幼儿园家长开放日活动方案大全15篇.docx

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1、幼儿园家长开放日活动方案大全15篇1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。20xx年11月各.下面是我收集整理的幼儿园家长开放日活动方案大全15篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园家长开放日活动方案 篇11、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。2、通过亲子活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。20xx年11月各中班教室敬重的各位家长：大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！今日是

2、个欢乐的日子，因为我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈（爷爷奶奶、外公外婆)来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的志气！这次我们实行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。希望大家仔细关注孩子，主动参与与孩子的活动。7:308:20晨间活动8:208:50迎接家长8:509:10看幼儿做操9:109:40盥洗、吃点心：9:40亲子制作“彩蛋玩具”一、来园活动：(1)开窗通风，亲切接待幼儿，视察幼儿来园时的心情。(2)激励幼儿一起分发玩具。2、家长接待：（1）热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。(2)向家长介绍本次

3、半日活动的基本环节。3、看幼儿做操：幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情主动，动作精确有力。4、盥洗、吃点心：(1)引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。(2)指导幼儿有序地取用点心，用具，激励幼儿宁静地吃完点心二、亲子制作“蛋壳玩具”活动目标：1.学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象实力，培育幼儿的创建性思维。2.让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作实力。3.培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。活动打算：1.蛋壳若干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、

4、各色卡纸、毛线等。2.老师自制蛋壳玩具若干3.课件活动过程:师：蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。孩子们又天生爱动，特别喜爱各种各样的制作活动。为此，我为幼儿供应丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教化。1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。师：“小挚友们快看，这是什么”“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗?”（幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维）“小挚友们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。（1）观看课件（各种各样的蛋壳玩具）：在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩

5、具的外形特征、所用材料等方面视察。（2）幼儿自由探讨老师提出问题，幼儿带着问题，再次视察蛋壳玩具，并绽开探讨，通过自由探讨，加深了对蛋壳玩具的相识。师：“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具?”（彩蛋、各种动物和娃娃）“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料?”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的?”老师总结：彩绘，干脆用色调在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。也可以用剪贴、添加的方法做各种各样的动物和娃娃。2、探究制作过程师：“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的?假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢?”幼儿探讨、回答(引导幼

6、儿可按肯定的依次做。比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。老师要充分调动幼儿的主动性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。)。3、制作蛋壳玩具师：“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。”激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。老师巡回指导，帮助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。4、展览、评价作品师：“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可削减许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。这是不是一件很

7、美的事情呀?三、活动总结：整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。这既体现出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作实力和对美的观赏、创建实力。结束语：欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。通过这次亲子活动小挚友们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。幼儿园家长开放日活动方案 篇2活动时间：201X年X月X日上午活动地点：XX幼儿园活动目的：1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教化的辐射作用，争取社会各个方面对实

8、现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教化与家庭教化的关系，进一步推动我园素养教化向纵深发展。3、让小挚友们乐意与同伴、家长一起参与嬉戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。4、培育幼儿大胆的特性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创建性思维与实力。活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今日，创建明天活动要求：1、老师在半日活动的设计和支配中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。3、在活动环节的

9、设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。活动及班级支配：1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。2、做好早操、早熬炼的展示打算，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。3、做好各生活环节幼儿的处理实力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。4、通知到位，家长看法反馈表，签到表。半日开放详细流程表7:358:15入园、晨检、晨读8:158:50早餐8：509：20早操户外活动9：209：30喝水如厕9：3010：00教学

10、活动（一）10：0010:10喝水间餐10:1010:40教学活动（二）10:4010:50喝水如厕10：5011:10户外活动11：1011：50午餐及漫步：0012：15睡前故事观赏时间环节过程及要求：主班老师配班老师保育员7：308：00晨间接待放轻音乐，热忱接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简洁沟通，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，打算幼儿早餐用具等。8：008：15晨间活动开放自主性嬉戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动协作指导幼儿开展自主性区域嬉戏，给有须要的幼儿供应帮助（入厕

11、、洗手、喝水等）。做好早饭前的打算工作打算幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度相宜后发给幼儿。8：158：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称帮助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。9：009：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，主动参加，嬉戏生动好玩，达到早熬炼要求和效果。协作组织早操活动，检查场地平安等。领操，操节动作规范到位，与主班老师一样。检查户外活动场地状况，视天气状况刚好恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装状况，鞋带，衣裤是否整齐。刚好给幼儿供应生活上的帮助.9：3010：00第一节教学活动展示主班老师为组织幼儿集中教学协作主班老师做好教学展示

12、，如放轻音乐打算材料等等。刚好为有幼儿供应帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，协作班级老师进行教学展示供应帮助。10:0010:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求协作保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。10：1010:40其次节教学活动展示协作配班老师做好教学展示，如放轻音乐打算材料等等。刚好为有幼儿供应帮助，做好个别指导工作主班老师为组织幼儿集中教学。刚好为幼儿和家长供应有必要的帮助，做好材料的摆和整理，清理场地等工作，协作班级老师进行教学展示供应帮助。10:5011:10户外活动提出嬉戏前要求，介绍嬉戏名称，玩法与留意事项，组织幼儿嬉戏。协作主班老师依据状况为幼儿供应

13、帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外嬉戏。刚好为幼儿和家长供应有必要的帮助，帮助嬉戏场地的布置及协调，做好材料的摆和整理，清理场地等工作。11:1011:50幼儿午餐组织幼儿宁静嬉戏活动，安定幼儿心情；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提示和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并协作保育员做好午餐前打算，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，刚好为幼儿添饭菜等。11:5012：15午睡前漫步及睡前故事观赏带领幼儿漫步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿宁静午睡，老师播放睡前故事。了解开放状况，帮助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。幼

14、儿园家长开放日活动方案 篇3活动目的：1、向家长呈现我园的办园理念、课程特点和教学进程。2、增进与家长的交换，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，做到家园互动，增进家园交换。3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。活动时间：20xx年6月18日上午活动流程：（7：407：55）1、热忱接待幼儿，激励幼儿间互致问候。2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号洪亮。（7：558：05）1、激励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培育幼儿良好的进餐习惯。内容：童谣洗手歌（8：058：35）1、保育老师向幼儿先容饭

15、菜名称、养分。2、引导幼儿坐姿正确，宁静就餐，保持桌面清洁。（8：358：55）活动目的：呈现集体教学活动，让家长了解老师应用先进教学设备进行教学的状况。明确集体教学是老师依照肯定的教学目标，依据肯定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面对全班幼儿实施教学进程的活动。奥音活动胡椒小猪活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会嬉戏的乐趣。执教地点：奥音教室执教老师：徐瑛（9：009：20）活动目的：培育幼儿良好的阅读习惯，发展幼儿的倾听实力、视察实力和有序的表达实力。情势：有组织的阅读活动执教老师：孟小莉1、老师组织幼儿进行语言书的整体朗诵与讲解并描述。2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。3、

16、激励幼儿能一页一页的翻书，依照肯定的依次视察画面。（9：259：50）1、激励幼儿能仔细的参与操练活动，动作有力到位，口号洪亮。2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。（9：5010：10）1、激励幼儿能自觉排队接适当的水。2、喝水时保持宁静，不洒水。（10：1010：30）执教老师：孟小莉、徐瑛活动目的：1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指敏捷性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达实力与表现欲望。3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。1、手指嬉戏呈现目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。2、唱、诵呈现

17、赏花、我爱我的小动物、春天目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。我会自己穿衣服、亲亲热热一家人、对不起，没关系、小甲虫目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。（10：3010：50）亲子嬉戏：小田鸡跳荷叶嬉戏目标：1、培育幼儿双脚跳动的实力。2、增进亲子间的情感。预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。老师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前，小田鸡接着跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必需跳在呼啦圈内。

18、（10：5011：00）激励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。（11：0011：30）1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、养分，要求幼儿按需进餐，有须要刚好找老师添加饭菜。2、激励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。幼儿园家长开放日活动方案 篇4活动目标：1、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。2、进一步让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学习的状况，了解幼儿园的教学方式、生活动态。3、更细致地发觉自己孩子的行为特点，与老师商议更好的教化方法。活动内容：一、晨间接待：（7:457:50）二、自主户外活动：（7:508:35）活动内容：拍皮球、跳格子活动目标：1、对玩皮球感爱好，体验玩皮球

19、的乐趣。2、学习基本的拍皮球方法，提高孩子手、眼协调实力以及动作的灵敏性。三、早操：（8:408:55）活动内容：维纳斯球操挫冰进行曲世界真美妙活动目标：1、在老师的带领下，幼儿自觉排队进入场地。2、听音乐，跟着老师精神饱满有节奏地做操。四、生活活动：（9:009:15）活动目标：1、能够自主倒豆浆，宁静吃完自己的一份点心，保持桌面整齐。2、吃完点心后，能够自主清洗茶杯并放在指定的地方。五、集体教学活动：（9:209:45）活动（一）：语言家（教案附后）活动目标：1、理解诗歌内容，大胆进行表述与朗诵。2、在表演中进行仿编，体验仿编的乐趣。生活活动：（9：45-10：00）活动目标：1、能够用六

20、部洗手法洗手，自主喝水并做记录，培育幼儿良好的生活习惯。2、自主进行吃水果，知道水果的养分价值。活动（二）：美术拼拓牛图（教案附后）（10：10：30）活动目标：1、通过拼摆和拓印画的方法创作动态各异的牛2、对拓印活动感爱好。餐前谈话（10：3510：50）活动内容：平安用电。活动目标：1、了解电的用途，知道平安用电不会发生危急。2、了解运用电器的基础学问，增加自我爱护意识。六、餐前打算（10：5011：00）活动目标：1、幼儿分发餐具和毛巾，培育孩子的自理实力。2、引导幼儿说一说菜的名称和养分价值，培育幼儿的语言表达实力。七、午餐（11：0511：30）活动目标：1、独立吃完自己的一份饭菜，

21、不挑食。2、吃完后能将自己桌上的东西整理干净并把碗筷放到指定的地方。3、养成饭后漱口并刚好洗脸的好习惯。幼儿园家长开放日活动方案 篇5一、活动目标：1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教化观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；了解幼儿园的教化工作，能主动协作，做到家园互动。3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的实力与志气。二、活动时间：201X年*月*日下午2:30-4:00三、活动地点：小班活动室四、开放内容：半日班级活动五、活动流程：（一）2:00-2:30起床整理被褥、如厕、

22、午检、喝水、吃水果（二）2：30-2:40家长签到，幼儿进行午间活动（三）2:40-3:10室内教学活动展示（四）3：10-3:30室外“八个一”活动展示（五）3:30-4:00亲子嬉戏（六）家长填写开放日活动反馈看法表（七）老师小结，家长带幼儿离园详细活动内容如下：、歌表演：鱼儿好挚友、妹妹抱着洋娃娃、小手爬、玩具进行曲诗歌联诵：分组对诗与点名、抢答相结合。诗词：静夜思、寻隐者不遇、长歌行、咏鹅童谣：向日葵、放牛娃、红金鱼、洗手歌、爬山、小白兔、身体咕噜噜、小手小脚三、贴五官嬉戏（让幼儿相识自己的五官眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴）四、数学学问展示：相识颜色：红色、绿色、黄色、蓝色，并按颜色分

23、类。相识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。让幼儿相识数字110复习3以内的点数五、亲子嬉戏：一、揪尾巴打算：尾巴若干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后起先嬉戏，在爱护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。二、可爱的袋鼠宝宝玩法：让幼儿抱紧家长的颈项，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双脚向前跳，先到终点者为胜。三、开飞机玩法：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸部，幼儿将手臂侧平举，家长快速跑向终点，先到者为胜。家长开放日活动方案 篇6一、 活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了

24、解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。二、 活动时间：20xx年11月9日三、 活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活状况。2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的状况。3、通过亲子嬉戏活动，供应一个增进幼儿与家长之间感情的机会。四、详细支配：1、1：50-2:20整理被褥、小便、喝水、吃水果2、2:20-2:50教化活动（第一步，家园互动星星的心其次部手指操手指变变变作为一条引线，把所学内容向家进步行展示。第三部诗词、国学儿歌）3、2:503:10幼儿自由活动（班主任组织家进步行简短家长会）4、3:103:40亲子嬉戏：欢乐贴贴贴打算：绳子一条

25、，贴画若干，计时器一个玩法：孩子与家长一组，两组便可起先嬉戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住，两个幼儿分别站在家长对面的一条线后，嬉戏起先，每组家长用劲往自己孩子那一边靠拢，当一方家长靠近自己孩子的线上时，孩子为家长脸上贴上贴画，在规定时间内，哪位家长脸上的贴画多，就为最终获胜者。规则： 1、当家长脚踩到线时，宝宝才可以贴。 2、贴画只能贴在脸上。 3、小挚友不能超出线外。家长开放日活动方案 篇7活动内容：幼儿在园半日活动活动目标：引导家长了解幼儿园,了解中班，了解孩子，了解幼儿教化目标，内容和方法，以便更好地做到家园共育。活动过程：一、指导幼儿用手绢折叠出各种自己喜爱的图形。二、内容：1、

26、自我介绍：我叫*，今年*岁，我是*班的小挚友。2、字宝宝 ： 复习儿歌及汉字目标：1、培育幼儿的语言表达实力。2、巩固所学汉字，加强儿歌的有感情朗读。打算：字卡，儿歌 。过程：集体齐读。幼儿在台上背诵老师指出的儿歌。出示字卡，幼儿能正确发音，并能组两个以上的词。三、1、小挚友，你们知道蝴蝶是由谁蜕变成的吗？奥夫：毛毛虫和蝴蝶。分析：通过乐器的操作和肢体的表演，引导幼儿只要多加充溢自己，将来肯定会像毛毛虫一样，蜕变成漂亮的蝴蝶 。2、小挚友你们喜爱上幼儿园吗？语言我爱上幼儿园分析：情愿与同伴共享上幼儿园的阅历。3、小挚友你在幼儿园交了很多好挚友吧，那么你知道小动物的好挚友有哪些吗？语言动物好挚友

27、分析：在嬉戏中巩固练习发音，正确运用名词，动词，量词。4、既然大家是好挚友，就应当相互帮助 。语言 我想帮忙分析：引导幼儿体验河马弟弟帮助别人后的欢乐，激励幼儿乐于帮助他人 。5、小挚友，今日星期几？英语 星期一到星期五.分析：依据指令或图片的提示，能用英文回答老师的问题。6、老师和你们一起来玩一个手口一样嬉戏 from one to ten.分析：培育幼儿的协调实力。7、你们喜爱吃什么水果呀？我们一起来玩水果大餐嬉戏吧。英语 fruit分析：用不同的速度出示卡片，激发幼儿的竞猜爱好。8、咱们一起来做一个试验吧。科学奇妙的磁铁分析：通过操作，感知磁铁吸铁的特性。9、老师带大家去一个特别美丽的屋

28、子去看一看。数学 彩云屋分析：理解表格上符号与空间的对应关系。10、咱们组织一个啦啦队吧。 数学 啦啦队分析：感知序数与基数的不同之处。11、数一数，每个小动物分别拿了几个气球？ 数学彩色气球分析：培育逻辑推理实力。四、内容： 身体部位目标：1、依据指令或图片，能快速说出英文单词。2、会运用短语 touch your .打算：卡片 、 自制身体部位图片、 魔术盒。过程：1 、用图片逐个拼贴成一个小男孩的身体，引出单词。2、出示魔术盒，从而巩固单词3、师生互动 ， 边指身体部位，边发音。4、请幼儿到台上来边摸黑板上的小男孩图片，边说出对应的英文单词。5、嬉戏活动：touch your .五、内容

29、：蜜蜂做工分析：借助情景，大胆地用眼神和面部表情与同伴沟通。六、粉刷匠、找挚友等。家长开放日活动方案 篇8活动背景为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于*月*日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。一、活动目的1、为了增加幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教化的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教化与家庭教化的关系，进一步推动我

30、园素养教化向纵深发展。二、活动主题把握今日，创建明天三、活动及班级支配1、周三前各班做好活动前的打算工作，于周四发出家长邀请函。2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长看法反馈表。第一节集体活动：班主任主讲其次节集体活动：配班主讲第三节集嬉戏活动：班主任主讲最终回收家长看法反馈表。四、老师留意事项1、请各班老师仔细备课,仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。2、半日活动方案具体仔细，能充分指导教学。3、老师活动前打算充分，教具学具充分且全好用，操作性强。4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。5、教化活动效果好，达到教学目的

31、。五、家长看法反馈表六、家长邀请函家长开放日活动方案 篇9一、活动目的：为了增加学校、家长、老师之间的沟通，让家长走进校内，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解孩子的在校学习和活动状况，凝合学校、家庭之间的管理才智，推动我校素养教化向纵深发展，从而进一步提升我校办学水平。特开展家长开放日活动。二、活动时间：20xx年11月20日（星期五）上午三、活动领导小组组 长：张晓凤 副组长：宋晓燕 白曙光组 员：张春霞 焦衍 樊亚超 闫小梅四、活动内容及详细支配：五、活动详细要求：1、为了让家长更好的了解学生在校的常规学习状况，请各班做好学生各科作业展。2、早读分班是诵读，大课间做古诗韵律操操，各班

32、请做好前期的辅导工作。3、班主任仔细领悟本次活动目的，策划并组织学生细心打算，形式不限，充分拓展本班学生实力，充分调动学生、家长的参加性和主动性，把活动落到实处。4、语数英老师做好期中测试后的质量分析，在家长会中有打算、有针对性的发言，并做好与个别家长的沟通沟通工作。5、本次开放日请各处室仔细领悟活动精神做好前期指导及打算工作，班主任及科任协作、共同完成本班的各项工作。6、活动当天，全校老师热忱接待每位家长，做好引导及服务工作；集会活动中（大课间）班主任做好家长的引导工作，班主任一律站在本班队伍的前面，科任老师站在本班队伍的后面。不允许出现对视而不管、个别少数老师扎堆讲话等现象。全校老师分工合

33、作，主动协作，争取圆满的完成本次开放日活动。六、详细分工 教育处：1、发放家长开放日邀请函、家长签到表，家长开放日活动看法反馈表。2、检查、落实活动状况，并做好参加家长人数统计。3、做好家长开放日反馈表的发放、回收和状况统计工作（活动前由班主任发放，活动结束请班主任收齐上交）。4、做好导引，家长凭邀请函方能进入校内。2、 政教处、少队部：1、做好学生礼仪教化、文明行为教化。2、指导检查各班班级文化建设和卫生状况。3、加强大队干部大门口站岗培训，做好学生礼仪接待及导引工作。 总务处：1、悬挂家长开放日宣扬标语。校门电子屏：热情欢迎各位家长参与开放日活动！2、做好学校校内卫生、厕所、绿化带等保洁工

34、作。3、做好后勤服务，依据各班人数备齐凳子等。4、摄像、照相，做好宣扬报道工作。 班主任及科任老师：1、班主任向学生和家长宣扬开放日活动，发放邀请函，并做好参加家长人数统计工作。2、科任老师做好家长接待、签到工作，活动起先下放家长开放日看法反馈表教育处，活动结束收齐上交。3、结合本次开放日主题，并更好的展示外小学子的风采，早读诵读，大课间古诗韵律操，请班主任做好前期的打算工作。4、班主任及科任老师协作，细心整理教室，布置学生各科作业展览，突出班级文化氛围。5、班主任组织学生细心设计各班家长会，形式多样，有实效性。6、做好与家长的沟通和沟通工作。家长开放日活动方案 篇10一、来园活动生活内容：照

35、看小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。二、自主性嬉戏：预设内容：娃娃家、建筑工地、小医院、理发店视察要点：1.视察幼儿在嬉戏中是否有角色意识。2.视察幼儿在嬉戏时的对话内容。三、生活活动：重点视察与指导：我是小轻轻视察指导重点:1.视察幼儿是否轻拿轻放小椅子。2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。四、学习活动：活动名称：冲泡饮料活动类型：科探活动目标：1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。2、尝试用简洁的方法冲泡饮料，体验自我服务的欢乐。活动打算：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透亮杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。2、已泡好的2-3

36、种口味的饮料。3、几种与供应的水果味饮料粉相对应水果图片。活动过程：（一）导入：水果和饮料1、看看说说师：“今日，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们相识它们吗？老师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。2、视察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”3、品尝味道，证明是否正确师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。

37、（二）学冲饮料1、沟通冲泡饮料的方法。师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”2、师生共同沟通冲泡饮料的步骤，（1）选择饮料粉、水壶、透亮杯子、搅棒、小勺子。（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透亮杯子。（3）倒适量冷开水。（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。（三）冲冲喝喝师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起共享”要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、当心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。活动延长：班级自主性嬉戏卖不同口味的饮料。四、运动：（一）户外情景运动：欢乐的游乐场材料供应：垫子、

38、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等协助物：礼物 幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马视察与指导要点：1、利用给小动物走路的特点，熬炼幼儿跑、走、爬、跳等协调实力。2、乐意参加运动活动，不做危急的动作。打算：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具活动内容：1、热身运动2、分散活动：玩法一“藏食物”：小挚友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。集合共享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？玩法二“找食物”：幼儿自己选择动物身份牌，根据动物的饮食特征找寻相应的食物送给“动物妈妈”。兔家：到达家门口按指定线路跳着送。毛毛虫家：到达家门口后爬行着送猴子家：达到家门口后跨越障碍物送户外休

39、闲（二）特别天气情景运动：欢乐的游乐场场地：室内滑滑梯视察与指导要点：1、利用给小动物找食物、送食物，熬炼幼儿跑、走、爬、跳等协调实力。2、乐意参加运动活动，不做危急的动作。打算：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈五、自由活动和生活活动1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。2.自由活动：自主阅读图书。六、午餐1.餐前共享：今日我们吃些什么？这些菜有什么养分？吃饭的时候要留意哪些？2.餐前打算：搬椅子、小便、洗手。家长开放日活动方案 篇11活动目标：1、增进亲子感情沟通和融合，让幼儿能将欢乐的心情乐于和家长 共同共享。2、提高幼儿的表现力和参加集体活动的主动性，大

40、胆的参加表演和嬉戏。活动打算：小勺、小碗、花生米、筷子、两名家长和幼儿打算的故事或故事表演、奖品等活动时间：5月27日上午8：0011：00活动过程：1、 晨间接待，分区活动（图书、积木、涂色）2、 幼儿早餐活动（督促幼儿吃完，饭后擦嘴）3、 餐后活动（手指嬉戏：包饺子、五个手指头、点豆豆）4、 早操（激励幼儿主动参加）5、 饮水活动6、 六一班级联欢活动：(1) 律动：解放军律动、猪八戒吃西瓜（2-）儿歌：蝴蝶穿花衣、我是一个大苹果、布娃娃等（3）表演歌曲：买菜好妈妈、洗手帕、听雨、合拢放开、萤火虫（4）家长幼儿同台故事表演（5）亲子同乐活动：搬豆豆（此嬉戏分16个家庭一组，本班共两组。嬉戏

41、规则、方法详见本班教室门外通知或本班网站里的班级公告）7、 颁发奖品8、 全体师生、家长一起歌表演9、 结束活动。（老师小结）家长开放日活动方案 篇12活动内容：家长开放日活动目标：让家长了解幼儿在园的学习和生活状况，了解老师，了解幼儿园。活动过程：一、区域活动：重点指导手工区幼儿折叠手绢。二、语言活动 儿歌水花目标：相识汉字“站”“住”并熟识儿歌。打算：字卡、儿歌过程：1、听读儿歌、留意红色字的发音。2、跟读儿歌、找出红色字跟老师发音。3、出示字卡、用各种声音读字卡、并把字卡送回“家”。4、看图理解儿歌内容。5、齐读儿歌。分析：这一活动是让家长了解幼儿在园是如何识字的，是在欢乐的嬉戏氛围中不

42、知不觉学到的，活动中孩子快乐、欢乐的相识了俩个新字“站”“住”，还学会了下雨的声音“滴滴答”。三、英语活动内容：unit 4目标：能够在老师的引导下，说出Flap your arms! Shalee your body!并做出相应的动作。打算：卡片、人体图片过程：1、热身 Good morning、I say hello you say hello!2、出示人体分解图片。依次说出英语单词。3、嬉戏 Followme4、嬉戏“打枪”利用英语卡片。分析：通过活动了解老师是如何进行英语教学的，活动中孩子们留意力集中，各个活动充溢趣味，是一节胜利的英语活动。四、综合复习课内容：各科内容选择的综合。目标：帮幼儿做整体的整理和复习。过程：1、向家长们问好。分析（体现社会中的交往及礼貌用语的运用）2、让我们和爸爸妈妈一起进入今日的活动请看图我想帮忙（语言早期阅读：看图说话）分析：知道如何进行看图说话，首先是看图，其次把你看到的说出来，如：图上有谁？有可能发生了什么事情？留意动作表情的视察，孩子们看得具体，