技能培训总结大全六篇.docx

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1、技能培训总结大全六篇本次培训，各个模块的学习通过师生互动、小组活动、自主活动、自我评价等方式，将教学内容融入到真实情境中，使我们在体验中学习，在学习中体验，并通过“理论导学”概括学问体系，对我们一线老师来说更有好用性。如.下面是我收集整理的 技能培训总结大全六篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 技能培训总结本次培训，各个模块的学习通过师生互动、小组活动、自主活动、自我评价等方式，将教学内容融入到真实情境中，使我们在体验中学习，在学习中体验，并通过“理论导学”概括学问体系，对我们一线老师来说更有好用性。如教学设计方案的编写、教学媒体、教学策略的选择、信息化教学资源的收集和处理、形成完整的教学设

2、计成果等等。通过学习，使我相识到教化技术实力是老师专业素养的必要组成部分，教化技术的有效应用对于优化教学过程、培育创新型人才的重要作用。这次培训，获益匪浅。1、这种任务驱动式学习，营造了一种学习的氛围;没有大而空的理论阐述，师生同等，更易于理解与接受。使我相识到怎样从学生的角度，将自己的课设计好和上好。2、培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到详细的教学工作中打下了扎实的理论基矗3、相互帮助，合作学习，在学习的过程中，取长

3、补短，集思广益，共同进步。利用网络优势学员相互之间就学习方法、内容、资源等进行沟通、切磋、帮助。每个学员都可以依据须要参考其他学员的学习成果，运用其他学员的支持材料以及搜寻到的资源，实现资源共享，4、学会了利用搜寻引挚进行网上搜寻图文。充分利用网络资源，针对课程内搜寻并下载相关图文作为教学时的协助课件，再加上采纳适当的教学组织形式与教学技术，学生的负担就会有所减轻，学习的爱好也会真正萌发。不过要想让现代教化技术发挥其应有的作用，依据自己在教学中的体验，觉得在应用中应留意以下几个问题：1.要针对教学实际应用现代教化技术手段老师在讲授课程的过程中，应明确：现代教化技术的运用虽然能使教学过程及效果得

4、到优化，但这不是唯一的教学途径。在教学中有些课须要借助电化设备及多媒体教学会收到很好的教学效果，而某些课的讲授根本不需现代教化技术的运用就能达到很好的效果。如有的课可利用学生身边熟知的事物、事例就能达到很好的学习效果。教学中要本着从实际动身，因地制宜，挖掘和发挥传统教学技术手段在教学中的主动作用，黑板、粉笔、挂图、模型等传统教学工具，录音机、幻灯机、放映机等传统的电化教学手段，在我们的教学活动中同样具有独特的生命力。可以说，现实中存在和运用的教学手段，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和运用范围。全部教学技术手段都有自身的价值和存在的意义。我们发呈现代教学技术，并不是要抛弃

5、一切传统的教学技术，而是要把现代教学技术和传统教学手段结合起来，努力挖掘全部教学技术手段的运用价值，主动促进各种技术手段之间的协同互补，从而促进教学技术体系整体协调发展。2、老师要“恰到好处”地应用现代教化技术手段在电化教化和多媒体教化手段的实际应用中，老师要明确学科教学目标及内容，了解学生的实际实力，恰到好处地运用现代教化手段。在当今的教化中，现代教化技术可以看作是各类学习的一个有机组成部分，它主要在其他学科的学习活动中有机结合运用现代教化技术，以便更好地完成课程目标。如对于一些比较抽象的、老师无法用语言表述清晰的教学内容进行教学时，现代教化技术就体现出了其自身的优越性。 但这不等于是整堂课

6、全用和每天都用，老师要清晰学科教学的需求，设法找出现代教化技术在哪些地方能提高学习效果，使学生完成那些用其他方法做不到或做不好的事。但是也不能丢掉粉笔、黑板，老师的示范作用，老师与学生之间富于人情味的刚好沟通，老师组织起来的探讨问题的活跃氛围等传统教学的优势。假如一味地利用信息技术后，往往出现这样的状况：老师认为很多东西都呈现给学生了，很快就过去了，表面上看整堂课信息量大，学生反映良好，其实没有给学生以思索的时间，学生的思维没得以发挥，效果不肯定很好。志向的教学应当是把老师与信息技术的优势同时充分发挥出来，把多媒体协助教学与传统教学完备地结合在一起。为此就须要老师设计全新的教学方案而下更大的努

7、力。3 、把握好老师、学生、教材和多媒体四者之间的关系老师在运用多媒体时，应把握好这四种关系：既注意学生的主体地位，又不能忽视老师的主导作用，同时协调两者与教材多媒体之间的关系。现代教化技术有利于学生自主探究、合作学习的实力的.培育，而老师的组织、指导和调控的作用同样是不行忽视的。在教学中，老师不应当只是简洁的地为学生供应教学资源、课件或布置教学任务和检查教学结果，而要加大对课堂的把握力度，是传统的教学手段和现代的教化技术进行充分的融合。如在数学教学中，老师在利用现代教化技术手段时要巧设计、精支配，为学生供应足够的思维空间。应让现代的教化技术在情景的创设，重难点的突破等方面起到学习和辅导作用，

8、而不是完全代替老师的主导地位，也不能代替学生的学习和思索过程。新课程改革的核心理念是“为了每位学生的发展”，而现代教化技术，如电化教化与新课程改革相结合的根本宗旨就是要对学生的发展起到协助的作用。充分利用现代教化技术，是教学发展的时代要求。在新课程该改革下，我们应当把现代教化技术与课程教学实现充分的整合，最终实现教化教学的最优化。学无止境，学习是为了更好地提升自我。终身学习是21世纪的生存概念，作为21世纪的老师，我将树立终身学习的意识，不断加强学习，更新教化观念，在今后的教学中做到理论与实践相结合，真正让教化技术为提高教化教学质量服务。篇二 技能培训总结有幸参与了20xx年其次批岗位技能培训

9、。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。首先，就自身而言，这次学习提高了自身的素养与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素始终没有系统的学习过专业的理论学问。丰富的实践阅历足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论学问，工作就很难达到一个高度，这应当是一个基底。现代的普遍教化方式是，首先系统地学习专业学问，然后付诸实践，运用学到的学问更好地指导实践。这种教化方式明显在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业学问的束缚，可能不能很敏捷地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的学问，只是在

10、实践中学习，实践中驾驭工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际状况，总结出自己的优缺点，丰富的工作阅历可以更好地理解专业的学问，在将来的工作中我想通过实践更好的巩固所学学问，让两者相互渗透，更好地提高工作。金融这一困难而多变的行业可能光靠阅历或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不行缺的。然后，通过很多老教授的无私教育，和亲切沟通。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作阅历总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的沟通，互惠互动，既让自己接受新的学问又为本单

11、位的人才培育工作出一份力。其次，在这次的学习中得以跟很多金融方面的很多教授专家，还有来自于各个地方的同行沟通，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的沟通，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有很多簇新的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，邓-指出：“金融很重要，是现代经济的核心。经济搞好了，一着棋活，满盘皆活。”这深刻地阐明白金融在现代经济中的特别地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探究，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的学问与概念。与时俱进。最终，我想通过这次的

12、学习，不仅仅是学到了更加专业的学问，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的阅历与收获可以更好地提高以后的工作。这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不行能创新与进步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。篇三 技能培训总结进一步提高我县中小学老师素养，为新学期教学工作做好充分打算，每年寒暑假期间定安县都要进行老师备课评课技能课前操练的短期培训。培训内容有：周前集体备课

13、、课堂评议、说课等。培训形式主要是：集体备课、观看教学录像、说课等。每项都有详细的要求和规定。20xx年2月12日我校召开了全体教职工会议，布置培训任务，提出有关要求。2月12日与13日，在教育处组织下实行了开班仪式，各个教研组的老师在组长的组织下，在多媒体教室进行培训学习和沟通，县培训中心的领导对我校的培训活动进行了检查和指导。首先感谢领导为我们搭建这样的相互学习、相互沟通的平台，通过短短两天的活动，我们科组的老师共同学习，共同沟通，收获还是有的。首先，我们观看小学新课程讲解技能教学指导课堂教学实录的视频。 从教学内容上看，该视频是引导我们老师学会讲解技能的类型与运用要点，能够在教学工作中敏

14、捷应用，提高教学实力。从形式上看，该视频属于片断式试验探究，重点体会如何通过有效讲解技能的运用来提高学生的学习爱好的深化思索。其次，我们观看了关于教学导入技能的类型与要点的视频。从教学内容上看，该视频是引导我们老师学会导入技能的运用。该视频内容让我们老师懂得了导入技能的重要性，敏捷应用导入技能能够很快引导学生参加课堂活动。最终，我们对视频课例进行点评和沟通。随后几天，我们科组结合自主学习和集中学习相结合的方式，进行了周前备课、说课等活动，并根据教研室的要求撰写视频评价、教学设计、说课稿、小结等文章，并发布在网校上进行沟通。最终，想说的是虽然每位老师的起点水平不一，来自不同的年级，还有刚进入我校

15、的新老师，学习沟通起来有肯定的困难，但大家求知的欲望是一样的，每位老师都能珍惜参加这种学习活动的机会，都称这样的学习活动更具实效性。尤其老老师们的主动参加，经常让我感动，让我明白什么才是真正的“活到老学到老”。篇四 技能培训总结感谢局党委高度重视青年人才培育，让我有幸参与了此次由吴岭水库、王英水库和省水利水电职业技术学院三方联合举办的职工业务技能提升培训班。此次培训班为期7天，分为4天的理论学问培训与3天的实地实操培训，在这7天的培训时间里我们系统的学习了水文及水文勘测基本学问、机械制图及起重设备基本学问、电工学基本学问、自动化限制及远程监控基本学问、闸门及启闭机设备运行维护及常见故障排查处理

16、等操作技能专业学问。通过湖北省水利水电技术学院专业老师对机电以及水利专业基础学问的具体讲授，以及现场的实操讲解，让我们豁然开朗、受益匪浅，在理论和事实上都有了一个很大提升，详细有以下几点感受：一、坚持学无止境，做好学以致用。通过此次系统的培训学习，不仅开阔了我们的视野，还扩宽了我们的思维，为我们今后的工作顺当开展打下了坚实基础，我们在今后的工作中要使新的学问能够为我所用，明确“学历代表过去、实力代表现在、学习代表将来”。要通过不断的学习来取得进步，把学习到的理论学问科学、合理地运用到将来的工作之中。二、坚持平安生产，做好防范工作。平安生产重于泰山，培训老师多次跟我们强调平安生产的重要性，平安工

17、作对于我们闸门操作人员来说责任重大，关系着水利经济效益和人民的生命财产平安。所以在日常的生产工作中肯定要把牢平安生产这根红线，我会在今后的工作中结合自身的岗位实际，做好汛前、汛后、农业浇灌工作的平安生产检查工作，在平常多留意渠道平安巡查，把此次学习的闸门及启闭机运行管理内容好好消化，运用到我的实际工作之中。三、坚持心怀感恩，珍惜学习机会。对于能给我们带来进步的人或者事我们都要常怀感恩之心，单位给了我们一份工作，不仅能够让我们衣食无忧，而且还给了我们一个可以实现自我人生价值的平台，同时单位赐予我们这次学习的机会来丰富我们的学问阅历，我们更应当常怀感恩之心，珍惜这次学习机会，用自己的实际行动来回报

18、单位领导的信任，我们要抱着一个感恩的心态来面对我们将来的工作，要用主动的心态来为灌区人民做好服务，这样我们在服务的过程中将会多一份宽容和理解，少一份埋怨和推诿。总之这次培训机会来之不易，感谢局领导给我们创建了这次学习进步的机会，我们要珍惜机会、努力学习，做到学以致用，在平常的工作中要主动学习、主动思索、擅长总结，不断提高自己的业务技能和综合素养，同时还要加强与身边领导、同事的沟通学习，多借鉴身边兄弟单位的优秀工作阅历，努力提高我们渠道管理工作水平，为单位创建国家级水利工程管理单位贡献一份力气。篇五 技能培训总结“用一年的时间去做一件可以回味一生的事业”，这是我们第八届探讨生支教团兄弟姐妹共同的

19、心声。然而，要想做好“支教”这件光荣而神圣的事情，并把它做大做强，最终做成一项事业，谈何简单？从本学期起先，我们把老师技能培训作为支教团一项重要的工作，主动筹备并投入大量的时间和精力来抓。综观整个老师技能培训的过程，可以说受益颇多，终生难忘。一全员参与、全程重视、全身心投入老师技能的培训工作从教化科学学院孔凡哲教授的精彩讲解起先，到支教团全体成员进行汇报课而告终，整个过程历经一个多月的时间。还记得孔老师在第一堂课时，对我们这个团队不甚了解，对我们每一个人也很生疏，当时面队着我们12个人中有5名同学来自师范专业，而另外7名同学都来自非师范专业的状况，孔老师对我们的老师技能表示了肯定的担忧，但仍旧

20、勉励我们肯定要利用课余时间集中练习，相互听课，查缺补失。在前两次课程的支配上，孔教授从最基本的怎样备课，如何写教案讲起，并在每一节课结束后，有针对性的布置作业。通过孔教授耐性、细致的讲解，无论是师范专业接触过老师技能的同学，还是从未涉足过师范教学领域的“门外汉”，大家都有了很大的进步和提高。这些体现在我们教案的起草、对新课程改革和新课程标准的理解和相识、对教法和教技的初步驾驭等方面。正是因为大家对于支教事业和老师职业的崇敬和追求，才做出无悔的选择支教；正是由于大家的辛勤努力和付出，才有了丰硕的成果技艺的提高和理论的深化。二从初上讲台的羞怯，到张弛有度、欲罢不能的教学体验在经过了第一阶段理论和宏

21、观上的培训以后，支教团全体成员迎来了实战阶段上台讲课。虽然大多数同学都有过上台讲话或讲演的经验，而且从上小学起先已经有十几年听老师讲课的经验，但是一想到自己要真正走上讲台，面对权威专家和众多“学生”进行教学工作，心中就会缺少底气，迈向讲台的双脚也更加沉重。孔老师好像看出了我们的心思，在一节课结束后，他布置的作业竟然是下节课要听我们当中4个人讲课，而且要根据要求从导语起先讲，到课程目的、教学内容、课堂提问、布置作业、教学反思等要点的全面细致讲解。面对这个艰难的任务，我们只能实行抽签的方法来确定讲课的依次，结果我抽到了第一个讲课的签！说实话，当时对于我是一个极大的考验，巨大的压力感油然而生。因为我

22、不仅担忧自己的讲课水平、效果，担忧被孔教授指责，更加担忧影响支教团兄弟姐妹们的形象。带着我的第一份课堂教案，看着兄弟姐妹们期盼的目光，想到团委领导、老师的热切关注和孔教授的悉心指导，我没有理由不把课讲好。于是我把整个讲台当作展示自己风采的平台，把整个教室当作我给学生干部例会时的会场，把教室里的老师、同学当作我的亲人、伙伴，起先了我的导语部分“同学们，大家肯定知道在我国灿若星河的古典文学宝库中，有四部经久不衰的，宏大、经典的名著，那么，红楼梦就是其中之一”接下来包括了请同学朗读课文、请大家回答问题、在同学们理解的基础上和我一起写板书等过程。20分钟以后，我完成了自己的教学任务，收到了同学们热情的

23、掌声和会心的微笑。当时的我很华蜜、很感动，因为终归我的初次讲课的经验受到了同学们的认可和支持。随后孔老师对我的课进行了全面的点评，我清晰的记得优势有几个方面，缺点是什么。在随后几周的时间里，为了巩固和强化老师基本工，除了在每周二统一听孔老师讲课以外，支教团的同学们分成两个小组，分别在本部和净月两个校区进行老师技能的练习，大家根据依次登台讲课，而其他同学扮成学生来主动的协作，同时在最终集体探讨过程中，对每一个人都提出很多教法、教案或仪表仪态等诸多方面的看法和建议，供大家改正、提高。这些看似平淡、机械、重复的工作，却潜移默化地对最终我们的汇报课产生的主动、重大的影响。正是因为有了这些点滴的积累、静

24、默的付出、全身心的投入，才使我在汇报课上第一次有了放松的心态、坦然的感觉，并且在孔教授亲自抽签确定由谁代表讲课后，由于没有抽到自己而有了一种失落、悲观之感。三继往开来、再谱新篇，扎实推动其他各级、各类培训工作关于老师技能，教学教法方面的培训工作已经告于段落，前不久，支教团全体同学又来到农村教化探讨所，邀请了副所长李老师为我们做了一场关于农村教化方面的培训。李老师结合自己在全国农村学校调研的经验，为我们讲解了许多我们关切的问题。包括农村教化现状、农村教化存在的问题、以及结合支教团实际，提出我们动身前应做哪些打算等。大家仔细做了笔记，并把培训的过程用摄像机和照相机作为永久珍藏。在踏上支教征程之前，

25、我们还将邀请城市环境科学学院的领导为我们做相关的培训，以进一步提高我们对于支教工作的理解和相识，充溢动身前思想、理论方面的打算。“到西部去、到基层去、到祖国最须要的地方去”在响亮的志愿者歌声中，我将和其他11位兄弟姐妹一起，肩负母校嘱托，怀揣团委领导、老师的众望，踏上支教征程，实现人生志向。我们会不断充溢自己的头脑，完善自己的人格，强化团队的意识，为诺言拼搏，为志向奋斗，为母校争光！篇六 技能培训总结在20xx年的5月2日至3日和20xx年的5月9日至10日共四天时间，我参与了20xx年佛山市新老师教化技术技能基础培训。通过这四天的培训，我学到了许多关于教化技术技能的学问，为我以后的教化工作奠

26、定了肯定的基础，同时我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解。经过四天的教化技术技能基础的培训，在王老师悉心教化下，和跟其他老师一起学习、沟通，使我对在现代教化技术条件的学科整合的理念得到了深刻的相识和理解，也促使了自己在以后的教化教学过程中主动运用。第一天，在王老师的指引下，我相识了几个外校的老师，我们还组成了一组，改名为“小蚂蚁队”，我还被推选担当小组长一职，我感到荣幸的同时也感到了压力。我们改这个名字的目的是希望我们能有小蚂蚁的精神，就算小小的力气，只要团结起来也能创建无穷的奇迹。在我们的努力下，在第一天的培训中，我们“小蚂蚁队”就取得了惊人的成果。那是很好的开头，我们都对以后的培训充溢

27、信念。四天的培训我总结如下：1、压力大，高密度的培训任务又迫使我们拿出非常的精力来学习这门适应将来教化的必需驾驭的技术，并且从中受益非浅。2、从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平常的工作中，我们已经非常重视老师和学生的沟通，但学习让我们更加重视对学生的培育上，只有把我们的学生培育成为具有独立学习实力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。3、学习内容特别好用，像powerpoint多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中常常运用，上网查找资源和一些软件的学习和运用，又为老师深化开展教科研、更多的获得资料、展示成果供应了帮助。在学习过程中，通过老师仔细的指导下，自己努力

28、仔细完成了老师布置的全部作业，虽然并不非常完备，但是我的教学思维方式的转变将引导我在培训结束以后，还要进行仔细的修改和完善。在计算机应用技术方面收获也特别大，学会了许多以前不曾做过或做不好的事情，如抓图、自己录制视频文件等。最终，我想说，在惊慌而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！虽然培训已结束，但我仍会接着学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所须要的具有高信息技能的新兴人才，这将是我以后的最终目标。技能培训心得体会三月，有幸参与了20xx年其次批岗位技能培训。三个月的集中学习，更加深切理解与感受到组织这次培训的好处与重要性。学习的感悟也颇深。首先，就自

29、身而言，这次学习提高了自身的素养与专业的水平。就本人的自身状况来说，我拥有35年的工龄，可是由于某些因素始终没有系统的学习过专业的理论学问。丰富的实践阅历足以应付工作，可是我也深切感受到没有专业理论学问，工作就很难达到一个高度，这应当是一个基底。现代的普遍教化方式是，首先系统地学习专业学问，然后付诸实践，运用学到的学问更好地指导实践。这种教化方式明显在实践中可以提高效率，可它的缺点就在于有时受到专业学问的束缚，可能不能很敏捷地运用到实践中。而我们这代人恰恰相反，我们没有系统的学习过专业的学问，只是在实践中学习，实践中驾驭工作的技能与方法。通过这次学习，我结合自身的实际状况，总结出自己的优缺点，

30、丰富的工作阅历可以更好地理解专业的学问，在将来的工作中我想通过实践更好的巩固所学学问，让两者相互渗透，更好地提高工作。金融这一困难而多变的行业可能光靠阅历或是理论都是不能够走下去的。只有把理论和实践很好地结合起来，才是最正确的。古人说看万卷书，行万里路。这两者在现实中都是不行缺的。然后，通过很多老教授的无私教育，和亲切沟通。我突然感觉到对于我这个即将退休的老员工而言，另一个重要而有意义的工作就是把自己丰富的工作阅历总结利用，更好地教给晚辈，通过和年轻一辈的沟通，互惠互动，既让自己接受新的学问又为本单位的人才培育工作出一份力。其次，在这次的学习中得以跟很多金融方面的很多教授专家，还有来自于各个地

31、方的同行沟通，与其说这是一次学习不如说这是一次学术的沟通，每个人的思想和处理工作的方式都不同，有很多簇新的思想和工作的技巧给我很大的触动和启发，金融在现代经济中的特别地位及其举足轻重的作用。金融既建立在经济的基础上又影响着经济。经济在不断的发展中，金融自然也要不断的探究，创新，发展。在这次的学习中，也让我开阔了眼界与思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不断接受新的学问与概念。与时俱进。最终，我想通过这次的学习，不仅仅是学到了更加专业的学问，开阔了眼界，更重要地学习到了自主学习的方法。这将终身受益，只有不断地学习与总结才能不断地进步。学习是工作的前奏与基础。我想有了这次学习的阅历与收获可以更好地提高以后的工作。这些是我在这次岗位培训中一些体会与感悟。在这里我还要感谢组织这次培训学习的单位与领导。没有这些领导的高瞻远瞩与关爱也就没有这次的学习机会。我们这些老员工也就不行能创新与进步。通过这次的学习我想我会更好地投入到工作中，学以致用。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页