归纳演绎在管理学中的应用.docx
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1、归纳演绎在管理学中的应用 提要归纳与演绎都是重要的逻辑思维方法。人们的相识是以实践为基础,由感性上升到理性,再由理性相识回到实践之中的全过程,同时也是思维运动由个别到一般,再从一般到个别的过程。这也是一般科学探讨常常遵循的途径。在管理学探讨和管理实践中,这两种逻辑思维方法同样有着举足轻重的作用。本文就归纳与演绎在管理学探讨和管理实践中的应用问题,进行初步的阐述。 一、归纳和演绎 1、归纳。归纳是由个别或特别的详细学问动身推出一般结论,得到普遍原理的思维方法。归纳的前提是人类通过对个别事物和个别事例视察得到的阅历材料,而归纳的结论却是一般性原理。因此,归纳是由个别或特别上升到一般,由感性阅历上升
2、到理性思维的重要思维方法。 一般依据前提是否考察了某类事物的全部对象,而把归纳分为完全归纳和不完全归纳。完全归纳是考察了一类(集合)中每一事物(元素)都有某一属性,从而推出该类全体(整体集合)都有此属性的一般性结论的推理方法。 不完全归纳按其是否能分析出事物之间的因果关系,又可分为简洁枚举法和科学归纳法。简洁枚举法是依据某一属性在一些同类对象中不断重复而没有遇到冲突的状况下,对该类事物做出一般性结论的推理方法。科学归纳法,也叫判明因果联系的归纳法。它是通过考察某类事物的部分对象,分析这些对象之所以具有某种属性的缘由或必定性,从而做出关于这一类的全部对象都具有该种属性的结论的推理方法。 归纳法是
3、人们广泛运用的基本的思维方法,在相识事物的本质即解决理论问题具有重要的作用。主要表现为两个方面:一方面,运用这种方法整理科学事实,从阅历事实中找出普遍特征,总结出定律和公式。另一方面,运用归纳法可以启发思路,提出假说或猜想,促进科学探讨的深化发展。 归纳法对我们相识事物的本质或解决理论问题有重要作用,但也有肯定的局限性。其局限性表现为:一方面归纳思维不能揭示事物的深刻的本质和规律。另一方面,归纳只能依据已经把握的一部分事物的某些属性进行归纳,无法穷尽同类事物的全部属性,因而做出的结论不是完全牢靠的,带有很大的或然性,也可能有与客观事实相冲突的状况。一旦出现这种状况,原来的结论就会被推翻。 2、
4、演绎。演绎是从一般性原理动身,得出对某思维对象的个别性结论的思维方法。演绎的前提是一般性原理,结论是对个别详细事物的推断。所以演绎是由一般引申出个别,用理论原则指导我们对详细事物相识极为重要的思维方法。演绎推理之所以可能,是因为一般存在于个别之中,在一类事物当中,每一个个别事物都具有这类事物所具有的共性。因而,在已知该类事物的共同属性的条件下,可以推知其中的某一个别事物具有这种属性。 演绎思维方法的主要形式是三段论式。它由大前提、小前提、结论三部分组成。在科学探讨中,必需充分满意如下两个条件:第一、前提必需真实;其次、前提和结论间有必定的联系。运用演绎思维方法,把已知确定牢靠的一般原理(理论)
5、运用于未知的详细场合,做出推论,就能提出科学假说,做出科学预见。 演绎思维方法在相识事物的本质中有其重要作用,但也有其局限性。主要表现为孤立的演绎不能保证结论的正确和不能正确反映改变着的客观世界。因此,我们在运用演绎思维方法时,除了遵循上述原则外,还应和归纳思维方法及其他思维方法结合起来,使它们取长补短,相互补充,更好地发挥演绎思维方法在解决理论问题中的作用。 二、归纳演绎在管理学探讨中的应用 归纳和演绎是科学相识过程中两个相互独立又相互依存的思维方法,也是一般科学探讨常常遵循的两种途径。下面就以管理学中的一个分支会计学的理论探讨方法中的归纳与演绎进行阐述。 1、归纳会计探讨法。归纳会计探讨法
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- 归纳 演绎 管理学 中的 应用
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