幼儿教师国培研课心得5篇.docx

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1、幼儿老师国培研课心得5篇 幼儿老师国培研课心得5篇 网络培训是一门全新的方式，里面包含的都是的教学内容、方式、理念。通过学习，更新了老师的教育观念，丰富了老师所教学科的知识内容。这里由我给大家共享幼儿老师国培研课心得，便利大家学习。 幼儿老师国培研课心得篇1 这次信息技术应用培训在“海口”这座美丽的古城，让我真是感到快乐。 来之后才发现这里的培训安排得真是紧凑无比，有点绝望又有点奇怪，会是怎样的学习呢? 在这次培训的开班仪式上，海南电大继续教育学院院长周伟做了热忱洋溢的讲话，并且勉励我们努力学习，专心工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途布满了信心，也坚定了自己扎根于人民教育

2、事业的信心。更新理念，将多媒体技术与课堂教学的有机结合。在八天紧张又劳碌的培训中，我感受到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都专心无比，精心揣摩，这次培训对教学前景布满了信心，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。 乐观学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，这就要求我们要多接触新的事物和学习新的技术。多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种乐观的，合作的教学模式。 可以说，这次培训启发了我的心智，激励了我的意志，让我更加执着地扑在语文的教育教学上。有句话说的好：“老师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不断的源头水。”所以我们要想做一名优秀的老师，

3、不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必必要不断加强一切知识的学习。 幼儿老师国培研课心得篇2 作为正式踏上教育行业的新老师，我对这份工作布满期待和向往,虽然有过在私立学校有过几年的执教阅历,但在全新的环境,对自己要求也进一步提高,我也害怕自己能力有限不能很好的胜任这份工作。很感谢教育局在我彷徨的时候给了我准时地帮助新老师上岗培训。 在过去的教学实践活动中，很多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作，而很少发挥老

4、师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢? 教育局的领导站在较高的角度从宏观上分析了全县教育概况和特点，对我们加入苍山教育队伍寄予了高度重视和期待。同时也提高对我们老师队伍建设的要求。让我在上岗前提前了解了我们苍山县教育的基本情况，明白了我们老师在学校平安中的作用，以及我们自己在专业化进展道路上应该遵循的要求等等，为我顺利上岗适应职业提供非常重要的作用。 通过这次老师网络培训，使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，对自己今后的教学工作指明白方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越

5、是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。 做讲座的专家很多，他们是教育战线上的专家，但是又各有所长，他们都从自己所擅长的某一方面为我们新老师指名了方向，从他们的讲座中我受益很多。 在专心听了各位领导专家的讲座后，我明白了：要成为一名优秀的老师要有好习惯-主动求助、管理好自己的情绪、协作沟通、勇于认错、勤读书、助人为乐、字斟句酌等好习惯。上岗后，我发现身边的好老师确实就是这样的，而自己还欠缺很多，帮助我准时调整自己的路线。 名师、长的点拨受益更深。在讲座中，我们特殊欢迎成功老老师共享她们自身成功的经历，他们的教育经历心得体会，为我们这些新人打开了眼界。他们就是我们的榜样和目标，

6、激励我们不断前进。我们学习的是他们不断进取的精神，由于他们的成功不是随便就得来的，而是付出了比别人更多的努力。 通过集中培训，我对自己做了如下几点要求： 1、把握基本的教育教学技能： 学生教育、班级管理和课堂教学的打算、实施、评价和讨论的基本技能。这些是新上岗老师必须具备的基本功，成为专业成长的基础，并在实践中积累实践性知识。 2、把握基本的教育教学常规： 学校教育和教学活动的基本内容、一般过程及其要求。这些是新上岗老师实向老师角色转变、逐步胜任工作的关键，还是让我们顺应学校、适应群体的必定要求。 3、熟悉学校的基本情况： 学校的规章制度，学校的特色和文化，以及本校的学生和家长等。这些是我们适

7、应校园文化和工作环境的必修课，其意义在于帮助我们通过对学校、学生和家长的熟悉，定位自我角色和价值。 感悟：师训员开展有效的校本教研指导，得益于联系校学校领导的重视、学校老师的教学工作自身成长需要、师训员自身的学科修为及专心策划。三方意合共进，方可取得良好的效果。另：聘请下水与自我推销，有时还真不一般，好平台和好机制都很重要。有效推动确非一个空要求，一张纸文件可得。 还有，听了周奇老师的作文课以及彭才华老师的“广快作文”讲座，我心里有底了，我要把他们这种作文模式带回去，也让我们的学校里吹起这一鼓作文风。 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心

8、、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的转变也要擅长发现，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信心，留意培育他们的学习爱好。孜孜不倦，乐观进取 4、取得群体的基本认同： 参加学校的主题教育活动和教育教学讨论活动等。通过参加这些活动，在交往中被他人逐步了解、主动接受，在活动中表现自我、建立自信，在过程中寻找到归属和位置，从而调适心理、缓解压力。 在新的工作岗位上我们将来的路还很长，我们需要学习的东西还很多，我们总是在不断的实践中逐步成长，而短短两天的培训

9、，给我的却是终生受用的知识。让我更加明确了自己的定位，坚定了自己信念，提高了责任心。最后，感谢为我们辛勤付出的老师们。 其次，培训为我面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的老老师根据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，几位校长都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法。 幼儿老师国培研课心得篇3 很高兴也很荣幸参加了这次省级骨干幼儿老师的培训，这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老

10、师精彩的讲座和耐心的讲解，使原来枯燥无趣的理论变得深入浅出，学到了很多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。 一、老师要有良好的师德修养 德高为师，身正为范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础，要求老师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的幼儿，关心孩子的成长，全心全意的教书育人。 二、老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的幻想 我们要放弃任何框框和本本，敬重幼儿，

11、让他们尽情表露真情和幻想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的进展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的进展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发现问题准时找出对策。老师要敬重孩子，公平的对待孩子，要敬重孩子探究和熟悉四周世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量全部的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、激励和支持。培育好孩子的爱好、爱好，为一生的进展打下良好的基础。 三、老师要重视幼儿的游戏活动

12、 众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不行少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的进展，熬炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着乐观地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为老师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的爱好，满足孩子探究的需要，保护他们的奇怪心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。 四、老师要不断反思 专心反思，不断提高自身素养，乐

13、观参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结全都的做好班级工作。 五、要做终身学习型老师 新时代、新知识、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，老师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究

14、新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的进展动态，留意与其他老师和专家的合作探讨，老师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。 通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的熟悉，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力气。 幼儿老师国培研课心得篇4 转眼间从教已有四个年头，回头看看自己走过的

15、路，似乎是一条非常弯曲的线，总是不能很正确的找到自己的方向，找不出与学生相处的的方法。但是，今年暑期参加了我们学校组织的集体培训后，我收获颇多。本次培训请来了学识渊博的张艳红教授，为我们生动的上了一堂“感动”的课。俗话说：与智者同行，你会非同反响与高者为伍，你会步入巅峰。听后有所启发，略写少许心得。 在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应该体现在精心的打算上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将复杂问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够准时发现问题的精锐的目光上，体现在耐心的巡视指导上，体现在准时解决问题的方法上。 二、信任每一个学生

16、学生在个性上存在差异，但在智商上是绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育逐渐提高学生的各方面的能力。在相互信任的基础上，做到相互敬重。 三、爱自己的学生 爱是带给孩子平安感的“奠基石”爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。要走进孩子的内心世界，了解每一个孩子，用公平的眼光对待孩子，用我的爱赢得孩子的爱，我一直是这样做的，而今后我也会做得更深做得更细。爱惜孩子在每一个细节之处，像对待自己的孩子一样对待班里的孩子，在任何时候给孩子多一个激励的眼神，拉拉小手、摸摸小脑袋，都传递着我对孩子的爱。多激励、多表

17、扬、多发现幼儿的闪光点。在教育活动中准时给予评价，树立孩子的自信心，同时也是对孩子的一种肯定。面对每一个来自不同生活背景、不同成长环境的孩子，都一视同仁、一样爱惜，尽我的努力照料好每一个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空! 四、使学生能真正地成为课堂的主人 乐观地动脑思考，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发现问题解决问题，不留死角，一直处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、乐观性，真正体验学习的乐趣。 五、因人施教，不让任何一个学生掉队 任何一个学生都有学习的能力，要向让他们学好，就必须给他

18、们提供学习的基本条件，同时针对学生的个性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习乐观性。当后进生的能力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的老师融合在一起，飞翔在知识海洋中，沉醉不已，流连忘返。不仅教育教学水平提高了，师德师风也得了升华。以后希望这样的培训可以继续延续下去，对于我们来说，这是一次很好的充电机会。 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出：“老师的人格是进行教育的基石。”所以，从某种意义上讲，老师的职业道

19、德不仅是个人意义上的品德问题，而且赋有深刻的社会意义。它关系到千百万青少年一代的健康成长，关系于祖国的将来。今日，在改革开放和社会主义市场经济的新形势下，在深入进行教育改革、全面实施素养教育的新形势下，进一步加强师德建设显得极为重要。 老师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是谋生的手段。在关于教育问题的谈话中指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。”这句话道出了党和国家对老师的基本要求。要达到这个要求，关键是要提高老师自身思想政治素养和道德水平。当今正面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要进展、壮大，必必要有一个良好的师德师风环境作后盾。

20、在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正熟悉善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功. 幼儿老师国培研课心得篇5 自参加工作以来，自己的学习空间相对比较封闭，没有走出过校门参加过类似这种规模的竞赛和观摩，所以在教学中教学方法和教学设计方面存在很大的迷惑。因此，我深知这次机会难得，在学习过程中始终都是全身心的投入，专心听好、记好每一节课。争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进阅历，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。另外，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，乐观地向其他优秀老师学习。 课堂评价的艺术性，在体育课上，老师多以激励与表扬。通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的对比找到自己的不足。因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育老师一起进行沟通，不放过一丝的学习机会。我的学后反思“生命是一条河，需要流淌，需要吸纳”。 老师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气、有生气。此次的学习，让我找到了明确的努力目标。在今后的教学中我要脚踏实地，多读书、多学习，实实在在结合自己学校和学生的情况，专心备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育老师。