大学生支教实习心得体会17篇.docx

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1、大学生支教实习心得体会（精选17篇） 大学生支教实习心得体会（精选17篇） 大学生支教实习心得体会 篇1 首先，通过这次乡村实习支教活动，我更加深刻的理解了老师这个职业的神圣和光荣。由于白羊墅小学地理位置比较偏僻，它坐落在阳泉市的一个山坡上，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与阳泉市的一些其他学校相比有着一些差距。同时，各个教学班级学生数也很少，最多的也就是一个班级三十多个小学生，正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。这里的个代课老师都特殊负责任，每次学生放学，老师都会很专心的清点完学生的人数才让他们有秩序的离开学校。由于学校师资不足，

2、每个老师的工作量都很大，非常辛苦，但在平时的接触中，虽然比较累，但老师们都有一种乐观向上的心态，对待工作还是布满热忱，认专心真教学，没有表现出任何的不满或是怨言。从他们身上，我深深地体会到了做一位人民老师的伟大。同时，这里的学生学习非常专心、刻苦。虽然条件与市里相比差了很多，但学生们的学习热忱很高，课堂上学生们目不转睛，自习课上也是踊跃提问。这些都令我十分感动。 其次，通过这次支教活动，在教学上也获益良多。支教之前，我对于这次到白羊墅小学还是有些担心，其中一个重要的原因就是由于这是我第一次出来实习，来到这儿之后，学校领导将一班级的数学交给了我。还给我们每个实习的学生配了一个师傅!在师傅的耐心帮

3、助下，我逐步的适应了这儿的教学。这在我的人生经历里是一次非常难得的体验，对于今后的教学也是非常有益，虽然第一节课讲下来了，但我总担心自己做得不好。接下来的时间，我打算好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很专心的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并激励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。 从九月开头，根据化学化工学院的相关规定，我作为化学专业的学生，到白羊墅小学进行支教活动。这个学校有六个班级，六个教学班。我执教的是一班级的数学。经过四个多月的努力，比较圆满的完成了支教任务。同时，通过这次活动，我也学到了很多。我来

4、到白羊墅小学的第一件事是先适应这里的生活，这一点我认为临时没有问题了。生存下来了，那就该 考虑做点事情了。当然，作为一个老师，搞好教学工作是我们的天职。对我们来说，这可比生存难多了。 当我第一次走进教室，全体同学都站起来高喊 老师好 ，我不由地震动了下。当观察他们那么可爱，听到他们洪亮的回答声音及嘹亮的歌声，自己似乎回到从前，回到小学时代。看到他们那布满着渴望的双眼，听着他们那真稚的声音，自己有一种冲动，恨不得一下子把自己全部的知识传授给他们。支教四个多月来，经历了许多事情，点点滴滴，一次又一次地让我深思经历了许多感动，大大小小，一次又一次地影响着我。我走进了农村小学教育，了解了农村小学教育的

5、现状，熟悉到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛，体会到了农村小学老师的酸甜苦辣。 四个多月的支教活动很快就结束了。虽然是 支教 ，但实际上通过这次支教活动我却学到了更多的东西。同时，由于各种原因，通过支教活动也暴露出在教学中存在着一些问题，希望在今后的工作过程中能够加以改善。十年树木，百年树人，老师是在教育人，这是很不容易的事。四个多月的实习让我明白了很多对道理，感谢实习给了我如此多的心得。 这里的一切, 都使我明白了:条件的好坏,关键在于自己怎样看待,拥有一颗奉献的心,一颗感恩的心,生活永久是美妙的。在路上,当学生亲切地喊到: 老师好! ,我感到孩子是多么可爱 当把科学的学习方法交给渴望求知

6、的孩子,我觉得我找到了自己的价值同时，我也意识到自己在教学中的许多技巧：(1)专心备课：在备课中，专心讨论教材，力求正确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细详细，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的阅历。在教学中，做到重点突出。(2)尽心试讲：在每次正式上课之前，我都会先进行试讲，让指导老师听课并评课，订正不足之处。然后修改教案再进行试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。(3)注意学生能力的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的乐观性以及综合能力的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和相互协作的能力。(4)专心准时批

7、改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而专心地批改，给以准时的反馈(5)做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的把握和巩固，弥补课堂时间仓促等不足。 在接近实习结束时 ，很舍不得和学生们分开，半年的时间里他们已 经成为了我生活的一部分，每日与他们谈话谈天，学生们给了我很多欢笑，我也从他们身上学到了很多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最后课时，我很激动，说了很多自己在中学时的经历，希望他们可以好好读书，少走些弯路，将来考上好的大学，还说自己有空会回来看望他们。这一个多月的时间里，我常常帮他们克服在学习，与同学相处中遇

8、到的困难，还和他们一起共享自己的成长经历。常常和他们谈天，有时和他们一起打羽毛球，融入了他们的生活，学生也也很愿意和我共享他们的心情。他们是我带的第一批学生，无论以后自己是不是做一名人民老师，我都会记得在自己大学的时候曾经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成长，学业有成，将来考上自己理想的大学。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺利一些，我只能陪你们走一程，以后的路，就要靠你们自己把握。真心的祝福你们能在心的学年里面好好学习! 大学生支教实习心得体会 篇2 教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志,是

9、我们师范类学生人生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要的意义。而这次教育实习对我们来说又有着特殊的意义，由于这次实习被称为是支教实习，在我们去新疆学校实习时，我们怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到新疆 昌吉州吉木萨尔县三台镇中心学校。短短4个月的实习生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成果，获得了宝贵的班级管理和教学阅历，还深刻体会到了班级的凝聚力和教学方法的多样性，教学的博大精深。当然，由于我们阅历不足，实习过程中也存在一些问题。 下面我将谈谈此次实习支教的一些心得和不足： 我于9月3号来到吉木萨尔县的，对当时刚出校门的我们来说这个地方与我们想像的有着很大的区分，这里是一座

10、美丽的小县城。在县城，教育局为我们做了一个简短的欢迎仪式，在那里我们第一次吃到了新疆的馕饼、西瓜、葡萄及其他的几种水果，并且让我们与自己实习学校的领导见了面，之后我们分别被校领导带到学校去报到，我支教的学校是吉木萨尔县三台镇中心学校，这个镇离县城相对较远，坐在车上，小汽车在疾驰，从窗外观察天山上的雪，那是我从未见过的景象，在9月份新疆烈日炎炎 竟然还能观察山上的雪，感觉特殊神奇，好美啊!我们不由的为此感叹到。由于我们在火车上坐了36个小时，所以领导又带我们在镇上吃了新疆的大盘鸡和拉条子，结束后我们来到了实习学校，也正式开头了我们的实习生活。 学校对我们支教的四个大学生特殊热忱。刚到学校时，校长

11、，主任等领导便亲自到大门口来迎接我们，这让我们每一个人都很感动，这也足以说明学校领导对我们是十分重视的，对我们的生活更是想的很周到，为我们整理好了宿舍铺好了被褥，又买了新被子，大米、面粉、电饭锅等一系列厨具。 我的专业是小学教育，主修数学，所以我来就被安排带三班级两个班的数学 一个是维语班，一个是哈语班，一周10节课，其次还被分到德育处办公室，那里为我提供了一个熬炼的机会，不仅在计算机方面，还有人际交往方面。学校会进行好多活动，大多是德育处安排，所以我常常参加学校活动，比如升国旗仪式，同时，通过那些活动熬炼了我的胆识以及口头表达能力。在计算机方面我学会了好多东西，现在办公室需要的各种操作能力我

12、几乎能胜任，感觉特自豪。在这4个月的支教生活中，我虽然是一名实习老师，但是我仍以一名正式老师的标准严格要求我自己，以自己高度的责任心、乐观的态度投入到这里的课堂教学以及班级的管理中。专心地备好每一节课，努力上好每一节课，根据当地学生基础差的实际情况，实行一些适合他们的教学方法，得到本地学生的喜爱。在组织纪律方面，我严格遵守了学院和当地学校的纪律，特殊是在教育教学和纪律方面得到了当地学校领导和老师们的全都好评。 由于我到的学校是一所双语学校加上好多孩子大多是来自山里、农村，以往他们对汉语的重视程度不够因此学生的汉语基础知识是十分的薄弱，就拿他们上学期汉语成果来说，一个班级30多个人，汉语及格才2

13、个人，并且都刚刚考了60几分，所以我给他们上课是很 吃力的，他们听课也是一样的吃力，为此我尽量的讲的最慢以便让他们每一个人都可以听明白听清晰。 我记得第一次上讲台时，自我感觉并不紧张，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越熟，同学们对我讲授的知识也都能汲取，同学们也非常协作，但很遗憾的是我没有用上我在学校学到的教学法。现在，有了近几个月讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的乐观性，使课堂气氛活跃起来。所以我在这四个月的时间里实行了各种教学方式，实行能达到最佳教学效果的方法。 国家重视教育，给学校都发了相应的多媒体教学设

14、备，但是由于大多老师都是少数民族，他们对汉语的把握不是很好，更不用说计算机了，有的老师就是一窍不通，所以资源部能得到充分地利用，感到很遗憾，平时在办公室总有老师找我们帮忙，为他们制作一个表格或者下载一个东西或者打印材料什么的。在这过程中我学到了好多东西能够娴熟地操作基本的。在这4个月里我们还参加整理档案，每次碰上整理档案这就变为最劳碌的时间段了需要大量的资料有的需要在老师跟前找，有的需要下载后修改，这一系列的过程我学会了好多东西，通过和其他老师的相互沟通，也加深了我们之间彼此的关系。 总之，经历了四个月的实习，从一个学生走上讲台当老师这种经历是让我终身难忘的。回顾这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全

15、啊，这次的支教活动中，我获得了一些宝贵阅历，也了解到新疆老师的困乏，但是要成为一名优秀的老师，还需要今后的不懈努力。 大学生支教实习心得体会 篇3 从1月的20日到2月x日实践的结束，看似漫长遥远的两个多星期的时间在，以及紧张的期末考试周，以及考试周结束后全身心地、井然有序却也略带紧张的打算，以及最后在郯城美澳中学的实践中逝去了。这期间，有联系上的反反复复，有筹备上的辛辛苦苦，有各种碰壁后的垂头丧气，有取得各种成就后的欣喜欢快，有旅途中的颠颠簸簸，有难说出口的心疼心酸，还有最后离别时的不舍与眼泪 这是一个有着太多故事的过程， 我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的

16、实践：转变、反复、打算、走访、倾听(心疼)、劳碌、感动。或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍然存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 转变 当我们回过头来重新批阅我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的幼稚与不成熟而嗤之以鼻，却也绝对会会心一笑。 最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理立了项 去支教。那个时候，我们的确一心向往着徐本禹式的支教经历，虽然我们不行能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展 尤其是备课阶段的展开以及最后实实在在的支教经历，让我们的想

17、法不断地发生着转变。 我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。 渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学这座象牙塔的庇护，去接触社会，熟悉社会，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的社会价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么

18、，给对方带去了什么取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者计划臆断推测出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 首先是我们的实践时间处在一个 青黄不接 的时候，孩子们正在放寒假，即使我们意识到这一点而在策划中表示让高班级的学生来学校上课，而对低班级的学生进行家访，仍然有很多问题我们在当时都没有考虑到，学生到学校上课，午饭肯定要学校提供，学校从哪里提供这午餐费呢?另一点，学生寒假的平安本 来不属于学校负责的范围，而把学生们集中起来以后谁来负责学生们的平安呢?我们

19、自然希望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢? 打算 时间真的已经很紧张了，但是大家都很有信心在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于社会与支教的思考、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了重新定位。毕竟就像大多数支教支队的出来的结论一样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与爱好乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段

20、短短的一周，之前的繁忙有序的打算和之后紧张高效的整理宣传都是暑期实践的一部分。而我们希望通过这样一次活动，能够让社会各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想能够让更多的人、更多的团体帮助支持那些孩子们去实现自己的幻想。 为了实现这样的目标，我们撰写了周密的实践策划书与中学的老师们进行了充分地沟通与沟通，了解当地情况。 令我们印象很深的就是每日中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每日中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的 物资集中存放处 。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们募捐得到的全部物资

21、，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者详细的记录。这些物资中 最麻烦 的应该是我们从清华大学电机系计算机实验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸保护卡、重装系统、清洁，一直到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一整天，但每项工作我们都做得一丝不苟，十分细致。 在打算阶段，在做完策划以及大体安排之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，安排到一周的时间内，每日都有新鲜的活动和课程。 而这19个活动和课程都是孩子们平时接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想

22、和爱好为引导 例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营， 大声说出我的梦 演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动分配给各个支队队员，开头进行备课。我们的备课要求很高，把关十分严格，由于我们希望给孩子们展现的是成功的、欢快的、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，根据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间分配以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式第二个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并打算试讲第三阶段,试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，

23、提供修改建议第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能出现的冷场的环节。最后大家 再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解学生的基础和接受能力之后，对很多课程内容又相应的调整，有的课程内容甚至做了更换 比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了许多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反馈表，纪念册等等。 其实打算阶段，是一个十分劳碌的阶段，又是我们支队迅速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了打算。 感动 感动，

24、并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾忘记，也不会忘记。 当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨 当孩子们知道我们将要离开的时候，照旧认专心真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条还有那群低班级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人寻找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校园的各个地方 押 到办公室与他们合影 当我们和孩子们在最后一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜结束，却被一群孩子唱了一首祝你一路

25、顺风 当我们最后一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最后一帧上写下： 请留住你们灿烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆 ，可是大家照旧潮湿了双眼 其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最后，大部分孩子都初步树立起自己的幻想，自己的大学梦。从开营第一天我们统计的孩子们个人信息(包括理想)到最后孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在理想上的变化，仍然布满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚定也更加明确。这是我们来这里最想做的 给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。 实践结束了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地激励与支持更是孩子们一个开头

26、，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途 这就是我们的实践。 大学生支教实习心得体会 篇4 支教不仅可以帮助贫困山区的学生，而且可以帮助自己从中学习到很多的知识，虽然支教生活很辛苦，但是从中我们可以学习到很多的东西，下面是_我精心收集的实习心得，希望能对你有所帮助。 在新年的鞭炮还未偃息时，我已背了背包来到校园。已许新的一年里肯定会有新的消息，在大学三年之时，我要离开校园去作一名实习生，其实也就是早在大家心中萌动的“扶贫顶岗实习支教“。一种新鲜却又陌生的感觉时时在心中蠢蠢欲动。 在搭乘学校专车时我们脸上溢满幸福的笑容，毕竟新年里的第一件大事就是从学生转变为老师，一个地点的转换，一个角色的转换，一种

27、经历的转换，一种人生的转换，伴随种.种新鲜的猜测，喜悦，兴奋时时悸动我们的心。 终于在激奋的心情下，来到了我所要从教的小学。定襄县邱村小学。展现在眼前的是一座“友谊长存”的纪念碑，再有就是一间整齐并不新的排房，也许那就是教室吧!宿舍也简洁，随行的有3个女孩，还有一个小组长。校长的亲切接见让我们的激动心情似乎又燃烧了一下。 第二天早上，我接到校长安排，要带三，四，五班级英语，无法表述怨言的我极不情愿的走进那间所谓的教室，是四班级的课，一个班级就一个班，一个班就十几个人，看着他们我说：“大家好，我是大家新的英语老师，从今日起，由我担任大家的英语教学，希望同学们可以乐观协作，我们共同来努力进步”，话

28、音未落，一声洪亮的“老师好”响遍整个教室，我的心顿时明朗起来。假如童音的悦耳是我对孩子最完善的熟悉，那么这一声嘹亮而沁人心脾的问候足可以驱逐我对他们的任何不满与偏见。我开头上课了，我用我的真情、激情、热忱完善的挥洒了一节美丽的英语课。下课时，一名同学跑到我面前：“毛老师，下节课我们还上英语课，行吗?”“行，行，行”。我止不住眼泪，顿着声音，轻轻地点着头。 的确这就是我的第一节课。虽然简短却布满真情，这份真情是为孩子们的，也是由于孩子们而产生的，他们天真的表情，渴望求知的眼神都是这些简陋的物质设施所不行比及的。 之后，每当我走在校园里，都不时有同学向我问候，每一声都亲切无比，每一句都平坦无限，而

29、且每当快要上课时，总有学生跑道我的办公室门口叫嚷着：“毛老师，给我们班上英语吧!给我们班上英语吧!”每当此时，都会让我的心潮澎湃，也许孩子的真情真的可以融化一切，无论有什么困难，我都信任，伴随孩子们，我们当老师的，是任何其他职业所不行媲美的。 然而，教学中的困难是不行避开的，首先是听力，学校没有录音机、磁带，这就让我大为困惑，由于听力无论在何时，对于英语学习都是十分重要的，听不到纯正的英语朗读，我便要努力使自己的口语发音标准，每个单词，每个句子，都要一遍遍尽量地朗读给他们听，而且要求他们跟读，同时订正他们之前的错误发音，因而，每节课下来，我都口干舌燥，但每当想想孩子们在课堂上专心快乐的样子，我

30、也就安心了好多。 接下来单词拼写，许多同学的基础相当差。几乎连一个单词都拼写不下来。于是，每日晨读完了之后，我都进行单词听写，然后，对没每一个学生进行手把手拼写教学，从最基础的教起，以读写拼记相结合，不断地促进他们对单词的爱好及规律记忆，我信任只要坚持，一个学期下来，英语的基本功一定会有很好的提高。 对于最后一个问题，写作业这又是让我感动的一个地方，孩子们都很专心，尤其是女孩子，她们把我的作业写的一丝不苟，而且还有同学买了参考书，主动提供给我，说老师可以和它们一起学习，我快乐，我真的快乐，这对于城市里的孩子是怎么也做不到的，同时我不希望大多的作业给孩子们造成巨大的负担，所以每次布置作业时我都会

31、争求孩子们的意见，可每次都是得到相当肯定的回答，“老师，我们不怕累，多写几遍吧!这样我们可以记得更加牢靠!”是啊!朴实的话语中透漏出了孩子们对知识的渴望，对老师的热爱。 在短短的一星期课程中，我得到了许多。得到了许多孩子的爱，也得到了许多思想中的升华。农村中的孩子确定比城市中的孩子朴实，他们会力所能及地帮助自己身边的同学，老师。每日早晨，我还未整理完，早已有学生将作业收好送到我宿舍门口，那是一中情感的体现与沟通，对于每个瞬间的感动，我都真实的记录在心中，只盼望有一天，我能真正的成为一名老师，永久无怨无悔地带者我的孩子们畅游于知识的海洋! 除了教学生活上，我们也得到了许多老师的关心，首先是学校校

32、长，在这个仅有几十个人的学校中，我们的校长的确和气可亲，丝毫没有办点高傲的架子。刚来了，校长就迅速为我们安排一切，住宿，生活用品等。每日中午，校长和我们同吃一样的饭食，虽然只有白菜，面食，却是热腾腾的，可以养足胃口，期间 有一个同学因感冒生病了，校长二话不说，骑车马上送往四周的医院，这些点点滴滴，都可看到校领导对我们的关心。 对于师范院校的老师，我们有张老师带队，张老师曾几次打电话给我们，询问住宿条件及平安问题，每一次都十分耐心，亲切，直到我们说一切都安排妥当了，她才放心。而且还亲自来查看我们的生活条件，这些都让我们觉得师院老师虽不在身边，可关怀却无时不有。 再有就是小组长及同伴们的相互照料，

33、小组长的关心我无话可说，一个才刚刚二十岁的男孩子却要照料我们三个二十多岁的女孩子，大家看在心里，虽然嘴上不说，但在内心中是不胜感激，毕竟 们相识才一个星期，却有了如同家人一般的亲切，实在不易，这功劳都归功于小组长的热心，宽容及男孩子的博大。同组的一个女孩对我也给予了悉心的照料，生活中的许多琐事，都由她来帮忙，让我感动不已，俗话说：“远亲不如近邻”，此时，似乎有了深切的感受。因此，我每日的日子，虽忙，却忙的不亦乐乎! 洋洋洒洒说了半天，都是记录了生活学习中的一些事情，虽平淡无奇，却处处洋溢着平坦。人们都说实习支教苦，而我却觉得苦中亦有乐，乐得其所。 在这所新的学校，结识了许多童真的孩子，还有许多

34、新的伙伴还体会到了从事老师的喜悦，也的确是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做为学生的学习态度，又可体会到做老师的艰辛，同时挥洒自己的幻想，让热血澎湃的我们体会到了农村的又一景致。 虽然实习支教工作刚刚开头，一切还萌动着新鲜的喜悦，可是我信任，将一片热爱之心，洒向一片求知的田野，其收获的一定是磊磊硕果，只要我们坚持，执着，有恒心，有信心，希望的田野永久闪烁着金色的麦苗! 所以，在最后，我以一简洁的对联展现我对实习支教事业的无比支持及信心“和谐社会春风就州洽顶岗实习支教，瑞气四海融!” 我实习支教，无怨无悔! 大学生支教实习心得体会 篇5 我的支教实习生涯快结束了，其中的味道五味俱全。我是在一所高

35、中支教实习，本以为边疆地区的孩子应该很会珍惜难得的学习机会，由于他们的父母大部分是住在高山上的农夫，主要靠着几亩庄稼地或者替别人背货物生存。他们的日子原来就很艰难，可是还要供子女上高中，一个学期一千多的学费更让他们捉襟见肘。可是，让我意想不到的是，这边的学风很不深厚，大部分学生不是爱贪玩就是没心思读书，即使老师在课堂上讲得滔滔不绝甚至口干舌燥还是只有很少的几个在专心听课。刚开头我原以为是我讲课不精彩，后来才发现他们是在把握了老师们的秉性，越和善的老师就越闹得厉害。而且越是高班级的学生就越难教，刚进去的高一新生可能是还没太熟悉环境，面对新老师们还是有点惧怕。 对于这些学生，我有点绝望。但是我还是

36、尽自己所能地教育他们，我想或许有些学生会由于我的一番教育从今努力学习了呢。这次的老师节本不属于我，可是恰好在我的实习期间，而且还收到了学生的祝福和小礼物，这让我激动不已。我终于体会到 有付出就有回报 这句话了。正是我这段时间的努力得到了他们的认可，所以以前的全部辛苦都是值得的，这是我最大的欣慰。 曾经总以为当一名老师很简洁，只要努力把课上好就够了。经过这次实习，我发现远远没有我想象的那么简洁，除了做好自己的本职工作外还得学会管理学生，与学生多沟通。此外，和同事领导的关系也是很重要的。有些老师教书不怎么样但是他们八面玲珑，左右逢源，一下子就窜到了高位。可是有些老师却一辈子悄悄无闻，虽然他们受到学

37、生的爱戴，可是永久领着那么一丁点工资艰难度日。 我不知道我以后能不能成为一名老师，假如受命运的驱使我成了一名老师的话，我不会做上面我提到的那两类。我一定会努力提高自己的教学水平，提升自己的修养和内涵，使学生能真正地折服。 大学生支教实习心得体会 篇6 暑期实践结束已有数天，至今早上起床都仍未改掉实践时的起床习惯。虽然在刚去实践时不停想念着家里的种种舒适，结束后回到家中，却忍不住怀念起了实践时的种种充实。 尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感激和怀念之情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了我的大学经历，也使我体会到了许多从未体会过的珍贵情感。 一开头的经历诚然是艰苦的，没有灯的厕

38、所和浴室，冰水澡，蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们陌生而警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上，让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们提高了生活条件，我们也渐渐适应圣泉乡的生活。学生们的面孔终于开头变得亲切而可爱，虽然美中不足的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面进展，以至于最后我竟爱上了那段时间。 每日傍晚的家访也是重头戏，每个班的老师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔跑的老鼠，跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。学生们住得远近不一，有的住的近的几分钟便能到，住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访通常都要使出浑身解数，有搭家长三轮车

39、的，有借学生自行车的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的情况。学生们家中情况各不相同，大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的大学生还是相当热忱的，家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的原产地，家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还有家长送当地名产 炸知了，惋惜许多人终究没有士气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里去，只得辜负了这种据说极上等的美味。 实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应急能力带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是克服了种种困难，一起走到了最后。 这十几天里，队员们之间都培育出了深厚的羁绊。那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实

40、践队的气氛加热至最高点，仿佛青春散场，伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中，成为永不忘怀的珍贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染，体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美妙的事情。 总之，在最后，我要说一声感谢，感谢全部实践队的成员，感谢六一班可爱的孩子们，感谢圣泉乡的一切，非常感谢你们给了我十四天独一无二的珍贵经历。 大学生支教实习心得体会 篇7 依然清晰地月9号那天，一个累但也有点快乐的支教。依然记得自己为支教做过的充分打算：满满两页A4纸，泡了两天图书馆，借了4本书，查找了许多资料找了许多可能用得上的名人小故事。其实当时自始至终都是激动的。虽然风很大很冷，虽然背

41、着装了两本书和教案的我很累。小孩子很听话，虽然一节课的三分之一我们都在后面站着，但心情有点小激动，当了一次没在灯光下的老师。第一次支教很累，很激动。不忘初心，方得始终。我会一直真下去。小学时代可能是九年义务教育中最舒服享受的时间吧，有太多的美妙需要被牢记。好庆幸，能够出现在他们最懵懂美妙的年华里。 第一次当小学老师，感觉自己笨笨的。连毛笔字最基础的都忘了怎么讲。只能笨拙的演示拿笔的姿势。和孩子们在一起的时间是欢快的，他们让我快乐，而我仅仅能教会他们书法的皮毛。在接下来的时间里，与诸小君结个善缘吧!共同努力，共同成长哟第一次去小学的那每天气很冷。 我看着那些脸蛋彤红的小伴侣，他们也悄悄的盯着有些

42、紧张的在支教过程中，会遇到这样或那样的问题。有的来自学生，有的来自我们。我们是刚起步，富有一腔热血的青年，读完文章的您，假如对于支教有任何意见或者建议，请联系我们，帮助我们更加完善我们的组织我。我想起小学时的自己，我努力让自己放松下来，并且冲他们微笑。果真，微笑有一种力气，他们也会向你害羞的笑，一声又一声的 姐姐 传来。喊的人好快乐，听的人也快乐着呢。也是那刻起，我坚定了我支教的信心。或许将来会有很多困难，也不怕了。由于和一群可爱的小家伙们一起，全部的困难都可以以微笑面对。我们会一起加油，一起努力! 大学生支教实习心得体会 篇8 四个月的援疆支教实习工作已接近尾声，已下就教学工作、活动情况做一

43、下简洁总结。 首先，谈下教学工作的开展。 一、学校基本情况 疏勒县第一中学是疏勒县唯一 一所完善民族高中。就读的学生全部是维吾尔族学生。目前我校有教职工264名，其中98%是维吾尔族老师。目前总共有61个班级。其中有八个双语班，高二班级2个，高一班级6个，全部执行 双语 教学。我校 双语 教学工作正处在进展阶段，受文化、师资、经济、自然条件等多种因素的影响， 双语 教学工作还存在一些问题。主要表现在： 双语 师资不足，教学质量偏低培训质量和继续教育规模还远远不能适应 双语 教学工作的需要理科 双语 教学工作开展力度不够到位。 二、教学开展 对于我们援疆支教实习大学生来说，如何在有限的时间内完成

44、教学工作至关重要，如何提高双语班的化学课堂效率成为当务之急。 如何提高课堂教学的效率?这是关系到教学成果的主要环节。实际上，课堂教学效率的凹凸，很大程度上取决于老师有效的课堂管理，和谐的教学方法的运用。作为实习老师，我想总结一下，我在教学中的一些体会。 一、 突破语言关是重点。 我们的学生大部分来自农村，汉语水平都不高，知识面不广，家庭、学校的语言环境也不够好，除了上这几门课时间用汉语与老师沟通，其他时间都说维语，学生汉语表达不流畅，有一部分甚至不会表达自己的想法，所以把少数民族学生过汉语关当作化学教学的重要任务，汉语是学习化学的基础，如何提高学生的汉语水平?我实行了以下措施： (一)给学生制

45、造良好的学习汉语的环境。要求学生平时同学之间的沟通尽量用汉语，多听广播，多看汉语类的电视节目。定期发放汉文报纸杂志，课后与学生亲密沟通，建立良好的师生关系。 (二)在平时上课时，尽量使用简洁易懂的语言解释，对于较难的课程，引导学生进行维、汉教材对比学习，进一步加深理解。常常采纳的方法是理解的同学用维语给大家解释一遍。很多化学概念学生较难理解，老师必须专心、细致、耐心的讲解，细致到概念中的字、词的意思的解释。比如，烃的概念：仅含有C和H两种元素构成的化合物称之为烃.那么C2H5OH属于烃吗?多举反例，从而加深学生对概念的理解。总的来说，化学知识琐碎，我必须上完一章的内容，就对本章内容做系统的归纳

46、总结，便于学生的系统学习。 二、要提高化学课堂教学效率应从以下几方面着手： (一)、充分而又简洁的备课 备课包括备课程标准、备教材、备学生、备板书、备实验、备多媒体、备学生等。我在备课时，要确定一节课的教学目标与要求，找出教学重点和难点，了解学生的思想动态及化学知识和能力的状况，并据此确定教学方法。比如，高中化学必修2第三章有机物中的第一节 最简洁的有机化合物 甲烷 教学中我首先根据学生在学案中反映出的对知识的了解情况打算上课内容，在课上就重点内容甲烷的结构和化学性质进行讲解，而对于简洁内容一语带过。 (二) 探究式、合作式的课堂 课堂是学生的课堂。明确教学目标和任务后，课堂的宽度由学生开拓，

47、多样化、多元性、开放式的化学学习由学生主导。充分发挥学生的内在潜力，探究式的开展教学。充分利用学生的团结意识，合作式的组织学习。充分激发学生情绪情感，竞赛式的巩固练习。 (三)系统而又明白的复习 学生知识的获得，应当是由浅入深，循序渐进，有些知识以前出现过，但很多是由民族老师讲解，很多读法与我不同，民族老师的发音不正确，导致我说的一些专业名词学生不理解，所以我的板书较多。当学生听不懂时，我就写在黑板上。平时有意识的练习学生的听、说、读、写的能力。要求学生笔不离手，对于我们的学生 眼过千遍不如手写一遍 ，关键是要会写。多做题，这样才能把所学的知识灵活运用。 (四)充分发挥实验的趣味性、探究性 实

48、验是化学课堂教学的重要组成部分，对课堂讲授知识具有较强的劝说力。实验是学生猎取知识、活跃思维、激发爱好、培育能力的重要手段，可调动学生学习化学的爱好和乐观性，培育学生主动探究的意识。可在老师指导下，学生上台代替老师去做，培育他们的竞争和合作意识。如乙烯的氧化反应、加成反应等实验，我都是让学生上台完成的。对于有危险的实验，讲清它的危险性和留意事项，做实验前，老师先做，学生观察实验的操作，然后自己动手。 (五)、合理板书 课堂教学的另一个重要组成部分板书，好的板书能唤起学生的求知欲，吸引学生专心听课，便利笔记为课后复习服务，每堂课的板书都应有一定的技巧性和有用性，尽可能运用最简洁的文字或符号使教材内容形象化，复杂问题条理化。从板书上就能领会到一节课的要点和应把握的内容，比如，必修2第一章的第二节的内容很多，简洁概括就几个知识点。元素性质随周期和族的变化规律a. 同一周