关于小班学期工作计划5篇.docx

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1、关于小班学期工作计划5篇 时间在消逝，从不停歇，我们又将迎来新的喜悦、新的收获. 是时候抽出时间写写计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？以下我在这给大家整理了一些关于小班学期工作计划，希望对大家有帮助！ 关于小班学期工作计划篇1 一、情况分析 本班有_名幼儿，女生x名，男生_名，其中_名幼儿已经与老师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。、通过一学期的观察，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和不足： 1、绝大多数幼儿在老师的激励下基本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、老师和同伴有礼貌。 2、生活自理方面：通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭区分鞋子的正反。但

2、仍有小部分幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。 3、参加游戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，愿意与同伴友好游戏。活动结束后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小部分幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。 4、交往方面：幼儿愿意主动与同伴交往。但一部分年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在老师的激励下与同伴交往!且交往意识较弱。 5、少部分幼儿遇到困难时能够独自解决，大部分还需在成人的帮助和提示下解决。 6、幼儿敢于在集风光前大胆表达自己的意愿但仍有部分幼儿由于性格内向还需要在老师的帮助激励下组织语言 7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有一定的规章意识

3、。但还有个别儿童过于活泼还需老师帮助提醒。 8、通过一学期的熬炼幼儿动作协调能力加强了许多。 另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴，情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的熬炼。 二、进展目标 我们将结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念在促进幼儿全面和谐进展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的能力。 帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提

4、供充分表现其进展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的进展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子乐观地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。 三、详细工作 (一)卫生保健工作 1、小小班的孩子反抗力弱，容易受到病毒的侵扰，春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，老师做好复检、补检工作留意室内通风透气，一旦发现病情准时执行措施，努力将病情把握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2、春天处处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子乐观投入到大自然中

5、，开展一系列孩子感爱好的游戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，老师要提醒孩子准时穿脱衣服，同时要把握孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好，加强饮水管理。每日上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。 (二)教育教学工作 1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的快乐，。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。 2、3月开展“妈

6、妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜欢自己的妈妈。通过欣赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。 3、4月开展“春天真美丽”“爱惜大自然”“、”“好玩的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、热爱大自然、保护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、耐心、责任感。 (三)教育科研工作 1、开展 小小班家庭化情境课程 的讨论，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍讨论的目的，取得家园同步。同时根据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。 2、继

7、续开展爱心课题，讨论“自发关爱”，专心写好个案记录，期末进行小结。 (四)个别教育 针对孩子的个性特点及现有进展情况，有意识地从一下七个方面进行教育。 1、不哭闹，高高兴兴地上幼儿园。 2、按时入园，参加晨间熬炼。 3、学习动手吃完自己的一份饭菜。 4、坚持在园每日午睡，有良好的睡眠习惯。 5、愿意用语言表达自己的愿望。 6、愿意和同伴交往。 7、能与同伴共享玩具、食品。 关于小班学期工作计划篇2 承载着美丽的幻想，让我们从这里起飞。三十一只可爱的“天妃鸟”飞入了天妃园，飞进了小四班，三十一位孩子，三十一个家庭和我们一起步入了小班的生活，我们本着一个理念：专心倾听童声，用情解读童真，以园务工作

8、计划和教研组计划为依据，制定出我班的保教工作计划： 一、班况分析 本班幼儿共有31人，其中男生16人，女生14人，均为本学期刚刚入园的新生。在我们了解的过程中发现：现在大多都是独生子女，从小受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，以自我为中心，所以在和幼儿间接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，很多孩子都很自私，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不合群，任性，为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，组织开展多姿多彩的教育教学活动，把更好

9、的精力投入到工作当中去，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培育幼儿的基本生活能力和行为学习习惯，从而使幼儿健康、快乐成长。 二、本学期工作目标 本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力。培育幼儿良好的倾听习惯及阅读爱好。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 三、详细措施 （一）常规管理 1、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 2、运用标志帮助幼儿遵守常规。小班幼儿的思维处于直观形象的阶段，标志就是

10、一种直观的视觉符号，可以让幼儿在较短的时间里解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 3、以游戏带动孩子练习常规小班幼儿的活动带有明显的情绪性，他们常常在爱好的驱使下自发的进行多种活动，喜欢在好玩的活动中接受教育，而游戏适应幼儿内部的需要，能让孩子自己主动进行活动。 （二）德育工作 1、将德育渗透于日常生活 对四周人有礼貌，做个讲礼貌的好孩子；学说文明礼貌用语如：早上好、您好、感谢、对不起、没关系、请、再见等；请求别人帮助能礼貌的称呼，遇到熟人会主动打招呼；与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话；在老师提醒下遵守活动常规；别人讲话时会倾听，不打断别人；尊敬长辈。 2、主题活动和节日的品德教育 有

11、计划地严格进行常规训练，重视良好行为习惯的培育。重视个别教育。教育幼儿友好相处，感受共同生活的快乐。知道10月1日是国庆节。 （三）卫生保健工作 小班的卫生保健工作非常重要，我们将严格按园里的要求专心实施各项卫生保健工作。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。 1、秋季即将来临，我们要继续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、老师要细心观察孩子，发现身体不适要准时与家长取得联系。 3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。 4、坚持每日的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 与此同时，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关

12、系，促进幼儿的身心健康。 四）平安工作 1、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行平安教育。 通过一些小故事或是发生在我们身边的真实故事来告诫幼儿留意平安是很重要的，每个小伴侣都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如：哪些东西很危险、这样对吗、你知道一些特殊的电话吗？等，让幼儿用以有的生活阅历进行叙述。让孩子学会坐车，知道一些瓶子里的东西不能随便乱吃。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。 2、班级人员做好平安自查工作。 三位保教人员随时检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避开烫伤幼儿。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。做

13、到眼到、心到、手到。三人统一思想，对幼儿进行平安教育，保证幼儿在园平安。 3、做好家长的平安工作。 家长是孩子的第一任老师，也是平安教育的重要指导者。加强幼儿的教育首先就要加强家长的平安意识。为此，我们将结合一些活动给家长发温馨提示，宣传交通平安、校园平安、饮食平安等知识，协作好幼儿园做好平安防范工作。让家长协作班级平安教育活动的开展，告知幼儿一些平安知识以及一些防范措施。 （五）环境创设 1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密协作，准时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

14、2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 3、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 4、设置适合小班年龄段的走廊互动，丰富幼儿的餐后活动。 （六）家长工作 1、做好新生入园的家访工作，专心做好家访的调查记录，了解新生幼儿在家的行为习惯和生活方式，以及在生活自理方面的一些情况。 2、充分发挥家园共育栏的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重点；定期反馈幼儿在园的生活、学习情况。 3、开通班级群和班级博客，常常与家长保

15、持联系，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，制定符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教学任务。 4、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿进行电话询问。 5、一学期召开家长会一次，成立家委会，定期召开家委会会议，与家委会成员共同商议家委会活动内容和详细实施计划，探讨在生活、工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，达到家园共育的目的和全都性。 6、激励家长乐观参加园内或者班级组织的各项活动，增加家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通，增进彼此之间的感情。 四、各领域的教学目标 （一）语言领域 1、愿意用一般话与人沟通，能用简洁的语言

16、回答别人的问题，并大胆的表达自己的愿望和要求。 2、学习安静地倾听他人的讲话。能听清晰老师的简洁指示并照着去做。 3、喜欢听故事、念儿歌、看表演、看图书，能初步了解其大致内容，能大胆的回答老师的提问。 （二）社会领域 1、能感知幼儿园环境的美，爱幼儿园，知道幼儿园的名称，了解自己长大了，是小班的小伴侣了。 2、能从性别、外行等外在特征上比较自己与别人的不同。 3、愿意参加幼儿园的各种活动，亲近与自己生活亲密的人。如老师和炊事员，自己和父母和家庭的其他成员，知道如何去称呼他们。并且知道要敬重成人。 4、观察四周生活环境及变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日快乐的氛围。知道九月十日是老师的节日老师

17、节；十月一日是祖国妈妈的节日国庆节；一月一日是中国的传统节日（元旦）。 （三）艺术领域 本班这学期以艺术领域为特色教育，多方面的组织开展各项活动，促进幼儿对艺术的爱好，提高幼儿的艺术修养和能力。 1音乐方面： 1、观看大班幼儿的音乐活动，激发幼儿对音乐的爱好和学习音乐的愿望。 2、能用正确的姿势、自然的声音，一句一句地唱歌，初步理解和表现歌曲的形象、内容、情感。 3、基本上能随着音乐节奏做上肢或下肢的简洁的基本动作和仿照动作，学会一些简洁的集体舞、邀请舞和歌表演，并学做一些简洁的音乐游戏。 4、能感受性质鲜亮单纯、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的形象、内容情感，并能在感受的过程中产生较乐观的外

18、部反应，初步了解舞曲、劳动音乐的特点。 2美术方面： 1、在老师启发下，引起对四周美妙事物的爱好，喜欢参加美术活动，并愿意向别人叙述自己作品的内容。 2、学习用棉签，纸团，印章，蜡笔，水彩笔，泥，纸，固体胶水等工具和材料，大胆地涂涂画画，粘粘折折，搓搓团团。 3、学习正确的握笔方法和作画姿势，养成大胆作画的习惯；学习用点、线来表现熟悉的物体，引导幼儿熟悉红、黄、蓝、紫、黑、绿、棕、橙68种颜色，培育幼儿对颜色的爱好，初步学会自由选用自己喜爱的颜色作画。 4、学习撕纸的方法，学习用固体胶水粘贴材料。 5、学习用搓、团圆、压、粘合等方法，组合简洁的图形。 （四）科学领域 1计算方面： 1、引起幼儿

19、参加数学活动的爱好，能愉快地参加一些有简洁数学内容的游戏和操作活动。 2、能按物体的名称、颜色、大小进行分类。从而感知同名称物体、同颜色的物体所组成的集合。能比较物体的大小、两组物体的多少和一样多。初步进展幼儿的比较能力。 3、能区分1和许多，能感知1和许多的关系。能区分上下。 2科学方面： 1、对四周事物有奇怪心，产生观察，摆布的爱好。 2、充分使用各种感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，听听，尝尝，感常常接触的事物，丰富生活阅历，并知道要节约用水。 3、喜欢自然界，初步了解秋天和冬天的季节特征，感受自然界的变化。 4、熟悉常见的蔬菜（青菜、萝卜和胡萝卜等），知道其名称和特征及用途。熟悉常见的水果

20、（橘子、苹果等）知道其名称和明显的外形特征。 5、熟悉几种常见的动物（公鸡、兔子、猪等）并知道其名称、明显的外形特征和主要的生活习性。熟悉一些常见的花和树木，如：鸡冠花、一串红等，能叫出它们的名字，知道其明显的特征，培育幼儿观察的能力。 关于小班学期工作计划篇3 热似流火般的八月终于过去了，我们_幼儿园即将迎来新的学期，我也即将迎来小班的孩子们，将来让孩子们在我们班级中健康的生活学习，也为了给孩子们一个美妙而布满美丽颜色的童年，我制定了这一份_幼儿园小班工作计划，希望这份计划能够让孩子们有一个难忘的学期，养成好的性格和习惯，学得新的知识在一开头就领先别的孩子一步。 一、迎接孩子、开学打算 孩子

21、们毕竟班级比较小，在家里生活久了以后要他们离开父母迅速就能适应幼儿园的生活是不现实的，但是我们可以为此做一些引导性的工作。在开学之前将班级内装饰得漂漂亮亮的，让他们在进入班级以后，看到这些可爱而又好玩的装饰，和气可亲的老师，友善奇怪的其他孩子们后能够有效的缓解心中的担心。当然，我还要好好的想一些游戏和活动，让陌生的小伴侣们能够通过游戏适应环境，跟其他的小伴侣结下友谊。当孩子们能够在班级里露出笑容玩乐的时候，我们的目的就基本达成了。当孩子们能够在家里都主动要求来幼儿园的时候，就代表着我的打算获得了大成功。 二、教育孩子、学习思想 幼儿园并不只是托儿所，我们最重要的是负责培育孩子的性格习惯，教育孩

22、子们学会学习、阅读、和实践能力。为了达成这些目标，我们需要在平时里就通过各种故事和老师本人的言谈举止来进行引导，让孩子们能够知晓一件事情的对错，明白故事中的道理。多多的让孩子们进行思考，熬炼他们的用脑能力，对于踊跃回答问题的孩子们不论对错都要给予激励，当然错误的回答还是要在激励后进行订正。 除却这些知识学习以外，动手能力也是必不行少的一环，通过动手能够有效地促进身体和大脑的协调能力，也能够很好地培育思维的创新和活跃。这些都是对孩子们有益的开发，需要幼儿园跟家长共同努力，所以一些家庭手工作业是必不行少的。 三、保育孩子、身体健康 幼儿园除了以上的教育以外，对于孩子的健康和平安也是不容忽视的，不仅

23、仅是需要在开学前对孩子活动区域进行消毒，平日里常接触和可入口的东西更要留意。除此之外也要加强对平安教育方面的培育，让孩子们学会如何保护自己，什么样的行为是可能对自己造成损害的，以此来避开一些突发的意外，守护孩子们茁壮成长。 齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活，取得可喜的进步。 关于小班学期工作计划篇4 新的学期开头了，对于小班下学期，我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度，迎接新的挑战。现将本学期工作汇报如下： 一、班级情况： 我们班共有幼儿21名，其中有6名是刚转学过来的，经过上学期的生活学习，班里每位孩子都有了很大进步，都喜欢上幼儿园，都乐观主动的参加

24、老师组织的各项活动。在生活自理方面养成了良好的习惯，言语表达方面有了很大提高。对于新生，我们将给他们更多的耐心，细心，爱心让他们很快适应环境，健康快乐成长。 二、学习方面： 开发幼儿的智力，在日常生活中， 利用闲逛、游戏的时间，将知识点贯穿其中，让幼儿在玩中学，学中玩，并进展幼儿的观察力与思维能力。逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿把握新的词汇及含义。充分利用各种不同的资料为宝宝制造不同的教育风格，熟记每日所教的东西。 三、在思想品德方面，和平安方面： 培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。引导幼儿在园主动与老师、阿姨打招呼，离园时主动说“再见”在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互

25、帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。尊敬长辈，不任性不说脏话，做个有礼貌好孩子。并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一样的表现，努力做一个好宝宝。 同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成一定的集体观念。巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时留意让幼儿学做力所能及的事。增强幼儿体质，加强运动，在日常生活中，每日进行一定量的运动，以进展体质。 交给幼儿最基本的平安常识，首先做好晨检和晚检工作，能和小伴侣好好相处，不打架不说脏话 四、卫生方面 ： 随时对幼儿进行卫生常识教育，现正是春期，我们要做好卫生防预工作，消毒工作。对个别幼儿进行重点指导.按挨次洗手、

26、洗手时不玩水，会用毛巾擦手： 能正确用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭：保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口能安静入睡室，在老师的帮助下，能按挨次脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿老师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，也不拉掉小椅子，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。在平时生活中留意观察，准时表扬幼儿的良好行为，进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 五、家园联系：

27、 每周专心填写家园联系册，利用接送幼儿时间准时与家长沟通，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家里的情况 ，让家长准时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿阅历。没时间沟通的的家长利用电话家访的形式与家长沟通 。定期开展家园互动游戏 。 以上是我这学期的工作计划，我会本着对幼儿负责的态度，干好本职工作，不辜负领导及家长对我的信任，为幼儿园的进展做出自己应有的贡献。信任在班级老师的协作及努力下，我班的工作会做得更好。 幼儿园小班新学期班主任工作计划(二) 时间过的真快新的学期开头了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐步适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的

28、情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺利的完成本年度的保教工作并让宝宝健康快乐的度过幼儿园这一阶段，特制定班教养工作计划如下： 一、班级情况分析： 1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2-3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格爱好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，根据本班的实际情况，幼儿的特点进展幼儿特长。 2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的观察，他们都有自己的爱好与特点：(1)多数孩子会使用简洁的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。(2)大部分孩子生活自理能力较差，这就

29、需要老师在幼儿园一日生活活动中给予极大的关心与帮助。(3)作为小班来说班额比较大，相对调皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。(4)针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣服脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每日午休检查鞋袜卫生。并帮助幼儿养成良好的卫生习惯。 3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大转变，提高了孩子的口语表达能力，老师会着重训练他们的一般话，从一个字一句话开头，让每个孩子对所说的每句话每个字做到正确的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。 二、学期对幼儿进行教育教学目标计划：

30、 1、继续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理能力。 2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，重视教育评价的进展性功能，从而帮助老师顺利开展教育教学工作。语言领域：能安静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言沟通的乐趣。 3、健康领域：基本适应集体生活，基本消除入园焦虑和分离焦虑，对幼儿园产生平安感和信赖感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自立能力。初步学习平安保健知识，养成自我保护的意识和能力。尝试借助各种简洁的器械和玩

31、具来活动身体。 4、社会领域：了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活亲密的人喜欢和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。能从性别、外姓等外部特征区分自己与他人的不同。逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。 5、科学领域：在成人的引导下能发现四周环境好玩的事物和现象喜欢提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新奇、好玩的事物和现象喜欢摆布各种材料愿意参加探究活动，学习用简洁的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简洁的比较、分

32、类。愿意亲近大自喜爱动植物，自觉爱惜四周的动植物。 6、艺术领域：在成人的引导下，能留意和亲近四周环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿态和声音唱歌，喜欢做韵律活动和进行简洁的节奏乐演奏，愿意用喜欢的颜色、材料进行简洁的艺术活动。能借助动作表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。 三、家长工作： 幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必须专心做好家园共育活动： 1

33、、幼儿入园、离园，老师要热忱接待家长，欢送家长。 2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自己的事情自己做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 3、组织不定次数的家访，老师宣传幼儿教育的政策法规，家长与老师相互沟通思想看法及育人阅历。 4、制定好家园联系册。双方沟通思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言诚恳、细腻。 5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和协作。 6、订好通讯录，加强电话联系，增强家园共育。 7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园

34、举文艺演出等活动，邀请家长参加。 8、家长激励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。 9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 四、户外活动： 是幼儿园健康教育的重要组成部分，担负着增强幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的重要性，市托幼办创设 八个一 活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，制定好计划，设计好方案，并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼儿体质，才能达到预期的效果，每日下午都利用游戏时间开展跳绳活动。 组织学习，转变观念，老师是活动的组织者和指导者，老师应在沙包活动中做到： (1)先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。 (2)师幼一起探

35、究沙包的各种玩法，先从简洁的玩法开头，逐步深入。 (3)幼儿把握一定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。 通过玩沙包活动，既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷，可以让幼儿均能参加好玩得体育活动，整个活动内容既丰富多彩，生动活泼，又可照料到幼儿体质的差异 五、教幼儿熟悉汉字宝宝、作本班的实验课题，即特色教育。并适当添加 英语 教学。为了进一步探究科学的幼儿识字方法，充实实验教学理论，提出了开展小班识字实验与设想，其目的是通过实验，培育幼儿的智力，使幼儿得到全面充分的进展，在此实验过程中老师继续采纳(1)字卡法：从幼儿最熟悉，最感爱好的事物制作相应的

36、汉字卡片，每周2节识字课。(2)随机识字法：把孩子平时看到的、听到的物体的名字做成识字卡片，教幼儿认读。(3)听读法：每日利用游戏时间进行听读15分钟，在录音的基础上跟读，让幼儿增强记忆力。而且从故事、诗歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建议家长为孩子制造一个文明识字的环境，做到家园协作教育同步进行。 六、作为班主任要以教育活动教材为依据，大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，关心爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康快乐的度过每一天。 关于小班学期工作计划篇5 一、指

37、导思想： 本学期，我们将在专心领会、深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为老师，应该为幼儿提供多元的学习环境，留意多元智能的开发教育，留意幼儿的习惯培育，根据家长需求、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习知识和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务计划为指导，制定本学期的班级工作计划，以促进幼儿更加健康活泼的成长。 二、班级情况分析： 1. 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本

38、学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在陌生感的问题。 2. 本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面情况都还不了解，家长工作也正逐步开头。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，继续在生活自理方面，知识技能方面和日常交往方面培育幼儿，帮助幼儿形成良好的个性及初步的规章意识，使幼儿在园快乐成长。 三、班级工作内容及目标： （一）班级管理工作： 有序的常规是班级工作得以正常进行的保障，因此本学期我们将规范保教人员的工作常规，着重对幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活。 详细

39、措施如下： 1. 组织本班老师一起专心学习、深刻领会新纲要的思想内涵，专心落实以儿童为主体的指导思想，保证本班教学工作的全都性。 2. 关注本班老师的工作和生活，营造团结_的工作氛围，做到班上老师3位一体，协作默契。 3. 班级物品、药品：指定保育员老师负责从家长手中接药、按时给幼儿喂药。请家长协作，将孩子的药物注明姓名、服药时间和剂量。 4. 上晚班的老师在离幼儿园前负责检查水、电、门、窗是否关好；录音带和电视机是否已关好。 5. 做好家长工作，使家长充分了解并参加到班级工作，成为可利用的教育资源。 建立班级管理工作档案，使班级工作管理更加规范。 （二） 教育和教学工作： 把五大领域有机结合

40、起来，融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生生活习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，尽多的给他们激励和帮助，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适量的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应能力，能力发现每位幼儿的特长，并给予适应的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园。 详细进展目标如下： 健康领域 1.身体健康，在集体生活中情绪

41、安定、愉快； 2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3.知道必要的平安保健常识，学会保护自己； 4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 语言领域 1.愿意与人交谈，讲话礼貌； 2.留意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3.能清晰的说出自己想说地事； 4.喜欢听故事、看书； 5.能听懂和会说一般话。 社会领域 1.能主动的参加各种活动，有自信心； 2.愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心； 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规章； 4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感； 5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1.对四周的事物、现象感性

42、趣，有奇怪心和求知欲； 2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3.能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果； 4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩； 5.爱惜动植物，关心四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美； 2.喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验； 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 （三）卫生保健工作： 1. 协作幼儿的日常生活随时进行平安教育，并用多种方法培育幼儿的自我保护意识和自我服务能力。 2. 做好班级物品、活动室的清洁卫生，餐具、餐巾的消毒工作和幼儿药品的管理

43、工作。处处做有心人，消除平安隐患。 3. 协作保健医生作好本学期预防接种和体检工作 （四）家长工作： 1、个别接触。通过家访、电访、个别约谈，了解其在家情况及家庭环境，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等，约访率达到100%以上。 2、资料信息。利用通知、定期更换家园栏、育儿知识的内容，准时展现主题活动情况，帮助家长了解幼儿园的教学情况，并通过设立“家长图书室”向家长推举教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。 3、通过举办“亲子活动”“家长开放日”等活动，丰富家长的育儿知识，并提供家长沟通与共享育儿阅历的机会，共同探讨家园全都的教育。 4、利用填写“宝宝档案”与家长反馈教育

44、信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 四、详细实施措施 1、本学期我们将根据主题活动内容来布置环境，同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，激励幼儿动手参加，进展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 2、根据幼儿爱好、节日、季节变化等开展系列主题教育活动，引导幼儿共同参加主题环境布置，更多的为幼儿提供观察探究、创作制造、制造发明的机会，使幼儿在这些过程中形成合作意识，树立集体意识。 3、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面进展需要，满足幼儿的游戏爱好，依据本班实际，建立合理的活动区规章，亲密协作教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

45、 4、在活动区中为幼儿提供多用、开放、有制造性的区域材料，吸引幼儿乐观参加，使幼儿在操作过程中提高动手、动脑、动嘴等方面的能力。 5、合理的安排和组织幼儿的一日生活，合理运用多种教育资源，尝试开发利用社区资源，丰富教育内容。 6、 根据本班的课题，深入讨论、付诸实践，使教学活动更来源于幼儿的生活、爱好和需要。 7、家园共育，有针对性地培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，并且准时地相互反馈，合理改进教育方法。 8、充分利用家长资源，激励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 9、精心组织好家长会，和家长面对面的沟通，使家长更好的了解我们的工作，争取取得家长最大程度的协作，并利用填写“宝宝档案”反馈教育信息，与家长互动，使家长能把握孩子近阶段的各种表现。 五、本学期重大活动安排： 1. 8 月整理卫生环境；完成各类计划。 2. 9 月召开家长会，创设主题环境。 3. 10月协作幼儿园迎接_市示范园复查。 4. 11月全园秋季运动会。 5. 12月“庆元旦”庆祝活动。 6. 1 月家长评园活动；完成各类总结。