新教师工作总结范文5篇.docx

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1、优秀新老师工作总结范文5篇 总结阅历要真，并不是要求我们的阅历一定要达到真理的水平，那么怎么写总结呢？下面是我为大家整理的优秀新老师工作总结范文，希望能够帮助到大家! 优秀新老师工作总结范文篇1 我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任111和112两个班的语文教学工作,同时还担任111班的班主任工作。作为一名刚踏上工作岗位的青年老师,一开头我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我本人也倍加努力,本学期我的各项工作都有条不紊的开展。经过一个学期的实践,我猎取了很多宝贵的工

2、作阅历。以下是我在本学期的工作情况总结。 一、教学工作的心得体会。 1、专心备课对教学十分重要。教学中,备课是一个必不行少,十分重要的环节。备课充分,能调动学生的乐观性,上课效果就好。一开头每备一篇新课时,我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。拿起一篇文章,我往往发现文中可讲的知识点很多,而且似乎都很重要,但都讲的话一方面课时不允许,另一方面突显不出文章的重点。面对这么多的知识点，我应该如何取舍，而且应该如何安排组织才可以使整篇文章上得连贯、流畅、圆满呢,这是我备课中遇到的最大问题。于是,每日我都花费大量的时间在备课上，专心钻研教材和教法，对比单元学习要求,找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重

3、要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时,我还常常请教有阅历的老师，经她们一点拨,我茅塞顿开。此外,在备课的过程中,我除了打算课本上要求的内容外，还尽量多收集一些好玩的课外资料作为补充,提高学生的听课的爱好。 2、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作打算的。我非常重视课堂的45分钟,在教学的过程中尽量做到内容丰富充实,教态自然大方,语言生动活泼,并且每日都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生,让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中,我留心留意学生的反应,准时解答学生提出的问题,留意加强和学生的沟通,以提高学生学习的乐观性。此外,我坚持每节语文课前空出3分钟的时间让学生上台

4、朗诵,一来可以训练他们的一般话,提高他们的语感二来可以熬炼他们上台的胆识。一学期下来,很多学生的朗诵能力均有不同程度的提高。 3、对成果较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的详细情况，我制定了相应的计划和目标，利用下午放学的时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们常常进行激励，消除他们的自卑心理，有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习乐观性。 4、多听不同老师的课，多向有阅历的老师请教。身教胜于言教,老师们从实践中总结出来的教学方法和技巧,值得我专心专心学习和领会。听有阅历的老师的课,我次次都有不同的领悟,都能收获到很多东西,常常有“听君一节课,胜

5、思一整天”之感。 二、班主任工作的心得体会。 1、身为老师,必须以身作则,成为学生的表率。 2、既要严格要求,又要无限热爱学生,“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度,“爱”就是要热爱学生,多关心学生,帮助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生,做学生的良师益友。高一学生情感丰富,但较脆弱,渴望得到成年人的敬重,对老师有着亦师亦友的希冀。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解,通过真挚的爱去感染、引导学生,从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教育。 4、留意与学生的沟通,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题,成为学生信任、愿

6、意交心的伴侣。我常常借助周记来了解他们的内心。有很多学生一开头只是试探性的向我诉说一些心中的感受,当得到我的细致回应后,他们会大受鼓舞,渐渐地向我反映、跟我探讨的问题会越来越深入,甚至是触及心灵深处隐秘的一面。每次在周记中与他们沟通时我都会很留意我的用语,要让他们觉得老师并不是对他们进行一些空洞的说教,而是真的能从他们的角度理解他们。现在,周记已成为我和学生沟通感情的一座重要桥梁。此外,我还常常与学生进行面对面的谈心,拉近师生的距离,让我成为学生愿意交心的伴侣。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一开头接手班级的时候,我把精力主要集中在对“后进生”的转化上,后来通

7、过与学生的接触、交谈,我深深感悟到,“中等生”心里是非常渴望得到老师重视的。我发现“中等生”非常关注老师对他的态度。一旦他们从老师脸上收获一个微笑,从老师口中接收到一句关切的问候,他们就会快乐好几天,并且在学习和参加活动等方面的乐观性也随之提高。熟悉到这一点后,面对学生我不吝啬自己的微笑,并适时地对“中等生”们个别的表示老师对他的关注,如“你的字写得真漂亮”,“今日的地扫得很干净,你要记一功”,“你做操的动作布满了动感,很有活力”,等等。一句话就可以让他们感觉到老师其实是在关注他的,于是他们就会发扬自己的优点,更好地表现自己。这时候我就会不失时机地给以扶植、培育,给他们表现自己、施展才能的机会

8、,如激励他们参加出黑板报、参加学校的运动会、合唱竞赛,他们在参加集体活动中感受到一种被关注的满足感,同时也感受到了为班级争光的荣誉感。在得到肯定的情况下,这部分“中间型”学生一改往日对班务漠然的态度,逐渐进展为班级朝气蓬勃、乐观向上的新生力气。 6、留意主题班会课的教育和引导作用,多开展丰富多彩的集体活动,激励学生乐观参加,从中挖掘、熬炼学生的能力,同时也通过各种活动来增强班级的凝聚力。 7、留意发挥班干部的作用,大胆使用班干定期更换部分班干,争取高中三年能让班里大部分同学都得到一个熬炼的机会,从而也提高同学们的自信心和乐观性。 8、培育同学间的良性竞争意识,让学生在相互竞争中不断进步。 在学

9、校领导、老师的指导下,在本人的努力下,一个学期下来,111班已经形成班风正、学风浓、同学间团结互助的良好风气。我班本学期在学校的六项评比中连续四次获得“优胜奖”,同时还被学校评为“文明班级”在军训汇操和广播操竞赛中,我班也均获“优秀奖”在学校组织的“一二九”合唱竞赛中,我班荣获二等奖。此外,我班还有多位同学在学校的征文竞赛、英语竞赛和运动会等活动中获得好的名次。这些正是我班具有良好班风和较强凝聚力的表现。 以上内容是我从教以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些不足。在今后的工作中,我将更加严格要求自己,专心学习、体会和总结各位优秀老师好的教学方法和阅历,刻苦

10、钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步完善自己。同时也会在班主任工作上更加专心,争取能够把班主任工作做得更加圆满,使班集体更加蓬勃向上。 优秀新老师工作总结范文篇2 回顾一年来的教育教学工作又喜又忧，喜的是在教育教学中取得了可喜的成果，忧的是自己在教学中还存在些不足，下面我对本学年来的教育教学工作做如下总结： 在平时工作中，我能做到严格要求自己，按中小学老师职业道德去做，坚持个人利益听从集体利益。以大局为重，在工作中，勤勤恳恳，任劳任怨，尽职尽责，踏实肯干，不分分内格外，专心遵守学校的各项规章制度，按时完成领导布置的各项工作。关心爱惜每一位学生，给她们全身心的爱，平时和同事之间友好相处

11、，相互帮助，虚心听取别人提出的意见。 在教学中，我专心对待每节课，专心备课，精心设计每节课的教学内容，深挖教材，专心分析重点和难点。和40分钟要质量。充分利用课余时间阅读新课程标准，翻阅大量的语文教学案例，借鉴好的教学方法，不断来充实自己，提高自己的专业知识和教育教学能力。平时乐观参加教研组活动，专心完成组内的各项活动，本学年负责语文学科教研组长工作，在开学初，我组织我校全体语文老师学习了新课标的理论知识，语文老师们在学习新课标的同时，立足于自己的实践，谈了自己的感受，使得这学期的语文工作开展得丰富而又扎实，学生们的语文学习在不同程度上都得到了提高。 我公平对待每一位学生，学习较差的学生很容易

12、引起老师的憎恶，在课堂上，我常常激励学生。我认为，这自信对于每个学生的成长都十分重要。平时我作到无条件的关爱和赞赏每一名学生，唤醒他们的自尊心，激励他们上进。在课堂上与学生建立公平、民主和布满温馨的师生关系，专心灵和才智发现每一位学生身上的闪光点。在有的老师眼里，对后进生常常不屑一顾，然而后进生的坚强毅力和承受能力是常人所没有的。他们明知听不懂老师讲课的内容，却每日要坚持听；他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。假如老师对他们给与深深的理解就会发现他们值得你爱，你才会发自内心的去爱他们。教育的实践告知我们，后进生的心灵创伤只能专心灵的平坦来医治抚平，精神的污染只能用精神的甘露来洗涤。多给后进

13、生一点爱惜和关心，把爱的教育融入他们的心田，他们就会感到老师真正的关心他，帮助他，就会接受老师的教诲和劝告，产生追求进步的动机和行动。如：黄德俊、刘翔、柳恒飞这些差生的语文成果有了明显的进步。 一年来，我圆满地完成了自己的教育教学工作，并取得了可喜的成果。在20_年我班的同学参加了学校进行的六项全能竞赛，获得团体总分第一名的好成果，我指导的学生张瑜慧、谢丹妮在学区级的六项全能作文竞赛中发挥出较高的水平，获得了三等奖和四等奖等好成果。另外我指导杨猛同学在学区交通征文竞赛中也获了奖。 作为21世纪的新型老师，要不断加强自身的素养，我参加了本科的自学考试，07年4月，两门课程考试合格。我深信，只有在

14、自身不断地求索和创新中，才能真正找到工作的乐教与价值，才能在教育这片沃土上继续奋战，才能更加胜任好自己的本职工作。我要脚踏实地地学习、工作，把身心系在教育事业上，不断开拓、进取，为教书育人做出更大的贡献！ 优秀新老师工作总结范文篇3 时间过得真快，一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地在今后的工作提高，本人特就这学期的工作总结如下： 一、思想方面： 专心地参加了校园的政治理论学习，并准时记笔记。本学期重新学习了各种教育法律法规，努力做到依法从教。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时十分重视对学生的全

15、面培育。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、教学工作： 制造一个富有生活气息的学习情境，同时，也留意对学生学习潜力的培育，引导学生在合作沟通中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的潜力，让学生自主学习。 遇到简洁的教学资料，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的才智，潜力，情感，心理得到满足。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动，好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓

16、好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成果总是不理想。 总括这一学期，本人能在自己的工作岗位上尽职尽责，敬业爱岗，不断进取，不断进步，遵纪守法。展望下一学期，我会在持续原有优良作风的基础上更上一个新的台阶。 优秀新老师工作总结范文篇4 作为一名新老师，为期一年的培训活动快要结束了，但是这一年的培训活动带给我的收获却是无限的。 从听专家的报告，学习有关法律法规、怎样做讨论、如何开展德育工作和班级管理、班主任工作等各方面的理论知识，到从理论的学习到观看别人的教学直到自己评课，让我自己的教学阅历的学习也经历这样一个从原先的理论到实践，从别

17、人的阅历到自己亲身体验的过程。 还有在这一年钟，得益于学校的关心和栽培，其他老师的帮助和指导，学生的协作与支持，不管在教育管理方面，还是教学业务方面，我都得到了熬炼和提高。在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。感谢新老师培训班制造了这么多的机会帮助我们跨越老师道路上的第一道门槛，我们没有理由不努力。在这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我一学期的培训和半年的实践来谈谈自己的体会。 一、加强自身学习，多参加培训 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身

18、素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生专心。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标。 这学年来通过培训我熟悉到：这些新的

19、教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热忱高涨；师生关系融洽。才能充分体现素养教育的根本目标。 二、立足课堂，在实践中提升自身价值 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的体育教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高教学质量。 三、一丝不苟，专心对待教学工作 （1）爱岗敬业 首先，要热爱教育事

20、业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 （2）欣赏学生 老师要在教学中树立以学生为本的现代教育观念，给每个学生提供思考、制造、表现及获得成功体验的机会。做到这一点，老师要学会欣赏每一位学生，发现每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜欢老师，喜欢上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上乐观表现，快乐愉快地去学习。 （3）要有强烈的责任心 老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培育，各种社会所需要的人才的造就等艰难任务。我们

21、只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 四、反思教学工作，不断进取 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的知识、能力与他们相比较有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉醒，才能立足于这个高速进展的社会。只要通过知识来武装自己，不断地提高自身的价值，我信任再大的困难都会迎刃而解，也感谢领导给了我这次学习机会，靠着自己对教学的热忱，总是在实践、在钻研、在进步、在制造。 培训接近了尾声，但是真正的老师历程才刚刚开头，老师的学习和讨论是无止境的，这还需要自己在以后的教学中不断的充实自己。 总之，在参加培训后，使我更深刻的熟悉到，做为一名老师

22、，一个学生人生道路上的引路人、沟通学校与家长、社会的桥梁，一定要更新观念，提高自身素养，教育带领学生，为国家培育跨世纪的人才。 优秀新老师工作总结范文篇5 人生的车轮总是不住地往前滚动，徒留成长的足迹。而在某个岔路驻足停顿、回首时，我们将会更清晰将来的路在何方。作为一名新老师，我愿在生命的旅途中且行且思，在磨砺中成长，在成长中反思！ 题记 消逝的日子好比白驹过隙，转眼间，我已经在这三尺讲台上站了300多个日日夜夜。回顾这段时间里的点点滴滴，我努力过、彷徨过，也反思过，既尝到了初为人师的喜悦，也品尝了受挫时的苦涩。现在我终于有时间静下心来，渐渐地沉淀思绪，为这一阶段的工作打上一个完满的句号。 在

23、教学工作中以勤为桨、以学为舵，乘风破浪，踏入晓聪中心小学已将近一年，回想起第一次面对孩子们目光时的紧张感，我至今记忆犹新。作为一名中学方向的师范生，我没有去小学实习的经历，对小学生的心理特点也所知甚少，所以在教学工作和班主任工作的开展方面都遇到了一些困难。面对着崭新的工作环境和“教书育人”的角色，我一度陷入茫然。幸好在校领导和老师们的关心、帮助下，我用勤奋和不断学习来弥补不足，渐渐由缺乏阅历到有所收获，顺利实现了从学生到老师的转变、经受住了从理论到实践的考验。 一、勤备课，在书籍中汲取养分 都说备课、上课、听课、评课是老师的“家常便饭”，而备课是使这顿饭色香味俱全的基础。以前我总认为备课很简洁

24、，只要把课标、教参和教材好好讨论一番便行了。但在教学实践中我发现，这样备出来的课教学效果不尽如人意。通过阅读相关书籍和向其他老师请教，我发现自己错了，看似简洁的备课包含着许许多多的学问：一般的老师在上课前会专心地研读课标、教参，钻研教材，然后再看看几篇优秀的教案；细心的老师会在备课的时候，根据本班学生的知识状况和学习能力来设计教案，也就是我们常说的“备学生”；优秀的老师能够在这些的基础上，根据教材特点、教学需要以及学生实际而精心设计练习，全面提高学生的语文素养。从今我不敢马虎，在上课前都专心地研读课标、钻研教材，并根据班级学生的特点来撰写教案，力求让每个学生都学有所得。 “用一生备课”这个理念

25、已经被我们广为接受，我知道作为一名合格的老师，我们必须不断丰富自身的学科知识，使自己拥有广阔的文化视野和深厚的文化底蕴；必须进行必要的理论学习，把握必要的教学知识；必须学会将教学知识与教学情境融为一体，不断进展教育才智。为了提高自身的专业素养，我不断地从书籍中汲取养分，在课余时间常常阅读教育书籍，如余文森主编的有效备课、上课、听课、评课、朱永新的我的教育理想、苏霍姆林斯基的给老师的建议等。 二、勤教研，在学习沟通中成长 校本教研是老师自身进展内存的必定要求和最佳途径之一，老师个人要乐观投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自身的教研水平。我们学校的教研氛围很好，我常常参加听课、上课和交互式评课

26、等活动。这一年来，我听了很多节校级研讨课，收获颇丰，对自己的教学很有启发。同时，我也开了几次研讨课，虽然我的课不算很好，存在着很多的毛病，但教研组的成员们都用激励的语言激励着我，让我不断进步，同时也指出了我存在的各种不足。在这些真实课堂的教学中，我发现每堂课的上法各有千秋，通过分析他人之课、改进自己之课，再去第三课堂中加以完善，这样极大提高了自身的教学水平。 除了集中教研，我还常常和自己的指导老师教研。为了使新老师能尽快适应新的环境和工作，教育办为每个新老师指定了一位名师班有教学阅历的老师，开展“师徒结对”活动。通过师徒相互听课、评课，我从我的指导老师张老师身上学会了严谨与专心，感受到她对教学

27、工作的无比热忱。不会忘记每一次公开课，张老师一字一句地指导我修改教案、直到晚上七八点才饿着肚子拖着疲惫的身子离去的背影。我为自己遇到了一个如此负责的指导老师而感到庆幸，我的每一次成长都离不开她的细心教育。 三、勤培训，在不断反思中提高 作为一名新老师，在这短短的一年中，我参加过很多的培训，如新老师培训，晋江市名师讲堂第三期、第四期、第五期活动，全国第五届“相约名师，聚焦课堂”小学语文教学观摩研讨会等。对于这些培训，我都能够专心对待、乐观参加，由于我知道这样的机会来之不易。无论是在视频上学习，还是在现实中倾听，这些名师的独特见解都令我受益匪浅，指导着我更好地开展语文教学。 假如说参加培训为我们提供了倾听名师贤言的机会，那么反思则是促进自身专业进展的有效方法。所谓“君子博学而日参醒乎己，则知明而行无过矣”，准时地进行教学反思，可以让我们明确整堂课的成功之处和不足，从而在以后的教学中汲取阅历，避开走弯路。作为一名新老师，我深知自己应该将教学反思作为一种习惯。因此我在每堂课结束后都进行了准时又深刻的反思，不断地完善自己，获得成长。