手工制作教学计划5篇.docx
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1、手工制作教学计划(热门5篇)篇一:手工制作教学计划 一、教学目标: 1、熬炼、培育学生的动手能力、发现和进展学生多方面的潜能,丰富学生的课外生活,、培育学生思维能力,想象力、制造力。 2、培育学生的动手能力,手眼脑的协调能力。 3、培育主动思考能力的。让学生在不断探究中学会主动学习。 4、培育学生的自信心。小东西,大成就。学生做完作品,拥有的不仅是作品,更有着满满的强烈的成就感。 5、培育学生专注力的。,学生按老师的要求来做事情,总是心不在焉。而做其感爱好的事情时,却能全神贯注、专心致志。因此,我们应该留意把学生的爱好与培育专注力结合起来。 二、教学内容: 折纸、卡纸贴画、立体纸条卷饰、纸杯制
2、作、卷纸画、橡皮泥、卡纸贴画等。 三、教学安排: 略 篇二:手工制作的教学计划 手工爱好小组是课堂教学的补充和延长,与课堂教学相比更具灵活性、可塑性,因而学生非常愿意参加。课外手工爱好小组,在于培育学生对手工制作的爱好、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下: 一、学期目标 1、了解三班级小学生进展情况下,注意一二班级小学生的阅历积累,开展多种活动方式、方法,加强学生与老师、学生与学生之间的互动学习。 2、在学生的生活中寻找孩子关注的主题内容,开创孩子的思维,使之成为新的主题内容。 3、由课本学习变为人本
3、学习,加强学生的自主性学习,多让学生观察、讨论,发挥他们的制造性和想象力,对学生的进步要以激励的正面态度对待,发现学生的长处,增强他们的自信心和表现欲。 4、让学生在做做玩玩中学会技能,在玩中观察、在情景中培育情感,活动中思维想象,达到主动的制造表现“故事情景想象作品”。 二、教学目标: 1、让学生了解手工制作及其意义; 2、激发学生学习手工制作的激情和爱好; 3、充分发挥学生的想象力和制造力,在一些基本折法的基础上自主创新; 4、学习一些简笔画,能把自己制作的作品融入自己设计的简笔画中,培育学生一定的审美情趣。 5、培育学生的美感,激发学生对生活的热爱。 6、学习一些基本的折纸和剪纸的方法。
4、 7、抓住儿童奇怪心强,好动手的特点,在培育孩子们的动手能力的同时,培育孩子的独立制造能力和创新能力。让孩子边玩边学,既熬炼孩子们肌肉的灵活性,又进展他们的思维能力。 三、活动措施 1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。 2、每周一、周二、周三、周五下午三节课后开头活动,小组成员必须准时到达活动室。 3、手工制作小组成员应严格遵守纪律,不准在活动室大声喧哗,不准做与手工制作无关的事。 4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。 5、爱惜室内的设施和用品。 篇三:手工制作的教学计划 一、活动目的: 通过手工爱好小组的活动,使学生的手工特长得到更好的进展,提高学生的欣赏水平及制造能力。 二、活
5、动内容 1、教会学生手工制作的基本技巧和方法。 2、熬炼学生的动手能力,陶冶情操。 3、帮助学生在爱好中学习,学习中快乐,快乐中自信,自信中进取。 4、进一步开发和发挥学生的制造性思维和制造能力。提高学生的审美能力和美化生活的能力。 三、活动措施 1、专心做好手工制作的宣传动员工作,激发学生学习、探究科学的爱好。 2、注意总结阅历,积累材料。 3、充分动员,多渠道地开展自我展现活动。 四、手工制作管理制度 1、教室由专人管理,各种训练在老师的指导下方可进行。 2、学生在教室要保持安静,严禁大声喧哗,吵闹。 3、课上专心听讲,乐观思考,踊跃发言,专心完成老师布置的作业。 4、课后整理好自己的学习
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