2022年大班学期工作总结范文5篇.docx

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1、2022大班学期工作总结范文5篇 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论，做出有指导性的阅历方法以及结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，让我们抽出时间写写总结吧。下面是我给大家带来的2022大班学期工作总结范文5篇，以供大家参考! 2022大班学期工作总结1 一、班级情况分析 本班幼儿29人，其中男孩13人，女孩16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习，每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如，很多孩子已经学会关心他人，而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感，能帮助班级和父母做一些力所能及的事情大部分孩子好学好问，有着很强的上进心，初步懂得了学习的重要性，良好的坐姿已初

2、步形成，幼儿语言表达能力有所增强，绘画、方面的爱好更加的深厚，且各项作品也更加精美，富有制造性我们还可喜的发现，由于我们班常常组织幼儿餐前提问、表演，现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己，尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小伴侣通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后，变得更加的自信、大方、开朗了。 同时，在自理能力方面同样也有了可喜的进步，绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然，在幼儿的进展过程中还有存在许多有待加强的地方，如：部分孩子的挑食的现象还需继续订正大部分孩子的良好倾听习惯还没形成，良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成，以及个别孩子的自信心不足等等

3、，这都需要我们在今后的工作中继续的改进。 二、保教工作 1、建立、巩固班级一日活动常规。培育幼儿遵守集体生活中的各种行为准则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不阻碍别人游戏，专心参加集中教育活动，坐姿正确。 2、引导幼儿明确了晨检的重要性，乐观协作医务室督促幼儿每日坚持晨检，在传染病多发的季节，准时进行季节性疾病的预防工作，提高幼儿的自我服务能力，如根据季节变化，准时培育衣服，自己穿好衣裤等，培育幼儿良好的生活卫生习惯，饭后养成准时漱口擦嘴的好习惯午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时，保教结合，老师和保育员协调工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各种平安隐患，也加强幼儿的平安教育，提高幼儿的自

4、我保护能力。 3、偏食、挑食的不良饮食习惯，已经得到较好的改善幼儿经提醒也能保持安静进餐，促进幼儿的正常发育。 4、班级执行“小值日生”轮流活动，展开“评比小红花”、“争当小老师”等活动，建立了一套合理、有序的一日生活常规，幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成，留意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培育，强化幼儿的行为习惯，提高了幼儿自我把握能力 5、围绕教育目标，丰富区角活动内容，不断改进教学方法，培育幼儿学习爱好，提高幼儿的乐观性、主动性、制造性。制造机会，激励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做，熬炼幼儿的胆识，使幼儿对自己布满信心。 三、教育教学 1、在区

5、域活动中，幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，学习内容需要设计了与的区域活动材料，有计划有目的地投放，并增减活动材料。幼儿区域活动，幼儿进展的需要。幼儿差异，爱好、能力投放了不同难度的活动材料。 2、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培育，提前幼小连接工作。为幼儿了：田字格本、数学练习本，了餐前、离园前这段，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了“故事大王”评比活动。幼儿的语言表达生动富有感，讲故事的性也越来越高。 四、家长工作 1、每周一准时公布本周工作计划表，让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况，促使家园教育同步进行。 2、学期初召开家长会，让家长了解本班工

6、作安排及需要协作事项，准时听取家长的意见和建议，不断改进班级工作。举办“家长开放日”，让家长了解并参加幼儿活动，并提出意见和建议，共同做好幼儿教育工作。 3、创设“家教专刊”定期粘贴并更换家教文章，向家长宣传家教知识，帮助提高家长家教水平。 4、组织家长参加幼儿园各项活动，共同收集材料，并参加班级环境创设，让家长了解幼儿园，关心幼儿园。 5、期初、期末深入幼儿家庭进行普访，结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间准时与家长沟通幼儿情况，统一教育要求，并准时做好详细的记录作为教育参考。 2022大班学期工作总结2 时间飞逝，岁月无痕，转眼一学期又要结束了，回顾这半年来似乎很劳碌，但是却感到很

7、充实而有意义，有压力的同时也有工作的动力，回顾本学期的工作也不免有些感慨，现将本学期工作总结如下： 一、教育教学工作 本学期班里有几位新生入我们班，为了做好新旧知识的连接削减新老生之间的知识差异，在组织教学时多以游戏的形式让孩子们在短时间内稳定情绪，因人施教，让幼儿在玩中学，玩中乐轻松愉快的学习，使孩子们在不同程度上得到提高，本学期我们园还开展了“多元美术”特色课，我们班的美术特色是泥工制作，孩子们很感爱好，通过搓、捏、揉的动作，使幼儿手部肌肉得到进展，为孩子学习营造良好的学习气氛，建立了良好的学习习惯，为让幼儿顺利入小学，本学期加强幼儿的阅读，识字，算数等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。

8、 二、平安教育工作 确保幼儿平安健康进展是幼儿园尽的义务，为此我们加强业务学习，提高自己的岗位的平安意识和应对能力，准时检查，发现担心全隐患，防患于未然，加强对幼儿的平安教育提高他们的平安意识，本学期我们在园领导的组织下进行了防水演习，让幼儿了解自救方法，使幼儿把握一些自我保护的技能。 三、卫生工作 为创设一个平安健康的生活环境，我们严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩具进行清洗、消毒，每日对活动室内及走廊的环境进行打扫，为幼儿制造一个干净整洁的学习环境。 四、保教结合 在与本班老师合作工作的同时也要多与老师沟通及沟通，特殊是在生活护理方面要做到保教结合，就要常常沟通，在平时交接班时，交接

9、孩子的带药及服药情况，并多关察带药幼儿的情续，保证每位孩子都能健康快乐的成长。 五、家长工作 我们的工作离不开家长的支持与协作，幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得良好的成效。 通过本学期的学习我们看到孩子们的进步和成长，让我们继续努力，为我们美丽的事业贡献自己的一份力气，信任明天会更好。 2022大班学期工作总结3 在实施各计划的过程中，我留意把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握知识、积累阅历。能因材施教，通过激励幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总

10、结如下： 一、常规方面： 我班学生绝大多数是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。还有个别小伴侣一般话不标准少数的小伴侣上课留意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们继续采纳谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小伴侣，让小伴侣知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，乐观向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。 现在小伴侣礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”在卫生习惯方面、服装穿着整洁

11、，都能做到饭前便后洗手，在学习上，爱好高，还能乐观大胆地发言，本学期,我园还开展了各项活动竞赛,在竞赛中孩子的能力得到了提高，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。 二、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女，都是家长的“心头肉”，虽说他们有着“优生优育”的优势，但也存在着较多的缺点如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小伴侣知道了要敬重长辈，团结小伴侣，对人要有礼貌，小伴侣之间要互谦互让，相互帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：

12、小伴侣玩玩具时仍然有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，基本上不出现这种现象了。 三、健康方面 我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿势美丽。在晨锻、体育课时都加强了基本动作的训练，留意提高个别幼儿的能力，引导幼儿正确地制造性地使用，继续加强了同伴间的合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我保护意识，提醒幼儿多用肥皂洗手，留意保教结合，增强幼儿的反抗能力。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。针对许多幼儿都在换牙的情况，为幼儿讲一些换牙小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。 四、语言方面 我以亲切的姿态对幼儿进行教育，

13、建立起公平、民主、宽松的教育环境。在教学活动中，运用各种自制教具，充分发挥各教育教学手段，加强师幼互动，为幼儿提供了更多更新的知识，使每个幼儿都能乐观参加教学活动。进一步培育了幼儿的自主阅读的能力，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造愉快的阅读氛围。如区域活动,“主题墙”为幼儿设置展现的空间，如“我喜欢，我快乐”、“神奇的大自然”等主题活动都以绘画呈现的方式让幼儿参加、观察与欣赏。 五、社会方面 为提高幼儿的交往能力，特殊是对一些性格内向的幼儿，我们采纳“一帮一”“一带一”的方式，为个别幼儿提供交往的机会，提高幼儿相互协作的能力。“三八”

14、节来临时让幼儿介绍自己妈妈的工作，使幼儿了解各行各业人们的劳动，培育幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的敬重。为从小培育幼儿的劳动观念，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，还引导幼儿在老师的帮助和指导下，学习为大家擦桌、扫地、整理各活动区域等一些力所能及的事情，使每个孩子在劳动中体验到劳动的快乐，提高了劳动技能。 六、科学方面 通过引导幼儿观察大雨前夕，蚂蚁等小动物的变化，组织幼儿乐观参加小组讨论，乐观探究，培育幼儿合作学习的意识和能力，并引导幼儿通过语言叙述、歌表演、画画等多种方式表现、沟通、共享探究的过程和结果。下大雨时，让幼儿感受风力、风向、气温、动植物及人们的变化，在活动中激励幼儿大胆提出问

15、题，发表不同意见，初步提高了幼儿探究大自然奥秘的爱好，进一步培育了幼儿的环保意识。指导幼儿植物角管理，常常给植物浇水,引导他们观察植物的生长变化过程，并通过绘画、手工制作等方式表达出自己的所见所闻，提高了幼儿对科学活动的爱好。 2022大班学期工作总结4 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时间总是在我们弹指间悄悄消逝，中班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。 一、班级现况 本班有男孩20名，女孩22名，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，当然由于孩子性格差异也有比较内向的

16、，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意熬炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展现自己。到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。我们班有两名老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕师风师德建设结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿。专心完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。 二、教育教学 本学期我们在园长的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步

17、，每节课能做到课前有打算课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中、理解能力、社会阅历、知识的积累都不够丰富，在教学技巧上还需要再学习。在教育教学活动中，我和刁老师紧密结合、相互沟通，针对我班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行平安教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。 三、卫生保健及常规教育 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位老师每日都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如

18、：晨检时留意观察幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观察幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们两位老师更是细心照料，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们每日保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。常规教育我们十分重视孩子常规的养成，由于中班的幼儿已经经过小班一年的学习，在一日常规教育方面已有基础，我们对幼儿的一日常规进行进一步强化。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的

19、事情自己做，由于我们两位老师统一要求、统一管理，使得我班的幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。开家长会、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中准时与家长沟通幼儿情况。发现问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题准时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班两位老师尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更细致，取得更大的进步! 2022大班学期工作总结5 学

20、期初家长会还历历在目，转眼间就到了学期末班级小结会孩子们满怀兴奋进入大班，在面对不同的学习环境和学习内容时备感压力，在孩子、家长和老师的共同努力下，孩子逐渐习惯大班学习生活并乐在其中。现将本学期工作总结如下： 一、班级情况分析: 本学期初期班级人数为36人，男生22人，女生14人，10月份王蔚然小伴侣因身体原因休学一学期，12月份柴松辰小伴侣因父母工作调动转学长春，学期末班级人数为34人。本班孩子活泼热忱，对新事物布满奇怪心与探究爱好，能热心与同学、伴侣友好交往，懂得关心集体、爱惜他人，见长辈、老师能够行礼问好有待加强班级常规管理培育孩子有一定的自我管理能力，加强孩子的时间观念削减迟到现象提高

21、出勤率，坚持培育孩子们的倾听能力。 二、班级管理: (一)班级生活常规管理 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。经过中班一学年的生活习惯培育，孩子们已养成一定的生活常规，能协助生活老师分发牛奶倒奶瓶罐，能自己整理书包、床铺，能整齐摆放拖鞋、折叠雨衣，能自觉整理图书、整理运动器械，由此每日产生：爱劳动的孩子，通过播放照片、口头、贴贴、拥抱、小零食等不同形式进行激励表扬，提倡孩子们关爱家人、协助家人做力所能及之事，做一个能分担家务，承担责任的小能手，以此提高孩子们的生活自理能力。 (二)班级教学活动 我了解孩子，孩子熟悉我，我了解本班孩子年龄特点，孩子

22、熟悉我的教学常规。能制定符合本班孩子特点的教学目标和教学计划，根据班级孩子爱好选择合适的教学游戏，合理组织教学活动，让孩子 在学中玩,在玩中学 保持对学习的爱好。进入大班孩子的性格特点更为鲜亮，对于新的学习环境需要时间适应，对于增加的学科内容需要培育爱好，在备课与打算教具的同时，作为老师有必要协助引导孩子们尽快适应并爱上学习，根据孩子性格特点做好沟通工作，以保证课堂活动的顺利进行和目标的达成，始终坚持培育孩子们的课堂纪律和良好的课堂习惯。 (三)班级主题活动 本学期历时5个月，从9月的“课题活动前测及分析”到1月份的“班级学期末汇报会”共开展了20个活动，每次活动通过班级博客呈现反馈，本学期班级博客篇数共计62篇。孩子们在活动中有所认知，在活动中有所行动，在活动中有所获得有的活动体现孩子个人能力，有的活动体现班级集体力气有的活动体现家长协作，有的活动体现师幼互动有的活动体现班级常规，有的体现孩子自理能力孩子们的好胜心强，集体意识强，潜力无限，在每次活动中能有效达到目标。 2022大班学期工作总结