高中副班主任工作总结4篇.docx

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1、高中副班主任工作总结4篇 高中副班主任工作总结4篇 班主任在班级管理过程中，就应有一个比较习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行，身为高中副班班主任，写好高中副班主任工作总结有很大的帮助。你是否在找正打算撰写“高中副班主任工作总结”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 高中副班主任工作总结篇1 蓦然回首，大半学期的光阴已经悄然逝去。回顾所做的工作，平淡、繁琐，但也有了一些收获。 一、期中考试成果分析 在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文英语、物理等科目发挥比较好，平均分在班级排在前列数学成果较差，在班级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有2

2、4人的级名次较第一次月考有不一样程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不一样程度的下降。各分数段的人数分布如下：300399分：7人400499分：8人500599分：10人600分以上：14人。 二、班级目前存在问题 1、从期中考试的成果分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。 3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。 4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成果上不去。 5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批

3、判教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。也给班主任开展工作带来严重的影响。 三、后期的工作重点是 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的情绪变化，准时解决问题。许多学生开头在思想上出现了极大的变化，异常是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行进取教育，让学生

4、在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，准时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于学习中。 其次，进取培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习爱好，把握科学的学习方法，提高学习成果。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者执行跟部分学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

5、 第三，进取会同各学科老师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课老师常常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，进取的向各位老师学习先进的班级管理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握学生情景，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式进取同家长联系，准时反映学生情景，并准时的了解、把握学生情景，到达共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级执行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，熬炼学生的自理自立本事。同时将权利下放，在开

6、展各种活动时，进取发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本事。 第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任老师跟踪调查，构成较强的学习氛围二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯三是各位任课老师悉心教育，同学间互帮互助。 第六，继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。 在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成果，但也存在必须的问题：在管理方面，还不够科学、民主学生的知识本事层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的把握，缺乏必须的耐心，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将继续

7、努力，取得更优异的成果。 高中副班主任工作总结篇2 作为高三班主任，虽然是第三年做高三班主任，但是还是感到自己压力很大，为了提高学生的成果，就要养成良好的学习习惯、严谨的生活作风序，营造一种奋发、进取、争优创先的学习氛围以优良的班级环境为每一个学生提供一个专心学习的环境老师队伍以乐观向上的精神去带动每一个学生，让学生有干劲，有冲劲，才会有动力。所以，刚刚进入高三班级，我在班主任工作上用了大量的精力，让学生有一个好的开头，同时也在渐渐适应我的管理方法，从而达到素养的提高。主要做的有以下几点： 一、选好班委，亲自到位，抓好常规管理 建立一个纪律严明，学风向上的班级，是学生刻苦学习，提高成果的保障，

8、所以抓好日常管理，是高三班主任工作的重中之重。一个班风好的班级，成果就很容易提高，一个班风差的班级，就算老师再努力，也是事倍功半。根据通过以前班主任的了解，我对本班学生的情况也有了一定的把握。开学第一、二周，我主要是让学生自我管理，我在一边观察。并在开学的第一天就提出高三的要求：不允许任何迟到，不允许任何偷懒。在第一个月内，通过观察，谈天，对本班学生有了深入的了解。所以开头根据班干部的能力，重新选好班干部，落实班委责任，由班干详细实施常规管理工作，我适时地提醒、督促，突击检查。对违纪现象准时批判教育，绝不姑息，维持好正常的学习、生活秩序。本学期，我们班在学校的量化考核上一直都是一等奖。 二、抓

9、尖子，督边缘，调动学习乐观性 不放弃任何一个学生。是我在高三第一天讲的一句话，也是我做高三班主任一直以来的提醒。学生的基础不同，不能由于他的成果差而把学生放弃。所以想方法调动学生的学习乐观性，让学生刻苦学习、全面提高全班学生学习成果。在这方面，我执行了抓两头、带中间的方法。以班会课的形式，全班调动乐观性。以个别谈话的形式，做尖子生和边缘生的指导工作。对于尖子生，要求他们明确目标，改正缺点，发挥优点，同时提出给出直接意见对于边缘生，以激励为主，多检查，多引导，订正不足，发现进步，提高自信心，一步步在进步。形成了良好的学习风气。 三、每次考试都执行边缘生责任制 把班内偏科的学生分_名给各科任老师，

10、重点关注。要求各科任老师重点关注他们的弱科，订正他们的学习方法，从根本上转变方法，提高他们的成果。这个制度已取得不错的效果，每次考试我班都有_到_名同学冲进本科线。大部分同学短腿科目也有了很大的进步。 四、发挥老师团队力气，共同给学生提高优质课 由于学生的基础不同，层次差异太大，我对我班学生分成不同的学习小组，各个小组的成果都比较相近，对不同的小组，老师安排的学习任务是不同的，让学生都能真正学到知识，而不是在一边陪上课，陪做作业。通过班级科任会议，我把我的思想和各位科任沟通，得到他们的支持，在各科任老师的辛勤努力下，给每一个层面学生单独把脉就严抓学生的基础知识过关，一学期下来，我班的成果也有的

11、很大的进步。学生学习也不会太累。 五、开好班会课，适时激励学生 高三的班会主题重在励志、重在激励。学生学习的时间长了，学生难免会出现疲沓、倦怠的状态，打瞌睡，开小差就会出现，我通过班会课激励、鼓动、以来调动学生的乐观性。甚至我还开展了_次室外班会课。让学生有一个很好的精神风貌来迎接高考，打好人生的重要的一战。 高三班主任工作是一项耐心活，的确非常辛苦，也很累，但是每次看到学生获得成果之后那快乐兴奋的样子，就感觉自己的付出是值的。 高中副班主任工作总结篇3 一个学年即将结束，回顾一年来的工作，我从以下几个方面作一简要回顾与总结。 一、努力争做良师益友 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身

12、正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我悄悄地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，听从学校工作安排，乐观参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生

13、与家长作为服务的对象。我在平时常常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际动身，为学生的自身进展着想。 二、扎实提升教学水平 作为一名小学数学老师，我深深地体会到老师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学阅历，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据

14、学生的实际情况组织教学。尽量做到面对全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的阅历。平时乐观参加学校组织的教学讨论活动。在课堂上，我时刻留意调动学生的学习乐观性，创设民主、公平、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培育学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地转变策略，以便达到更好的教学效果。 三、乐观加强家校联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成果的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情

15、况，就是知道，也难以解决。因此，这学期，我着重加强了与这些学生家长的联系，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生专心学习，提高学习成果。 下学期，本人将再接再厉，根据学校的统一部署，专心抓好班级及教学工作，力争作一个优秀的班主任。 高中副班主任工作总结篇4 班主任工作繁琐而又复杂，尤其是小学班主任，这个时期的他们开头有了自己的想法，无论是对于外界还是对于异性，都会变得很奇怪，很想一探究竟，因此，假如不能很好地引导，不仅荒废了学业，还会留下终生的遗憾，回顾这一年的班主任工作，可以说是酸甜苦辣咸，但是在这里面，我也看到了学生们和我共同的成长，因此这也是我的劝慰，我知

16、道自己的努力没有白费，我也知道我只有更加的努力才能给同学们一个美妙的明天，现将本年度的班主任工作总结如下： 一、班级基本情况 本班共有学生39名，其中男生21名，女生18名。特殊家庭3名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常督促和提醒，还不能形成自觉行为。 二、教育教学方面 1、关爱、赏识，真诚为友 每个学生都有自己的思想，他们渴望被理解，被敬重。在新课改的背景下，老师更不能居高临下地逼视学生，也不能粗暴冷硬地刺伤他们。要以伴侣的

17、身份和他们说话，公平地进行沟通，倾听他们的诉说。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信他们“行”。这不仅适用于小学生，更有用于初中生，我首先对每个学生进行全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的同学，妈妈不在身边，爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开头学习他有一些不适应，并常对爸爸说：我读书肯定读不好，我了解情况后多次找她谈心，帮助他，关心她，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更专心了，学习成果也逐步提高。 2、做好后进生的转化工作 我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要给予特殊的关爱

18、。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生制造条件，激励他们举手发言，准时给予肯定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外乐观辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 3、把握尺度，爱中有严。 意大利着名教育家蒙台梭利曾写到：“道德的养分和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的养分不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪慧，但非常调皮的男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成果好而包涵、

19、姑息。一次，班里几个平常成果、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批判了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。 三、日常行为管理方面 1、抓常规管理规范学生的行为习惯 早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都专心组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、专心、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。 2、发挥班干部的作用 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正品学兼优，智商较高有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展现他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。 不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开头，激励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。