桌椅凳子也不见了。他还未从失踪的心情中解脱出来，就听到了孩子们惊喜的叫嚷声。原来，学生们发明自己的老师回来了，立即从各个教室里跑出来，一下子团团围住了他，一起喊道：“老师，你快回来吧!”那一刻，当着全部孩子的面，他的眼泪夺眶而出。由于，他无奈在世界上最真挚的召唤眼前克制住自己的泪水。 这呼唤永久的留在了他的心里，变成了他的信仰，影响了他的一生。我想，作为一名老师，他真的不简略，老师的职责之外，他还给予了孩子们更多的货色，母性的爱，最纯粹的情感。 于是，在当前的教育生活中，我认可了，爱是维系师生情的纽带。确实，一个踊跃热忱，工作出色的老师，总能将爱源源一直的注入学生心中，用自己的人格魅力获得学生的信赖，去翻开他们的心灵之门，激发他们的感情浪花，塑造高尚的灵魂