八年级数学教学工作计划范文5篇.docx
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1、八班级数学教学工作计划范文5篇 八班级数学教学工作计划范文5篇 时间过得飞速,我们的工作又将迎来新的进步,我们是时候静下心来好好写写八班级数学教学工作计划了。下面我给大家共享八班级数学教学工作计划范文,希望能够帮助大家! 八班级数学教学工作计划范文篇1 一、学情分析 本学期我继续担任两个班数学教学工作,从上学期的期末成果来看,班上有些学生数学基础较弱,两极分化现象较为严重,一部分学生解题作答比较马虎,不能很好的发挥出自己应有的水平。学生学习的差异性比较大,对于数学知识的整体把握较差,我们需要从他们的学习态度动身,培育他们专心学习数学的习惯。 二、教学目标 知识技能目标:学生通过探究实际问题,熟
2、悉三角形、全等三角形、轴对称、整式乘除和因式分解、分式,把握有关规律、概念、性质和定理,并能进行简洁的应用。进一步提高必要的运算技能和推理技能,提高应用数学语言的应用能力。 过程方法目标:把握提取实际问题中的数学信息的能力,并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究三角形的边角关系、全等三角形的判定、轴对称性质进一步培育学生的识图能力;通过对整式乘除和因式分解的探究,培育学生发现规律和总结规律的能力,建立数学类比思想。 态度情感目标:通过对数学知识的探究,进一步熟悉数学与生活的亲密联系,明确学习数学的意义,并用数学知识去解决实际问题,获得成功的体验,树立学好数学的信心。体会到数学
3、是解决实际问题的重要工具,了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。熟悉数学学习是一个布满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。养成独立思考和合作沟通相结合的良好思维品质。 三、教材分析 第十一章三角形 本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。 本章重点:三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。 本章难点:正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图,及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。 第十二章全等三角形 本章主要学习全等三角形的性质与判定方法,学习应用全等三角形的性质与判定解决实际问题的思维方式。 教学重点:全等三角形性质与判定方法及其应用;把
4、握综合法证明的格式。 教学难点:领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。 第十三章轴对称 本章主要学习轴对称及其基本性质,同时利用轴对称变换,探究等腰三角形和正三角形的性质。 教学重点:轴对称的性质与应用,等腰三角形、正三角形的性质与判定。 教学难点:轴对称性质的应用。 第十四章整式的乘法和因式分解 本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式,学习对多项式进行因式分解。 教学重点:整式的乘除运算以及因式分解。 教学难点:对多项式进行因式分解及其思路。 第十五章分式 本章主要学习分式及其基本性质,分式的约分、通分,分式的基本运算,分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。 教学重点:运
5、用分式的基本性质进行约分和通分;分式的基本运算;解分式方程。教学难点:分式的约分和通分;分式的混合运算;解分式方程及分式方程的实际应用。 四、详细措施 1、专心研读新课程标准,钻研新教材,根据新课程标准,扩充教材内容,专心上课,批改作业,专心辅导,让学生学会专心学习。 2、爱好是最好的老师,激发学生的爱好,给学生介绍数学家、数学史,介绍相应的数学趣题,给出数学课外思考题,激发学生的爱好。 3、引导学生乐观参加知识的构建,营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发现快乐的高效的学习课堂,让学生体会学习的快乐,享受学习。引导学生写复习提纲,使知识来源于学生的构造。 4、引导学生乐观归纳解
6、题规律,引导学生一题多解,多解归一,培育学生透过现象看本质,提高学生举一反三的能力,培育学生的发散思维,让学生处于一种思如泉涌的状态。 5、运用读新课程标准的理念指导教学,乐观更新自己脑海中固有的教育理念,不同的教育理念,将带来不同的教育效果。 6、培育学生良好的学习习惯,有助于学生进步提高学习成果,进展学生的非智力因素,弥补智力上的不足。 7、进行个别辅导,优生提升能力,扎实打牢基础知识,对差生,一些关键知识,辅导差生过关,为差生以后的进展铺平道路。 8、站在系统的高度,使知识构筑在一个系统,上升到哲学的高度,八方联系,浑然一体,使学生学得轻松,记得牢固。 9、开展课题学习,把学生带入讨论的
7、学习中,拓展学生的知识面。 10、搞好单元测试及试卷分析,针对试卷中存在的问题,准时执行行之有效的补救措施,切实解决学生数学学习中存在的困惑。 五、进度安排 第一周11、1与三角形有关的线段、11、2与三角形有关的角 第二周11、2与三角形有关的角、11、3多边形及其内角和 第三周11、3多边形及其内角和、第十一章复习 第四面12、1全等三角形、12、2三角形全等的判定 第五周12、2三角形全等的判定 第六周12、3角平分线的性质、第六章复习 第七周13、1轴对称、13、2画轴对称图形 第八周13、3等腰三角形、13、4课题学习:最短路径问题 第九周第十三章复习、期中复习 第十周期中复习、期中
8、考试 第十一周14、1整式的乘法 第十二周14、1整式的乘法、14、2乘法公式 第十三周14、2乘法公式、14、3因式分解 第十四面第十四章复习 第十五周15、1分式、15、2分式的运算 第十六周15、2分式的运算 第十七周15、3分式方程 第十八周第十五章复习 第十九周期末复习 第二十周期末考试 八班级数学教学工作计划范文篇2 一、学术条件分析 通过上学期几次的考试分析,发现(6)班和(10)班的学生两极分化严重。一方面,成果突出的学生基本把握了学习数学的方法和技巧,对学习数学有深厚的爱好。另一方面,相当一部分学生由于各种原因失去了大量的数学知识,有些学生失去了学习数学的爱好。 二、指导思想
9、 以初中数学新课程标准为准绳,继续深入开展新课程教学改革。为了提高学生在中考中的成果,应该留意培育学生的基础知识和技能,提高学生解决问题和回答问题以及规律推理的能力。同时完成八班级上册的数学教学任务。 三,教学目标 知识技能目标:理解算术平方根、平方根、立方根的概念,用根号表示数字的平方根、立方根。理解无理数和实数的概念,知道实数一一对应数轴上的点;把握全等三角形的概念、性质、推断和应用;了解轴对称的基本性质;了解比例函数和线性函数的概念和性质,画图,用函数图像求解方程(组)和不等式。 把握代数表达式的乘法、除法和因式分解。能力目标:培育学生的观察、探究、推理和归纳能力,进展学生的合理推理、规
10、律推理和推理验证表达能力,提高知识的综合应用能力。态度和情感目标:进一步感受数学与日常生活密不行分的联系,对学生进行辩证唯物主义世界观的教育。 四、教材分析 第十二章:主要内容是平方根和立方根的概念和方法。他们懂立方根的概念和解法,实数的意义和运算是基础。本章的难点是平方根和实数的概念。大概需要7个课时。 第十三章幂运算:主要内容包括幂运算、代数表达式乘法、乘法公式、代数表达式除法和因式分解。学习权力的运行本质是学好本章的基础。本章的难点是代数表达式乘法的变换,重点是乘法公式和代数表达式的除法。大概需要22个课时。 第十四章勾股定理:本章主要内容是勾股定理及其应用。勾股定理是通过探究三角形的三
11、边关系得到的。同时介绍了一种推断直角三角形的方法。最后介绍了勾股定理的应用。重点是勾股定理,难点是勾股定理的应用。大概需要7个课时。 第十五章平移与旋转:本章涵盖了图形的平移、旋转、中心对称与同余,这是平行四边形及其性质的基础。重点是翻译和旋转的概念和特点;旋转对称图形和中心对称图形的基本特征;理解图形的全都性。难点在于平移、旋转、中心对称、图形同余的灵活运用。大概需要18个课时。 第十六章平行四边形的理解:本章的主要内容是理解平行四边形和几种特殊的四边形,确认图形的性质。学会识别不同的图形,根据图形的性质解决简洁的推理和计算问题,学会合理的推理和数学推理。重点是通过图形的变换了解图形的性质,
12、难点是根据图形的性质解决简洁的推理和计算问题。大概需要20个课时。 动词(verb的缩写)教学措施 1、打算 2、他们的解题作答能力和正确率。 3、精心组织单元测试,专心分析试卷中暴露出来的问题,并对其中大多数学生存在的问题集中进行分析与讲解,力求透彻。对于少部分学生存在的问题进行小组辅导,突破难点。 4、做好学生的思想教育工作,促进学生学习的乐观性,从而提高学生的学习成果。 八班级数学教学工作计划范文篇3 一、指导思想 抓好常规教学,坚持以教学为中心,把质量当根本,正确处理传授知识与培育能力的关系,因材施教,留意培育学生的数学素养,动手操作和探究创新的精神,使学生切实学好从事现代化建设和进一
- 配套讲稿:
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- 八年 级数 教学工作 计划 范文
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