新学期班主任2023年工作计划范文12篇.docx

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1、新学期班主任2023年工作计划范文（精选12篇） 新学期班主任2023年工作计划范文（精选12篇） 新学期班主任2023年工作计划范文 篇1 本学期，我们以李校长的十字方针“规范、高效、人文、科学、精细。”为指导，乐观响应各处室的工作安排，结合本班的详细情况，特制定以下工作计划： 1、继续抓学生的行为规范。初一学生在行为举止，礼貌，学习方式等方面还未能形成良好的习惯，这学期各班班主任要继续抓学生的行为习惯，尤其是在开学伊始，要留意对学生的收心教育。通过谈话，家访，主题班会，常规评比，弟子规学习等多种形式对学生的行为规范，养成教育进行不断的提醒，督促，检查、抓细节，抓典型，结合学校工作安排和班级

2、实际情况做到有计划有步骤的指导，任课老师在平时要严格按规范要求，从每日学科的作业格式、作业规范开头，到预习、上课、记笔记、复习等良好的习惯的养成，进行有意识的检查，为学生的后续学习制造一个良好的开端。 2、加强对学生的思想教育。要成才，先成人，懂得感恩是学生成人成才的重要标准，通过开展以感恩为主题的班会，让学生在思想上懂得感恩，通过构建和谐的班级文化，给学生家一般的温馨，让学生在情感上懂得感恩，教育学生在家为父母做些家务，让学生在行动上懂得感恩。通过这一系列活动的开展，加强对学生自主管理能力的培育，充分发挥班级积分制管理的策略，让我们的孩子形成自觉的感恩意识，管理意识，将来成为有修养，有能力的

3、社会栋梁。 3、成果再上新台阶。基于本班情况，班级尖子生少，差生较多的特点，本学期在抓行为规范的同时，要是本班的成果再上新台阶，通过谈话、激励多种形式，培育班里的尖子生，增加班级前十名、前三十名的绝对人数。中等学生在尖子生的带动下，也有新的提高。较差的学生，多激励，给他们信心，点燃他们学习的热忱，使他们赶上别的同学，这样能够提高班级的整体成果。 总之，在本学期的不同阶段，乐观协作学校各处室做好本班的工作。 新学期班主任2023年工作计划范文 篇2 新的学期，新的开头，为了做好本学期的工作，特制定本学期教学工作计划如下 一、指导思想： 结合班级的实际情况，突出班级特色，协作学校开展多种多样的文体

4、活动，注意学生心理健康教育，文明习惯养成教育，平安教育等的开展。 二、本学期工作目标 在日常学习生活中加强对学生日常行为规范教育,强化小学生日常行为规范的落实，养成良好的行为习惯和学习习惯,争取让学生形成自律意识,自己管理自己，全体同学能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气，弘扬良好的班级风貌，增强集体荣誉感，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风班貌。 三、主要工作及措施 1、制定班集体的共同奋斗目标，发扬班训、班风 2、日常管理系统化，形成良好的学习生活习惯 3、制定周计划，循序渐进开展养成教育 4、分工明确，责任制，树立学生责任感和集体荣誉感 5、开展养成教育评比活动，树立榜样激励机制。 四

5、、其它方面 班级管理中还应该多注意学生的个体进展，在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力，使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的进展。所以，在班级中要多开展各种活动，在这些活动中，让每个学生都能充分展现自我，熬炼自己，提高自信心同时，还要注意对学生进行德育教育，养成良好的品质。 这学期我将乐观开展班主任工作，用欣赏的眼光寻找孩子们身上的闪光点，关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，努力成为孩子们心目中的好老师，好伴侣。 新学期班主任2023年工作计划范文 篇3 此刻的我离我的幻想又进了一步，由于我开头做一个实习老师了。从我小时候就幻想做一名老师到考上师范大学，我的幻想在不断的实现中，到此刻成为一

6、名实习老师，在学校做一个实习班主任的时候，我就明白，我这一辈子将注定和老师这一职业有缘。 快毕业了，当然要出去实习一下，还好实习不用我们学生操劳，学校会帮我们安排。我的学校在省里还是相当有名气的，安排学生实习也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我们自我来完成了。 教育战线是一个人生的大舞台，在上面你能够尽情地挥洒汗水，张扬青春，师生的圈子里有太多的东西还需要学习，教育是一个永恒的话题。但是话说回来，任何工作都不行能一帆风顺，教育也是一样。就拿这次实习来说，班上不乏一些调皮捣蛋的学生，他们没有将学习当一回事，以至于许多老师都对其爱理不理，但是班主任务必“挽救”他们。能够想象他们不但不“买帐”还

7、常常和我对着干，这闹得我十分尴尬。另外，碰上极少数的不关心孩子学业的家长，也是一件麻烦的事。但是无论如何，选取教育岗位，我无怨无悔，我的心愿就是尽自我的力气，让学生能在自我的指引下学会做人，学会学习，好让自我两鬓苍苍回首人生的时候，能有“桃李满园”的欣慰。当然，这也是普天之下为人师者的共同愿望。 为了利于顺利开展实习工作，我指定了一份实习工作计划，工作共分8周展开，力争在各方面做到。 一、班级现状 我实习的中学是一所历史悠久的县城一中，也是省级重点中学。我班共有60名学生，男生35，女生25名，五分之四来自城关。由于高二刚刚分文理科，所以班上同学都不大熟悉，班上气氛不够活跃，工作不容易开展。但

8、是根据学生的档案及高一个方面的记录来看，我们班的同学实力还是蛮强的。比如：我们班学生有6人在高一期末考中进入班级前50名(班级15个班级)，还有我们班学生在高一运动会上有3人破校纪录，另外我们班在文娱方面也是人才济济。所以我很自信自我能够带好这个班，能够得到学生和学校的肯定。当然学生都是由高一各班汇合过来组成的新班级，在纪律、学风、班风等方面都还未成型。因而作为班主任的我肩膀上的担子是沉重的。 二、主要任务 坚持把学生工作放在第一位，一切从学校、学生的实际动身。专心贯彻“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨，真正做到“教书育人”，对学生负责，对社会负责。当然，“学无止境”，社会是进

9、展的，教学模式也是变化的，这样才能适应时代的潮流，才能真正做到“与时俱进办教育”。因而做为老师也务必在教育学生的过程中不断地提高、充实自我的专业知识，以便更好地服务人民，服务社会。 新学期班主任2023年工作计划范文 篇4 一、班级奋斗目标 (一)在行为习惯方面，养成良好的生活学习习惯。 (二)在思想道德上，培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。 (三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，根据本班学生特点，培育学生的现代文明，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪

10、、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。 二、班级管理措施 为了使学生能够及早更好地适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必必要有良好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手： 1、抓好学生的常规教育 向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好。同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。 进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、不迟到、不早退，严格请假制度。上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，专心听讲。训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风

11、。下课不在走廊上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好课前打算，等待老师来上课。 进行平安教育，利用班会教育学生遵守交通秩序、平安用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的平安教育、不私自外出等的教育。教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、能记住自己的家庭住址和父母的电话，以便遇到紧急情况时保护自己。 进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们熬炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。 2、安排班级活动 根据学校德育工作安排，引导孩子开展各项实践活动。要加强对孩子思想品德教育和创新精神与实践能

12、力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。 3、营造向上氛围 根据学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风。 (2)布置教室环境。如设立“图书角”、“卫生角”、“雏鹰争章”等文化背景。 (3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就。培育学生的参加意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力。 4、指导培育

13、小干部 班级小干部是班主任的左右手。要专心选拔小干部，同时要精心培育小干部。 第一，帮助小干部树立威信 第二，激励小干部大胆工作，指点他们工作方法 第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面” 第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。 新学期班主任2023年工作计划范文 篇5 一、班风：团结、勤奋、诚恳、创新 二、学生现状分析： 二年三班共有49名学生，24名女生，25名男生。每个孩子都活泼可爱，有着

14、很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和善，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能掌握自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。 三、实行的措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将在晨间谈话中从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和乐观的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生

15、管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱惜学生的角度动身，了解关心学生。准时了解学生的心理变化，把握他们成长道路上的进展情况。 3、准时了解学情：正确把握学生对知识的把握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：充分发挥班级干部的功能，准时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方

16、向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培育他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，准时和家长联系，关爱他们的冷暖，了解他们的心理，建立公平和谐的师生关系，做学生的知心伴侣，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将乐观协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8、重视文体工作：教育学生上好全部学校开设的课程，乐观参加体育熬炼，乐观参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的乐观参加，培育学生的参加意识。 新学期班主任20

17、23年工作计划范文 篇6 新的学期我继续担任这个班级的班主任工作，深感荣幸。由于已经带过一学期，所以学生的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定这个工作计划时，我对自己班级的情况比较了解，因而在制定新学期班主任工作计划时有了实施的可能性。 一、我班基本情况 我班有学生48人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把学生培育成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位

18、合格的社会主义建设者和接班人。 二、我班本学期工作目标 做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标： 1、进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习爱好 ，使学生主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 2、努力贯彻执行小学生日常行为规范，向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。 3、激励学生乐观参加学校各项活动，在活动中培育学生的能力。 4 、注意学生的进步，做到 辅优补差 ，面对全体学生，注意学生素养进展。 5、 培育一群可以帮助老师做事的小干部，

19、并争取让全班的同学都有当班干部的经历。 三、工作详细措施 1、 充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解小学生日常行为规范，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。 2、发挥班干部的作用，师生共同做好班级管理工作。由于年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每日了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时准时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 3、 尽可能给每个学生树立 班级主人翁思想 ，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都

20、有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 4、布置好教室环境，增强学习气氛。 5、 更好的执行 小红旗 竞赛体制，提高学生的行为品质，提高学生的竞争意识。要每周评出 小红旗 优胜学生，提高优胜学生在班级里的地位，让每位学生增强得到 小红旗 的想法。 6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。 四、 班主任工作思路： 1、以人为本，教育学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

21、3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 4、利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的伴侣，为学生排忧解难，树立信心。 6、上好每一节课，专心抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，乐观，向上，永争第一! 本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中，会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。 新学期班主任2023年工作计划范文 篇7 暑假结束了，在我送走了初三毕业班以后，我又开头新一届初一班级的班主任工作了。在暑假前的毕业班中考考试中，我的班级成果十分优良，所以暑假过后学校特地给我安

22、排一个学习成果普遍不是很好的班级，希望我能够将他们的成果带上来，我欣然接受了这项工作。 20xx 20xx学年第一学期即将开头，为使初一(2)班在新的学期能有一个新的面貌、新的进展，现特制订本学期班主任工作计划如下： 一、学情分析 目前的初一(2)班，共有学生50人，其中男生29人，女生21人。优秀学生很少，中差生占绝大多数。虽说已进入初中，但学生心理仍比较放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，学习习惯不好。如何调动学生的学习乐观性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建设，是本学期班主任工作的首要任务。 二、指导思想 全面贯彻执行党的一系列教育工作方针，面对全体学生，以成功

23、教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，乐观与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实搞好 行为规范创建 活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续进展和成材打下坚实的基础。 三、工作目标 1、通过工作，使学生平安事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质健康及格率达98%。 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的班级管理量化考核中能够保持先进行列 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的五分之一 4、同学校、政教结合，共同搞好创建 行为规范达标

24、校 和开展 孝敬父母 活动 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论自修工作。除专心学习有关报刊、杂志、理论书籍以外，还要尽可能多的听专家讲座，多和别的班主任搞好沟通，虚心向他人学习，搞好自身工作的计划和总结，常常性的做好学习笔记，写学习心得，准时总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成部分，也是班级管理工作的有效手段，因此本学期要力争做到每周2 3次家访，一学期至少召开三次家长会，并且要做到事前有计划、过程有记录、事后有总结，并力争

25、能通过家访和家长会，使班级管理能够达到事半功倍的效果。 (三)、与学生同甘共苦，下大力气，共建班风和学风 1、要以学校大规模实施 四阶教学模式 和 六步教学法 为契机，协调好师生关系，强化学生间的竞争意识，加强学生的学风建设，充分调动学生的学习乐观性和主动性。 2、加强班委会建设 本学期，要在以学生自选班委的基础上，加强班委会的建设，督促班委成员常常搞好自我工作计划和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 3、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多的找机会，搞好学生的思想工作。初一上学期的思

26、想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键时刻，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培育成良好的世界观、人生观、价值观外，缩小同学间的学习两极分化也有非常重要的意义。 4、充分利专心理学原理，结合各种科学手段，促进班风和学风的好转 新学期，在班级管理中，要充分利用多种心理学教育手段及措施，如心理示意、社会公共心理、趋同心理等，对学生进行一系列心理影响。通过树立榜样，加强引导，促进班集体的建设，使班风和学风向前健康进展。 (四)、与科任老师亲密协作，共同搞好培优补差工作 培优补差的成败，直接影响着班风和学风的建设成败。本学期一定要和科任老师亲密结合，各学科要在搞好

27、自己学科教学的基础上齐抓共管，培育优秀生，转化待进生，常常性的组织各学科老师共同讨论学生学习情况，互通信息，共同制订培优补差的措施与方法，共同搞好学生的培优补差工作。 (五)紧密协作学校，搞好第二课堂活动 1、政教处的领导下，搞好 行为规范创建 活动，并力争被评为 行为规范达标班 。 2、在学校和政教处领导下，实施 成功教育 ，开展 主题教育 活动，搞好 主题教育 月，评比不同类型的先进学生。 虽然目前这些学生的成果普遍不是很好，好学生也不是很多，但是我还有三年的时间，我信任在这三年中，我会取得良好的成果的，这不是我一时的冲动，而是我多年班主任工作积累的阅历。在小学学习不好，不代表到中学学习成

28、果不好，只要肯努力，将学生的学习气氛带动起来，那么我们就会迎来一个美妙的明天! 新学期班主任2023年工作计划范文 篇8 我本期所带的班级是新来的12名智障儿童寄宿制学生，主要以中轻度为主，他们有的在普小上过学，有的在康复机构做过康复，还有的呆在家里没上过学。他们不仅智能上明显落后于正常儿童，而且还存在适应缺陷的问题，加上有的家长过分溺爱、迁就或弃之不管的现象，使得他们有性格孤僻固执、多动、恋父母、躺坐地板、话多的、攻击人等现象，若不加以正确的引导、教育和管理，教育教学工作就很难开展，为此，对新生的管理与教育成了我的头等大事，我就本期的班主任工作作如下总结： 一、关爱激励促成长 低班级培智班的

29、学生一部分是来自一般小学和幼儿园的中度残障孩子，一部分是从未上过学的大龄重度残障孩子。从未上过学的重度孩子固然是不懂上课的规矩。而来自一般学校的孩子由于老师没有精力过问，因此他们的任意性也比较大，遵守纪律的自觉性和自律能力比较差。久而久之在普小养成的自由散漫的习惯，给我们的教育管理都带来了一定难度。但作为一班级培智班的班主任，首先就必须乐观营造布满温馨的管理氛围，必须充分肯定这些智障学生作为“人”的价值。 首先，必须是一个爱学生的老师。由于你爱他们，所以你就愿意为他们付出。有人铅笔断了，你帮他削好了有人上厕所没带纸，你帮他去送纸有人裤带、鞋带不会系，你帮助他，教会他有人生病了，你送他上医院当你

30、试图以真诚深厚的爱去开启残障学生心灵窗扉，抚平他们由于残障造成心灵创伤的时候，实际上这些孩子已经渐渐地愿意接受老师的教育。一种关心的目光，一次关爱的抚摩，都可以达到神奇的效果。 其次，必须是发现学生的老师。这些学生大多数是劣迹斑斑的差生，令人厌恶的孩子。但假如老师能擅长发现、准时发现，其实他们也有可以肯定的地方。假如这个时候，老师能准时给予评价：“你真棒!”“老师真喜欢你!”或者“再加把油!”并辅助采纳“才智星”等嘉奖方法，在教室的墙上贴上他们自己喜欢的照片，或挂上他们的作业、作品，使他们感受到学校和班级就像平坦的家，老师们浓浓的关爱就像亲人在自己身边。这种布满温馨的氛围，一下子就拉近老师与学

31、生之间的心灵距离。 二、常规训练促养成 智障学生抽象思维较差，一时半会儿他们很难理解与接受一些道理导致他们任意性很大。因此，严格要求、强化训练是培育智障学生良好行为习惯的较好方法。在各阶段应根据学生的详细情况提出明确、详细的要求，如针对我班学生情况，我在前阶段提出如下要求：1、纪律：上课能坐住，2、卫生：不乱扔纸屑杂物，3、礼貌：看到老师主动问好。在实施过程中我采纳了以下几种做法： 1、树立榜样 对于智障学生来说，他们的认知能力差，表象缺乏，导致了心理上的缺陷和社会适应能力的障碍。智障学生易仿照他人，要培育他们良好的行为习惯，必须多给智障学生提供观察学习的机会，多为他们提供行为示范，增加他们头

32、脑中的表象，使他们有更多学习和仿照的情境。智障学生的思维主要依靠于事物的详细形象，榜样正具有生动形象的特点，对他们来说更具有劝说力、感染力，因此榜样对智障学生形成良好的行为习惯有着特殊的作用。我在要求他们见到老师要问好时，先给他们直观形象的教育，领他们观看电视高班级学生的礼貌行为，这为他们树立了榜样，使他们对这一要求有了感性的熟悉，随后再讲清要领，给予示范指导，订正不正确的姿势，这样每天练习，大部分学生养成了见到老师问好的习惯。 对于智障学生来说，身边的榜样更能起到乐观的教育作用。智障学生从小得到家长的怜悯，使得他们比较自私，不懂得关心别人。他们带来了零食，总是一个人独享。针对这种情况，我有意

33、让一位学生带来饼干分给大家，并让每一个小伴侣学说：“感谢陈某同学!”随后我在全班同学面前表扬他：他心中有大家，有吃的分给大家吃而不是一个人独享。这样学生形成了“今日她(他)给我吃饼干，明天我也要带给他吃”的想法，第二天，几个小伴侣都从家里带来了好吃的分给大家吃，渐渐地，我又把它推广到其他活动中，使他们在实际活动中知道什么叫心中有他人。 前苏联教育家马卡连柯说过：“不要以为只有你们在同孩子谈话、教训他、命令他的时候才是教育，你们在生活的每时每刻，甚至你们不在场的时候，也在教育儿童，你们怎样穿戴，怎样对待伴侣和敌人，怎样笑，这一切对儿童有重要意义。”可见，老师的一举一动，都会对学生产生较大的影响。

34、要求学生做到的自己首先必须做到，以身作则，这利于学生良好行为习惯的形成。 2、反复强化 从知到行的行为过程对智障学生来说的确很难，经过榜样示范或提示引导很难达到行为的自制能力。因此，对行为的强化训练就显得非常有必要了。刚入学，他们的坐立姿势真可谓千姿百态，有的兴奋好动，上课随便走动，为了订正这些毛病，开头我采纳劝说法，告知他这样做不好，一发现就提醒他，但效果不大。于是我编了短小易记的儿歌，要求他们一要动口背儿歌，二要动脑想动作，三要作出相应动作，每次上课前让他们边读儿歌边作出正确动作，随时留意学生的行为，坐的好的同学给他饼干作为嘉奖，经过多次反复强化训练，不正确的坐立姿势逐渐转化过来了。 3、

35、嘉奖为主 嘉奖是调动智障学生乐观性、塑造儿童良好行为的有效方法。尽管智障学生在熟悉上有缺陷，但他们同样具有荣誉感和自尊心，渴望得到老师的表扬和嘉奖。假如我们的评价从他原有基础动身，敬重学生的特点和差异，无条件地接纳每一个，如亲历般地理解每一个，就会发现学生每日都在变。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”如我开头教学生学写字时，有些学生不会写，更不敢放开胆子去写，每写一个字就往我身边跑，并问自己写的对不对，开头好多次我都不满意，我便让他们擦了重写，接着有的写了一个笔画又来找我了，有的干脆坐着不动，教室里乱哄哄的。于是我专心地从每个人写的字里找出了稍微像样一点的字，对此进行赞赏：“这个写得

36、不错。”这时他内心得到了满足，可能感到自己是有能力写好的，同时又为自己找到了评价的目标，他坐下来，一边写一边对比比较，这样既培育了他们良好的写字习惯，又增强他的自信心。 三、个别化教育促进步 个别化教育对培智班主任来说极为重要，不适宜过多的批判和指责，要从正面入手施以教育。班主任要擅长分析学生的详细情况，在他们的身上找到闪光点，扬长避短。学生谭某是班中纪律最差的，常常的损坏班级的物品、乱走和打人，莫非他身上就没有闪光点吗?于是我有意观察他的一言一行，力图从细微处发现他的闪光点，后来我了解到他喜欢打扫卫生，他抢着要拖教室的地板。在上课前我当众表扬了他，并号召全班同学向他学习。受到老师表扬的在智障

37、学校的班级中，可以说一个孩子一个样，他们不像一般学校的孩子那样存在很多普遍的共性。所以，只有做好智障学生的个别教育工作，才能更好的做好班级管理工作。班主任既肩负着老师工作，又肩负着学生的爹妈的工作，对每个学生都应关心、爱惜。比如，对多动症学生来说，他们自身很难掌握自己的行为。在教室里乱跑打人，发出怪异的声音、做事执拗而刻板对于这些学生，我常实行强制命令与强化物相结合的方法来让他们掌握自身行为和完成作业。老师只有深入了解每一个孩子的性格行为特点，进行有针对性的科学的教育和引导，才能使每一个学生做到每日都有进步，久而久之形成良好的行为规范。渐渐地，他自信心增强了，纪律也比以前好多了。 四、平安防范

38、促保障 平安是一切工作的前提和基础。作为培智学校的老师更应时常反思自己的教育，反思自己的责任心是否很强，反思自己对学生的关爱是否深入。我们的学生由于智力低下、往往对外界的反应不灵敏。有的智障学生协调能力差，这样就导致他们在熟悉平安行为，具备遵守各项平安的能力和自护自救等方面存在很多的问题。因此，培智学校切实履行平安教育的使命和保障学生平安是十分必要的。 1、做好日常教育工作。 老师除了在每周班会课中对学生进行平安教育以外，还应该在平时多对学生进行实时的平安教育。留心学生的各项活动，在活动中找平安隐患。发现问题要对学生准时进行讲解，帮助学生改正担心全的行为。 2、保障教学无事故。 老师在教学过程

39、中还需要做到无教学事故。提高课堂教学的的平安意识。上课前没有检查询问学生到校缺勤情况，对教学的教具、学具进行检查。对课堂上必必要使用的剪刀、小刀等物品要使用平安性能高的物品。课堂上提醒学生留意平安，准时进行收纳，避开平安事故的发生。 3、提高学生的自我保护能力是学生平安教育的重要内容。 教会学生自我保护的方法，培育学生自我保护的能力，使之有足够的能力和士气沉着应付突发事件，这是平安教育的目的。在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，如让全体学生参加火灾逃生演习。演习后要专心进行总结，肯定利用逃生知识逃生的学生，指出演习中存在的问题及其引发的后果。 4、帮助学生养成学生良好的行为习惯远

40、离平安事故。 我们的学生大部分未成年，我们要做好学生的养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在平安的环境中学习、生活、成长。学校和老师特殊是班主任，应专心组织和引导学生乐观开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占据学生课余时间和空间，使之远离平安事故。 五、家校联合促沟通 学生家长是孩子的第一任老师，是特教班主任工作不行缺少的重要力气。班主任要擅长发挥他们的作用，千方百计取得他们的支持和协作，我们班主任应当常常和家长保持联系，了解学生在家的表现，了解家长对学校和班主任工作的建议和要求，以便共同寻求教育学生的措施和方法。家访是了解学生的重要方式，但是值得留意的是：班主任与家长沟通过

41、程中切忌单纯的“告状”和流露出对孩子的厌恶和埋怨的情绪，否则也会使家长或多或少产生逆反心理，不利于共同教育学生。班级学生刘某常喜欢带钱来学校，第一天开学常听到别的学生反映他处处溜达玩儿并且出学校买东西。于是，我多次和他的家长沟通，不要给钱给他，孩子的坏习惯渐渐改掉了。事实证明，在教育学生的过程中，班主任与学生家长准时沟通，共同教育才能取得更好的教育效果。 六、生生管理促自主 智障学生存在问题比较多，加上我校师资缺乏，很多事情老师管不过来易出现无老师时间，启用生生自主管理与教育利于形成良好的班级班风，杜绝平安事故的发生。在班上选择威信高有能力的同学来做班干部，在根据每个人的特长给每个人一个岗位，

42、各司其职，相互监督与评价，给表现好的一定的嘉奖与表扬。通过学习魏老师的班级生生教育与管理让我受益匪浅，对我以后管里班级有很大帮助。 班主任工作平凡而又繁琐，班级管理千头万绪，工作方法千差万别，但班主任对学生的关心和爱惜永久不变，以人为本的班级管理理念永久不变，只有在工作中擅长总结，才能用行之有效的方法使班级更和谐，更温馨。 新学期班主任2023年工作计划范文 篇9 1、开展“师生互动”活动：师生之间只有真正沟通顺利了，关系融洽了，才能做到“教学相长”，这是教学工作的境界，也是学生汲取文化知识的状态。因而开展一次“师生互动”活动十分必要。活动中，师生敞快乐扉，学生尽管对各科任老师提出意见和推举。

43、这样就给老师们指明白一条适合本班学生的教学路子，从而到达事半功倍的效果。师生关系变成既师又友的关系，这也是师生之间最理想的进展方向。 2、了解学生基本状况：翻阅学籍册、体检表、成果单、图书借阅证、班级日志、参加社会活动的记录等材料，拜访原先班主任及各科任老师，对学生的基本状况有一个感性熟悉。对学生进行一次摸底测试，全面了解学生的学习状况。利用课余时间或班会时间，与学生进行个别或群众谈话，应对面沟通，在理性上熟悉学生。 3、重新调整班干部、分配工作：利用班会时间，进行一次班干部竞选演说，给有潜力、有阅历、有信心的学生构建一个展现自我价值的平台，同时也能够发掘班级中在口才方面的人才，而且自我选的职

44、务，有利于提高干部开展工作的热忱，一举多得。 4、参观爱国主义教育基地：充分利用当地爱国主义教育资源，利用周末时间带领全班同学一同前往参观。新时代的中学生，不能忘记革命时代的艰辛，只有不忘历史，才能更好地正视现实，应对将来。参观中，协作解说员进行爱国主义教育，将爱国主义的种子深植于学生心中，唤发学生对祖国、对社会主义的深深的爱，莫忘国耻，振兴中华。 5、开好一次主题班会：开展群众主义教育，让学生对新班级产生热爱之情，专心投身与班群众举办的各类活动中去，增强班级荣誉感，真正以班级利益为中心，努力为班级增光添彩，在班级甚至学校打出本班的好名声。 6、开展学习、生活管理教育：学生的一切不仅仅仅是学习

45、，日常生活同样重要。养成良好的学习、生活习惯对于学生今后的进展具有不行忽视的作用。正处于青春期的中学生，适当地普及性知识，有利于他们健康成长。群众生活对于个人卫生提出了较高的要求，这样才能营造一个温馨、祥和的学习、生活环境。 7、进行一次深入的家访：家访是班主任工作的“重头戏”，是连接学生家长与班主任、学校的重要环节。开展得好的话，有利于了解学生家庭状况，有利于沟通老师与家长的关系，构成一个老师与家长共同教育孩子的良好局面，有利于科任老师“因材施教”，限度地发掘学生的学习潜力。家访中，不仅仅仅是询问学生在家里的学习状况，例如学生的爱好爱好、学习、生活习惯等方面都是务必了解的。 8、做好每一天的

46、“下班到堂”工作：未成年的中学生，还处于一个时时需要监督的阶段。作为班主任，就务必每一天做到“三监督”：监督“三操”(晨操、眼保健操、课间操)，监督“早读”，监督“晚自习”。正所谓“严师出高徒”，只有钢铁一样的纪律，才能锻造出优秀的性格和良好的习惯。 9、举办班级性质的大赛：在适当的时候，由班主任牵头，举办一次由各个班干部自行打算的，全体同学踊跃参加的班级知识大赛。大赛能够涉及各个学科及人生、社会、环境、国际局势等话题。一切以调动学生学习专心性为宗旨，为激励学生，大赛还要设立各类奖项，如“创新奖”、“优胜奖”、“潜力奖”等等，真正让学生感到学习的快乐，从而激起自主学习的良好风潮。这样一来，一派

47、良好的班风、学风便悄然构成了 新学期班主任2023年工作计划范文 篇10 一、 班级情况分析 全班共有52位同学，其中男生28人，女生24人借宿生共有35人(男生20人，女生15人)，走读生17人。本学期的目标是培育学生良好的学习习惯，争取引导学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、乐观、先进的班集体。 二、实习期间班主任工作目标： 1、引导学生培育良好的行为习惯和学习习惯。培育学生热爱劳动，维护班集体荣誉的思想观念。 2、构建良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、协助原班主任指导培育班级小干部。 5、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。