高中数学教师工作总结报告5篇.docx

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1、高中数学老师工作总结报告5篇 写工作总结时要留意把执行的措施与成效吻合起来,连接好。工作总结很重要，你会写总结吗？下面是我为大家整理的高中数学老师工作总结报告，希望能够帮助到大家! 高中数学老师工作总结报告篇1 这学期，我担任了高一（11）班班主任及高一（11）、（12）班的数学教学工作。这里，我就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法： 一、对学生严格要求，培育良好的学习习惯和学习方法 学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实下了一翻功

2、夫。 1、转变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理打算。全班大多数同学初中升高中成果比较好，这造成一些成果相对较差学生有自卑感，害怕自己不能学好数学；相反有些成果较好学生骄傲自大，放松对数学的学习。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批判教育，让他们不要放松学习。 第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有三、四十分。有个以前成果较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对

3、学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时没能重点把握，三是没有做好复习工作，教给她要留意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学成果进步很大。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信心。 2、转变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度 开头，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬

4、并推广，不做或做得差的同学要批判。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和专心的学习态度。当然，要转变根深蒂固的问题并不容易，这学期还要坚持下去。 二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不容易。 首先，我专心阅读新课，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，专心细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，遇专心写好教案。到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内讨论。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征

5、求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。 在课堂上特殊留意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。布置作业也要做到精读精练。有针对性，有层次性；最后，做好课后辅导工作，留意分层教学。 另外，我还乐观阅读教学教参书籍及教学论文，如中学数学教学参考等，专心学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。我还乐观参加各种教研活动，如

6、集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。乐观安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题准时解决。坚持了一个学期，我感觉收获颇多。 三、备课组的精诚合作是取得成果的关键 假如说高一数学我取得了一点成果的话，那也是我们备课组在组长的指导下，团结合作的结果。组长李老师教学能力强、阅历丰富，对我们年轻老师的指导更是不遗余力。从集体备课，从课程安排到备考统筹等各方面，李老师作了大量的工作。他还常常对各种问题给予正确的指导，可以说我们新老师的成长离不开组长的帮助。 我们的备课组的新老师占了大多数

7、，向我就是刚刚走上工作岗位，教学阅历不足，这更需要发挥集体的力气。首先，集体备课使我们对教材的熟悉达到统一，理解更深刻，时间安排全都。除了规定的时间集体备课外，我们还常常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最后的成果是我们备课组全体老师共同努力的结果。 高中数学老师工作总结报告篇2 高中数学老师年终总结 一学年来，本人专心备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，敬重

8、学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及体会 一、业务学习 加强学习，提高思想熟悉，树立新的理念.坚持每周业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的 洗礼 。 二、新课改 通过学习新的课程标准，使自己逐步领会到 一切为了人的进展 的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主

9、教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，承认学生个性差异，乐观制造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果. 三、教学讨论 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： (一)发挥老师为主导的作用 1、备课深入细致。平时专心讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教

10、材，正确把握难重点。在制定教学目的时，非常留意学生的实际情况。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。 2、留意课堂教学效果。针对高一班级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课,学校领导和老师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课42节。 4、在作业批改上，专心准

11、时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 四、工作中存在的问题 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导. 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的情况怎样，老师心中很多。导致了教学中 的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法

12、的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。 高中数学老师工作总结报告篇3 新年将至，一学期就要过去，由于带的是高三学生，真正觉得紧张劳碌。总体看，能专心执行学校教育教学工作计划，转变思想，乐观探究，改革教学，在我校“两课七环节”课堂教学模式的基础上，加大学生自主和探究的步伐，收到较好的效果。 一、政治思想职业道德方面 严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到早退，乐观参加学校组织的各项政治学习和活动，并专心做好笔记，专心学习新课程教学标准，学习其新的教学理念，使自己能适应不断进展的教育新形势。在教学中，我始终能以满腔的热忱去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们

13、在一个布满爱的环境下学习成长。 二、教育教学能力方面 我担任高三文科数学教学，文科生普遍数学能力差。为此，我平时专心备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，精心设计教学过程，采纳生动活泼的教学手段，提高学生的学习爱好。对于班级中成果较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们乐观思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是准时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们补课，不厌其烦地教，激励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成果。在教学中，遇到难题，我总是准时的向阅历丰富的老师请教，学习其优秀的教学阅历，取长补短，努力提高自身的业务水平。 三、

14、创新评价，激励促进学生全面进展。 始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评语的形式，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的爱好，促进学生的进展。 四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心

15、，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严格、勤奋、求真、善问的良好学风。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发爱好，教给学生知识，培育了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，向45分钟要效益；扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。 一份耕耘，一份收获。总之今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。 高中数学老师工作总结报告篇4 本学期我继续担任上砂中学高一（1）和高一（5）班两个班的数学老师

16、。时间过得很快，转眼高一这一学年就要结束了，这是我作为老师的第一个年头，教学阅历尚浅。因此，本学期我对教学工作不敢怠慢，专心分析学生的学情，进行专心地备课，讲课，专心批改学生作业。钻研教材分析，教学大纲，做到有的放矢。了解学生的学习状况，准时调整教学进度，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，猎取了很多宝贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、教学方面 教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，专心筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，构成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知

17、识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施，思考教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。由于差生较多，课堂上有时纪律不是很好，这不只是几个人的事，而是会影响整个教学效果的事。所以，如何把握课堂纪律也需要老师的才智的。 二、情感教育方面 良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。透过情感沟通营造一个民主和谐的课堂气氛，这样能够充分调动学生的专心性。另外学生很辛苦，有时很疲惫，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批判，采纳各种方法调节课堂气氛，缓解学生的疲惫，尽可能让学生感觉简洁愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象， 是宝贵信

18、息，只有明白学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要激励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及老师辩论问题。 三、工作考勤方面 我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并专心运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。 四、课后辅导方面 课后我常找学生了解听课状况、学习状况，了解他们的困难和疑问，准时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。数学是全部高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练习。发现学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。但由于那里大部分学生的理解潜力比较差以及学习主动性不强，导致本学期的几次章节测试没到达我的预期。 五、今后要留意

19、的几点 1、要处理好课时紧张与教学资料多的冲突，加强对教材的讨论； 2、加强对教辅材料题目的精选； 3、要加强对学困生的思想教育，提高总体成果。 4、努力提高自身课堂管理水平。 个人教研活动方面还有明显缺陷，今后必必要向别的同事专心学习，时刻留意加强讨论，总结阅历，探究新路，做到有成果，有发现，有创新，争取做一个教育家，而不是教书匠。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，许多地方存在不足，期望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 高中数学老师工作总结报告篇5 本学期，我本着无私奉献、敬业爱岗的精神，我专心履行自己的职责，现就本人的工作小结如下： 一、 政治

20、思想方面： 本学期，本人专心学习新课改的教育理论，专心钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结构，同时本人乐观参加校本培训，并做了大量的探究与反思。 并乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的进展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。 二、教育教学方面： 新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学

21、校肯定的合格老师。备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，执行相应的预防措施。 备教法：考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 我一直坚持课前批改完作业，准时地把出现的问题汇总后在课上解决。这样可以让我很快了解学生的学习情况，尤其是中等生中作业中出现的问题，我会有目的的对他们进行辅导，为培优做好充足的打算。同时也让我看到了不少抄袭作业的学困生，我耐心地给他们辅导，一个月后他们基本上都开头独立完成作业了。我每日精心地挑选一些有利于学生能力进展的、发挥主动性和制造性的作业给优等生。 坚持听课，留意

22、学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论运用在课堂上，教会学生运用脑图总结各章的知识结构，使学生能够深刻地理解知识间的联系与区分，并使学生清晰地意识到每个知识点的考法与解题方法、解题思路。 三、工作考勤方面 本人热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并乐观运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。 总之，教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。今后我会继续在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。准时发现、讨论和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，把握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格老师。