关于小学音乐室工作计划5篇.docx

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1、关于小学音乐室工作计划5篇 为了推动素养教育、培育学生创新精神和表现能力. 如何制定音乐室管理工作计划呢？以下我在这给大家整理了一些关于小学音乐室工作计划，希望对大家有帮助！ 关于小学音乐室工作计划篇1 一、音乐室管理工作 由教务处牵头，管理员详细负责管理，各类物品器材的添置等都由总务处负责选购，分工恰当、落实到位、职责分明，做好使用记录、报废破损记录明细。 二、做好常规基础工作。 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案： 按时参加由教务处组织召开理员会议，完成器材打算、卫生等工作。以保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。

2、 做好帐册登记。音乐器材设备总帐由教务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。 做好常规记录。老师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用准时填写好登记表，填好每一堂课记录。 设施设备摆放有序。 三、充分发挥专用教室功能作用。 为了推动素养教育，培育学生的创新精神和实践能力，我校将充分发挥专用音乐室功能作用。音乐老师上好每一节音乐课，正确使用电教设备，定期做好音乐室的卫生，确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐爱好小组成员在音乐教室活动，充分发挥音乐室的功能，例如每年的区级、校级合唱竞赛，我们

3、将乐观协作爱好小组的排练工作。 四、定期总结不断完善改进。 本学期我们将乐观面对学校及各组织对音乐教室的不定期检查和考核，并进行准时地总结，提出不足之处准时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学期将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室工作落到实处。 关于小学音乐室工作计划篇2 一、指导思想 以整洁、美丽的功能室环境及科学、细致的功能室管理，为学校的艺术教育提供良好的保障工作，使老师的音乐教学及音乐活动得到提升，更好、更全面地实施素养教育。 二、主要任务、目标 按国家的教学大纲开齐开足音乐教学课程。根据本校实际情况及工作任务，安排好音乐教学及音乐活动对音

4、乐室的使用。管理使用好音乐室内的仪器。 三、详细工作措施 1、音乐室由专人管理，详细管理音乐室工作。 2、音乐教室管理员任务，目标： （1）音乐教员必须拟定音乐教学计划，各班级音乐教学工作须按计划进行音乐教学，音乐教学需填写相应的使用记录。 （2）在进行音乐教学前如需用到仪器，必须提前打算好所需仪器，老师对教学有充分打算，精心设计教学步骤和教学过程、方法，写出相应音乐教学课案，以保证教学的科学性，实效性。 （3）授课完毕后，授课老师应做好仪器的点查、记录、收放工作。 （4）定期进行音乐教室的打扫、整理工作。保证音乐教室以良好的环境、完善的管理保障好音乐教学及音乐活动的正常进行。 3、材料归档

5、（1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应的内容，完成音乐教室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； （2）在材料归档的过程中根据材料要求归案。 4、音乐教室器材管理 音乐教室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好音乐教室的器材及日常工作。 （1）材料（音乐器材）的发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 （2）作好相关音乐器材的申报，选购，申购等工作。 （3）定期组织学生打扫音乐教室，并处理好音乐教室的用电、设备、器具的保管、管理、平安工作，以防意外事故发生。 5、其他相关工作 作好与音乐教室及音乐教室管理相关的一系列工作。 关于

6、小学音乐室工作计划篇3 一、指导思想 为了推动素养教育，培育学生的创新精神和实践能力，充分发挥音乐室的功能作用。我作为音乐室的管理人员，在学校教育处的领导下，要专心做好音乐室的管理工作，为我校的音乐教育教学工作提供保障。 二、工作任务及措施 “向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理工作，特制定以下工作任务及措施： 1、根据音乐室的要求在墙上钉好制度和挂图，摆放好钢琴、电子琴、风琴、收录机、讲桌、仪器柜、学生凳等，布置好音乐室。 2、每周安排学生打扫两次音乐室的清洁卫生，将地面打扫干净，将门窗、讲桌、仪器柜、琴、学生凳等抹干净，把桌凳摆放整齐。平时安排学生做好保洁工作。

7、 3、协调好各班级的音乐老师上课使用音乐室的工作，以免发生冲突，要充分使用好音乐室，发挥音乐室的功能作用。 4、做好各种乐器的登记和保管工作，如有外借，做好借还登记记录，如有损坏、报废等情况，做好登记，并报告教育处。 5、搞好音乐设备设施的登记检查工作，发现问题，准时向学校分管领导反映。 6、我每周对音乐室的平安进行检查，主要对地面、墙壁、门窗、仪器柜、课桌凳、电器等进行检查，发现问题，能处理的自行处理，处理不了的报告教育处。 我信任，在我专心的工作下，音乐室一定会管理得很好，音乐教育教学工作一定会顺利开展，为我校的素养教育和艺术教育作出小小贡献。 关于小学音乐室工作计划篇4 一、指导思想 以

8、上级部署和学校工作计划为指导，以教学督导为契机，以课题促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的讨论为抓手，加强教研、科研的整合，引导老师乐观主动开展教学讨论工作，落实教学常规，探究科学有效的教学形式，以培育学生的合作探究和实践创新能力为重点，不断提高英语教学质量。 二、工作目标 1.以小学英语课程标准为指导，专心学习课改理论，深入开展“促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的讨论”主题讨论活动。 2.深化常规课堂教学改革，细化教学常规管理，开展学科常规建设，不断提升课堂教学质量。 3.扎实开展主题研磨活动，切实抓好校本培训，发挥组内传、帮、带作用，进一步提升英语老师的业务水平。 4.开展丰

9、富多彩的学科素养竞赛，激发学生英语学习爱好，提升学生语言运用能力。 三、工作重点 (一)加强理论学习，提升老师业务素养。 1.专心学习英语教育教学理论，用先进的教学理论指导教学工作。每单周一次组织全组人员进行理论学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习讨论，共同进步。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论提供理论基础。 2.组织开展英语学科能力培训活动。每双周一次组织全组人员进行学科解题研讨活动，通过做题、讲评、研讨的形式保持并提升老师的能力素养。 (二)细化过程管理，抓实英语教学常规。 1.抓集体备课。本学期继续加强集体备课，每节课需有一两个亮点，有让学生感爱好的

10、活动。课堂教学中，老师运用各种激励机制来活化课堂，如游戏、英语歌曲等。开展备课组一周一研的活动，组织大家相互沟通、学习。并通过教研组群的形式研讨、上传积累资料。 2.抓课堂教学。通过听推门课、教研课、督导课等各类课的形式，加强课堂教学的探讨讨论，促进课堂教学地不断优化。上课时要求老师精神饱满，着眼于培育学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物，图片，直观教具等，生动活泼地进行英语教学。 3.抓作业批改。精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生专心、独立完成作业作业批改、反馈应准时，可适当结合面批，做到表扬激励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯作业评定可采纳等

11、级、语言评价等多种形式作业形式要多样化，应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式，应加强实践性作业布置的探究与实践。 4.抓培优补差。做好不同层次学生的辅导工作。关心后进生，制定辅导计划，关注爱好的培育和信心的构建，实现“德、智、趣”三结合，唤醒每一位学生，促进学生主动学习。 (三)深化主题研磨，加强教研科研的有效整合。 1.本学期将以教学督导为契机，深入开展“促进小学生深度学习的英语老师课堂教学行为的讨论”主题讨论活动，要求老师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源，转变老师教学行为，对所教知识进行有尺度的整合和再构，丰富现学的内容，从而提高课堂的效率和教学效果。通过研讨、观摩、评议等形式

12、促使全组老师共同提高。关注老师参加活动后的实际收获，关注活动后反思与评价，将学习成果运用于教学实践。 2.同时我们还将关注“中班级英语听说能力训练”这一主题，组织开展主题性的教研活动。通过中班级英语教学阅历沟通、骨干老师课堂教学展现、课例讨论等方式对如何提高中班级学生英语听说能力开展主题教研。 3.专心撰写随笔论文。要求每位老师专心写好教学反思，每两月上交一篇有质量的教学案例或教学随笔，期终上交一篇学科论文。 (四)开展学科素养活动，激发英语学习爱好。 1.激励学生乐观参加英语能力竞赛活动，为学生展现自我搭建平台，激发学习爱好，培育学生学以致用的意识。针对各班级学生学习能力不同的情况，组织学生

13、从听说读写四方面开展学科素养活动，丰富学生的英语学习生活，提高语言运用能力。开展三班级英语演唱秀、四班级书写竞赛、五班级故事表演、六班级根据短文回答问题等学科活动。 2.为拓展学生学习的渠道，培育和进展学生运用英语的能力，本学期利用爱好活动课时间开展英语歌曲、英语小故事等系列活动，以活动促教学。 3.专心组织英语百词竞赛活动，对成果的班级、个人进行表扬和激励。 关于小学音乐室工作计划篇5 一、工作思路 本学期中小学音乐、美术学科的教研工作，要继续以深入推动学科课程改革为中心，以提高中小学课堂教学的质量、全面提升学生的艺术素养为目标，切实履行讨论、指导、服务和管理的职能。遵循教育教学规律，强化课

14、程与教学讨论的意识，创新教研工作的主题、方式与机制，促进老师的专业成长。要继续组织老师专心研读义务教育音乐课程标准、义务教育美术课程标准、一般高中音乐课程标准、一般高中美术课程标准，乐观开展_市教科院音乐、美术学科“十三五”进展规划，努力推动素养教育，为_市中小学艺术教育的和谐、科学进展作出新的贡献。 二、主要工作 （一）加强课堂教学讨论 1.进一步更新教育教学理念，总结课改阅历，明确课改方向； 2.要发动广阔美术老师，切实稳妥的提高对工具材料的讨论，提高课堂教学质量； 3.加强学科教学基地和艺术特色教学的建设，提升示范与引领能力； 4.组织青年美术老师研讨课型范式与实施策略?中小学音乐、美术

15、； 5.组织开展小学课堂教学同题异构研讨活动，共享教学实践才智； 6.分年段组织义务教育阶段中小学修订教材、高中模块教学教材的学习、讨论活动。 （二）转变教研方式 1.开展形式多样的现场观摩和教学研讨活动，加强对教学过程的指导。本学期要重点加强直属中学美术老师的水彩画工具材料特性、技法的素养； 2.加强市区学校“美术”环境的指导工作，到相关学校现场观摩，为老师提高学科素养及眼界提供条件和机会，逐步提高欣赏、评价能力； 3.开展小学“同题异构”，对课堂教学有关问题的讨论，努力探究提高美术教学实效，乐观实施面对全体学生的有效方法； 4.继续做好_市精品课和省“名师课堂”的拍摄工作，为教育薄弱地区提

16、供优质资源。乐观发现、总结和推介第一线艺术老师的教学阅历，进一步引领老师的专业成长。 （三）加强对外沟通 1.继续加强与中国美术教育杂志社、南京师范大学音乐学院、美术学院的联系，充分利用“外脑”“智库”促进本市老师专业进展； 2.继续加强与省、区教研室以及市美协、_画院、刘海粟美术馆的合作沟通； 3.关注省、市相关美术展览事宜，制造美术老师观摩和参加的机会； 4.充分发挥中小学音乐、美术学科基地的作用。对_市外国语学校实施的“选课走班”教学进行跟踪调研，组织初中音乐老师进行观摩、研讨活动； 5.讨论如何在唱歌教学和音乐欣赏教学活动中，学习、运用音乐的基础知识和基本技能，提高学生感受、体验和表现

17、音乐的能力； 6.引导老师探究初中唱歌教学、音乐欣赏教学、高中音乐鉴赏教学中的策略与方法，共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 （四）专心做好其他详细工作 1.组织老师参加五月份的全国烙画艺术展览活动； 2.推举大市选拔的音乐老师参加20_年_省小学音乐老师教学基本功竞赛； 3.选拔中学音乐老师参加20_年_省中学音乐老师评优课活动； 4.协作省教研室、教科院和市教育局体卫艺处、人事处及市文联等部门工作； 5.关于中小学美术老师赴浙江温州雁荡山采风、写生的组织筹备工作。 三、日程安排（详细视省市临时安排的工作调整变化） 二月份 1.组织开展新学期初教研活动； 2.召开教育学

18、会美专会理事会议。 三月份 1.组织小学美术老师公开课； 2.组织_市小学音乐联校教研活动； 3.组织大市中学音乐老师评优课竞赛。 四月份 1.组织全市小学音乐、美术老师的“同题异构”教学研讨活动； 2.组织老师打算参加烙画展览培训活动； 3.市区初中美术学科青年老师讨论课； 4.结合课型范式与实施策略?中小学美术修订美术教学建议。 五月份 1.推举中学音乐老师参加省评优课竞赛； 2.参加_市中小学老师学术沙龙活动； 3.召开美术学科教学、创作基地现场阅历沟通会； 4.组织_市小学音乐联校教研活动。 六月份 1.全市小学书法教学公开讨论课活动； 2.水彩画工具材料特性与技法讨论专题讲座； 3.基于学科核心素养的专题研讨活动； 4.市区初中音乐学科青年老师讨论课。