版幼儿园园长工作总结范本8篇范文.docx

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1、版幼儿园园长工作总结范本8篇范文版幼儿园园长工作总结范本8篇优秀范文 下面是我为大家整理的版幼儿园园长工作总结范本8篇优秀范文,供大家参考。 时间一去不复返，转眼间这一段时间的工作即将过去了。那是不是该好好写工作总结了呢?下面是我为大家整理的关于版幼儿园园长工作总结，希望对您有所帮助! 版幼儿园园长工作总结篇1 回首这学期的工作，我倍感欣慰。虽然说不上制造了一流业绩，但我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。现将本学期的工作总结如下。 一、爱岗敬业，快乐从教 作为幼儿园园长，我一直热爱着自己所从事的幼教事业，深爱着每一位老师和

2、孩子们。“全心全意为家长服务，尽职尽责为幼儿进展”的办园宗旨，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一位幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步进展的机会和条件。 尽最大努力对幼儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。并准时向校领导汇报幼儿园工作进展，充分调动全体老师工作的主动性，本学期初，组织全体老师确立各班主题，分别创设了寓教育性和艺术行为一体的班级环境，开设了“家园直通车”“保健专栏”、“园丁风采”等与家长互动沟通的平台。形成了规范的一日活动常规。为幼儿创设了一个平安、卫生、舒适的

3、生活环境。看到幼儿园进一步的进展，虽然这学期一路辛苦，却也充实快乐。 二、规范管理，开拓创新 本学期建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到规范管理。在此基础上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们坚持每周一次的周例会、每月一次全体教职工月会议的制度，进行上周及上月的工作总结、本周及本月工作布置和强调留意问题三部分内容，落实幼儿园各项工作任务的同时不断激励老师的进步，提醒老师的不足，达到边工作边学习边改进的目的。 形成每周上交一次的备课制度，每次详细查看并准时进行书面反馈，规范备课内容，期末进行评比的基础上不断改进，达到为教学服务的目的坚持两周一次的教育随笔，促进老师的专业成长坚持每月一次的教学

4、评优活动，相互沟通学习的同时。老师通过每周的电访及家访，有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。 乐观征求家长对幼儿园工作的建议。采纳家长评价老师和幼儿园管理方面的意见，不断改进提高幼儿园办园质量。建立较规范、到位的卫生消毒制度，坚持每日保持桌面及室内外地面的卫生，有效预防各种流行病的传播，卫生保健这一块也做得很到位。在规范管理的基础上，我留意幼儿文化底蕴的积淀，让老师对幼儿班进行了早期阅读习惯的培育。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富多彩的体育游戏，并进行拍球、跳绳的练习和达标活动，提高了身体协调性，增强了身体素养。 三、努力进取，初见成效 正由于有了规范管理和不断创新，幼儿园这支年

5、轻的老师队伍日渐成长起来，幼儿园成果也逐渐展现出来。九月我制定一套规范的幼儿早操，促进了幼儿熬炼爱好，让他们尽情伸展肢体，进而树立运用肢体的自信心十月份开展“幼儿自理能力竞赛”，增强了幼儿生活自理能力，培育孩子从小学会自己的事情自己做，同时也锻练了幼儿健全的体魄，增进他们的团队精神十一月开展消防演习活动，进一步加强老师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿把握消防平安知识，从小培育消防意识把握更多的自救、逃生、自我保护的详细方法十二月开展全园教学观摩活动，提升幼儿园的保教工作质量，促进全园老师专业化进展。使老师不断提升自己的专业技能，更好地为优质教学服务。本学期幼儿园评等级也如愿评到二级，且得

6、到局领导的好评。 四、确立目标，继续攀高 回顾这学期的工作，收获是快乐的，也是丰厚的。这其中，有老师队伍的提升，有幼儿的健康成长，有领导对我工作的认可，有幼儿园形象的提升，更有自己在这一过程中得到的充分熬炼和提高。我也深刻地体会到，自己和幼儿园所取得的每一点一滴进步都离不开校领导和老师们的大力支持、老师队伍的团结奋进、家长的全力协作和孩子所带给我的喜悦和动力。 展望新的一年，我对_幼儿园一样布满了憧憬和希望，由于我看到了努力付出后的收获，感受到领导家长的期望。更希望新的园长继续总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，使_幼儿园向更高目标进展。 版幼儿园园长工作总结篇2 一、指导思想： 以新疆维

7、吾尔自治区农村“双语”幼儿园教育指导纲要和新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园课程设置方案为依据，全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，坚持 以德治园、以法治教 执行科学管理，加强教学讨论力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推动素养教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把我乡幼儿园办成有特色的幼儿园。 二、主要工作任务和内容： (一)、政治思想工作： 提高教职工思想政治素养和职业道德水平是搞好各项工作的关键，本学年定期组织了教职工进行政治学、业务学习和“双语”学习活动，主要学习领会新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园教育指导纲要和新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园课程

8、设置方案、政治学习时主要学习了义务教育法、老师法、老师职业道德准则、未成年人保护法等有关法律法规，让教职工进一步了解了党和国家、社会、人民对教 育工的要求，提高了思想和政治素养，进行了以世界观、人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人、为人师表的人格教育，爱岗敬业、无私奉献的情感教育，朴素勤勉、诲人不倦的职业文明教育。通过评比 我最喜爱的老师 活动，激励了老师自觉塑造良好的老师形象，形成了良好的园风。 (二)、保教工作： 保育工作： (1) 加强了对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开了保育员工作例会，让保育员学习了保育业务知识、卫生保健常识，准时反馈了工作情况，指出了所存在问题，

9、总结阅历，提出更高要求，不断提高了保育员的业务素养。 (2) 努力做好保中有教、教中有保、保教结合，加强了对幼儿生活各环节的管理，培育了幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。 2、教育教学： (1) 进一步学习领会了新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园教育指导纲要和新疆维吾尔自治区农村“双语”幼儿园课程设置方案，不断学习了幼教新信息，不断更新了教育教学观念。老师学会了关爱、学会了理解、学会了宽容、学会了创新，乐观探究适合本园的教育教学新方法，促进了保教质量的不断提高。 (2) 保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定了确实可行的幼儿一日活动常规，不断提高了观察、分析、反思 幼儿一日活动的能力。通过

10、良好的教育手段培育了幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进了幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的进展。 (3)通过听课活动理解了保教人员执教情况及幼儿活动情况，确保了幼儿园一日活动的正常进行。 (4) 通过形式多样的活动，促进了幼儿全面素养的进展： 通过一日活动，对幼儿进行了讲文明、讲礼貌、爱惜公物、守规章等思想品德教育。 创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强了对幼儿语言表达能力的培育及良好倾听习惯的培育。 激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高了幼儿的美术表现能力。 培育了幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，组织中、大班幼儿舞蹈爱好组，进展了富有舞蹈天赋幼儿的舞蹈艺

11、术表现能力。 培育了幼儿对四周的事物现象感爱好、有奇怪心和求知欲，能运用各种感官，动手动脑，探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 保教人员重视对自然角、种植园地的管理并充分发挥了其他作用，培育了幼儿爱劳动、爱惜动植物的良好品质。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活、学习环境，使幼儿体验了数学的重要性和好玩性。 三、今后所做的工作： 虽然在工作工程中有些功劳，取得了一些成就，但是还有存在一些不足之处。在以后的工作过程中要做好以下几项工作： 1、业务工作方面： 专心对待工作中所存在的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好为止，敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对

12、事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。学习在工作中发现问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。专心积累自己一些学习或工作上的阅历。 2、品德教育方面： 协作保教人员继续加强幼儿的常规培育，通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对游戏的指导，在游戏中培育幼儿之间的友爱精神。 3、智育方面： 多开展智力游戏，进展幼儿的观察力和思维能力，激励幼儿多观察季节变化及四周人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的熟悉，乐观开展共享阅读课题讨论

13、活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入小学打好基础。 4、家长工作方面： 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时专心收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 2、乐观邀请家长参加教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊情况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 版幼儿园园长工作总结篇3 时间转眼已接近学期末，回顾本学期的工作，有

14、很多的收获，同时也有很多的感想，今日借助这个机会，把我一年来的幼儿园园长工作总结如下： 一、教育方面：以质量求提高，以特色谋进展 我园全部工作的动身点和落脚点都应当是为了孩子的进展，最根本最核心的价值就是幼儿至上。如今，这个理念已经渗透到幼儿园工作的全部环节中。为了尽早开发幼儿智力，为我校学苗输送从孩提时代就打下坚实基础，针对我乡幼儿实际情景，在教育教学中，我们做出了有针对性的卓有成效的工作。 在教育工作中，我们力求爱中求精：爱事业精益求精，爱孩子精心培育。爱是一切工作的前提和基础，教职工热爱自我的职业，把全部的工作当成事业来做。作为老师，大家把爱融入到工作中，尽心尽力的为幼儿进展创设条件。在

15、工作中，几乎每一位老师都能为学校幼儿园工作放弃自我的利益，有些幼儿园老师多次搭乘早班车到校看护学生，反映了良好的爱岗敬业的精神风貌。 在教学工作中，我们除了在情操上强调爱岗敬业、以园为家外，还大胆改革，勇于创新，争取利用每一节课实现最大的教学成果。例如今年我园引进大连市外国语学校英语教材，在幼儿早教领域开展欢快英语教学尝试，并取得良好效果，两个月前，_学校专门派来外教到我校上课，使幼儿眼界开阔，学习爱好越来越浓郁。 二、环境建设：打造硬环境，保证软环境 在_市教育局和_县教育局的共同帮忙下，在学校以x校长为首的领导班子的关怀下，我园今年的硬件建设取得长足的提高。幼儿园的卫生间、水房完成了装修改

16、造，墙壁铺上颜色鲜艳的密度板，暖气安装上罩子，这些工作即美化了我园的环境，使幼儿学习和生活的空间更加整洁光明美丽，同时杜绝了我园的很多平安隐患，具有多元化的环境治理效果。 在软环境的建设上，我园领导老师着重强调文化载体的作用，强调环境育人的实际功效。各班都制作了墙壁贴纸，妆点了教室的成长园地，这样即美化了幼儿园环境，同时还拓展了育人的空间，同时我园加强环境清扫工作，走廊力争“三净”，即楼梯干净、墙壁干净、地板干净。教室做到“四无”，即无尘、无垢、无纸屑、无乱摆乱放。使每一个孩子一走进幼儿园就有一种温馨、欢快的心境，让每一个家长都有眼前一亮的感觉。 三、管理理念：以老师为本，树人才观念 老师在幼

17、儿园具有主体地位，是推动幼儿园进展的主力军，没有一支高素养的老师队伍，没有老师的进取参加，再完善的愿景也不行能实现。所以，作为园长重要的职责是充分调动和激发老师的主体性，发挥她们主人翁的作用。我始终认为老师是幼儿园的主人，并将这一观点落实在实际工作中，真正地敬重老师。 确立教职工的主体地位，经过多种渠道，提高教职工专业素养和业务本事，从中挖掘和激发教职工的内在潜能，提高办园的整体水平。我们经过制订学习制度，加强自身理论学习，定期召开教研活动，定期下班观摩教学，对不一样业务水平的老师进行分层指导，选送骨干老师外出培训，提高老师的业务水平。比如：在组织教研活动时，以往老师都说优点，对缺点的熟悉不深

18、。此刻，每一次活动结束，我们准时进行沟通，相互阐述自我的观点，探讨活动中出现的问题。这种方法使老师明白自身存在的不足，就能够克服缺点，不断提高自我的业务水平。 本学期，_老师代表我园参加_市幼儿园老师教学技能竞赛，获得较好成果。 四、平安工作：强化平安意识，杜绝平安隐患 本学期我园尤其重视平安工作，在诸如校车、饮水、用餐、课间活动都加大管理力度，力争把平安隐患根除。校车管理上，我园在学期初即下发致家长一封信，校车接送学生，每一天坚持记录，每一天坚持备案，与家长、校车司机一同构建幼儿的平安上学通道。在饮食方面，坚持根据上级和学校相关规定供给幼儿饮食。在课余管理方面，要求老师必须与学生在一齐，始终

19、盯紧每一名幼儿。准时阻止幼儿的担心全举动。本学期，我校幼儿无一齐损害事故。 五、工作上的不足 1.在农村，本园有时满足不了学生家长的延长在校时间要求。 2.楼后草坪平整和养护工作有待完善。 3.幼儿活动开展比较少。 在今后的工作中我将弥补这些不足，更好的为我园学生及其家长服务。多谢大家。 版幼儿园园长工作总结篇4 即将搬到新园区，虽然条件好了，面对新的环境及外界的压力，我还是迷茫、困惑、徘徊，但有一点我深知，幼儿园要生存，要进展，老师是关键，作为园长的我，应该怎么办?我确定了我的工作责任是：以人为本，制造一个敬重、合作、创新、进展的工作环境，使老师体验到自己存在的价值，感受到自己的制造性工作带

20、来的喜悦，增强老师的责任感和使命感。我将努力做好以下工作，请大家予以支持与指正、监督。 一、以人为本，培育全体教职员工的民主意识 1.树立正确的民主管理意识 首先，幼儿园里的每一个人都应有强烈的归属感、责任感和荣誉感，假如幼儿园不存在了，那还有什么管理可言。其次，每个人都有被关爱、被认可、求进展的需要。管理者是这样，被管理者也是这样。第三，要有赞赏意识。每个人都要学会赏识同事、赏识领导、赏识幼儿园、赏识自己，赏识能使一个人看到自己努力的价值，因而就有了前进的动力。第四，要有正确的批判与自我批判意识和方法。批判的目的是让人接受。正确的批判应该是在肯定成果的基础上、与人为善的态度、就事论事提出的。

21、第五，要有管理适应性意识。 2.营造和谐的民主管理氛围 首先，要有信息沟通氛围，管理者之间要信息沟通，领导与老师之间信息沟通，老师与老师之间信息也要沟通。其次，要有人际交往的氛围。多开展各类竞赛活动和全园娱乐活动，来展现自我。第三，要有一个进展的氛围。无论是园长还是老师，都要不断的学习、不断进展。要允许每一个人冒尖、允许失败、允许表现、激励学习。 3.建立健全的民主管理制度 健全的民主管理制度要有民主管理的机构及机构的会议制度。如：教职工大会、家长委员会、园委会要有民主的决策制度，每一项重大的决策都提交大家讨论，以保证决策顺利进行要有公示制度，幼儿园的计划、总结、财务、各类政策要准时向大家公布

22、，让老师们做到心中有数，幼儿园的工作就能做到有条不紊还要有领导评价与员工自我评价相结合的制度、自我管理制度、自我教育制度等等。 二、公平、公正，为老师的差异和差异寻找空间 每一个个体都存在着差异，老师也不然。作为管理者，要承认差异，以宽容平和的心态看待差异，寻找个体差异，帮助老师找到个体的目标，获得有差异的进展。在幼儿园，要通过各种途径展现老师所长，让老师们感到，我在某方面长于别人也是幼儿园的财宝，这就建立了自信我在某方面短于别人，是群体进展的障碍，要时刻保持清醒。园长应敬重不同差异的老师，要擅长寻找老师身上的闪光点，多看到他们的长处。 多看长处能使其特点得到发扬，并在发扬中自然抑制某些弱点。

23、当老师自己的长处能被别人看到，并受到敬重和爱惜时，又极有利于增强自信心。有了自尊、自爱、自重，在此基础上才会焕发出自强不息，发奋向上的精神。因此，园长要营造一种和谐、宽松的工作环境，使老师在轻松愉快、无拘无束的状态下投入工作。这样其主体性的发挥，便有了一个良好的人文基础。 三、激发教工学习力，创建学习型团队 1.打破局限思考 大部分老师学习力不强的主要原因，是老师囿于自己工作或职责范围之内，认为只要勤勤恳恳地把自己应该做的做好了，就是合格的组织一员了，所以对学习缺乏动力。作为领导要营造气氛，制造条件，要求每个教职工不仅要尽职尽责，更要激励大家成为发动机不仅要独善其身，更要引导大家着眼于将来，使

24、大家从将来的进展、幼儿园的进展以及自己的进展中看到学习的重要性，使学习成为每个人的自觉行为。 2.推动自我超越 自我超越是个人成长的学习修炼。作为领导，要让每个成员熟悉到底什么对我们最重要。这里的重要除了个人价值外，还有幼儿园的价值，即明确幼儿园的进展目标，并使之了解详细的内涵和意义，然后尽可能融合这两种价值。同时，要让每个人随时了解目前的真实情况，即了解已经取得的成果和距离，了解在实现目标的过程中，知道自己身在何处。在目标与现实的差距中，让大家看到危机、挑战、自己的无知与不足，也让大家体验到只要努力希望一定能实现，于是永不停止学习就成为每个人的自觉行为。 四、执行扎实措施，努力提高教学水平和

25、能力 1.抓机遇，树典型，激发老师实践自身价值的自信心，增强乐观向上，勇于竞争的意识。素养教育的深入实施，对老师的要求越来越高，乐观投身教育改革，提高教学水平和能力既是幼儿园进展的需要，也是自身进展的需要，老师应该清醒地熟悉到这一点。 2.走出去，请进来，增强老师投身教学工作的自觉性。执行多种手段，帮助他们得到提高： 一是请进来。请墨子巷幼儿园老师来园随堂听课，帮助年青老师找问题、提建议。请教育专家来园做讲座，帮助老师进一步转变观念，猎取新的教育信息。 二是走出去。让老师外出学习、听课，拓宽了老师的视野，开阔了老师的眼界。 三是搭台子。为老师制造机会，乐观争取区内教学讨论活动在我园开展，为老师

26、参加讨论活动提供条件。 四是重科研。通过课题讨论活动，带领老师搞科研，提高科研的意识和水平。 总之，教育理念与管理理念是相通的，作为老师要以幼儿进展为本，创设宽松、和谐的教育环境，使孩子得到充分的进展作为管理者，要以老师进展为本，创设有利于老师进展的、宽松、和谐的空间，让老师们也得到充分的进展。 版幼儿园园长工作总结篇5 园长是一个幼儿园的灵魂，这一年回头看看，我感到非常欣慰。虽然说不上制造了一流业绩，但我立足于本职岗位，推动幼儿园进展又上了一个新的台阶，推动老师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。我努力探究以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探究中，无论是办园条件、管理水平

27、、师资建设，还是保教质量、幼儿进展都取得了显著成效。下面我以点滴工作体会求正于同仁。 一年来， 在上级教育主管部门和校长的领导下，在各基层校园长和全体教职工的大力支持下，本人立足岗位，专心履行工作职责，乐观协助校长抓好分管的幼教、后勤及工会工作，现简要汇报一年来的工作情况： 一、对岗位加强培训，提高幼儿园老师的整体素养 为了全方位提高幼儿老师的业务水平，确保幼儿园课堂教学的有效性，我们对老师进行随时抽查，推门听课， 并就当天授课的的情况准时给予反馈和指导，同时要求授课者课后对本节课的教育目标、教育过程、活动效果等进行当场反思，通过组织课后评议，共同研讨，比较不同的教学策略，沟通自己的教学方法和

28、组织形式，探讨教学中存在的困惑，解决问题的方法等，用新的教育理念指导教育行为，促使广阔老师在心理素养方面、制作多媒体课件、综合运用教育手段提高课堂教学有效性等方面有了很大的提高，幼儿的各方面能力也获得了相应的进展。 其次是以课题讨论为切入点，乐观开展教育科研活动。一年来，我们重点抓好城关幼儿园利用本土资源，培育幼儿的美术制造力的省级课题讨论工作，不断建立健全课题讨论网络，逐步形成了园级大课题课题组子课题个人班级或个人小课题的讨论态势。同时根据村办园的实际特点，我们制定了利用山区资源，创设游戏环境的课题计划，要求各村办园从本园实际动身，制定相应的子课题，并留意引导老师学习相关的理论知识，因地制宜

29、地开展课题研讨活动，进一步探讨如何通过挖掘本土资源，在制造性操作及游戏过程中激发幼儿对美术活动、游戏活动的爱好，让幼儿在实践探究、动手操作中制造潜能得以发挥，努力做到将课题讨论与日常保教工作有机结合起来。 二、不断学习，力求提高整体素养 首先，重视政治理论学习，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则。努力提高自身的政治思想素养。自觉根据党员的标准严格要求自己，严于律已，团结同志，各方面做好表率作用，有较强的事业心和责任感。其次，专心学习业务知识，准时了解当前课改信息，树立新的教学理念，在努力提高公办园的保教工作质量、提升办园水平方面以及加强中心园和村办园的规范管理方面做了大量的工作，乐观

30、为青年老师提供岗位练兵的平台，进一步促进老师的专业成长。 三、规范办园行为，提高办园效益 一年来，我园进一步加大幼教工作管理力度，办园效益明显提高。一是执行统一聘请，加强对外聘老师队伍的管理。我们通过面对社会公开聘请的方式，择优录用了十十名热爱幼儿教育事业、具有高尚职业道德和把握一定教育技能的幼儿老师，准时充实到我校公办园、村办园的幼儿老师队伍中，并要求她们每人与学校签定了为期一年的合同，逐步规范了外聘老师队伍的管理，有效促进了幼儿园保教质量的提高。 二是进一步改善办园质量，投资为幼儿园添置电脑和玩具，逐步改善了办园条件，为进一步优化幼儿的活动提供了物质保障。 三是执行公、村办园幼儿点心的统一

31、管理，使幼儿能吃上质量保证，价格合理的面包糕点，学校对面包糕点的选购进行了透明、公开、公正的招投标，并与中标方签定了年度定点选购协议书。另外，我们还协作县教育局督促民办园做好有关幼儿平安、手足口病防控工作、教育教学指导工作等。进一步提高了民办园的办园水平。 四、乐观开展各项活动，丰富教职工业余文化生活 为营造一个宽松、和谐、快乐的工作环境，调动广阔教职工的乐观性，工会协作行政乐观开展节日活动。元旦前组织全体党员老师开展“趣味”体育活动(夹气球、运报纸竞赛)等等。通过各种文体活动的开展，丰富教工业余生活，提高老师的综合素养。进一步加强了学校精神文明建设。 五、目前存在的问题及今后努力的方向 由于

32、能力水平面有限，还存在着许多不足之处。如：作为一名园长，对理论知识的学习还不够深入系统对深入教学第一线检查指导幼儿园保教工作的次数较欠缺幼儿园的办园质量还有待提高等。 今后努力的方向：一是继续加强学习，找出差距，不断完善自己，提高自身素养。二是要逐步规范村办园的办园条件，不断完善其设施设备，加强对村办园保教工作、教研活动等的检查和指导，进一步提高办园质量三是继续加强对城关幼儿园教育教学质量及课题讨论活动开展情况的监控，切实提高保教工作质量和课题讨论水平。四是继续协助校长督促总务处做好各项选购和招投标工作。努力为学校的进一步进展做出应有的贡献! 希望通过我和大家的努力，使我园再上一个新台阶，做到

33、让家长满意，幼儿快乐，打造真正适合孩子的身心健康成长的幼儿园。 版幼儿园园长工作总结篇6 劳碌的20_年已悄然离去，迎来新年的同时非常有必要回望一年来走过的路。以使自己不断总结阅历，反思不足，在新的一年里确立更为明确的目标。 本年度在熟悉幼儿园各项工作的基础上，专心领会区托幼办工作思路和学校办学精神，逐步落实规范管理，乐观促进师幼进展，努力提供优质保教，不断提升幼儿园的办园质量和服务水平，使幼儿园在规范的基础上进一步进展。现将本年度个人主要工作总结如下： 一、爱岗敬业 快乐从教作为幼儿园负责人，我一直热爱着自己所从事的幼教事业，深爱着每一位老师和孩子们。并且确立了这样的办园宗旨：尽最大努力对幼

34、儿实施优质的保育和教育，为家长解决后顾之忧，让孩子健康快乐，让家长放心安心。为让办园宗旨落到实处，我潜心学习幼儿园管理理论，准时向校领导汇报幼儿园工作进展，乐观征得各级领导对幼儿园工作的指导，虚心寻求帮扶单位的协助，充分调动全体老师工作的主动性，有效运用家长资源，使幼儿园在硬件建设和软件提升方面有了一定改观。 本年度，在校领导的大力支持下，幼儿园铺设了儿童乐园草坪，安装了塑钢大门，更换了存在平安隐患的门把手，增设了校园广播网，为幼儿创设了一个平安、卫生、舒适的生活环境。在全体教职工的共同努力下，以优异的成果取得了幼儿园卫生保健许可证，卫生保健工作得到区卫生保健站领导的高度赞赏。利用暑假值班时间

35、，组织全体老师确立各班主题，分别创设了寓教育性和艺术行为一体的“水果宝宝”、“海底世界”、“森林音乐会”和“快乐图图”的班级环境，开设了“家园直通车”“明星宝宝”“家园共育”等与家长互动沟通的平台。形成了规范的一日活动常规。看到幼儿园的进展，虽然一路辛苦，却也充实快乐。 二、规范管理，开拓创新本学年建立健全了幼儿园各项规章制度，逐步做到规范管理 在此基础上，大胆开拓，取得一些工作上的进展。我们坚持每周一次的全体例会制度，进行上周工作总结、本周工作布置和强调留意问题三部分内容，落实幼儿园各项工作任务的同时不断激励老师的进步，提醒老师的不足，达到边工作边学习边改进的目的。完善了每两周一次的教研活动

36、制度，自己每次坚持参加其中，讨论解决日常教育及教学中存在的问题。形成每两周上交一次的备课制度，每次详细查看并准时进行书面反馈，规范备课内容，期末进行评比的基础上不断改进，达到为教学服务的目的。坚持每学期一次的教学评优活动，相互沟通学习的同时进行六科教学的系统学科培训。 本年度共召开了四次家长会，传达幼儿园工作思路，汇报幼儿园主要工作。利用“六.一”和“冬季运动会”向家长进行了两次大型的开放互动活动，期末向家长进行学期汇报两次。召开了两届家长委员会的专题会议，乐观征求家长对幼儿园工作的建议。建立“园长信箱”，开通”家园直通车”，学期末请家长参加评价老师和幼儿园管理方面的意见，不断改进提高幼儿园办

37、园质量。建立规范、到位的卫生消毒制度，坚持每日保持桌面地面卫生，每周进行班级环境小扫除，每月班级环境大扫除，卫生防疫工作扎实到位。在规范管理的基础上，我留意幼儿文化底蕴的积淀，进行了幼儿早期阅读习惯的培育，让幼儿接触经典图画书、进行游戏识字，开展每周一首古诗诵读活动。利用户外活动时间，组织幼儿开展丰富多彩的体育游戏，并进行拍球、跳绳的练习和达标活动，提高了身体协调性，增强了身体素养。开展“故事大王”评比活动，提高幼儿语言表达能力和大胆表现能力。 充分利用小学有效资源，结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平，扎实有效地开展幼小连接工作。五月份开头带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式，了解小学升旗仪式的神

38、圣与庄重。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同，激发幼儿生入小学的愿望。通过和小学生一起上课小蝌蚪找妈妈，感受小学以学习思维为主的课堂氛围。 通过介绍幼小连接工作的阅历和入学后家长协作的专题阅历介绍，让家长了解幼小连接工作应执行的针对性措施。通过转变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。 三、努力进取，初见成效正由于有了规范管理和不断创新，幼儿园老师队伍日渐成长起来，幼儿园成果也逐渐凸现出来 为培训老师队伍，我们分别进行了幼儿园教育指导纲要的深入学习、教研讨论和理论考核，以此树立老师正确的教育理念，转变

39、不良的教育行为。为老师提供外出学习的机会和条件，参加了市卫生局和儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训，提高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的熟悉。多次到育贤一幼听课、参观环境，为幼儿园教育教学和环境创设提供了条件。开设“快乐_分钟大家谈”激励大家分析幼教事例，反思教育行为。增设“优秀园丁”栏目，每月评比一位优秀老师，x园长、老师、家长和幼儿共同评价，促进老师成长。开设了“幼儿园里好事多”的德育阵地，表扬家长和小伴侣中的好人好事。 本学年先后组织老师进行环境创设评比、早操评比、边弹边唱竞赛、叙述故事竞赛、自制玩教具竞赛等多项促进老师专业技能提高的评比活动，使老师不断提升自己的专业技能，

40、更好地为优质教学服务。幼儿园所组织的庆“六一” 家长开放日活动严谨有序丰富多彩，得到了局领导、托幼办、校领导和家长的全都好评。幼儿冬季运动会得到全体家长的全都好评，掀起幼儿园冬季运动热潮的同时，在社区中产生良好反映，省教育电视台对此进行了新闻报道。因工作较为突出，本年度被市教育局评为“_市托幼先进个人”，本人所撰写的多篇幼儿教育文章在_教育周刊上发表，取得较好的社会效应。因幼儿园各项工作到位，在园家长对幼儿园进行了义务的宣传，本学年招生工作出现了爆满，家长早晨3点就来园排队报名，半天时间顺利完成了幼儿园本学年的招生计划。x月份进行了小班幼儿的试入园活动，让幼儿顺利适应幼儿园生活，为新学期的各项

41、工作奠定基础。 本年度所开展的全部活动，均有计划有安排有总结，留下过程性资料的同时为幼儿园升级升类奠定基础。 版幼儿园园长工作总结篇7 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园需要硬件作支撑，但更需要软件为底蕴。在这个领域里没有最好，但能够永无止境地追求最好。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和期望。她对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加才智，效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，构成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合本事的领导和老

42、师人才的竞争，是取得事业进展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这三年多的时间里，我和我的班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的进展而不懈努力着。 一、依靠群体才智，聚合力 俗话说：才智来自于团体，一个人的力气是有限的，而团体的才智能制造一所幼儿园的将来，并能排解将来道路上的种种障碍。在共谋幼儿园进展道路的过程中，我和班子成员经过不断的磨合、碰撞，逐步构成了一个团结、实干、高效、才智的管理团体，从党、政、工、团到年段长，我们常常在一齐沟通沟通、探讨促进，全力做到事业上同心、目标上同向、工作上同步，共同为提高幼儿园的保教质量出谋划策，当工作中遇

43、到意见不全都时，我们始终遵循一切从大局动身，一切从提高幼儿园保教质量动身的原则，抛弃个人杂念，最终到达步调全都。 在聚合群体才智的同时，我还留意拓展他们个人的才智风格，努力提升内功，养成独立思考、制造性开展工作的本事，在目标同向的基础上，力求做到过程制造，殊途同归。所以，在管理中我执行放手和放权，支持他们进行自我管理，各成员各司其职，避开相互扯皮，提高工作效率。对于年段长，今年我尝试了承包制的形式，让他们自主管理自我的年段，从课程管理、教研活动、文化建设、家长工作到青年老师培育，委任她们进行全面管理，有权利、有职责开展各类制造性的工作。我想，我园今日所取得的这些成果，很多都来自于她们个人的才智

44、，聚合了各方的力气。 二、重视反思讨论，强实力 (一)创新管理模式 学校管理的实践证明，没有建立健全规章制度、没有合理的组织结构，学校的管理是不完善的管理，但学校管理中完善的规章制度、合理的组织结构等也并非就能提高管理效率。由于社会的不断进展，人才间的竞争和紧张的工作节奏，导致人的价值观的衰退和目标取向的变革，限制、阻碍了人际的正常交往、沟通和理解，人际的友情、友好互助的公平合作精神被淡化了，人的个性的充分进展受到了限制和突破，能够说，这种现象在知识分子成群的学校显得尤为突出。作为管理者，就必须对学校的管理重新定位，用以价值观为核心的文化进行管理，寻求促进老师和学校正常进展的突破口。在这样的理

45、念冲突下，我从去年开头尝试开展了“合作文化”管理讨论，把合作引入到幼儿园的文化建设中，在领导与老师、老师与老师、老师与幼儿、老师与家长之间探究一种合作模式，留意培育和激发人的合作意识和团队精神，以此来增强学校的内聚力、向心力和持久力。 1、创立目标，激发动机 共同的目标、共同的期望是构成一个团队的首要条件，也是达成老师个人对团体忠诚的重要方式。我们经过中层干部会议，切实了解老师对人际环境的期望和需求，大家都认为：一个关系融洽、擅长沟通、乐于合作的人际环境是增强老师进取性、提高工作效益的重要因素。针对我园人际环境现状，我们确立了人际交往准则，出台了强调合作规范和幻想的教职工礼貌礼仪须知。经过目标

46、的统一，使老师们能自觉地认同必须担负的职责并愿意为此而共同努力。 2、创设环境、留意熏陶 环境对人的思想和行为往往起着重要的熏陶作用，我们将一年多来老师团队活动的照片及相应的幼儿园合作条例展现出来，在两楼连接老师办公室和行政办公室通道中创立了“合作文化”长廊，以直观的形式强调幼儿园团队建设的目标和价值观，强化教职工对团队管理的心理认同感。 3、提倡自主，共享远景 幼儿园的团队精神更多地体此刻班组内的合作和共享，任何有突出表现的班组团队，也都是以共享远景与价值做后盾的。我将班组团队建设的构思权和管理权交给各个条线的组长，与她们签定了承包班组管理的职责书，让她们自定班组团队建设目标，自主开展组风建

47、设，团队合作等班组活动，让她们在自发自主的活动中真正感受团队建设的魅力。 (二)提高讨论本事 此刻的园长不仅仅要具备管理本事，还要兼备讨论的本事。仅有这样才能引领老师和幼儿园的进展，对于我本人来说，在课题的讨论上一向是个弱项，而幼儿园在科研方面本身也始终是一个空白，如何以课题讨论促自身综合素养的提高，构成幼儿园的进展特色，也始终是我思考的问题。 1、抓住机遇 20_年x月，我园作为市“03岁幼儿早期关心和进展讨论”课题_实验区的七个实验园之一，在市课题专家和教育局领导的指导和关心下，初步确立了我园的家教课题：社区亲子指导角的实践讨论，抓住这一机遇，我带领园课题组的成员，利用暑期休息时间，在新成各个社区广场设立询问角，了解新成地区0-3岁婴幼儿的家庭带养情景、家长对指导的需求，从而把握了第一手的资料，确定了以祖辈家长作为指导对象，该课题成为20_年市家庭教育“十五”立项课题。 2、加强学习 为了提高自身的讨论本事，在局课题组领导的推举下，我报名参加了由教科院组织的“家庭教育指导与学前社区教育模式“的培训班，在培训的过程中，我逐步了解了各类指导模式的特点，并将我园的课题确定为对象模式，为确定课题的指导资料和形式明确了方向。为了提高活动的实效性，我和课题组的成员一齐上网收集有关资料