20XX年六年级《科学》下册教学计划.docx

《20XX年六年级《科学》下册教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年六年级《科学》下册教学计划.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、20XX年六年级科学下册教学计划20XX年六年级科学下册教学安排 本文关键词：教学安排，下册，科学，XX20XX年六年级科学下册教学安排 本文简介：20XX年六年级科学下册教学安排一、基本状况分析六年级共有教学班4个。我担当这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的学问说明一些自然现象，也有了肯定的试验实力，推理实力，概括实力和设计试验的实力。本学期对学生的探究实力提出了更高的要求，让学生经验较完整20XX年六年级科学下册教学安排 本文内容：20XX年六年级科学下册教学安排一、基本状况分析六年级共有教学班4个。我担当这四个教学班的科学课教学。他们通过近

2、六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的学问说明一些自然现象，也有了肯定的试验实力，推理实力，概括实力和设计试验的实力。本学期对学生的探究实力提出了更高的要求，让学生经验较完整的“收集证据、整理证据、分析数据、形成相识”的探究过程。还要求学生能够用查阅资料、制定调查安排、实地调查等方法获得信息，能够通过试验、记录收集证据，能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过探讨、沟通、展览等方式最终形成相识。二、教材分析本册教材共32课，分四个单元。1、微小世界。包括1-8课，使学生知道，怎么样运用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜视察物体能看到更多的细微环节

3、。放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的独创拓宽了视察领域，显微镜是人类相识微小世界的重要视察工具。运用显微镜视察洋葱表皮，用图画记录视察到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。2、物质的改变。包括1-8课，让学生知道世界是物质构成的，物质是改变的，物质的改变有相同和不同之处。一些物质的改变产生了新的物质，一些改变没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的改变进行比较分析分类。通过详细的试验，体验物质的改变。3、宇宙。月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不

4、同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进行信息沟通、探讨，并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较，尝试对信息的可信度进行推断是必要的。知道科学的进步须要永无止境的科学探究精神。发展对宇宙天文探究的爱好。4、环境和我们。包括1-8课，引导学生相识人们在生活中会产生大量成分困难的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。相识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高爱护环境的意识。三、教学目标1、通过引导学生运用放大镜，知道放大镜就是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜视察物体能看到更多的细微

5、环节。放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚（凸起）。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让学生知道世界是物质构成的，物质是改变的，物质的改变有相同和不同之处。一些物质的改变产生了新的物质，一些改变没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的改变进行比较分析分类。通过详细的试验，体验物质的改变。同时培育学生的试验实力及操作实力、分析问题及比较分类实力。2、学习宇宙学问。让学生知道月球是地球的卫星，在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进行信息沟通、探讨，并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较，尝试对

6、信息的可信度进行推断是必要的。知道科学的进步须要永无止境的科学探究精神。发展对宇宙天文探究的爱好。3、教化学生用联系、运动、改变的科学自然观相识和理解各种自然事物和现象。四、教学重难点1、能正确运用放大镜视察物体的微小部分。相识放大镜是“凸”“透”镜。2、能通过详细的试验，体验物质的改变。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变3、搜集整理月球的资料，依据资料的特征制作自己的“月球卡”。根据科学探究的要求进行信息沟通、探讨和整理4、布置学生按要求带垃圾来进行称重测量。引导学生对垃圾产量大带来的问题进行探讨。五、教学方法及措施1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的视察、理解运用放大镜视察的意

7、义。增加用放大镜视察身边世界的爱好。相识到从肉眼视察到独创放大镜是人类的一大进步。2、学习用筛网分别混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法，对物质的改变进行比较分析分类。通过详细的试验，体验物质的改变。3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进行信息沟通、探讨，并且整理有关的信息。4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。六、教学进度支配周次课次教学内容课时第1周常规训练1课时微小世界：1-21放大镜2放大镜下的昆虫世界2课时第2周3-53放大镜下的晶体*第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页