幼儿教育心得体会6篇精选.docx

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1、幼儿教育心得体会6篇精选幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教化形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。那么在此，我就谈谈这个.下面是我收集整理的 幼儿教化心得体会6篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿教化心得体会 篇1幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿老师是年轻一代最初的启蒙老师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教化形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。那么在此，我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会：一、常规管理常抓，体现班级特色我班幼儿刚刚进入幼儿

2、园，进入中班，我明显感觉就是小孩子的个小，太过于活泼，有的小挚友嗓门也不小，活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动，为了保持良好的常规，保证各项教学活动顺当地开展，我和配班梁老师下定决心。在常规管理中，把一些比较淘气、行动比较自由的孩子，我把他们放在老师的眼皮底下坐，便于老师随时对他们进行教化；一些接受实力强，但就是限制不住自己行为的孩子，我们特殊留意他，对他严格要求；另一方面也刚好表扬他，使他不再影响到他人。在对待全班的全部幼儿时，我一般实行多激励，少指责的方法，幼儿的主动性也就大大提高了，被表扬的感觉就找到了。作为老师首先应当是孩子的挚友，在同等的关系中，老师是幼

3、儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、敬重、同等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和实力的机会。我们班每个孩子的特性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所提倡的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟识的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏熬炼的机会，缺少表现自己的志气的条件，假如不刚好加以引导，将严峻影响幼儿一生的发展。害怕的幼儿往往没有志气在众人面前讲话，或说话声音很小，为变更这种害

4、怕的性格，我们努力为幼儿供应“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。二、教化幼儿养成良好的生活习惯好的生活习惯是孩子健康成长的关键，从小让孩子学会自己的事情自己做是培育孩子学会独立和独立的关键。孩子在睡觉的时候正是他大脑发育的最佳时间，一凡还没上幼儿园之前就养成了每天午睡的习惯，假如我在身边陪他睡的话，他通常会睡上两三个小时。后来上幼儿园了学校也有午睡，常常听老师说他是第一个入睡的孩子。随着慢慢长大他起先学会早晚刷牙，每天早晨起床自己倒尿盆，学会自己穿衣服，最近竟然起先学叠被子了。一凡又是一个特别好胜又心急的孩子

5、。假如一件事情或一样东西他没探讨明白的话他就会始终想弄明白为止，昨天早晨起床的时候跟我学叠被子，始终叠不好，于是我答应今日早晨再教他。今日早上我先起床打算去买菜，他说他也要跟我去，平常他是非要跟去的，可是今日很惊奇，等他穿好衣服他突然想了想说”妈妈。假如我跟你去买菜的话，等下被子就被爸爸叠光了”于是他留了下来只为能跟爸爸学叠被子。在这里最关键的一点是，在孩子新奇的事物面前父母必需表现出耐性和热忱，不要过多斥责浇灭孩子的求知欲，而是多加表扬和引导。三、适当奖罚每天早上儿子总是饭吃的很慢，一碗饭放着半天也没动，于是他爸爸就跟他说“我们现在来竞赛好不好，谁最终一个吃完的要洗碗”说到做到，于是他为了赢

6、我们两个，通常都会很快把饭吃完，孩子就是喜爱玩，喜爱赢。适当的奖罚有助于改善一些不好的生活习惯。在这里提示大家的是在教化孩子的时候爸爸和妈妈必需站在同一条线上，不能一人唱红脸一人唱白脸。这样有助于让孩子辨别对和错。其实说了许多信任每个家长都深有体会也会有相同的感受，在孩子的成长过程中，父母的教化真的很重要，除了要给他创建良好的生活环境还要树立他健康的性格，在他以后的人生路上我们须要不断地摸索和引导孩子，信任全部的父母最大的心愿都只有一个那就是孩子健康欢乐成长就足够，这个心愿说起来简单，做起来也不难，让我们一起为孩子的明天加油吧！幼儿教化心得体会 篇2幼儿时期是智力开发的关键期，良好的幼儿教化对

7、孩子将来发展有重要作用。作为家长都有不少的教化心得体会，下面谈一谈我在培育幼儿养成良好行为习惯方面的教化心得体会。信任不少家长对幼儿的教化都是以“包办”为主，担忧孩子小，事情做不好，所以大事小事都由自己替孩子完成。殊不知，良好的生活习惯就要从幼儿起先抓起。父母过分的溺爱娇惯，会造成孩子以自我为中心，适应实力较差，任性，怕苦等问题。幼儿阶段，父母可以试着培育孩子以下的生活习惯：整理自己玩具的习惯。假如从小就养成收纳习惯，长大后不仅做事有条理，还会有始有终，有责任感；良好的进餐习惯。包括餐前洗手、定时进餐、独立进餐、用心进餐、餐后整理等。进餐是孩子一日生活中重要的环节，一日三餐干脆关系到幼儿的生长

8、发育和身体健康，它对幼儿的成长及一生具有重要的意义；爱劳动的习惯。这个时期的孩子新奇心强，仿照性强，活泼好动，正是进行劳动教化的好时机。家长要教化孩子做自己能做的事，并情愿为长辈为他人做力所能及的事。劳动可以熬炼孩子的思维实力、动手实力，增加孩子的独立性。以上是我的一点教化心得体会，最终还希望家长在培育孩子养成良好行为习惯时不要心急，良好习惯的养成须要长时间的积累和磨练，更须要家长的指导和协作。幼儿教化心得体会 篇3通过这学期对幼儿教化学的学习和讲授，让我懂得教化”在我们的生活中无处不在。人类世世代代地繁衍生息，新一代人的成长和发展离不开教化。或许一个孩子还是胎儿的时候，他就能感受到母亲或外界

9、环境的种种影响，如悦耳或刺耳的声音，母亲安详或焦虑担心的心情、动作和心跳。孩子诞生以后，逐撕从一个娇弱无能、感觉混沌、无知无识的小婴儿，成长发展为能适应社会生活，驾驭了学问技能，对社会有用的人。这就是教化的作用和结果。在这个意义上来说，教化是人类的一种基本活动，没有教化，人类社会就难以持续和发展。当然，我们在生活中可以发觉，教化是一个很宽泛的概念，家长哺育孩子是教化，老师在学校教学生也是教化，广播电视向社会宣扬也可称为教化，还有其他的如社会教化、思想教化、职业教化、罪犯改造教化，等等。为了区分这些教化的含义，学者们就把教化分为广义和狭义两种。一个孩子，从诞生的第一天起，其弱小的生命就起先受到四

10、周成人的呵护、关照和期盼。在家里，父母细心培育、言传身教；在社会上，各种环境设施、大众媒介、人际关系使其耳闻目睹；在学较里，老师遵循国家的教化方针，向其施加强有力的教化影响，以将其培育为社会所须要的人才。不难看到，家庭的哺育寄予着父母的希望，四周文化的熏陶渗透着社会的要求，学校的培育更是承负着国家的使命。这种带着希望、要求、使命而进行的实践是一种自觉的行动，是一种有目的的影响，是使入朝着社会期盼的方向发展的活动。这就是教化。由此可以说，教化是有目的、有意识地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向发展的一种社会实践活动。它的任务就是把原本作为自然人而降生的孩子培育成合格的社会成员。这里的教化包

11、括了家庭教化、社会教化和学校教化，范围很广，一般称为广义的教化。与广义的教化相对的.就是狭义的教化。狭义的教化指的是在人们特地设置的教化机构中实施的教化，主要指的是学校教化，如幼儿园、小学、中学和高校教化以及其他人们为了某种目的而特殊组织的教化。在特地的教化机构中，有专职的老师，他们依据社会的要求，对受教化者进行有目的、有安排、有组织、有系统的教化和培育，使受教化者在思想品德、学问技能、智力和身体方面对预期的方向发展，成为社会所须要的人。可以说，学校教化是一种特地的和规范的教化，一般来说有较高的效率和更明确的效果，而家庭教化和社会教化，对人的影响则较零散和不规范，其结果也具有偶然性和不确定性。

12、由于学校教化具有独特结构和功能，因而在近现代成为人类社会教化活动的核心部分，对其他各种教化起着示范和主导作用。教化必需按肯定的教化目的来进行，要服务于肯定的社会政治和经济的需求，比如中国古代为培育统治阶层的官吏和行政人员而设置的各种私塾、书院、太学等，就是要培育能服务于统治阶级的、有肯定文化学问的人。教化的发展离不开社会政治、经济、文化条件，教化又反过来影响社会各方面的发展。在我国，教化要为社会主义现代化建设，为国家的旺盛昌盛培育人才，而我国的社会主义建设和国家的旺盛昌盛又必需依靠教化。社会不断地发展改变，教化工作就须要不断地进行调整、变革，才能跟上时代的步伐，适应并促进社会的发展。明确了教化

13、的概念后，我们须要明确什么是幼儿教化，这里牵涉到人的年龄阶段的划分和教化对象的阶段划分问题。人一生按年龄可分为若干阶段，如婴儿期（03岁）、幼儿期（36岁）、儿童期（611、12岁）、少年期（11、1214、15岁）、青年期、成年期、老年期，等等，不同的年龄阶段有不同年龄特征、不同的须要。因此，要适合不同年龄阶段的人，教化必需分阶段进行。幼儿教化主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教化，幼儿教化是学前教化或说早期教化的后半阶段，前面与o3岁的婴儿教化连接，后面与初等教化连接，是一个人教化与发展的重要而特别的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，很多重要实力、特性品质在这个时期形成基

14、本特点；“特别”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以起先按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。幼儿教化也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参与社会活动，等等，都可说是幼儿教化。而狭义的幼儿教化则特指幼儿园和其他特地开设的幼儿教化机构的教化。幼儿园教化在我国属于学校教化系统，和学校教化一样，幼儿园教化也具有家庭教化和社会教化所没有的优点，如安排性、系统性等通过学习和对幼儿教化学的进一步了解，让我深刻的体会到幼儿教化的重要的重要性，以及和其他文化的连接至紧密。读幼儿教化心得

15、体会 篇4休息时，我读了学前教化这本杂志，看中了这本书后，我觉得这本书涵盖了许多的内容，有老师随笔，专题探讨，优秀课程，还有家长课程等等。虽然这都只是一些书面上的学问，但是多看，多读，总归是有好处的。至少理论上的学问增长了不少。看了此书之后，更加让我明白了什么是生活，什么是幼儿教化。幼儿教化的重点又是什么。它是丰富多彩的，每天的生活都会蕴含着多数的教化内容。真的值得我们去体会，去回味。看完了这本杂志后，我觉得自己以后要尝试着去变更一些，不要因为个人的心情而影响了孩子们。努力做到创设良好的师幼互动心理环境。给与幼儿同等的言语权，促进师幼主动互动，调整角色，主动思索，提高质量。争做一名学生爱戴的老

16、师。花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，作为一名教化工作者，我更离不开书籍对我的滋润。这些专业书籍更像我的“老师”指导着我的教化思想和教化理念每当我在教学上遇到困难时，我都应当把这篇文章好好的在阅读几遍，我信任会给我带来更大的帮助的。读幼儿教化心得体会 篇5前几天，我在幼儿教化杂志上看到一“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”百年大计教化为本，教化大计老师为本，老师大计师德为本。幼儿老师不仅要具有学问与实力的素养，更应当具有良好的师德修养。作为一个幼儿老师，一个优秀的幼儿老师，首先要具备的是什么？可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得

17、更应当具备的是剧烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有剧烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。让我们用慈祥呵护纯真、用才智孕育成长、用真诚开启心灵、用希望放飞志向，我愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！读幼儿教化心得体会 篇6幼儿园每次发的幼儿教化这本书真的是特别好，看了这本书给我最大的感受就是：教化是有规律的，这个规律并不会随着时间的消逝而变更，虽然这本书写自八十多年以前，相比起现在所流行这个教学法、那个教学法来说，这本书写得是相当的朴实，但确从实际动身，解决了我们家长所面临的种种困惑，更重要的是不但有理论，而且有可以解决问题简洁易行的实际方法。我们家壮壮，有时玩得忘乎所以不愿睡觉

18、或是看电视到入迷处不愿停下来时，以往总采纳劝服教化的方法，或实在不听时实行强制手段，但效果并不好，过一阵又会重犯，看到书上介绍的嬉戏式的教化法，想着尝试一下，没想到效果相当好当我准备让他上床时，或停止看电视时，我就会喊：壮壮比比看，谁先跑到床边，或壮壮比比看，谁先把电视停下来他以为我是在和他做嬉戏，就会很快的行动起来，生怕你超过了他。教化是要讲方法的，采纳合适的方法会取得事半功倍的效果。对孩子教化的过程事实上也是对家长再教化的过程。想要教化好小孩，家长应当要起到表率的作用。你的一言一行孩子都是看在眼里的。举个例子来说，我喜爱上洗手间的时候拿份报纸看看，壮壮望见过一次后他也学样，每次也会拿本看这

19、就逼着大人们时刻要留意自己的言行，改掉自己的一些不良习惯，其实我们是和着孩子一道在成长。家庭是幼儿成长中的第一个社会，家长是他们的第一任老师。父母对孩子的身心健康发展负有不行推卸的责任，对于家庭中的各种影响，孩子往往不加取舍地接受。家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着幼儿，家长良好的行为能促进幼儿良好品德的建立，家长不适当的行为则影响着幼儿良好品德行为的形成。家长的行为习惯指家长日常举止的稳定性，包括生活习惯、学习习惯和工作习惯等。好的习惯一生受益，坏的习惯有害终身。俗话说：积千累万，不如有个好习惯。幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既简单养成好的习惯，也简单形成不良的习惯。幼儿最擅长

20、仿照，父母则是他们仿照的首要对象。他们总是喜爱仿照父母的一些行为模式，以达到自我满意。孩子身上不少习惯就是干脆从父母那里仿照来的。因此，家长的行为习惯对孩子来说，是至关重要的事。影响幼儿品德形成的家庭因素主要有家长的道德修养与学识水平。家长与幼儿不仅是血缘关系，更是教化者与被教化者的关系。家长对幼儿品德及特性形成的影响是耳闻目睹、潜移默化的。家长的言行对幼儿起着言传身教和人格示范的作用，这是一种直观、形象的教化。幼儿对父母生活、经济上的依靠关系、情感上的依恋关系，使幼儿常以父母为自己的榜样，因而这种教化又是最富有情感的。另外，我很观赏家长能和孩子间不仅是母女的关系，还是挚友的关系。就如幼儿教化中所述，父母若能与孩子成为挚友，那么在教化孩子时你将会发觉许多的好处。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页