2023年小学英语教研组个人计划范文5篇.docx

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1、2023小学英语教研组个人计划范文5篇 2023小学英语教研组个人计划范文5篇 你有看过小学英语教研组个人计划范文吗？眨眨眼，2023年到了，我们应该怎么写这小学英语教研组个人计划范文呢？下面我给大家共享小学英语教研组个人计划范文，希望能够帮助大家! 小学英语教研组个人计划范文篇1 本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教育处工作计划为依据，以课程改革为中心，专心学习课改理念，进取组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题讨论等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，

2、兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要进取发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是进展；工作的灵魂是创新；工作的重点是全面推动以培育创新精神和实践本事为重点的素养教育，为学生获得终身学习本事、制造本事、生存进展本事打下良好的基础。 二、工作目标 1.搞好英语教学讨论，组织好老师专心搞好课堂教学模式和团体备课的讨论工作。 2.深入学习英语课程标准，专心进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。 4.努力提高英语教学质量，争取班级英语考试成

3、果在片内名列前茅。 三、详细措施 （一）、加强理论学习，更新教学观念 1.继续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；进取开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。 2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取态度，建立初步的学习英语的自信心，培育学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本事，为终身进展服务。 （二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益 1、继续学习常规，对比常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学

4、常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的本事；经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化老师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好团体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对比新课标，反思英语课堂教学。 3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的专心致志、规范书写、多读勤写、擅长思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工

5、作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进展。 （三）、专心搞好教学讨论，推动教学改革 经过理论学习，不断总结教育、教学阅历，进取撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实讨论过程，注意知识的积累，把课题讨论与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题讨论促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 四、教研活动安排表（略） 五、课题讨论 课题小学英语口语情境的创设 小学英语教研组个人计划范文篇2 一、指导思想 本学期我将教三、五、六班级，我将重点投入到养成良好的学习习惯。激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英

6、语的进取态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培育学生必须的语感和良好的语音、语调基础，使他们构成初步运用英语进行简洁日常沟通和书写，为进一步学习打下基础。 二、教学要求和目标 1、使学生获得一些英语的感性知识，激发学习英语的爱好，培育他们英语学习的进取态度。把握基本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进行交际的本事。 2、培育学生必须的语感，打下良好的语音、语调和书写基础。 3、培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4、把握基本英语交际用语，使他们构成初步用英语进行简洁日常沟通的本事。 5、遵循英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学生良好品德的构成。适时介绍中外文化差异，

7、尽力使学生感爱好。培育学生创新精神和实践本事，努力为学生的终身进展奠定语言基础和思想基础，并为进一步学习打下基础。 6、在学习课本知识的同时，加强英语知识的拓展、延长、加深。 三、教学重点难点 1、能按四会与三会要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能在情景中娴熟的运用所学的四会句子。 4、能在图片、手势、情景等非语言的提示下，听懂清晰的话语与录音。 5、培育良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。 难点： 低班级：养成良好的听英语、读英语，说英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。 高班级：把握基本英语交际用语，培育学生对英语的观察、记忆、思维、想象和制造本事。培育

8、学生预习的习惯，能够把不懂的词标记出来。在课堂能够专心听讲随时记笔记。 四、方法措施 1、专心备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂把握。 2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法，并开展一些趣味的活动、游戏让学生在简便的氛围中学习英语。 3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得第二语言。做到生活中有英语，英语中有生活。 4、激励学生大胆说英语，肯定他们的提高（尤其是英语基础不好的学生），树立学生的信心，培育学生朗读和书写的习惯。 5、注意教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。帮忙英语

9、基础不好的学生，提升英语基础好的学生。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生供给使用英语进行沟通的机会。 7、激励后进生。我们英语老师最头痛的是后进生队伍越来越壮大，所以我们要激励后进生，善待后进生，订正后进生的错误观念，让他们明白自我能行，激励他们去追求。在课堂上，要多用激励性的语言，要把握评价的艺术，保护后进生的自尊心，发现他们的优点与长处，让他们尽情发挥。老师要耐心帮忙他们，以自身的人格魅力去影响和感化他们，从而提高教学质量。 小学英语教研组个人计划范文篇3 一

10、、指导思想 以学校工作计划为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，专心学习课改理念，我们的教研工作要进取发挥教学讨论、教学指导和服务于教学的职能。加强团体备课，相互学习，取长补短，切实提高教研的实效性追求课堂实效，为学生的继续学习和终身进展打下良好的基础。 二、工作重点 1、深入学习英语课程标准，专心进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的讨论工作。 2、扎实开展教研活动，坚持并提高原有的英语教学质量，确保稳中有升。 3、加强课程管理，多渠道开发英语课程资源，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用本事的提高。 4、加强对提高课堂教学效率问题的讨论。 三、详细措施 (一

11、)发挥教研职能，推动课程实施 1.本学期，教研组将利用教研活动时间，继续组织老师深入细致地学习英语课程标准，并结合教学中的实际问题有针对性地学习其它学习材料中的相关资料，在寻找策略、解决问题的过程中加深对英语课程标准的理解和把握，进取用新课程理念指导自我的教育教学实践活动。 2.加强教学常规管理，明确对备课、上课、作业布置、批改与课外活动、教学评价、培优补差的要求与管理，使英语教学工作做到严而有序，有章可循。 3.结合课改实践，组织说课活动，要求每位英语老师在活动中作有打算的发言。 4.全体英语组老师要擅长用新课程理念来批阅和剖析自我的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行“案例分析”，同时要

12、养成“课后反思”的习惯，在反思中不断更新自我的教学观念、丰富自我的实践阅历，为后继实验积累有价值的素材。 (二)深入课堂讨论，提高教学实效 教学质量提高不是简洁的时间堆砌，而是教学双方才智的结晶。本学期教研组将深入课堂进行一系列的教学讨论活动。 1.全面落实教学工作的“十字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。 2.充分发挥备课组的进取作用，坚持“案例式的团体备课”，加强组内听课和评课，使教学讨论“日常化”、团体才智最大化。本学期，教研组要围绕一个主题展开“开放式的教学系列研讨活动

13、”，详细资料包括：教学设计、课堂实践、评课研讨、案例分析。 3.继续组织好“英语教研活动”。本学期，将开展专题定向研讨组织老师团体备课结合学习体会，进行课堂教学的评议在评议的基础上进一步完善。 (三)注意课题讨论，促进老师成长 在学校“促进小学生深度学习的老师课堂行为的讨论”这一总课题的引领下，作为子课题讨论成员，必须统一思想熟悉，工作再忙，课题不能丢，困难再大，也要持之以恒，组内老师共同研讨，确定本学期的讨论方向。经过参加课题讨论，老师不断扩充内需，自觉地从“教书匠”转变为教育教学的讨论者，课程的开发者，学生学习的指导者，走“讨论型”老师专业成长之路。 四、每月活动安排 二月： 1、根据各班

14、级的实际情景，制定切实可行的教学计划，促使教学工作有条不紊地开展。 2、教研活动：解读教研组工作计划、重温备课格式、解读教研室下发的小学英语学科教学要求。 3、做好二月份常规管理反馈、跟进、小结工作，构成常态工作。 4.英语“每周一篇”活动：各班级根据班级特点挑选适合学生阅读的资料。 三月： 1、校级三优课赛教。 2、教研活动：优质课例学习活动。 3、团体备课：四班级新教材研讨。 4、学科活动：三班级春之歌英语歌曲竞赛。 四月： 1、教研活动：继续学习英语课程标准并组织沟通在新课程标准下英语课堂教学的心得。 2、进行三到四班级诵读竞赛。 3、学科活动：六班级复活蛋制作竞赛。 4、专心做好质量调

15、研后的分析，并总结阅历，吸取教训。 五月： 1、学科活动：五班级母亲节贺卡制作竞赛、四班级竞赛：听力我最棒。 2、教研活动：讨论沟通工作中的得失与困惑。以及如何撰写论文 3、月考核常规全面督查。 4、组织并指导老师专心打算省教海探航论文。 六月： 1、教研活动：分班级制定英语复习计划，组织复习讨论课并研讨出好高质量的复习卷。 2、做好期末质量分析，开展期末总结和沟通工作。 3、完善教学资源库和习题库，汇总整理各班级的优秀案例、课件及试题。 小学英语教研组个人计划范文篇4 一、指导思想 以x市教研室、学校和教育处工作计划为依据；继续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施

16、过程中构成的阅历，深入讨论课堂实施过程中出现的新问题、新情景，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，进取推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。 4、加强理论学习，推动教学改革。 5、进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。 6、开展课外活动，激发学生学习爱好，培育本事。 三、工作措施 （一）、加强理论学习，提高老师专业素养 1、组织老师继续学习英语课程标准等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关心

17、并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。专心做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自信心，培育学生必须的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的

18、本事，为终身进展服务。 （二）、落实常规教学，提高教学效益 开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。 1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备团体讨论个性发挥”的团体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进自我的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。 2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。 3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级就只管这个班级，而

19、是要进取参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间知识的整合与链接。 4、防止分化现象，进取探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成果不是异常幻想，部分学生学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个学生掉队。坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进展。 其次，改善课堂教学。本学期继续推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育学生综合语言运用本事，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采纳

20、以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的进取情感体验。 （三）、加强教研组建设，提升老师水平 1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本事，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、

21、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素养。 3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、讨论本事和团队精神。 （四）、拓宽进展渠道，促进学科建设 1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，经过告家长书或家长会等一些渠道与

22、家长沟通、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。 2、加强中小学英语教学的连接（重点是六班级）。假如中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。 3、进取利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们供给了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，经过学习、沟通、探讨，构成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。 四、每月详细工作安排 九月： 1、制定教学计划和进度。 2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。 3

23、、新老师上课指导。 4、常规教学检查。 十月： 1、庆“十一”活动。 2、老师教学基本功训练。 3、英语教研活动各班级总结近阶段的日常教学情景及培优情景，反思讨论怀疑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。 4、常规教学检查。 十一月： 1、期中考试并做好试卷分析工作。 2、开展英语书写竞赛。 3、组织学生英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 4、英语教研活动。 5、常规教学检查。 十二月： 1、小学英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖激励。 2、组织学生英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 3、英语教研活动。 4、三到六班级英

24、语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖激励。 5、组织学生英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。 6、组织期末提优补差工作。 7、各班级英语优秀作业展览观摩活动。 8、打算迎接期末教学工作常规检查。 一月： 1、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。 2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并构成书面分析表。 3、本学期工作总结。 小学英语教研组个人计划范文篇5 小学英语教研组共8人，每一们老师对工作都专心负责，对待学生布满爱心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作计划如下： 一、指导思想： 以推动教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建设，继

25、续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升老师业务本事。 二、重点推动工作及目标： 进一步加强教研组建设，继续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，加强老师备课本事，经过团体教研活动、流程管理的检查、反馈评估等方法，不断指导老师提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。 1、发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。继续加强教研组建设，根据上学期提出的建设目标继续开展讨论，提高老

26、师与时俱进的进展意识。 2、继续深化有效教学讨论，加强团体备课，经过团体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课本事。 3、狠抓教学流程管理，经过检查、反馈评估等方法，使老师不断提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。 三、详细措施： (一)继续加强教研组建设，根据自身特点讨论制定进展目标 1、教研组建设：完成上学期制定的校本培训课题，根据上学期制定进展的目标继续开展讨论。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋发向上的进取精神，讨论教学，讨论学生，提高老师与时俱进的进展意识。 3、加强新

27、课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教学任务。 (二)经过团体教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高老师备课本事。 1、团体备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论。 2、落实点：1、各类教学计划、教案中各单元分析，2、要关注各个PeriedUnitModuleProject坡度及连接。 3、坚持组内听评课，加强评课，检验团体备课的效果，切实提高课堂教学本事。 (三)制定贴合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性， 1、讨论学生，撰写好贴合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。 2

28、、经过教学反思、随笔，回顾教学，寻找薄弱点，积累教学阅历。 (四)关注学生，着眼于学生的可持续性进展。 1、根据学生年龄段，调动学习进取性，关注学生学习情感的投入。 2、制定方案，加强教育，转变学生学习行为，培育良好的学习习惯。 3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习基础，把握学习方法，提高学习本事。 4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进行随访。 (五)继续加强教学流程管理，提高教学的有效性 1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。 2、继续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参加度。 3、查备课：抓课堂教学的规范操

29、作：切实加强团体说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践讨论。 (1)计划部分：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。 (2)教案部分：各单元分析，修改后的教案，(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。 (3)反思部分：学生学习情景、效果评析，改善意见。 (4)作业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查资料。 (5)教学评价：遵循教研员要求，共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，知识点的连接。 四、其他工作： 1、修改、补充老师个人五年进展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避开目标的含糊、空洞。 2、组织

30、好三班级语、数、英区级监控。 3、迎接外教来校授课，继续做好协作工作。 五、工作安排表：(初步拟定，不妥之处临时调整、补充) 二月份(12周) 1、语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教育处)、计划制订 2、教育处：一五班级语、数、英摸底练习，剖析教学现状 三月份(36周) 1、听随堂课(行政、教研组、备课组) 2、大组教研：整体讨论教材、把控本事训练、习惯培育等 3、第一次备课检查 4、第一次作业检查。学生随访 四月份(711周) 1、教研组建设：英语教研组阅历介绍，(发挥引领作用)、教学整体设计，以贴合年段、学生进展的特点。 2、期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定 3、减负：学生随访 五月份(1215周) 1、三班级语、数、英区级监控 2、结合跟踪措施，第二次作业检查反馈 3、加强反思，第二次备课检查 六月份(1619周) 1、教研组建设：工作小结 2、期终复习、考试、质量分析、学生随访 3、老师个人五年规划完成修改、补充 4、各类资料汇总。