2023年幼儿园中秋节大班活动方案总结.docx

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1、2023年度幼儿园中秋节大班活动方案总结通用2023年度幼儿园中秋节大班活动方案总结(14篇)通用文档 下面是我为大家整理的2023年度幼儿园中秋节大班活动方案总结(14篇)通用文档,供大家参考。 为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清晰、步骤清晰的特点。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？以下是我精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇一 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 1

2、、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的.镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我

3、只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了！”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每日都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。 1、知识打算：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质打

4、算：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同打算布置活动会场所需要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 1、庆典活动（幼儿主持活动）： （1）、幼儿沟通观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。 （2）、请家长介绍中秋节的来历。 （3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋，赏月、共享活动。 1、结束：举办扮装舞会。（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞） 幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交伴侣 1、懂得自己长大了，应该学着关心和照料弟弟妹妹。 2、以热忱大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班

5、小伴侣的自豪感。 老师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状？什么颜色的吗？（发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的）。 7、做游戏：（利用图片进行二次分类）老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物（小猫、小兔），再把大小不同的正方形月饼分给（小熊、小鸭）。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。 9、将自己做的月饼带回家。 幼儿园中秋节大班活

6、动方案总结篇二 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 发动幼儿自带水果和月饼 班级集体活动 介绍节日欣赏故事谈话品尝 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、欣赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。 讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮

7、姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月

8、亮姑娘每日都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能乐观、主动、大胆地表达与表现。 1、知识打算：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。 2、物质打算：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同打算布置活动会场所需要的.材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)

9、、幼儿沟通观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团圆圆过中秋，赏月、共享活动。 1、结束：举办扮装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞) 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇三 学科学，懂学问 时间：16：00-16：40 道具预备：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板灯泡，气球(大、小各一个)整间教室都要遮光 学问预备：熟识一些物体、动物的轮廓样子。 留意： 1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静由于活动室内很黑，

10、请幼儿不要乱跑以免磕伤 2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入 目标：开发幼儿的制造力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手力气，仿照力气丰富幼儿科学小学问。 活动：(一)奇异的手影 老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影玩耍的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象力气依据故事做出相应手影。 (二)“嫦娥奔月”。 用“小孔成像”法，展现嫦娥奔月 前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生转变。通

11、过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三)奇妙的月亮 1.导入：展出各种样子的月亮图片。 2.模拟月食全过程：用法灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，观看大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成? 活动四 齐动手，共劳动 时间：16：40-17：15 预备：各种水果与食品、水果刀、盘子 目标：培育幼儿关心父母做家务的良好行为习惯。 活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长关心切食物，例如水果、

12、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要预备什么(除了水果、还有哪些图片)?预备多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分挺直清洗好并分类 什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都需要预备什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要预备哪些图片供幼儿参考? 活动五 吃月饼，同享。 时间：17：15-17：30 预备：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小伴侣做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 备注： 1、前四个活动的方式想有个小调整，原方案是幼儿报名，然后一下午都在

13、一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参加或参观其他的活动，家长伴随，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。 2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿 园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇四 1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和

14、欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。 和幼儿一起布置中秋的月饼拼盘、水果拼盘、水果图案营造吵闹的节日气氛。 有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。 熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。体验共享、合作的快乐。能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。 有关月亮的图片、动画、故事传奇。视频月亮姑娘做衣裳、爷爷为我打月饼、中秋月儿圆。幼儿自备水果。每位幼儿打算一个月饼带来。盘子若干。 猜谜有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。请你猜猜是什么

15、? 介绍中秋节的来历古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫仲月，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。 请欣赏故事月亮姑娘做衣裳。 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。 过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又

16、长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊“啊，你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每日都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你看，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只是在晚上才悄悄地露面。 师中秋节还有很多美丽的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。老师完整叙述中秋节的美丽传奇。 吃月饼，共同共享快乐。 (1)师你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴

17、侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。 (2)老师小结，月饼的分类。 (3)幼儿欣赏歌曲爷爷为我打月饼、乐曲春江花月夜，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的快乐。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇五 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到一些小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。活动目标： 1.让幼儿知道

18、农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.了解中秋节的风俗，乐于参加一些庆祝活动，体验节日的快乐。 9月18号（星期三）下午3:00活动打算：中秋节日氛围的环境布。活动打算：发动幼儿自带月饼活动形式：大班段集体活动 活动流程：介绍节日欣赏故事智力竞赛谈话品尝活动过程： 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下？ 中秋知识问答、猜灯谜 1、中秋节吃什么？ 2、共享： 共同品尝自带的月饼。说说自己所带的食品。 幼儿园大班中秋节活动方案3 中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼

19、儿的生活阅历，是幼儿所熟悉、感爱好的，又是具有教育价值的。大班幼儿已经有多次中秋节庆祝的体 验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的 艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。 传统习俗尝月饼 1、了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。 2、通过和弟弟妹妹一起过中秋，学习关心弟弟妹妹，共同共享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。 3、了解和感受现代中秋节所特有的艺术性，并尝试用绘画的形式表现出来。 社会：参观节日的街道 2、社会：中秋

20、节的来历和传奇 3、语言：儿歌味道好极了（见大班上册主题活动设计） 4、社会：邀请小班弟弟妹妹一起吃月饼 5、美术：想象画月亮的遐想 6、美术：欣赏各种各样的月饼盒包装 7、音乐：歌曲爷爷为我打月饼（见大班老师参考用书） 8、美术：欣赏中秋节的贺卡和动画 9、美术：制作中秋节贺卡 9月16日至9月19日 片断之一节日的街道 师：明天就是中秋节，我们一起看看节日的街道有什么变化吧。 幼：太好了！（老师带着幼儿走出幼儿园，一起去参观节日的街道，孩子们路上边看边说，高兴极了。老师也乐观参加其中，并进行观察指导。） 幼：那幢大楼上飘着两个大气球，还挂着彩带，彩带飘来飘去，很好看。幼：快看！那个黑板（某

21、单位宣传栏）还写着“中秋快乐”。 幼：那是在祝贺大家节日快乐的。 幼：快看，那儿的红布条上也写着“祝大家节日快乐”，是丹凤居委写的。师：你观察的很仔细，而且认得许多汉字。 （街上的红布跳在风中微微地晃动，映着金色的阳光，显出一派喜气洋洋的气息。） 幼：路上还挂着很多红布条，还有的写着“xx欢快”。 幼：那些的是和家欢快。 师：那是每个单位为庆祝中秋节写的标语。 （一路上，孩子们说个不停，沉浸在节日的喜庆气氛中。回来以后，他们把在路上看到的彩灯、标语、气球等用画、剪、贴、折等多种方式表现出来，并展现在班级里。放学的时候，孩子们还邀请大人来看他们的参观记录，并生动地向大人叙述自己看到的一切。） 片

22、断之二讨论中秋节的庆祝方式 每年都有中秋节，在孩子印象中可能最多的就是吃月饼的活动，为了让幼儿能多方面地体验中秋节的快乐，对中秋节有更加深刻的印象，为此我组织幼儿对中秋节的过法进行讨论。 师：中秋节就要到了，每年都有中秋节，还记得去年的中秋节我们是怎么庆祝的吗？ 幼：面粉做月饼、吃月饼、橡皮泥捏月饼。 师：那今年你们打算怎么庆祝呢？有什么好主意？ 幼：我还想自己做月饼。 幼：做得不好吃，还是买来的好吃。 幼：请大人到幼儿园和我们一起吃月饼吧！ 幼：我爸爸妈妈要上班的，没空来的。 幼：那请爷爷奶奶来把。 师：不如我们去邀请小班的弟弟妹妹到我们班级来和我们一起过中秋吧！幼：好！好！（孩子们情绪高涨

23、，纷纷嚷着要去邀请） 师：哇！这么多小伴侣都想去邀请呀，你们真热忱。不过去这么多人，会把小班的老师和弟弟妹妹吓一跳的。 幼：我去，老师让我去吧。（好多小伴侣都把手举得高高的，还站起来，非常乐观。） 幼：老师说人太多了，请几个小伴侣去好了。 师：那怎么去邀请呢？邀请时该和小班的老师说些什么话呢？ 幼：就说请弟弟妹妹到我们班级去。 幼：要说是过中秋节的，不然老师怎么知道干什么。 师：我们小伴侣去邀请弟弟妹妹，可能他们老师会不放心，我们该怎么做呢？幼：跟他们老师说我们会当心的，走路拉着弟弟妹妹的手。幼：上下楼梯会渐渐的。 师：那谁能把我们刚才说的一些话连起来完整地说，让小班的老师听了就明白我们要干什

24、么，而且放心我们呢？ 片断之三去小甲班邀请弟弟妹妹 我共请了8位幼儿做为代表邀请，上来的时候，他们牵着弟弟妹妹的手渐渐地走进来，有的孩子一直拉着弟弟妹妹的手，帮他们找到空座位，有的还把自己的座位让给弟弟妹妹坐，非常的悉心周到。 （孩子们非常的礼貌，对弟弟妹妹的平安照料得很仔细当心，完全一副大哥哥大姐姐的样子。活动后与小甲班的老师沟通，对孩子们的.表现也评价很不错，几个大胆的幼儿邀请时语言表达很流畅清晰。） 片断之四中秋节的来历和传奇 师：昨天，老师请小伴侣回家和爸爸妈妈一起到电脑上找中秋节的知识，现在你们介绍一下，好吗？ 幼：我妈妈说中秋节是我们中国的节日，很早很早以前有嫦娥奔月的故事，嫦娥奔

25、月以后，大家都很想念她，于是就选择在月亮最圆的那天拜月亮。 幼：书上写农历8月15日是秋天的正中，所以被称为中秋。8月15日的月亮比其他几个月的月亮还要元，还要光明呢。 幼：中秋那天，人们都尽可能和家人团聚。 幼：中国人过中秋都有吃月饼的习俗，（念儿歌）：八月十五月正元，中秋月饼香又甜。 幼：（念儿歌）八月十五月儿高，月亮婆婆生日到。甜月饼红柿子，苹果石榴紫葡萄，送给婆婆过生日，婆婆对着我们笑。 幼：我妈妈说还有吃水果。 （事先我发动家长和孩子一起上网查找资料，有的家长很有心地把一些相关的知识和欣赏的东西都打印出来，有的还特地教会孩子中秋节的儿歌或歌曲，因此很多孩子都对中秋节有了一定的了解，所

26、以谈话时孩子们的沟通很乐观投入，效果好。 孩子们自由发言后，我给他们讲了有关中秋节的传奇和来历，还运用现代科技手段，从电脑上找寻了很多有关中秋节的歌曲、贺卡、动画等艺术方面的东西给孩子们看，孩子们非常喜欢。 本次主题活动在实施的过程中，主要体现了以下几个特点： 1、立足生活，选材贴近幼儿的生活。老师以此活动为切入口，让幼儿全面、深入地了解关于中秋节的故事、童谣、民俗活动。孩子们对此类活动喜闻乐见，真正起到促进幼儿进展的价值。 2、立足自由性，灵活选择活动方式。当今的课程强调综合性、实践性、开放性。在这系列活动中，从组织参观活动、查找资料、邀请小班弟弟妹妹共尝月饼、绘画表现内容，可以看出孩子作为

27、学习主体的身份贯穿活动的整个过程。 3、活动外延较深广，不仅仅停留在对中秋节的庆祝过程中，更留意挖掘节日的其他价值，留意幼儿多方面能力的激发和培育。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇六 20xx年11月4日上午8：3012：00 江滨公园 园操场 大四班全体幼儿及老师。 1.通过秋游活动,让幼儿充分感受集体外出时的兴奋和喜悦。 2.寻找和观察秋天的美景,感受大自然中各种植物的变化。 3.知道要跟着老师和同伴,不能擅自离开集体，不跟陌生人走，加强防骗意识。 4.熬炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。 1.通知：告知家长秋游的时间、地点，接送时间，需要打算的物品以及在家中对孩子的平安教育。 2.幼

28、儿书包物品的打算：一小瓶水、一只垃圾袋、一张桌垫、比较轻的.零食、湿巾或纸巾。 3.孩子着装要求：比较轻的球鞋（不要系鞋带的），容易穿脱的外套。 4.平安教育：外出时不离开老师、排队走路眼睛看前面，队伍要走直、不独自玩耍、听从老师的安排、不脱离队伍，不乱对垃圾。不随便跟陌生人走，过公路时，走斑马线并快速通过。 1.动身前幼儿着装情况、物品打算的检查，保育老师带好毛巾、纸巾、垃圾袋。 幼儿的入厕：解小便、洗手，准时清点幼儿人数。 2.共享食物，体验共享的快乐 讲解卫生环保教育：自己吃过东西的垃圾放到自己打算的垃圾袋里面，最后的时候再统一扔掉；离开时活动场地时要检查清理场地，保证场地卫生。 3.游

29、戏：丢手绢 热身活动：跟着音乐唱丢手绢，进行四肢热身活动。 游戏的玩法和规章：一群人轻轻地唱着：“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小伴侣的后面，大家不要告知她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。 另一个人“a”在圆圈外围走圈，趁别人不留意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“b”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“a”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“b”唱歌。接着，轮到“b”来丢手绢了，她趁“c”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“c”背后，“c”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在自己背后了

30、，迅速地抓起手绢，向“b”追去。由于她跑步比较快，所以“b”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚b唱歌！”然后，还是“b”继续丢手绢，这次“b”通常会丢她最好的伴侣“d”（好伴侣假如怜悯她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）！当“d”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“b”追去了，但是没有抓到“b”，只好无可奈何地表演了节目，下面再由d继续丢手绢。 活动结束，幼儿闲逛做放松活动。分发奖品。 集中幼儿，清点人数。 一起将垃圾整理进袋子，并根据规定的位置排好队，原地等待家长接并与老师说再见。 幼儿离开前的整装工作，湿毛巾擦个脸，把衣服

31、塞好，领子翻翻好。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇七 向孩子们介绍中秋节的由来，让他们知道农历8月15日是中秋节 听故事“月亮女孩做衣服”，了解月亮在变化 讨论：为什么月亮女孩不能穿她的衣服 1）中秋节你吃什么 2）共享： 尽情享用你自己的月饼和水果吧谈论你带来的食物 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇八 1.通过阅读图书和童话剧表演，理解故事的内容。 2.根据老师所给的阅读线索，仔细进行阅读并叙述。 3.感受好伴侣之间真诚而深厚的情意。 字宝宝乐园教学挂图（字词：月亮）。 一、老师出示教学挂图，引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化 1.老师（引导幼儿观察第一幅图片）：这是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，

32、你们看毛毛的心情怎么样？它为什么不快乐呢？ 2.老师（引导幼儿观察第二幅图片）：毛毛看到了谁？（介绍小灰鼠托托。）这时候他的心情怎样？ 3.老师（引导幼儿观察第三幅图片）：毛毛和托托在做什么？看了这幅图，你觉得毛毛这时候的心情怎么样？ 4.老师：到底发生里什么事情，让毛毛会有这些不同的心情呢？我们来看看，在书中找一找答案。 二、根据阅读线索进行阅读，理解故事内容 1.幼儿自主进行阅读。 2.集体讨论选择性阅读。 3.老师：为什么一开头小田鼠毛毛会不快乐？站在门外的小灰鼠托托是什么样子的？毛毛看到托托做了什么？托托是怎么做的？ 4.幼儿再次阅读，边看边听老师叙述故事或倾听教学cd。（老师叙述时，

33、留意在语气上表现毛毛的不怜悯绪。） 5.围绕话题进行叙述。 三、了解故事所表达的感情 1.老师：听了这个故事，你有什么感觉？为什么？ 2.叙述自己与伴侣之间令人感动的事情。 3.老师：你和好伴侣之间有没有过让自己很感动的事情，说给大家听一听。 4.激励幼儿两两结伴，仿照股市的内容进行简洁的表演，帮助幼儿进一步熟悉故事的内容，感受故事表达的感情。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇九 1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。 2、了解中秋节人们的活动，通过幼儿品尝月饼、和家长一起制作灯笼、学习和欣赏歌曲、手工制作，绘现等形式，体验过节的快乐，感受中国传统的文化

34、习俗。 活动形式：班级集活动、幼儿园集体活动 环境创设： 1、各班和幼儿一起布置教室、公共活动场所，其中有月亮的变化、灯笼等。 2、各班悬挂灯笼、水果图案营造吵闹的节日气氛。 3、幼儿在节日前观察月亮，绘制月亮的变化图。（各班事先发起记录表） 艺术： 1、绘画：中班提供图片或实物水果，供幼儿画水果。小、托班涂色练习：好吃的水果 2、泥工：供幼儿制作月饼。 3、制作灯笼：用空瓶、彩带、色纸、粘贴素材等做灯笼。 4、唱有关月亮的.歌曲。小白船、爷爷为我打月饼等 语言 1、故事：月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月（小、中、大班，小小班视情况定） 2、儿歌中国的点心真不少过节啦，吃点心，吃点心，吃些啥？清明节，

35、吃青团，中秋节，吃月饼，重阳节，吃块糕，端午节，吃粽子，元宵节，吃汤圆中国的节日多，中国的点心真不少！ 3、小班：古诗静夜思中班：吟唱枫桥夜泊泊船瓜洲（有关中秋节诗词自选一到二首，附后） 社会 1、中秋节是什么时候成为固定节日？（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？ 2、中国的三大传统节日？（元宵节、端午节、中秋节） 3、了解有关月亮的传奇、神话故事的名称。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、朱元彰月饼起义、唐明皇夜游月宫许多故事流传至今，月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花树 科学： 1、了解太阳系中九大行星的名称：即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。 2、人类首次登上月球是什么时

36、候？（美国宇宙飞船“阿波罗11”号于1969年7月21日登上月球，首次实现了人类登上月球的幻想。）是哪个国家的什么计划的一部分？（“阿波罗计划”）我们中国是谁第一个乘坐载人航天飞船登上太空？（杨利伟叔叔）这个航天飞船叫什么名字？ 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇十 了解中秋节的来历，知道基本的文化习俗。通过观察、记录月亮的变化，知道节日与月亮的关系，引起幼儿对天文现象的爱好。通过各种各样的月饼，培育幼儿对数概念的理解、认知及对图形的分类、比较。通过搜集资料、叙述，进展幼儿口语表达能力。创编“月亮和月饼”的儿歌，欣赏和表演相关的歌曲。动手操作能力的熬炼。 活动过程： 1、从阴历的八月初一开头，要求

37、孩子在家和家长一起观察记录月亮，孩子用绘画的形式记录，叙述自己的发现，家长用文字记录下来。第二天早上来园后，相互叙述自己的观察发现。 2、十五过后，将自己的记录带到幼儿园，挂到指定的地方，相互看，寻找月亮变化的规律。 3、从十六开头，晚上观察后，早上来园后将自己的观察记录下来，相互叙述。 4、坚持记录一个月后，引导幼儿总结、表述月亮的变化规律，激发幼儿对科学现象的爱好。 活动反思： 家长的协作意识有待提高，只有金纯、郑杨等几个孩子记录的很完整，很仔细，其他孩子的记录有些只有大人的文字，孩子只是叙述，参加的感官太少；还有一部分家长可能觉得这件事对孩子的进展无关紧要，所以孩子要求后，并不主动协作，

38、没有和孩子一起观察月亮，所以当老师让他叙述发现的时候，孩子无可奈何。家长的教育观念有带转变。 活动要求： 1、在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。 2、进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 3、活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。 4、打算好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一打算。 活动过程： 1、孩子和家长一起制作月饼。 2、将做好的月饼放入烤箱中。 3、户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 4、室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。 5、品尝月饼。 延长活动： 十五过后，可以将月饼的包装盒带到幼儿园，进行月饼包装展，参观欣赏美丽的包

39、装；设计制作包装容器，充分发挥幼儿的想象力和制造力，及对美的感知、理解和表现力。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇十一 漂亮图，我来画 时间：14：30-15：30 活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间 活动预备：老师事先预备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间查找灵感，以及预备绘画工具。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己熟悉的中秋节，开发幼儿的动手力气与想象力气。 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15：50)老师关心幼儿一

40、起把画粘贴在老师四面墙壁上。 过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供给一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，详细需要预备的材料，是否需要老师参加指导，都需要协作哪些环境布置，供老师参考，不愿定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇十二 中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节

41、、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。 2、体验与同伴老师一起过节的快乐。 1、展现幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。 2、在语言去投放相关月亮知识的图书。 3、悬挂灯笼，水果图案营造吵闹的节日气氛。 1、家长帮助搜集关于中秋节的.资料，并提供给大家共享。 2、为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。 3、督促幼儿节前节后连续观

42、察月亮，并记录月亮的变化。 4、关注主题活动的进展，准时协助主题活动的展开。 5、有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。 活动形式： 集体 活动目标： 1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开头过中秋节。 2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会共享沟通资料。 活动打算： 请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。 活动过程： 一、导入。以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。 师：小伴侣们，你们知道我们国家有那些节日吗？ 二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。 1、老师请幼儿介绍，并请其他幼儿倾听从中知道了哪些，与别人有哪些不同。 2、老师介绍自己的材料，使幼儿了解中秋节

43、的来历。 三、扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。 师：小伴侣们，你们知道中秋要吃什么吗？ 师：除了吃月饼，我们还干什么呢？ 四、老师像幼儿介绍猎取资料的方法。 师：“呀，小伴侣了解那么多知识，那你是从哪里了解到的？” 1、幼儿沟通自己猎取知识的渠道。 2、老师帮助幼儿总结从哪猎取知识：方法及渠道。 活动要求： （1）在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。 （2）进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。 （3）活动结束后，整理好全部的东西，物归原处。 （4）打算好制作月饼的材料（擀面杖、面板、模子、月饼馅），油面和水面统一打算。 活动过程： （1）孩子和家长

44、一起制作月饼。 （2）将做好的月饼放入烤箱中。 （3）户外传统游戏贴膏药、切西瓜，共同参加。 （4）室内游戏抢椅子，家长和幼儿分开游戏。 （5）品尝月饼。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇十三 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化颜色的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个详情处。 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解“

45、月食”现象，与影像学问。 3.了解中秋节的.风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。 中秋节当天下午14：30-17：30 环境预备：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简洁，最好再详细些，都可以预备哪些详细的材料，列举出来，最好有图片也可以附上 道具预备：绘画工具灯泡、皮球(大、小各一个)手电筒、白墙/屏幕月饼、水果、盘子、水果刀。 其它预备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 全园孩子参加，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 幼儿园中秋节大班活动方案总结篇十四 小故事，大家讲 时间：15：00-15：50 预备：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起查找、预备中秋节的小故事。