2023年教师工作计划学期工作计划7篇完整.docx

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1、2023年老师工作计划学期工作计划7篇完整2023年老师工作计划学期工作计划7篇（完整） 老师工作计划学期工作计划7篇老师工作计划学期工作计划篇1一、学情分析1、基本情况本学期我执教六班级数学。本班现有学生13人。从上学期期末考试情况和暑假作业的检查情况看，多数学生学习专心，态下面是我为大家整理的老师工作计划学期工作计划7篇,供大家参考。 古人云：“凡事预则立，不预则废。”全部的工作计划都离不开实际行动，我们在写工作计划之前一定要将实际情况梳理好，下面是我为您共享的老师工作计划学期工作计划7篇，感谢您的参阅。 老师工作计划学期工作计划篇1 一、学情分析 1、基本情况 本学期我执教六班级数学。本

2、班现有学生13人。从上学期期末考试情况和暑假作业的检查情况看，多数学生学习专心，态度端正，基本功较扎实，只有少数两三个学生基础较差，由于学生基数少，基础较差的学生所占的比例还是比较高的。这也加大了辅差的难度。 2、主要措施 （1）让学生不断养成良好的求学习惯。在课堂上做到能专心听讲，乐观思维，乐观回答问题和提出问题，敢于质疑，勇于辩论。 （2）执行积分制，激励学生做好作业，让学生能主动学习，独立思考作业中的问题，不懂的能主动向家长、同学和老师请教。专心书写和解答老师布置的作业题。 （3）增加实践活动，培育学生应用数学的意识和初步解决问题的能力；加强实际操作，进展学生的空间观念。 （4）多与学生

3、交谈，激励他们自信的看待自己，自信地面对学习，着力培育他们对数学学习的乐观性。 （5）在教学中多关注学生的个体差异，敬重学生的制造精神，对学生在学习过程中遇到的问题进行适时、有效的帮助和引导。 二、教材分析 教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向（二），分数除法，比、圆，百分数（一），扇形统计图，数学广角和总复习等。 三、教学目标 1、理解分数乘、除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较娴熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。 2、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。 3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁实际问题。 4、把握圆的特征，会用圆规画

4、圆；探究并把握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。 5、知道圆是轴对称图形，进一步熟悉轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简洁的图案。 6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。 7、理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简洁实际问题。 8、熟悉扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。 9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步

5、形成观察、分析及推理的能力。 11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信心。 12、养成专心作业、书写整洁的良好习惯。 四、教学重点 分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。 五、教学设想 教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的阅历与体验、体现知识的形成过程、激励算法及解决问题的策略多样化、转变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。 1、加深学生对数学知识的理解，培育学生的应用意识。 2、留意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培育。 3、留意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的进展。 4、进展学生的统计观念，逐步

6、形成从数学的角度思考问题的思维习惯。 5、渗透数学思想方法，培育学生数学思维能力和解决问题的能力。 6、用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 六、课时安排 六班级上学期数学教学安排了61课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下： 一、分数乘法（12课时） 二、位置与方向（3课时） 三、分数除法（11课时） 1、倒数的熟悉1课时左右 2、分数除法9课时左右 整理和复习1课时 四、比（4课时） 五、圆（12课时） 1、圆的熟悉2课时左右 2、圆的周长2课时左右 3、圆的面积5课时左右 4、扇形1课时左右 整理和复习2课时 确定起跑线1课时 六、百分数（一）（9课时） 七

7、、统计（2课时） 合理存款1课时 八、数学广角数与形（2课时） 九、总复习（4课时） 老师工作计划学期工作计划篇2 一、指导思想 进一步贯彻和学习美术新课程标准，结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念，并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学年的教学工作将总结以往的教学阅历，针对高一年 级学生的心理特点和学习情况，贯彻新课标的精神，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工等融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。同时高二班级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继

8、续加强基础训练，在教学手段上争取多样化。并在高一班级的学生中选一部分学生参加课外美术爱好辅导，提高学生对美术专业的爱好和爱好，并扩大美术的 知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。 三、详细工作 继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观 念和理念 本学期，将继续加强自身老师队伍的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 课堂教学活动. 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。”同时发挥自己的制造精神，结合实际情况

9、开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。 高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练，要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为以下几个方面进行(结合学生训练情况可适当调整)： 第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习 第36周石膏几何体素描写生 第79周静物素描临摹 第10周美术专业中期测试 第1114周基础静物素描写生 第1518周复杂静物素描写生 第1920周美术专业中期测试。 在双周五下午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试。 高一课外美术爱好小组的活动时间临时定为每周二至周五下午第四节课

10、。 四、教学要留意的问题 1.留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2.留意专业教室的平安卫生，并遵循美术专业教室的使用规章。 总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、知识的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目标，提高美术教学。 老师工作计划学期工作计划篇3 本学期青年老师工作坊仍将围绕学校“强师兴教”行动计划和学校的师训工作安排，以“快乐学习、活力课堂”为主题，根据青年老师进展的需要，开展各种形式的活动。 一、学

11、习进修为主。 1、组织青年老师专心学习教育理论，继续开展读书沙龙活动。阅读12本教育名著，读书笔记不少于2000字。 2、继续“走进名师”系列论坛活动，请专家与青年老师互动。把一些思想好、业务过硬的青年教学骨干列入培育对象，并请名师指导，促其短期内成为教坛新秀。 3、激励青年老师乐观参加市、区培训活动，到“窗口式”学校参观学习、听课取经，帮助其向成熟型转变。 二、教学熬炼为重。 1、多听名师好课。要求参加校名师工作室开展的“我的课堂我精彩”的教学开放活动，每位青年老师听课不少于10节，听课后能准时作好评析与反馈。 2、参加课堂教学竞赛。本学期有区中青年教学竞赛、市“乐学杯”教学评比，组织青年老

12、师能主动参加，磨练教学基本功，展现实小青年老师风采。 3、乐观承担校、区级教学展现活动。按时参加教研活动，在精心备课的基础上专心上好随堂课、实践课、考核课、展现课。 三、能力培育为辅。 1、持续基本功的训练。如粉笔字、钢笔字的书写，坚持全员参加，坚持不断的原则；加强口头语言能力的熬炼，开展论坛等。 2、能恰当地运用现代技术教育辅助教学，能利用课余制作课件。 3、乐观参加教研组课题实验，留意积累资料，准时总结阅历，撰写教育教学文章。 分月工作安排： 三月份： 1、召开第一次会议，商讨学期活动安排。 2、部分青年老师上讨论课。 四月份： 1、组织青年老师参加“七色花”共同体展现活动。 2、工作坊“

13、走进名师”系列活动。 3、组织青年老师参加市“乐学杯”教学评比活动。 五月份： 1、组织青年老师社会实践活动。（“五四”青年节） 2、组织青年老师粉笔字书写活动。 3、组织青年老师参加区中青年老师教学评比。 六月份： 1、组织青年老师钢笔字书写活动。 2、工作坊“走进名师”系列活动。 4、青年老师工作坊学期总结。 老师工作计划学期工作计划篇4 一、指导思想 以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指导，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的老师队伍为目标，以“评好课”为师训工作的重点，以老师的可持续进展为本，努力开

14、创我校老师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、讨论型、高素养的新型老师队伍。 二、工作目标 1、加强师德建设，加强行风建设，培育一支爱岗敬业，乐于奉献的老师队伍。 2、努力打造学科带头人、骨干老师、教坛新星、教学能手等优秀老师群体。 3、建设老师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，深入进行课改实验的讨论。 三、工作要点 1、理清工作思路，避开工作盲目性。专心组织老师学习国家、省、市、县老师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。 2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新老师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，提倡自主、合作、

15、探究的学习方式，体现教学民主，激励多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求老师做终身学习的模范，努力提高学历水平，把握现代教育技术应用知识。指导老师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将讨论型、终身学习、自主进展的师资素养作为努力方向。 4、继续实施老师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合老师成长的学习氛围，发挥老师的主动性和制造性，努力提高老师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。 5、全面了解每位老师的教学情况，对新入编的老师加强跟踪听课、评课和沟通，不断提高每位老师的课堂教学水平。 四、工作措施 1、加

16、强校本培训的管理。 把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养和培训水平。 2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把“评好课”作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体老师完成好培训任务，完成校本培训记录册的相关内容。 3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。各校要乐观开展“师徒结对”活动，明确师徒双方职责。启用校内外实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授评课阅历，也可通过示范课展现评课技能，切实让全体老师从中受益。4、为老师学习培训提供有力保障，让老师能根据自

17、身的需要参加个性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。中心初中将选派骨干老师或教坛新星外出学习、培训考察，回校归来撰写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历沟通、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。 老师工作计划学期工作计划篇5 一、教材简析 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的爱好，使他们树立学习英语的自信心培育学生语感，打下良好的语音、语调、书写基础，使他们具备用英语进行简洁日常沟通的能力帮助学生养成良好的学习习惯，同时培育学生观察、记忆、思维、想象和制造力适当介绍中西方文化，培育学生爱国主义精神，增强世界意识

18、，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 本套教材特点强调语言的运用，留意能力的培育，突出爱好的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计，并且提供多媒体配套资料。 本册教材在一至四册的基础上调整了形式，增加了letsquos start部分，目的是用一种brainstorm的活动调动学生动脑思考的乐观性。另外，还增加了听力练习letsquos try.加强对学生的听力练习。letsquos talk部分增加了可供替换的内容，目的是让学生通过所学的语言来沟通。 五班级英语下册一共有八个单元，其中包括六个新授单元和两个复习单元。主要内容包括this is my day,my fav

19、ourite season,my birtyday,what are you doing?look at the monkeys,a field trip等六个话题，以及正点内容有16组会话和11个单句，听、说、认读81个单词和短语。 二、教学目标 (一)知识与能力 1. 能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2. 能听、说、认读21个单词。 3. 能学会4个手工制作。 4. 能听懂、会唱8首歌曲。 5. 能听懂、会吟唱10首歌谣。 6. 能完成6个自我评价活动。 7

20、. 能理解6个幽默小故事。 8. 能了解6项简洁的中西方文化知识。 (二)过程与方法 1.词汇教学。留意词汇的呈现方式，利用letsquos start部分引入新词，在真实沟通中教学单词，充分发挥单词卡片的作用。 2.对话教学。在听力活动中感知新的语言(letsquos try)，在理解语言的基础上学说语言。 3.阅读理解部分的教学。阅读对话或短文，可以pair work或者group work.老师指导学生需留意事项。 4.语音训练。启发学生通过听录音和观察单词的结构来发现读音规律，激励他们找出更多学过的单词印证发音规律。在学生把握了字母组合的发音规律后，激励学生尝试认读一些未曾学过但符合发

21、音规律的新词。从而增加他们学习语言的成就感，培育其自主学习的能力。 5.歌曲与歌谣教学。在每节课中渗透，并且灵活运用于各个教学环节，唱演结合，培育艺术素养。 6.趣味故事教学。分层教学。针对不同水平的学生的能力提出理解故事、会将故事、表演故事等不同要求。 7.阶段复习教学(recycle).采纳会话表演活动、词汇和会话复习的趣味活动对学生形成多样化的评价 (三)情感态度与价值观 1.充分发挥主观能动性，乐观主动进行英语学习。让学生有爱好用英语表达，能乐观参加课堂活动。 2.引导学生养成良好的作息习惯。能够理解、敬重从事不同职业的人。了解白天、黑夜、工作日、周末等相关概念以及中西方中小学生作息时

22、间安排上的异同。 3.引导学生热爱动物，热爱大自然、关心环境与气候变化。 4.培育学生合作学习的精神，充分利用学生用书中设计的pair work、group work、talk and draw以及task time部分 。培育学生相互沟通沟通的能力。留意观察、比较、乐观与他人合作。 5.引导学生了解中西方共有的或特有的节日和风俗。了解不同国家一年四季的不同特征以及部分中外名人、中外节日的相关知识。让学生了解有关全球天气差异的常识。了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。 三、教学重难点 (一)能听懂、会说12组对话，并能进行简洁的沟通。 (二)能听、说、认读29个单词和词组和能听、说、读、

23、写89个单词和词组。并能简洁的运用。 四、学情分析 五班级的大部分学生对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数学生由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对学生又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应该面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习爱好放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。教学中要详细分析各个班级的学生情况，从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成果以及班风、学风等方面详细分析，以适合各个班级教学。各班有待提高的的学生有： 五班级一班: 五班级二班: 五班级三班： 五班级四班： 五、课堂教学

24、计划 (一)教学要求 1.面对全体，关注个别差异和整体差异。因材施教，培育学生的学习爱好，激发学生的求知欲。 2.留意培育学生的专注力，在教学中精讲多练，打造有效课堂。 3.留意学生知识与能力的培育以及情感态度价值观的形成和进展。 (二)教学措施 1.以活动为课堂教学的主要形式，针对学生专注力力特点设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行语言操练和练习。 3.将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。 4.设计全面、高效的课外作业，进行实践、探究性的

25、作业培育培育学生动手、动脑的良好学习习惯。 六、课外实践活动教学计划 (一)教学要求 1.结合教学内容，培育学生运用知识的能力。 2.培育学生学习英语的爱好。 3.培育学生的自主探究、自主实践和动手的能力。 4.培育学生的审美、欣赏能力，提高书写能力。 (二)教学措施 1.根据课上所学知识，结合学生专注力特点，引导学生进行一些适合他们的活动。 2.让学生展开充分的想象，激励学生探究和实践。 3.留意学生之间的合作。 七、教学进度 (共22周) 老师工作计划学期工作计划篇6 一、突出两个重点：上课和作业。 继续开展课堂教学讨论活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以有效教学思想为指导，实现由重

26、知识传授向重学生进展转变，由重老师教向重学生学转变，由计划性课堂向计划性与生成性课堂互补转变，提倡多样化的课堂教堂模式，如布满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学模式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的氛围中增长知识、进展能力、彰显个性。让课堂教学布满足够的吸引力和魅力。 老师专心学习新课程标准，上课过程中要体现新课改精神。调整课表，增设书法课，要求老师严格按课表上课。结合我校的实验课题重新制定关于老师上课、备课、作业、辅导、考试等基本规定。继续探讨小组合作互助的课堂教学模式。本学期将继续

27、执行学科人负责人制度，由各学科负责人不定时听推门课。每周听推门课至少2节。加强科学课实验教学。 推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。禁止布臵耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。提倡分层次布臵作业，可根据学生情况分a、b两层或a、b、c三层，增加选作性、实践性、创新性作业。让作业的布臵达到巩固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与能力相结合。让作业适合每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。 选编作业资料。要求各备课组长组织老师根据教材特点和学生特点，专心选编作业，在集体备课时，将本周的作业一并备好，并作好记录保留。力终在一年内或者更长

28、的时间形成一整套具有龙源特色的且行之有效的作业资料。 本学期计划作业次数：语文每篇课文2次，作文每两周一篇，随笔(或日记)每周2-3则，集锦(读书札记本)每周2-3则，一班级学生作文、随笔，摘记不做，正规作业每周4次，二班级，作文不做数学每周4次英语(一二班级除外)每周3次(三-四班级)，五六班级每4次思品与社会每周2次科学每周2次美术每周1次写字：一-三班级每日50字，四-六班级每日100字，要求学生每周上交一次正规高水平书法作业，一二三班级为32k纸一张，四至六班级学生为16k纸一张。 本学期作业的检查与评比共进行两次：时间为期中考试前与期末考试前。检查时与作业设臵资料的检查结合起来，要求

29、作业的布臵有计划性，有制造性，更有记录。另，每周抽查一次学生作业，属不定时、不定期抽查。对于抽查结果通报全校。每月搞一次学生座谈会，就作业问题征求反馈意见。对于实践性作业，执行以评比代替检查，如书法小明星、写作小能手、科技制作小能手等。 二、抓关键环节：备课。 先周备课。发挥集体备课才智优势，加强备课组集体备课的检查与指导，要求每个老师所上的每一节课都浸润集体才智。并将集体备课情况列入优秀备课组评比标准。在六班级语文、数学试行讲学稿。 备课组集体备课时，要人人参加，对一个环节由一人主讲，集体评议。然后严格根据学校专心备好各种课时教案。备课时要有全册教学教案、单元教学备课、课时教学备课、作业布臵

30、、复习教案、单元检测题等，每课时教案包括：教学目标、重点、难点、课堂教学组织过程、随堂检测题、分层作业、教后反思等。复习教案要有本单元代表性典范性习题设计和能力巩固与迁移性习题。教后反思一栏，由上课老师根据实际进行填写。 单元教学完毕后，教案连同单元检测题一并上交课程部。 集体备课格式见附表。 备课组要合理安排集体备课时间进行先周备课。每个备课组每周保证至少两节课用于集体备课时间(定于每周日晚自习)。集体备课时间要保证不与其他工作时间相冲突。如因学校有其他安排冲突，要在此后寻合适的时间补上。 三、措施保障：质量检测随堂检测、单元检测、月检测。 这是提高质量的有力保障，也是老师把握学情因材施教的

31、一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测备课组可根据教材特点及学生学习的基本情况由备课组统一命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。月检测，每月一次，由学校统一组织。二次考试制度。单元检测与月检测，对于不及格者(或达不到规定要求的学生如一二班级达不到优秀者)要进行辅导，然后进行二次考试。周周清考试各任课老师根据学生学习情况灵活安排。 各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成果外，要以教研室规定的抽测项目作为常规教学工作重点，如古诗文背诵(建议语文教研组每月一次古诗文背诵竞赛)、写字(包括毛笔字)、阅读与写作、科学实验及音体美等学科的各种项目。 自本学期开头，

32、提倡学生相互监督、相互督促、自我管理、自我约束、自我提高。所以，重在加强考风建设，进行无监考检测。真正让学生能够对自己的学情有清醒的把握，养成自觉的学习习惯。 四、培优扶弱，加大辅导力度。 结合我校学生实际情况及小班化寄宿制特点，加强优等生学科竞赛辅导。在三至五班级，对英语学科部分特长生进行定地点、定时间、指定老师给予辅导，确保英语竞赛成果。六班级数学、英语，不执行集中辅导，各班任课老师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。备课组长要合理安排好辅导所用材料的编选，人人参加辅导，群策群力。建议：综合活动时间安排数学辅导四节，英语辅导二节。四五班级安排数学辅导二节，英语辅导二节。对于一至

33、六班级部分弱科学生，落实学困生承包制度，各级部主任协同班主任，对本部分进行排查，每班每学科指定三至五名学生，由承包老师充分利用一切可利用的时间给予辅导。以班级为单位建立学困生承包档案。课程部常规管理中心将于每月一次就学困生辅导情况进行跟踪调查。今年教学成果评价要将后10%的学生成果纳入评价范围。 五、计划总结，立足实地，留意实效。 老师学期初制定学科教学计划。要留意有用性，不能本校实际和学校实际。并要严格按计划实施课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。 六、突显学校的办学特色，促进学生和谐进展。 提倡师生的自我管理自我提高。在老师中推行六个一：专

34、心学习教育理论论著，专心搞好集体备课，专心上课，每月专心出一份高水平的月检测题，专心辅导。在学生中推行六专心：专心预习、专心听课、专心作业、专心考试、专心改错、专心自习。五个一活动：每周一诗(背诵一则古诗词，或者自写一篇小诗歌)，每周一张高水平的书法作品，每周一则名言警句，每周一则读书笔记，每周至少一则随笔(日记)。 老师工作计划学期工作计划篇7 劳碌而充实、疲惫却喜悦我们的教学工作又将在这劳碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。新的学期为使自己各项工作有序开展，特制定个人工作计划如下： 一、思想方面 作为一名党员老师，在日常工作中要乐观响应学校的各项号召，用党员标准严格要求自己。关心国家大事，按时参

35、加政治学习，并不断开展自学，用政治理论武装自己的头脑。在实际工作中，牢记自己是一名党员，努力做到吃苦在前，享受在后。坚持每周的政治学习，不断更新教学观念，留意将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，留意个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。 二、教育教学 （一）教育方面 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一定要遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品

36、德教育，卫生、纪律、平安等要常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出严格要求，使班内形成团结向上的优良班风。 3、常常与任课老师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。 4、常常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教育子女等。 （二）教学方面 1、教学常规 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。 （1）、备课深入细致。平时专心讨论教材，多方参阅各种资

37、料，力求深入理解教材，正确把握难重点。在制定教学目的时，要留意学生的实际情况。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。（2）、留意课堂教学效果。针对学生特点，根据班级学生的实际情况，采纳灵活多样的教学方法，努力做到“以学为主，当堂达标”。 （3）、在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。（4）做好学困生转化工作 .作为老师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成果。所以，本学期我一

38、定留意对后进生的帮辅工作，使他们在原有基础上都能有不同层次的提高。 2、培训提高 乐观参加学校和上级组织的各种培训活动，在平时教学中留意基本功的训练。利用业余时间络知识和课件的制作，以便能娴熟使用多媒体，更好的服务于教学。坚持自学并专心做好笔记，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 三、班级管理 坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培育同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破。 1、加强常规教育 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，本学期我将扎实有效地加强学生的常规训练。结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等，使学生无论在课堂上，出操

39、集会上，都能保持良好的纪律，得到更多的收获。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用清明节、五一劳动节、母亲节、建党90周年等重大节日进行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园红领巾广播站、流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的板报的教育作用，采纳灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。 4、继续做好平安教育工作，要求学生时时、事事、处处留意平安。努力提高学生的平安防范意识。 力争通过以上工作，使本班学生在本学期里纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有较大转变，为今后的教育教学工作打好基础。 总之，我将在本学期里在各方面严格要求自己，使自己的各项计划得到圆满落实。