大班年度工作计划5篇范文.docx

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1、大班年度工作计划5篇范文 大班年度工作计划5篇范文 时间一眨眼就过去了，工作的情况已经成为过去，那么有关大班年度工作计划怎么写？下面我给大家共享大班年度工作计划，希望能够帮助大家! 大班年度工作计划篇1 一、指导思想 以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进老师的专业进展，努力营造学习和讨论的氛围，乐观开展教育讨论和课程改革的实践，促进每一位幼儿老师身心全面和谐富有个性地进展。 二、主要目标 1、营造一支团结协作，齐心向上的老师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力。留意塑造老师的良好形象。 2、努力以教育讨论、以班级特色推动幼儿的进展。 3、探究家长工作，使

2、家长满意并乐观协作我们的工作。 三、详细措施 1、新世纪的老师应该富有时代的朝气。这种朝气，集中体现了当代老师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐进展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。 2、珍惜园部的各种学习、沟通的机会，激励老师乐观参加，彰显个性。 3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促班级组各位老师能够团结协作、共同成长。激励老师把自己的爱好爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的爱好进展。 4、班级组长每月要进行2次集体做教案和备课。 5、每周每月班级组长要收齐班级各项计划，总结，记录等一起上交于教学主任。 6、每月班级组长至少要进行班级每位老师2次

3、的听课，并要求做好听课记录，给予指导。 7、每月两班班长进行一次互教手指操、歌曲。并组织幼儿一起学习手指操、歌曲。增加两班老师幼儿之间的沟通与团结互助。 8、两班组织一次游戏竞赛，培育幼儿团队精神。 大班年度工作计划篇2 一、指导思想： 以幼儿园卫生保健工作意见为指导，以学校工作计划为目标，组织老师专心学习保健保育知识，做好幼儿园各项保健保育工作，不断提高幼儿园保教质量。 二、主要工作： (一)卫生保健 1、专心做好晨检，做到“一看二摸三问四查五记录。”深入各班巡视，发现问题准时处理，加强对体弱儿的管理及患病儿童的全日观察工作并且有次序地做好记录。 2、做到秋冬季节的幼儿健康护理工作，按时帮助

4、幼儿脱、添衣服，做好秋冬季节常见病，多发病的预防工作，做好夏末秋初灭蚊工作，消灭传染病的传染源，切断传播途径，杜绝传染病在园内的发生。 3、做好幼儿的体格发育测量及评价工作。 4、定期检查园所内环境卫生及平安工作，发现事故隐患，准时执行措施。 5、协作防疫部门进行幼儿的预防接种工作。 (二)卫生习惯 1、为幼儿打算清洁卫生、平安符合幼儿特点的盥洗和入厕设备，进食或入厕后必须用肥皂洗手。特殊是小班幼儿，老师要准时教会幼儿洗手的方法，以便养成良好的卫生习惯。 2、将幼儿每日所需餐巾摆放在固定的地方，便利幼儿取用，并准时做好消毒工作。 3、培育幼儿洗完手后要做双手和起来的动作，保持双手干净的好习惯，

5、加强午餐习惯培育，教育幼儿不能挑食，确保养分的合理汲取。 (三)消毒、隔离。 1、执行一人一杯、二巾专用制度，各班做好标记。 2、按保健要求配置消毒柜及紫外线灯，做到专人负责，定期消毒准时记录。 3、做好秋冬季流行病的预防工作，对有病患儿所在班级的玩具、物品要消毒、曝晒。 (四)平安保护 1、加强幼儿的平安意思教育，各班老师要专心负责，杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生，确保幼儿的身体健康和生命平安。 2、值班或负责接送幼儿的老师要仔细观察，对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记。 大班年度工作计划篇3 一、个性修养 一直以来，都想提升个人修养，做个品位的老师，同时培育自己高尚的道德情操和职业

6、道德修养，“敬业、乐业、精业、勤业”，用自己的人格魅力，深厚的人文修养，广博的知识积淀，真挚的博爱和对学生、家长的责任感，培育祖国的花朵。说来容易，但真刚要做到要付出很多努力，我会继续朝这方向，不断去做。 二、个人风格 刚踏入幼教岗位的时候，就听老师说“每个老师要有自己的风格，不管是做人风格还是教学风格。”那时不懂，也不明白自己的风格到底是什么，总觉得别人都很好，也一直在学好的，仿照好的风格。庆幸的是，现在终于知道自己的风格是什么，我也将继续把自己好的风格坚持下去，带出有风格的班级和孩子。但自身方面还需好学上进，团结协助，不计得失，教学技能全面而扎实，力争做到更好，使学生受益，家长满意。 三、

7、详细成长目标 1、严谨治学，做一个业务和教学上的好老师。 (1)平时“乐于学习，擅长学习，主动学习”，把握多层次的、多元化的知识技能，灵活应变，使自己的教学水平再上一个新台阶。其实每一节随堂课都是磨练，每一节公开课都是检验，我会像以前一样，同时我要更乐观主动些，专心做好每次磨练，努力争取每次检验的机会，让自己像一个兵，不断练习，最终成为一名好兵，一名随时能出战的精兵。 (2)“擅长反思，勤于积累”，不断思考，留意积累平时教学中成败得失，并不断进行学科的科学讨论，乐观参加园内的每次探讨活动中，吸取知识阅历。 2、做一名快乐的受孩子欢迎的班主任老师 (1)系统的把握“教、学”，关心爱惜幼儿，留意言

8、传身教，把对幼儿的做人教育放在第一位，同时做好幼儿的平安工作和一日常规活动。作为老师最重要的是以身作则，我们的言行直接影响到孩子的表现，所以今后我会更加严格的要求自己，严以律己。 (2)向有阅历的老师学习好的管理阅历和，进一步把握幼儿生理和心理特征。 3、总之，在接下来的一学期中，我力争做到： 坚持教学相长，在是师生交往中进展自己。 反思教学实际，在总结阅历中提升自己。 学习教学理论，在理性熟悉中丰富自己。 投身教育实践，在把握规律中追求卓越。 四、增进家园联系 本学期我要继续加强与家长的沟通合作，热忱地接待每一位家长，主动向家长反馈幼儿在园的各方面情况，耐心解决家长提出的问题，乐观与家长磋商

9、幼儿教育问题，虚心听取家长意见和合理建议，取得家长们的理解和信任，拉近家园之间的距离，增进家长和老师间关系。 大班年度工作计划篇4 一、班况分析： 本学期幼儿总数为11人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力进展情况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、乐观参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与激励，使他们饱尝成功的喜

10、悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最后一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小连接的指导工作。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的熟悉，培育有益的爱好和动手能力，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一

11、)健康领域： 1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿势。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我保护意识及把握初步的技能，会根据气温变化随时增减衣服，活动时不做危险动作。 (二)语言进展领域： 1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活

12、中的常用问句。 2、在成人的帮助下，能叙述自己看到的、听到的事，愿意念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，态度大方。 (三)科学观察领域： 1、学习有挨次的观察、比较物体的异同，能参加收集、小实验、操作等活动。 2、能观察四周环境的变化，了解首都有名的建筑和名胜古迹，发现四周环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进行100以内的加减运算，书写1-100，并在日常活动、游戏中运用数知识、把握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按一定挨次排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的

13、动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的情绪。 2、能安静的欣赏一些艺术作品，领会作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 大班年度工作计划篇5 一、学生情况分析。 本班共有21名幼儿，其中有部分幼儿之前已经在春雷幼儿园进行学习，所以他们已初步具有集体荣誉感，富有怜悯心、正义感，能初步懂得体谅、关心别人，班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱老师，爱同伴。但还有一少部分幼儿刚进入幼儿园学习，生活自理能力较差，幼儿胆识小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，还很不适应幼儿园生活，甚至有个别幼儿还常常

14、哭闹，这就需要在本学期加以引导。 二、指导思想 幼儿园教育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范畴方面的阅历，把握粗浅的知识，培育幼儿对学习的爱好和初步运用领域知识熟悉事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 三、教学目标 1、帮助幼儿猎取有关自然环境中动、植物及沙石、水等无生命物质及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动、植物的形态特征和生活习性。 2、帮助幼儿了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察常见的自然现象，猎取感性阅历。 3、引导幼儿猎取四周生活中常见科技产品的详细知识和阅历，初步了解它们在生活中的运用

15、。 4、帮助幼儿学会综合运用多种感知事物特征，进展观察力。 5、帮助幼儿学会根据指定的标准，对物体进行简洁的分类。 6、帮助幼儿学习运用简洁的工具进行测量的方法。 7、引导幼儿用自己的语言描述自己的发现并与同伴、老师沟通。 8、指导幼儿学习使用常见科技产品的方法，运用简洁工具进行制作活动。 9、进展幼儿的奇怪心，引导幼儿探究四周生活中常见的自然现象、自然物和人造物，愿意参加制作活动。 10、培育幼儿关心、爱动物、植物和四周环境的情感和行为。 四、教学内容 1、能自动参加科学活动，喜欢探究四周世界，关心、爱惜四周的动植物和自然环境，愿意进行探究、尝试。 2、懂得四季的特点及其与人们生活的关系猎取

16、简洁的自然现象知识。 3、综合应用多种感官感知事物特点，并进行物体的简洁分类学习应用简洁的工具进行测量，并能与他人沟通观看结果。 4、懂得生活中一些科技产品与人们生活的关系。 5、观看、比较、推断10以内的数量关系，逐步建立等量观念并能尝试解决生活中的艰难，促进推理和迁移才能的进展。 6、能自动、专心地进行科学操作活动，并在老师指引下，关注四周生活中物体量、形状、地位的转变，能依据物体的特点分类。 五、详细措施 1、通过亲子活动让幼儿亲身对四周物质世界进行感知、观看、操作、发现问题、追求答案的探究活动，应用合适的指引来满足幼儿的奇怪心。 2、在指引幼儿熟悉五官时，首先让幼儿体会感官的作用，体验

17、感官的协调才能。通过用眼睛观看事物，能应用视觉感受颜色的转变，提升幼儿的观看力，体会视觉暂留现象。并能应用视。 3、本学期，我们将指引幼儿熟悉空气、阳光、水等，通过看故事等懂得人类、动物、植物的关系，通过观看社会环境、湘江水源等懂得环境保护的重要性觉以外的感到途径探究事物如：触觉、味觉、嗅觉。 4、在数学地区中准时投放操作材料，指引幼儿在地区中练习数与量关系，图形与空间的关系。应用各种各样的操作材料指引幼儿熟悉数110，精确感知10以内的数量，知道它们能表示相应数量的物体应用 一一对应 比较两组物体的多少，会用 多 、 少 、 一样多 的词语能按物品的属性分类，学习比较物体的远近、深浅、高矮、厚薄等。 5、在日常生活中指引幼儿感知时间的概念，熟悉不同面额的货币及币值通过游戏活动和生活阅历学会估算，逐步建立等量的观念。