中小学数学教师国培心得体会5篇.docx

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1、中小学数学老师国培心得体会5篇 中小学数学老师国培心得体会5篇 老师对学生的教育不仅是为了促进学生的临时进展，也是为了促进学生的可持续进展，使学生快乐自主地学习。这里由我给大家共享中小学数学老师国培心得体会，便利大家学习。 中小学数学老师国培心得体会篇1 早晨阳光唤醒生机，整装饱饭，坐于桌前静待会议开头。今日之培训精彩纷呈，名家轮番开讲，收获颇丰。 上午倾听校长席_道同、同道，走在中国教育大道上报告，其对教育之道的看法很透彻。其言，思之、虑之、反问之，不禁恍然大悟。虽不如席校对中国教育之路看得深远，作为老师，确要如他说懂大势，识大体。作为老师我们要不断思考：我们是谁?我们在哪里?我们要到哪里?

2、将来的路怎么走? 如他所言，老师之道，以德为先、全面进展、面对人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合进展、共建共享。这二十四个字看上去不多，却各个蕴含很多内容。“有道无术，术尚可求有术无道，止于术。”为师之道需要我不断潜心探究，不断充实，不断践行，“让每一个生命自由绽放”。 午后阳光灿烂，蝉鸣声声，学习激情再次燃起，倾听朱局长叙述如何潜心问道，做好老师。她说选择了成为老师，就选择承担了责任，对教育的责任，对国家和社会的责任。是的，当我们选择踏上教育之道，就意味着我们选择成为学生们的“铺路石”、“引路人”，选择用教育热忱去照亮孩子的人生，用育人之心为国家培育栋梁。既然选择了就要承担责任，与其闷

3、闷不乐，何不如去享受?新的学期，新的面貌，新的态度，在教育教学中寻找激情。做一个爱笑的老师，给孩子们以亲和友善做一个勤奋的老师，授孩子们以知识技能做一个有有价值观的老师，教孩子们自强奋进。 我不只是一名老师，更是一个班主任。虽以三年阅历，然还是有又忙脚乱之时。闻之卫李娜校长关于班主任管理的共享，知道了今后在班级管理方面我的努力方向。一继续做实教学质量，做细学情分析，特殊关注困难生二做好团队引领，做精班级管理，打造班级文化，提升班级凝聚力三做好家校共育，留意和家长真诚沟通。希望接下来的老师之路，我可以像卫校所言，“用父母心，做最懂孩子的班主任”。 昨日之学，今日之习，吾将择急需而取，内化于心，悄

4、悄于行，审慎于后，坚定为师之路。 中小学数学老师国培心得体会篇2 第一次参加师德培训，满怀激动的走进会议室。正是这种新鲜感，让我全神贯注的倾听园长所阐述的每一点每一滴。让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义。 我认为师德是老师人格的直接体现。在教育教学的过程中，一个幼儿老师所体现的人格价值和人生态度，都直接影响到幼儿，由于幼儿将老师的品行，举止，言行，态度作为仿照的对象，一个具有高尚师德品质的老师，所带出来的幼儿也是非常优秀的。 通过师德培训，也让我知道了“百年大计，教育为本，老师为本，老师大计，师德为本”的意念，老师不仅为人师表，更担任着教书育人的重大职责，所以老师是知识种子的传播

5、者，老师引领者祖国的花朵健康成长，奠定成才的基础，在今后的教学教育中，我必定严于律己，备好每一节课，为幼儿上好每一堂课，勇于挑战，勇于超越。对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到平坦，增强自信。 作为新老师的我，在接下去的教学教育中也必须不断的进行专业的学习与指导，对自己的教学过程和方法进行反思，努力把握好这次机会，使自己成为一名优秀的幼儿园老师。 中小学数学老师国培心得体会篇3 师德培训是老师教育中永恒的主题，是老师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地

6、开展师德专题培训，其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。 一、结合学校实际，制订学习计划 为圆满完成政治学习的任务，学校教育处精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与讨论相结合，自学与沟通相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，提高了全体老师的学习实效性。 二、

7、召开动员大会，激励大家乐观学习 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中，让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校进展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 三、培训内容丰富。 为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温，马校长针对学校老师的实际作了详细的解说。 马校长同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的老师，开展专题大

8、讨论，进一步增强广阔老师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意老师。 马校长组织学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，乐观开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的老师形象。 教育局下发的光盘中，六位精彩的论述，让老师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。 孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话，要求我们，老师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。的学习，则让老师对自己的职业道德标准有了一

9、个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。 冯光锋老师为老师宣读了的通知，让老师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。则让老师提高了对实施素养教育重要意义的熟悉，明确了培育目标、乐观推动新课程改革，提高了老师的职业素养。 四、落实相关措施，以保证学习质量 1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们执行了集中学习、老师写材料等形式进行。 2、严格考勤，强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提前请假，出勤率为100%。几天的培

10、训，老师们都能准时参加并专心听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。 3、留意评价，落执行动。本次培训列入老师的继续教育和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果，存入老师档案。 五、撰写心得体会，增强时代责任感 要提高教育教学质量，办好人民满意的教育，提高老师师德素养是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的进展，也决定着学校的美誉度。因而，我们要充分熟悉师德学习的重要意义。作为教育工，我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要乐观进行以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，相互帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。 通过这次师德专题培训，一定能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的熟悉。师德建设是一个永恒的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，作为老师更应该努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的能力与水平，为学校的快速进展，为教育事业的进展作出自己的贡献。 中小学数学老师国培心得体会篇4