年度科研工作计划5篇.docx

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1、年度科研工作计划范本5篇 时间就如同白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，不妨坐下来好好写写计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？以下我在这给大家整理了一些年度科研工作计划范本，希望对大家有帮助！ 年度科研工作计划范本篇1 一、指导思想： 以学校20_学年工作计划为指导，贯彻“两纲”精神和“二期课改”目标要求，突出学校内涵建设，树立以科研促教改的思想，充分发挥教育科研在学校教育工作中的先导作用，通过组织课题讨论和课题成果的应用，提高老师的科研能力和学校教育质量，提高课堂教学的实效性，走好科研兴校之路。 二、重点工作与目标： 1、建立和完善学校教科研机制，切实做好学

2、校的科研管理工作。进一步完善考核嘉奖制度，在老师中营造良好的教育科研氛围。 2、通过培训或讲座的形式，提高教科研在学校教育中的地位和作用，增强老师科研意识及其参加的自觉性，提高师资队伍的教学讨论能力和水平。 3、总结和推广已有的教育科研成果，以科研促教改，使教育科研成果发挥最大效益。乐观推动已立项课题的实施、总结与推广工作，争取阶段性的成果。 4、完善学校和老师个人的课题申报制度，结合学校现状和教育教学实际，确立每个老师的子课题，并于10月份完成青年老师课题申报工作。 5、协作教育处和政教处乐观开展各类教育教学活动，开发校本课程资源，逐步形成学校特色。 三、详细工作和措施 1、建设教科研室，配

3、备好与教科研有关的一切硬件和软件设施。建立学校教科研工作管理机制，成立学校教科研工作领导小组与常务管理和评价小组，拟定学校教科研成果评审工作条例。 2、通过培训或讲座的形式，增加老师和教科研接触的频率。激励老师将自己在教学实践中遇到的困惑或难点转化生成课题。指导老师乐观参加课题的立项、申报、实施、总结和参评。 3、激励各教研组、班级组、备课组自觉形成课题组，按要求乐观开展各类教育教学科研活动。科研室参加联合听课和研讨，使科研真正走进课堂，与老师学生的教育教学实际相结合；这也有利于老师从科学的角度，重新批阅课堂教学中存在的问题，从现实问题中聚焦课题。 4、充实学校教科研骨干队伍，培育学校教科研后

4、备力气，做好青年老师的立项与结题工作，激励青年老师参加10月份崇明县组织的青年老师课题立项。争取作到青年老师人人有课题、人人有讨论、人人有成果。 5、做好崇明县第四届老师教育科研成果奖评比的有关工作。乐观完成教育科研成果奖评审的宣传、发动、初评、送评工作，激励广阔老师踊跃参加老师科研成果的申报和参加评比。对老师申报评审的成果，教科室要专心予以指导和修改。于年内出版学校的教育科研成果专集，并逐步提高科研成果奖的嘉奖力度。 6、抓好学校龙头课题的讨论实施工作。我校的龙头课题是在普职一体学校创建有利学生个性进展的和谐校园的实践讨论，尽管是校长和科研室根据学校的实际情况提出来的，但是这并不意味着讨论仅

5、仅是校长和科研室的事情，校长和科研室只是为学校的进展指明白方向，详细的实践工作还是需要广阔老师的参加和丰富。只有建立在广阔老师的基础上的龙头课题才是有生命力的，才是有效的，才是真实的。 7、虚心接受上级教科研部门的监督，主动协作上级教科研部门的业务指导，按时完成上级教科研部门布置的任务，乐观参加上级教科研部门组织的各类活动。初步计划在10月份再次邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。 8、联合校教务处，乐观推动教学模式、教学方法的讨论和改革，开展课堂教学评优活动，充分发挥县校级骨干老师的乐观作用，进一步提高课堂教学的实效性。联合政教处乐观推动创建温馨教室的实践讨论工作，使学校的德育工作更理

6、性、更系统、更有特色。 9、乐观筹备11月份的县级立项课题的开题工作。邀请县教科研部门的主任与教育局的有关领导前来指导与论证，使多数老师获得教科研一般过程的体验。 10、加强与各兄弟学校教科研工作的沟通，随时了解兄弟学校的教科研动态。了解长兴中学的教科研动态，学习长兴中心小学的讨论成果，与这两所学校组成科研联合体。 四、行事历 20_年9月： 1、完善科研室建设，乐观筹备开展学校教科研的工作。 2、制订科研室工作计划，有步骤，分阶段地落实各项工作。 3、评审校级课题，在课题组层面发放科研经费。 4、完善科研档案的管理。 20_年10月： 1、科研室参加联合听课，寻找科研与课堂教学的契合点。 2

7、、邀请县教科室主任刘伟超来校进行培训和指导。 3、崇明县青年老师课题立项与申报。 20_年11月： 1、校龙头课题的开题报告会。 2、组织实施教育科研成果奖的学校初评工作。 3、参加崇明县第四届教育科研成果奖评比。 20_年12月： 1、学校其他课题的实施和开展工作。 2、到兄弟学校进行调研与学习。 3、推动创建温馨教室的实践讨论工作。 20_年1月： 1、实施学校教科研工作的管理及考核方法。 2、表彰各类教科研成果。 3、出版学校的教育科研成果专集。 4、做好教科研的总结工作。 年度科研工作计划范本篇2 一、工作重点： 1、课题讨论深入开展，全面实施“成功教育” 2、深化书香校园建设，形成书

8、香班级特色 3、丰富“校本培训”形式，提高老师科研能力 4、做好推广宣传工作，提高老师讨论意识 二、详细工作措施： （一）课题讨论深入开展，全面实施“成功教育” 1、推广从老师中征集评比出的“成功好方法”，促进各科研小组间的学习沟通。 上学期已经从老师中征集了一部分“成功好方法”，并对老师们提出了修改建议，还将一些写的较好的推举到了丰台教育，这学期会将老师们修改好的 “成功好方法”进行评比，获奖“好方法”将整理成小册子，在老师中推广，各讨论小组利用科研活动时间学习组内成员和其他老师的成功阅历，根据自己的需要借鉴、实施，已达到阅历收集和共享的目的。 另外，各科研小组还应根据本组的实际情况安排学习

9、内容，并做到时间有保证、记录要详细，活动有实效。学校这学期会在学期中和学期末安排两次科研组阅历沟通，沟通内容根据我校的实际情况有所调整：由于每个学年老师们的工作岗位会发生变化，各科研组成员也会相应的变化，因此，我们每一学年将根据学校十二五讨论课题和本组实际情况进行小课题讨论，与教学中开展的专题讨论相结合，因此，各组的学习、汇报沟通都应围绕本组上学期制定的讨论专题开展，上学期在组内讨论课过程中我们已经对各组讨论专题的题目提出了修改建议，所以，请各组于本周五前将讨论专题的题目报到网上邻居教育处史文艳科研组讨论专题文件夹。 2、大力推动我校课堂特色的实施，提高课堂实效性。 上学期我们提倡老师们根据自

10、己所教学生的特点、根据自己的教学风格在自己的课堂教学中体现我校课堂特色 “老师启发与引导 敬重与激励 学生质疑与探究 合作与沟通”，学校在听课过程中也非常关注老师们对学校课堂特色的落实情况，并围绕课堂特色对老师们的课进行评价，各组还经过讨论分别写了如何在教案中体现课堂特色，学期末，我们要求老师们在这学期的复备课中要重点体现评价、质疑这两点，那么，这学期我们不仅要在检查教案时重点看这两点的落实情况，还要在课堂教学中看这两点的实施情况，在与老师们评课沟通的过程中，听一听老师们对这两点的思考与理解。 3、深入探讨“成功老师”与“成功学生”的条件。 什么样的老师是成功的老师？什么样的学生是成功的学生？

11、上学期我们经过了两轮的讨论和修改，所以大家对这两个话题都非常熟悉，我们行政班子也对各组讨论的结果进行了讨论，并分别提出了修改建议，进行了汇总，这学期我们将把修改建议反馈给各组，请各组进行第三轮修改，并经过行政班子审议后定稿，在各组办公室内悬挂“成功老师”的条件，希望老师们努力践行自己制定的目标；“成功学生”的条件将悬挂在各班级组楼道的公共位置，希望老师们照着这个目标来培育教育自己的学生，在实践的过程中要讲究方式方法，不要急于求成，要保留可以达成的，去除难以实施的，要确保老师和学生在追求成功的过程中不断收获信心和成功的希望。学校也将关注各组的实施情况，并组织各组进行阶段性阅历沟通，最终将各组的“

12、成功老师”与“成功学生”的条件汇总成学校统一的“成功老师”与 “成功学生”的条件。 4、让“成功教育”作为老师和学生体验成功的平台。 首先，在校内开展多种形式的评比活动，为老师获得成功搭建平台。本学期将延续“成功教育”优秀案例评比活动，每一位老师都要根据自己所参加讨论的专题，结合教育教学实践活动撰写“成功教育”案例，参加学校的评比活动，学校将评比出一、二、三等奖，获奖作品将在校园网和课改资讯平台上发表。这些获奖案例将被收入西罗园五小“成功教育”优秀案例集中，作为我校“十二五”课题讨论的一项成果。希望老师们乐观参加各级各类的评比活动，每一次老师们参选的论文、案例、教学设计，我都上传到丰台区课改资

13、讯平台，上学期共上传了179篇，因此我校获得课改资讯平台优秀学校，有四位老师上交的作品超过8篇，因此被推举评比为课改优秀文章，开学以后会对这四位老师进行表彰。我们会从多种渠道开辟老师们收获成功的机会，也希望老师们踊跃参加，三月份就有丰台区教育学会论文评比，请老师们专心打算，乐观投稿。 第二，依托少先队工作，开展丰富多彩的活动，为学生获得成功搭建平台。少先队将围绕“成功教育”开展各种活动，希望各位老师乐观协作，共同为学生体验成功献计献力。 5、“互动反馈”课题的实践讨论。 上学期我们在骨干老师展现课上一部分老师已经在自己的课堂教学中应用了 “互动反馈”技术，虽然按点的设置还不太科学合理，实效性还

14、有待提高，但是这些老师勇于实践的精神值得我们学习。这学期希望老师们在按点的设置上进行深入讨论，使按点的设置能够为课堂教学、为学生牢固把握知识点而服务。那么，这学期我们要在各组内推广实践“互动反馈”技术，并要求各组的讨论课必须有一位老师在课堂中应用“互动反馈”技术。 6、继续开展国际理解教育。 上学期，丰台区开展了“国际理解教育”成果的第二次征集，由于此项工作在学期末，老师们都很忙，因此，我将老师们平时上交的一些教学案例和活动案例进行了修改交到了区里，在修改过程中我发现其实国际理解教育渗透在我们工作的方方面面，老师们平时上交的案例、活动设计都有国际理解教育的理念，不需要老师们特意把它提出来，但是

15、老师们缺少的是对这种理念的熟悉，所以，这学期希望老师们在开展班会、设计活动时要把“国际理解教育”的理念渗透进去，这学期末，请老师们选择国际理解教育渗透点教学设计和国际理解教育渗透点活动设计上交一篇。 （二）深化书香校园建设，形成书香班级特色 1、开展“好书大家读”活动。 组织开展好早读和午读，确保时间、内容、实效的落实，请班主任照实填写读书计划表。（每周二、周四早上十分钟读课外书，周一、周三早上十分钟读语文书，请班主任组织好学生按时早读。每周一、三中午为国学经典诵读时间，各班形式自定，看班的老师要负责指导、倾听。请老师专时专用，确定合理的朗读内容，读书计划表在学期末上交。少先队在此期间进入各班

16、检查，每日的值班领导进行巡视。）学期中我们将对各班的朗读进行抽测，学期末对各班的国学经典诵读进行检测。另外，请各班充分利用预备铃与上课铃之间的两分钟时间，开展好书推举或美文共享、经典诗文背诵活动，我们将在听课时提前进班，关注课前两分钟各班的利用情况。 2.开展班级读书活动，形成班级书香特色。 （1）开展好班级的“读书角”建设。各班要充分利用板报张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，还要充分利用好图书柜，激励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入柜、登记、出借和整理工作。 （2）充分利用积累本，进行有效积累，提高学生的阅读能力。上学期对积累本的应用提出了明确的要求，学

17、期末也对各班的积累本进行了检查，大家都能够保量，（36班级根据本单元作文进行积累，每周积累一次，好词68个，好句4个，好的开头结尾各一个）但能够保质的不多，所以希望这学期老师们更加关注积累本的应用格式的统一和外观的整洁，同时老师们要专心批阅。 （3）制定好书香班级计划。各班根据以上目标、自己班级的优势、特点、详细情况，制定各具特色的书香班级的建设计划。计划的基本格式是：书香班级的名称、指导思想、工作的重点及思路、工作的详细措施、各月的工作安排。书香班级计划以电子稿的形式上交到教育处史文艳书香班级计划文件夹。 3、设立校园读书月。 这学期五月定为校园读书月，各班的板报要围绕“读书”来出，可以介绍

18、好的书籍、好的读书方法等；各班的扎板也要围绕“读书”来设计，可以展现学生的读后感、读书手抄报、向其他班级进行好书推举等。在读书月中学校召开“读书报告会”、评比校级“读书之星”。首先各班在三、四月份利用班会或读书课、国学课时间开展一次“班级读书会”活动，组织学生展现汇报自己近期的读书收获。各班在3月8日前上报“班级读书会”的时间，上交到网上邻居教育处史文艳班级读书会文件夹，学校协调好时间通知大家，主管领导和读书课、国学课老师会参加“班级读书会”，（一二班级朱老师、三五六班级赵老师、四班级马蕊老师）五月各班要上交班级读书会的活动设计和5名学生的发言稿，5月10日前推举一名学生参加学校的“读书报告会

19、”。各班还要根据学生读书的情况以及效果开展班级“读书之星”评比活动，并把他们的事迹贴在各班的扎板上，5月17日前各班推举一名校级“读书之星”，填写校级“读书之星”申报表，上交到网上邻居教育处史文艳“读书之星”申报表文件夹，学校将审批后进行表彰。 4、充分利用阅览室，开展读书活动。 这学期，一、二、四班级的读书课和三、五、六班级的国学课将每月在阅览室上一次课，其他时间学生可以自行到阅览室看书，班主任老师要对学生进行爱书教育。阅览室每月会推举一些适合不同年段的学生阅读的好书，定期利用多媒体播放根据经典名著改编的影片，老师们要激励学生们利用课余时间，尤其是午饭后休息时间到阅览室看书，参加阅览室的各种

20、阅读活动。 5、骨干老师引领，推动老师读书活动的开展。 本学期每月月初，骨干老师将利用网络对老师们进行好书推举活动，我们在校园网上交里设立了一个骨干老师好书推举文件夹，另外，这学期我们骨干老师还要每月进行一次学习沟通活动，希望用我们的实际行动带动老师们“读好书，好读书”的热忱。 （三）丰富“校本培训”形式，提高老师科研能力 本学期的校本培训将分为组内研训和校内培训两种形式，要求各组开展两次组内研训活动，并在科研记录上有所体现，在学期末上教科研记录时要附上两次培训的内容。学校将聘请专家讲座对老师进行培训，希望通过不同形式的培训，满足老师们的需求，提高老师们的科研能力。 （四）做好推广宣传工作，提

21、高老师讨论意识 学校将一如既往的支持、激励老师们参加各级各类论文、案例、教学设计评比活动，并对获奖的优秀作品在校园网和丰台区课改资讯平台进行推广，提高老师们的讨论意识。 年度科研工作计划范本篇3 _第一学期的教育教学工作即将全面展开，为了提高我校干部老师教育教学的科研水平，巩固我校“人人参加课题讨论”的实效性，进一步推动课堂高效教学，提升老师专业素养，更为本学期在“天津市义务教育学校现代化建设标准”的圆满达标工作上，充分发挥“教科研为先导”的重要作用，全面改进课堂高效教学的方略，全面提高学校的整体教学水平，并结合学校教育科研三年规划，特制定本学期的学校教科研工作计划。 一、本学期的主要工作目标

22、 1.做好本学期10月份“_市义务教育学校现代化建设标准”市级综合评估验收有关教科研方面的打算工作，为我校圆满完成达标任务做好充分的打算。 2.进一步修订和完善我校的有关教育方面的规章制度。 3.完成本学期三项县级课题、三项校级课题的讨论探究工作。 4.结合课题成果推广，做好本学期“先学后教”教学模式的全面推行工作。 5.开展好两次“校级论坛”活动。 6.专心做好教育科研的理论学习与科研能力的培训活动。 7.做好县级论文、县级论坛的校级评比工作。 8.近期完成学校办学特色“大爱有根”的总结创建活动。 9.协作县教科室的安排，做好我校干部老师教科研工作综合评优活动。 10.征集评比本学期教学设计

23、、教学反思、教学案例、课堂教学评价的“四个一”活动，以此提高老师教学与教科研水平。 二、工作措施 继续强化我校的“以课题讨论为载体，拉动课堂改革，提升理论与科研水平。”这一教科研特色。为迎接市级“标准化”提升验收，本学期力争做到，发扬优势，改进不足，拟从以下方面进行改进。 1.加强对教科研工作的领导。继续发挥课题讨论的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。每位老师要自觉参加教科研活动，由于“人人参加课题讨论”是“标准化”中的明文规定。 2.明确讨论重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合创建“高效教学”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行讨论和探究

24、。通过校本教研和课题讨论活动，组织老师开展教科研总结、案例的评比活动，讨论成果论文的征集评定工作。让广阔老师从教学讨论中体验到乐趣，享受到成果，争做讨论型老师。 3.加强课题讨论。学校上学期末对已立项讨论的两项县级课题，上交县教科室有望结题，另外三个县级课题和三个县级课题要继续开展深入讨论，力争早出成果。与此同时，还要做好课题成果的推广活动。活动形式仍然执行各自探究与课题组集中活动沟通相结合，适时进行阶段成果的阅历沟通和亮阶段成果课活动。 4.协调并组织好教科研能力培训、校级学术论坛、课题讨论方法、课堂改革以及阅历沟通、亮课等各项活动。要有计划，有过程，有实效。做好老师参加活动的考评工作，特殊

25、是从老师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。准时总结，发现问题，准时总结，做到以优促庸。 5.为了促进学校教科研工作良性进展，拟定本年度的评比工作要执行量化评定。做到优中选优，真正发挥优秀老师在教科研方面的表率和引领作用。 6.要把课题讨论、课题成果推广作为学校的常态化，大造人人乐观参加教科研的深厚氛围，实现人人参加教科研，人人从中得到收获。 总之，我校干部老师要专心学习“天津市义务教育学校现代化建设标准”的相关内容，查找我校存在的不足，并以此为指南，保障我校全面开展扎实有效的各种形式的教育科研活动。 年度科研工作计划范本篇4 一、总目标： 学期继续以新纲要为工作指南，以幼儿园教科研计划为依据

26、,在“悦知工作室”中全面开展各项教科研工作。本学期我们把握“十二五”进展规划机遇，继续以科研带教研，开展“婴幼儿早期亲子阅读的实践与讨论”课题，力争从新的讨论点上寻求新的突破。以园本教研为依托，以课题讨论为载体，从而有效地推动老师的专业成长，促进幼儿的持续进展，突显园本的特色。 二、工作重点： 1.按园部要求调整课程审议形式，不断提高课程审议的质量，切实抓好日常教学质量，做到规范有效。 2.乐观开展教研活动，以教研课和教研主题现结合的形式开展各类研讨活动。 3.尝试开展亲子课题的实践，为申报“十二五”课题做打算. 三、详细措施： （一）扎实、有效做好课程审议工作。 1.严格、规范做好审议记录，

27、提高审议质量。做到审议记录抓重点,抓住有效，以此来提高审议报告质量。 2.每两周开展课程审议活动。做到人人参加，踊跃发表自己的见解和建议. 切实发挥课程审议是老师学习的主阵地的作用。 （二）互动、整合开展教研工作。 1园部系列大教研 本学期结合中心、园部的教研，将开展三次主题为“我形我思沙龙”、“区域游戏专题研讨”和“论文撰写专题”，作为我们工作室将全面协作园部做好这两项工作，特殊是“我行我思沙龙”活动，通过一同共享教学反思心得，来提高自己的课堂教学能力。 2.园本主题小教研 本学期园本主题小教研主要与教研课相结合，继续围绕“微格教研”、“聚焦课程学会学习”这两个重点专题进行园本教研的研讨，把

28、实践中的阅历、得失进行沟通，加强老师的思辨能力，增强老师“我要研修”的乐观参研态度，促进老师共同提高。 3.教研课 结合新的亲子课题，以阅读为主题，针对小班、托班年龄段进行课的原创设计，并以实施、反思、修改、再实施为主要手段，留意教研的过程与实效，做好课堂的观察与记录，并将教研课与园本教研主题进行一定的整合。 （三）大胆、创新进行课题讨论 1.加强学习：收集关于早期阅读的理论书籍或论文杂志等，通过先个人学习，再沙龙共享的方式提高对早期阅读的理论熟悉，从而结合实际进行讨论。 2.留意实践：以本园托班、小班为依托，依靠工作室的团队力气开展有关亲子阅读的课题实践，反思实践过程中存在的问题。 3.主要

29、设想： 梳理适合2-3岁幼儿的阅读推举书目，有计划地开展亲子阅读。 联合亲子社团开展亲子课程实践。 4.预期成果：课题阶段计划小结、幼儿个案、随笔等。 总之，希望悦知工作室的姐妹团结协作，站在新的起点上，扎实奋进、务实创新，在园部的有效指引下，以教科研为依托，获得更大的收获，取得更多的成果！ 年度科研工作计划范本篇5 一、指导思想： 以学校工作计划为依托，以现代化的先进的教科研理论为先导，顺应社会现代化进展的趋势，坚持与时俱进，进一步完善教科研网络，规范课题过程管理，继往开来，务实创新，扎实科研。 二、详细工作： 1进一步完善教科研网络。以课题中心组为点，向全校老师全面铺开教科研活动，以点带面

30、，以面促点，推动教科研工作的平衡、纵深进展。继续开展好各学科教研活动，每月活动1次，活动讲究实效，要在实践探究上下功夫，在提高理论水平上下功夫，为课题讨论操作引好路。 2规范课题讨论的过程、结题管理。 (1)根据实际情况，做好各课题的过程和结题工作，确保原有课题的延续性，以保证原有课题的顺利进行。 (2)抓好各课题课堂教学活动的展现，课题组组员要上好实践课、网络课，作好对比测试等各类活动、讨论的原始资料的收集记载工作。（如：记录卡、追踪档案、阶段小结等）。 (3)坚持教科研与教育教学实践活动的紧密结合，把课题讨论融入课堂，融进班级管理、学生管理，并在学期中的各类课堂教学活动中对本课题讨论要有所

31、展现。 （4）抓好课题的资料建设，各课题组的课题资料要全面系统，个案追踪材料要力求“原始化”，期末要组织课题资料大检查，为我校重点课题的结题做好打算。 3理论学习，更新观念，与时俱进。 (1)根据新的形势，对老师原有的阅读摘录进行适当改革，提倡网络学习。 (2)邀请外来专家作理论讲座，同时多派老师外出学习观摩，回来后要准时把一些新观念、新思想传播反馈，组织全校老师学习，以提高老师的科研水平。 4乐观参加市教科室组织的各级各类活动。 5进一步完善教科研嘉奖制度。 6.扎扎实实做好每月一次的“中青年老师论坛”，确实解决课程改革中存在的实际问题。 7.做好“课程改革专项督导评估”工作，完善资料，形成

32、体系，胜利迎接评估。 8.协助大队部，做好每日下午听广播与课改紧密结合的少先队工作。 三、月安排 三月份： 制订教科研计划。 参加市教科室会议，并下达。 召开课题组会议和级科组长会议。 申报本学期子课题。 网络试验课展现。 四月份： 各课题子课题课堂教学展现活动。 围绕各课题进行理论学习，组织学习心得沟通。 五月份： 开展课题实验课。 各课题子课题课堂教学展现活动。 参加市教科室组织的各类活动。 做好学校总课题的资料整理工作。 做好省级评估中课题、课改资料整理工作。 六月份： 课题实验课、网络课。 各课题子课题课堂教学展现活动。 邀请专家来校作教科研讲座。 收集各课题讨论记录档案，课题结题工作。 七月份： 完成教科研总结。 级科组长会议，总结本学期课题工作。 进行教科研考核评比。