20XX年小学六年级班级工作计划.docx
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1、20XX年小学六年级班级工作计划20XX年小学六年级班级工作安排 本文关键词:工作安排,班级,小学六年级,XX20XX年小学六年级班级工作安排 本文简介:20XX年小学六年级班级工作安排班级概况本班共有学生20名,其中男24名,女生26名。学生*旁边村庄,素养不一,基础参差不齐。多数学生特性较强,充溢爱心,具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况:学生主动要求上进,思想活跃,关切国家大事和社会热点问题,并愿20XX年小学六年级班级工作安排 本文内容:20XX年小学六年级班级工作安排班级概况本班共有学生20名,其中男24名,女生26名。学生*旁边村庄,素养不
2、一,基础参差不齐。多数学生特性较强,充溢爱心,具有和善、怜悯别人、酷爱集体、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品质。学生思想状况:学生主动要求上进,思想活跃,关切国家大事和社会热点问题,并情愿投身社会实践活动,表现出了独立思索和较为主动的参加意识。但全班的思想水平参差不齐,还有个别学生对集体活动看法冷淡,思想境界有待提高,更甚者有的表现出了自私自利、结邦交派、扰乱班级的正常学习生活秩序。学生学习状况:班级整体学习成果一般,出现了两极分化的趋势。优生能主动主动的学习,但不够敏捷,差生基础不扎实,出现了学问断层现象。总体上分析,全班学习看法还比较端正,由于处在小学阶段的末期,面临升学,有的在主动进取,
3、有的失去了信念。生理心理方面:学生生理发育基本平衡,身高、体重、胸围等基本合理,近视率较低,多数学生身体素养较好,在校运动会上屡屡夺魁。一、指导思想全面实行市教委的关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作看法,全面贯彻教化方针,强化管理,依法治教,与时俱进,以人的现代化素养标准为内容,以养成教化为基础,以综合评价为导向,以教化科研为动力,切实敬重儿童的身心发展规律,将日常培育与开展活动激发主动向上的情感教化相结合,主动探究新时期德育工作的特点、途径、规律,构建新时期德育工作管理模式,努力提高德育工作的主动性、创新性、针对性和实效性。进一步贯彻新形势下的新教化精神,落实学校教化教学工作安排,
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