关于生物教研组年度工作计划5篇.docx

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1、关于生物教研组年度工作计划5篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写计划了。信任许多人会觉得计划很难写？以下我在这给大家整理了一些关于生物教研组年度工作计划，希望对大家有帮助！ 关于生物教研组年度工作计划篇1 一、加强理论学习和讨论 1.组织全组老师专心学习先进的教学里理论知识，丰富老师的头脑。 2.专心学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。 3.在新学期中，组织老师写几篇论文，培育老师的写作能力。 4.开展几个课型的探究 二、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，乐观实施课改实践。 (1)、以初中新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

2、 (2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、加强教研组凝聚力，培育组内老师的团结合作精神，做好新老师带教工作。 三、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特殊要把起始班级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要专心落实好组内的公开课教学。 4、乐观开展听评课活动，每位老师每周听课不少

3、于4节，青年老师不少于6节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 我们将继续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，出色地完成各项任务。 关于生物教研组年度工作计划篇2 为充分落实我镇中心组教研活动，加快化学、生物教研的针对性、实效性，提高我镇化学、生物老师的专业水平，特制定本镇中心教研组化学、生物的工作计划。 一、指导思想与工作目标 以新课程理念为先导，以培育高素养的化学、生物课老师队伍为推动力，以培育学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好中考备考复习工作为中心，紧紧围绕化学、生物科课程标准中的课改理念，重点抓好课堂教学改革、

4、教学教研课题讨论工作，努力提高课堂教学效率，坚持快乐教育，面对全体学生，进展学生个性特长，培育优秀生，全面提高我镇初中化学、生物教学质量。 二、主要工作及措施 1、继续加强课程标准和教材的学习。切实转变观念，促进新教材的实施。 继续组织好课程标准和教材的学习，更新教学观念，乐观探究教学规律，讨论教学方法，提高老师实施新课程的责任感和综合素养。增强老师的问题意识和讨论意识。以教育观念和老师教学行为的转变为重点，突出案例教学。本学期的学习重点是课程标准教学深广度的把握上，要专心讨论天津市_年中考化学、市级考察生物说明，把握好中考试题的难度、新趋势、新方向。学习实践我镇提出的和谐教学目标，以现代化标

5、准六条标准评价课程。 2、加强教学讨论，提高老师业务素养，重视培育科学探究能力 努力从课堂入手，乐观转变老师的教学行为。老师的教学行为直接关系着教育的结果的成败。化学、生物课堂教学中必须乐观探究探究式、讨论式教学，老师应对教学内容进行必要的重组、整合和拓展，从中提炼出开放性教学基本素材，高度关注学生的学习过程和活动方式，留意创设问题情景，引导学生乐观主动的参加学习，要重视运用有启发性和思考价值的问题组织教学，有意识地激励学生充分发表自己的意见，使学生体验和初步把握科学的学习方法、讨论方法，为使他们养成可持续进展的化学、生物学习能力打好基础。 加强常规教学的管理与讨论。 加强对本镇学校常规教学的

6、管理和指导，做到常常性地深入学校，走进课堂，准时发现、处理教学过程中存在的问题，做到查、听与反馈相结合，乐观引导老师进行老师角色和教学行为的转变。结合中心教研组、学区教研等活动，以优化教学过程，提高课堂教学效益为核心，加强对学校教研活动的指导，提高一线老师驾驭和处理教学问题的能力，发挥骨干老师的示范带头作用。 (3)加强中考命题的讨论和中考复习备考工作。 加强中考命题的讨论是每一位老师必须面临的问题，各校要从四个方面着手：一是乐观讨论新课标，把握新课标的精神实质二是要乐观讨论课改的考试评价和探究课改试卷的命题导向三是乐观讨论我市_年中考化学、生物考试说明，明确命题考试范围，分析今年中考实情四是

7、搜集中考相关信息，把握我市中考命题的特点和趋势。 (4)乐观开展区域教研、校本教研等活动。 本学期将开展好区域教研和校本教研活动，中心教研组活动以教材学习和培训为主，继续对每一个单元进行教材分析，制订出三维教学目标，确定教学重难点，提出教学指导性意见同时对新教材中的讨论性学习、实验、习题讨论等专题进行讨论。区域教研活动将结合区域教研的特点和区域教学的现状，选择一两个突破口，以课堂教学为中心，开展扎实有效的活动。 三、详细安排： 1、开展教学模式研讨学习活动学习王_勤教授整体建构和谐教学模式，在不违反主旨思想的前提下形成自己的具有学科特色的教学模式。详细实施过程是组长学习研讨总教学模式的主旨思想

8、，然后组织本组老师开展研讨，形成学科教学模式，由组长起草，交主抓领导审核，然后主抓领导交中心学校备案。 2、开展听课评课活动 首先组长张国锋老师结合教学模式，首备一节课作为示范，然后选择典型老师上研讨课，组织全组老师听课研讨，最后组织几节观摩课，从而达到对教学模式的深化运用。 3、组织期中教学质量分析会 结合期中检测，组织分析会，分析会由主抓领导王连海校长组织，组长负责试卷知识性分析，组员就检测得失进行分析，主抓领导提出下一阶段的方法措施。 4、组织教科研理论的学习活动 各学科组每学期组织两次以上的教科研理论学习，学习内容包括：听课与评课的方法、教学反思、教学案例、教学论文撰写方法，课题讨论一

9、般方法等。 5、开展优质课、学科标兵评比活动 6、开展复习研讨课，本学期计划在洪水庄中学、罗庄子中学各一节，主备老师赵秀丽、耿玉春。形成今后复习课的教学模式。 关于生物教研组年度工作计划篇3 本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一、初二生物着力抓好学生的思维养成教育，使学生的思维真正活跃起来，要留意因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。为了在新学期里取得更好的成果，特制定计划如下： 1.工作思路 初一班级生物备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教研教讨、每一堂班级授课、

10、每一次教学辅导上。加强集体备课，要求每一位老师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间，通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强老师专业化建设。打造一支素养过硬的老师队伍。提优补缺，削减优生失误。 2 工作重点 尝试在学生差异明显和教学任务相对繁重的背景下，寻求立足中考、面对学生个性健康进展的高效教学模式，课堂教学要体现课改精神，正确把握新课标要求。教学重点清晰突出，教学思路清晰有理，教学难点奇妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、讨论性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教学

11、等教学资源的运用要逐步正常化。捕获临场兴奋点，提高学生课堂学习的参加度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，准时提升教学效果的达成度。专心进行教学反思。 3.教学目标：初一班级学科总均分力争全区公办校“保二争一”，优生比例及绝对数全区第一。 初二班级学科总均分力争全区公办校第一，优生比例及绝对数全区第一。 4.详细措施： （1）钻研教材，精心备课，提高课堂效率。 （2）加强集体备课，资源共享，作业、考试、讲评等个班统一。 （3）组内老师加强沟通，多开课，多听课，提高自己的教学水平。 （4） 抓好每班的后进生，与班主任和家长乐观沟通，做好督促检查工作。 （5） 初一班级组织好根与芽的活动 关于生

12、物教研组年度工作计划篇4 一 、指导思想 生物研组根据学校“办好初中、搞活高中、内强素养、外树形象、特色进展”的办学思路，在学教务处的领导下，以“自主、务实、有用、提高”的理念，依照“教务处20_-20_学年第二学期工作计划”的安排，做好教学常规工作，向课堂要效率，努力提高教学质量，制定教研组工作计划。 二、主要教学目标 1初中生物竞赛有省一等奖，高中生物竞赛有省级嘉奖。 2中考生物突破满分（30卷），生物高考突破81分（90分卷）。 3非毕业班培育学习生物爱好，发现苗子。 三、主要任务和措施 （一)常规教学讨论 1 .教学计划以班级为单位制定教学计划，但要体现班级的基础水平。要求在开学第一周

13、内交教务处。 2 .备课 （1）每两周进行一次集体备课，做到定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等，要求有记录。 （2）规范备课，有纸质教案，不能直接用下载的电子教案，必须根据自己的教学实际进行修改、完善。 3 .上课和听课： （1）杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。 （2）听课每期不少于15节（教龄未满6年者不少于20节）。 （3）准时写教学反思。 4.考查。 专心做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅卷及试卷分析工作，命题详细按高中部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数把握在0.6-0.7。 5.作业和辅导 （1）作业适量，准时批改。每月在月底教研组检

14、查一次。 （2）常规辅导 （3）学科竞赛辅导：要求选好苗子、制定好计划，按计划按时辅导。初中的竞赛时间是4月份（详细时间另行通知），高中是 4月12日。初中由刘老师邱老师负责，高中二由易老师负责。 （二）一师一优课 1推举黄丽、易永艳、刘平三位老师参加。 2安排：3月份晒课（上半月上传），4月份市级评比，5月份省级评比。 3要求：发挥教研组的作用。做出精品。 （三)课题讨论 1.完成做好省级课题萍城重要绿化树种的观察及其校本教材的编制的讨论,按课题实施计划进行。主要做好课题结题工作（详细工作见课题实施方案和计划）。 2.高中做好市级课题萍乡九中艺体特长生高中生物课程目标与评价的编写和实践讨论剩

15、余的 讨论工作。 3.新课程实施方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的观察，暑假出版。 关于生物教研组年度工作计划篇5 一、本期指导思想与工作目标 根据学校的办学理念是：为每一个学生的终身教育奠实基础。 2、.乐观开拓创新，通过校本讨论、校本培训，不断优化课堂教学过程，各班级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标： 高一班级：激发学生的学习爱好，实现学习方式的转变，培育良好的学习习惯，抓基础训练。高二班级：抓基础训练和规范表述与书写，培育学生的理解能力和实验与探究能力。高三班级：抓基础训练，重点培育猎取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进。 二、工作要点 1、开展

16、教学改革与教育科研，深厚教研气氛 2、提高科组和备课组的教学管理水平，形成良好的教风与组风。 5、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成 三、详细措施 1、开展教学改革与教育科研，深厚教研气氛 （1）在新的高考模式的下，要求各位老师从以下几个方面在自己本职工作中，乐观进行教学讨论。 2、落实目标责任制和备课组负责制，抓好日常教学管理，确保阶段性教学目标的完成 高三特长科：以章为单位进行集体备课，每一章都必须有主备人，在共同讨论的基础上写出有个性的教案。备课要做到四备：备教材、备学生、备教法、备考试说明。每节课都必须做到目标明确，重点、难点正确，解决方法科学；学生活动时间充裕；突出能

17、力培育，切实保证每一节课都是高效的课堂。高三基础生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分文理科进行备课，并确定学案，学年结束后，将学案汇编成册，作为校本教材存用。高二生物：争对新的高考方案，讨论教学方法和备考策略。讨论文科在课时十分紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。 高一班级：争对新的高考方案，讨论教学方法和备考策略。备课时侧重在培育学生的学习爱好，狠抓学生的学习习惯的培育和学习方式的转变。 （2）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；乐观实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培育学生的理解能力、应用能力；激励学生的创新精神；传授学生解

18、题的基本技巧；培育提高学生的自学能力；切实落实好老师主导、学生主体的教学原则。学生作业执行课内、课外相结合，课外作业要适量。 （3）开足、上好实验课，要求有计划（含平安要求）、有记录，强调规范操作。 （4）专心组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。 （5）做好科组活动和备课组的考勤工作，要求每位老师按时上下班，准时到会，确有急事要请假。 4、改进高三备考策略，确保备考水平有创新和提高。 专心制定备课组和老师个人的教学计划，针对高考生物特长科和综合生物的要求以及学生的实际进行备考，努力改进高三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培育学生综合素养的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商，力争考出130分以上的尖子生。 5、培优、补差与第二课堂 6、狠抓青年老师的培训工作 （1）从青年老师对职称评聘的需求，来激发他们的乐观性和主动性， （2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长， （3）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。