班级工作计划幼儿园小班.docx

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1、班级工作计划幼儿园小班班级工作计划幼儿园小班(十二篇) 下面是我为大家整理的班级工作计划幼儿园小班(十二篇),供大家参考。 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面是我整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读共享，希望对大家有所帮助。 班级工作计划幼儿园小班篇一 本学期是幼儿进入大班的第二学期，经过本学期，幼儿就要进入小学。所以这学期是幼儿在幼儿园的关键时期，是幼儿成长过程中的转折点。在这一阶段，幼儿要培育良好的行为习惯，有一定的自理能力和自我约束能力。老师要有意识地为幼儿的幼小连接做好打算。 1、根据幼儿园教育的目标

2、结合中班幼儿的爱好，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增强体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好。在活动中留意对幼儿进行语言智能、数学规律智能、自我熟悉只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的进展。 2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对详细的事物按不同的特征进行分类和排序，并学习用简洁的符号、图表等形式表达事物数量准时空关系；在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和推断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以准时间、空间等简洁的规律关系，并尝试运用平衡、垂直、角度、力度、

3、量度等科学原理解决简洁的问题。致谢教育应亲密结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿熟悉和理解自然规律和现象，运用初浅的数学、物理等方法解决简洁的问题，用科学的方法概括和表达在生活和活动中获得的阅历；幼儿的学习存在着个体差异，老师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。 3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将引导幼儿干支四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和情感阅历，激发他们对生活的热爱和对美妙事物的向往；激励幼儿参加各种艺术活动，获得美的感受；通过进上较典型的、有特色的艺术作品，了解不同地区、民族表达情感的方式帮助幼儿

4、综合地运用各种工具，充分利用身边的物品或废旧材料，进行手工制作、玩具设计等多种形式的艺术创作，美化和丰富环境与生活；引导幼儿运用线条、颜色、造型等要素 进行 平面或立体的艺术制造，提高幼儿表现的能力与审美能力。 4、准时加强幼儿的常规培育。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的进展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规章。 班级工作计划幼儿园小班篇二 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一齐负责，这是我进入幼儿园第二次教小班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰老师和周八姐的帮忙下，我

5、此刻喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的急躁和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性共性强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作训练，此刻初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受稚嫩园的欢快，使之渐渐适应稚嫩园的群众生活。不一样孩子的家庭环境各不相同，由于此刻都是独生子女，共性珍宝，所以大多数幼儿都比

6、较任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大部分的幼儿都能做到自我穿鞋子。小便会自我脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自我吃饭，小伴侣由于在家凡是大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病 大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳常常欺侮身边的小伴侣还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，常常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向还有个别幼儿把握力较差，不听老师的指令，随便得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德训练，增加幼

7、儿体质，进展幼儿语言潜力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以玩耍为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等玩耍资料。每次玩耍，依据幼儿的爱好所在来开设必需的玩耍主题，并观看记录幼儿每一次的玩耍状况，以便在下一次对同一主题进行深化。老师透过引导和争论，结合参观活动，共同使玩耍资料更丰富、更生动，这样，使幼儿在玩耍时都能有深厚爱好，不断提高幼儿玩耍水平 依据小班幼儿的特点，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1、在成人的帮忙下学会饭前洗手，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，

8、不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮食和健康的简洁关系，懂得健康的重要性。 3、宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。 4、爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿持续仪表干净。 5、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的快乐，构成平安感、依靠感。 语言： 1、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和老师说话，对老师有礼貌。 2、会说一般话。 3、能主动参加听、说、回答，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自我的愿望和恳求。 科学： 1、对四面事物有爱好，会用感观直接感知和观看四面常见的事物和现象，有初步的

9、思维潜力。 2、喜爱参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进行分类 3、学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。 4、熟悉三角形、圆形、正方形 家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站

10、和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特殊状况或将来园时能准时反映和了解状况，使孩子、家长感受到老师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的训练教学服务。 卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要老师的帮忙、示范与督促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，老师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道， 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人

11、体对食物的消化和汲取，从而增进健康。养成吃饭时要宁静、快乐地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 平安工作 想幼儿平安之所想从保证平安入手 幼儿园的平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、做好交接班工作。 班级工作计划幼儿园小班篇三 新学期开头了，我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快

12、地生活，全面进展成为会学习、会思考、会交往、有制造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划。 本学期我班一半均为刚刚入园的新生。每个幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里每个孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的伴侣。部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩

13、具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰；课堂上更是惨不忍睹，连数字1都不熟悉为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的新的进步。本班26名男生，12名女生，比例非常的不协调，但不管怎样，我们都会尽全力帮助每个幼儿，让其全面、健康、快乐的成长。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和保育工作以及家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德。增强幼儿体质，进展幼儿语言能力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进

14、展。 1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同游戏。 3、培育幼儿初步的自我服务能力，能参加简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 5、激励幼儿愿意与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。 7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。 1、能了解背诵儿歌 2、能用一般话，连贯地表达自己的意思。 3、会用一般话叙述简洁的故事，愿意与同伴沟通，能

15、大方的在集风光前说话，声音洪亮，句子完整。 4、能够理解所学故事的内容，并较连惯说出主要情节，并能合作进行表演。 1、教幼儿学习目测10以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确推断10的数量。 2、学习按外部特征排序，学习按一定的规律排序。 3、能学写120数字 4、熟悉加号、减号、等于号、大于号、小于号 5、熟悉图形（椭圆形、长方形等） 6、会用常见的分类方法进行分类 7、会5以内的组成与分解 8、幼儿能够数出150的数字 1、培育幼儿美术活动的爱好，熟悉各种绘画工具和材料，把握其使用方法。 2、学习用各种线条、颜色、形状表现感受过的物体的基本形象和特征。能大胆地按

16、自己的意愿画画。 3、学习简洁的构思，布局合理，会添画背景，辅助特等，丰富画面内容，表现简洁的情节。 4、继续学习蜡笔画、吹画、手指画等表现形式和基本技能，能选择与实物相像的颜色画画，逐步做到涂色有力。 5、把握正确使用粘贴工具、材料的方法。创作不同形态的手工制品。 6、学会简洁的折纸方法，并折叠出简洁的形象。 7、初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、颜色、形状及其构图。并乐于与他人沟通自己对作品的感受和理解。 8、培育安静、整治、有序等良好的美工活动习惯。 9、能对四周生活中好玩的物体及颜色产生爱好。 1、能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱的的过和中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。 2、能按

17、音乐的节奏做简洁、协调的舞蹈动作。 3、能正确唱出多首歌曲的曲谱。 4、能把握歌曲中出现的节奏型，并能用动作表现出来。 家长工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园情况，让老师了解幼儿在家情况，双方沟通思想，征求建议，每月专心照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好生病幼儿的药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3、教给幼儿一些平安防范方面的知识，强化幼儿的平安意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、

18、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人给的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。 班级工作计划幼儿园小班篇四 本学期，我班将专心贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更详细，使每个幼儿都有进步；在教学上，专心抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学”，提高幼儿的学习爱好；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不

19、断提醒下基本能完成；喜欢游戏活动，且玩得非常投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小伴侣自我把握意识较差，喜欢以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关心。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和熟悉。并制定出班级服务承诺“公平对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。” 1、重点抓好养成习惯 从开学一直以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每日不用老师再提醒，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯

20、专心抓好。 2、把幼儿的能力培育作为重点。 能力培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。 3、培育幼儿的品德教育 爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。 4、生活卫生常识 （1）知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 （2）知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 （3）知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。 （4）知道天气变化和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做猛烈活动。 5、平安

21、常识 （1）不玩危险游戏，不去危险地方。 （2）懂得交通平安。 （3）会处理可能遇到的简洁危险。 （4）有自我保护的意识。 6、生活卫生习惯及生活能力 （1）正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯 （2）进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理干净。 （3）安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 （4）保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 （5）保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁 根据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际动身专心制定适合幼儿进展的

22、教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的能力： 1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。 2、让保育员乐观地参加教学活动中，熟悉班级的各科教育教学。 3、三位老师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己。 1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的情况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持。 2、每两周专心照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 3、在本班门口设好家长园地、每周更换一些有关教育孩子方面的文章和家长意见薄，与家长的教育思想保持达成共识准时吸取家长的意见和建议。 4、随机地与家长面谈

23、沟通，让家长协作本班的工作，并能乐观参加幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、提供各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽心尽力。 班级工作计划幼儿园小班篇五 我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照料，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的进展情况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小伴侣都能自觉上床入睡。 专心学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，

24、引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长服务，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 (一)健康 (1)喜欢幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。 (2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能安静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的平安常识，培育初步的自我保护意识。 (5)在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动。 (6)在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会安静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。

25、(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感爱好，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参加各种科学活动。 (四)社会 (1)愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成平安感、信任感。 (3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)喜爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)激励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中

26、大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 1、按幼儿园的要求进行消毒。 2、加强幼儿的生活照料(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等) 3、乐观开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生。 1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况。 2，幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发现有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。 班级工作计划幼儿园小班篇六 爱国主义是我国人民崇高的美德，是人们崇高思想和品德的源泉，是共产主义觉悟的起点，是人们开拓前进的强大动力，为了构成良好的爱国主义思想品德，务必从小就向幼儿进行爱祖国的

27、教育，培育幼儿初步的爱国主义情感。 1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。熟悉他们劳动的好处，明白他们是在为祖国的富强富强而辛勤地工作，培育幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军，学习他们勇敢守纪律的优良品质。 2、培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的名胜古迹，自然风景，建筑，了解家乡的建设和变化，培育幼儿热爱自己完善、富足祖国的思想感情。 3、让幼儿明白我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。教幼儿熟悉国旗、国徽；能识别国歌的曲调，明白国歌的主要资料。 4、熟悉祖国的首都北京。明白北京有xxxxxx、xxxxx

28、x广场、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂和人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地，是我国经济、文化和政治中心。 5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹，使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。 6、根据我国和当地民族传统习惯，有选取地熟悉一些节日，以增进儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。 7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小伴侣。 群众是由个人组成的，但不是个人的简洁相加，是群体的一种表现形式。培育幼儿关心群众利益，为群众的进步和成就作出自己的贡献，并为群众取得成就而喜悦，幼儿爱群众教育有以下三方面： 1、培育幼儿喜欢并逐步习惯幼儿

29、园的群众生活，进而热爱幼儿园的群众生活。与小伴侣友好相处，感受共同生活的愉快与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人，能相互谦让，逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。 2、培育幼儿关心别人，关心群众，愿意为群众做好事。让幼儿学会关心别人，对同伴富有怜悯心，当别人有困难时能去帮忙解决，给予怜悯和劝慰。并爱惜比自己年幼的同伴，还会正确评价自己和别人的行为。 3、培育幼儿遵守群众活动的规章，养成守纪律的行为习惯。 讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的礼貌行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们务必从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。 1、对老师、小伴侣、家里人、客

30、人有礼貌，明白有礼貌是好孩子。 2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。 3、别人说话时不随便打断，不乱插嘴。 4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规章。 5、遵守公共场所的秩序和卫生。 6、未经别人允许，不随便动别人的东西。 性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来，如有的幼儿大胆活泼，有的幼儿比较沉静，有的关心群众，有的比较自私等，为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端，为将来成为一个合格的人才奠定基础，就务必从小对幼儿进行良好性格的培育。 1、教育幼儿诚恳。教育幼儿说真话，不说假话，做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西，借了东西要归还。 2、教育幼儿敢于在

31、群众面前说话、表演，敢于参加力所能及的体育活动，有自信心，能克服各种困难坚持完成任务。 德育工作是一个系统工程，务必有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训，加强对家庭德育的指导力度，构成以社会为基石，以幼儿园、家庭为双轨，以幼儿生活为车身，以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。 1、以赏识教育促孩子进展 老师在幼儿一日生活各环节中，采纳专心肯定、激励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些行为能够做为教育素材的要准时运用，执行个别讲解引导法、群众讨论等让幼儿明白哪些做法是对的，为什么对，哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手，从成人做起。

32、如：老师开展赏识教育演讲。老师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和激励，赞扬一声“你真棒”或抚摩一下孩子的头，或给孩子一个微笑，无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中，巩固着良好的行为习惯。 2、以合作讨论，指导家庭德育 推动家庭教育工作关键将落实到帮忙家长提高素养、更新家庭教育观念上来，个性是加强家庭道德教育、帮忙家长树立“以德育儿，为国教子”观念。 我园充分利用各种契机，大力宣传家庭德育方法。如利用家长学校、宣传栏向家长介绍如何对幼儿进行品德教育。请有阅历的家长写出家教体会阅历，在宣传栏或家长会上沟通； 3、以幼儿同伴为资源，促进幼儿良好品行主动构成 瑞士心理学家皮亚杰指出：“同伴关系是儿童道

33、德进展的基础，同伴之间的交往有助于进展儿童的自我概念”良好的同伴关系是幼儿心理通向健康的桥梁；同伴是幼儿学习、仿照的主要源泉。我园老师以幼儿一日生活环节（生活、游戏、学习）为讨论主线，促进幼儿同伴间相互评价的专心作用，使班内幼儿行为习惯培育构成一种良性循环。 班级工作计划幼儿园小班篇七 上学期，我们的班级计划执行得很好，在班级管理方面取得了一定的成果。所以这学期我们两位老师会更加严格要求自己，专心总结上学期的工作，吸取阅历，反思不足。在新纲要指导思想的指引下，我们将关注儿童，促进每个儿童的个性进展。学期初，根据班级的实际情况和孩子的年龄特点，我们讨论制定了具有本学期班级特点的班级工作计划，详细

34、如下： 一、课堂情境分析： 1、孩子情况：本学期这个班新来了四个孩子，都是幼儿，两个男生，两个女生。通过上学期期末的调查和平时的观察，我们从三个方面对儿童的身体、认知和社会方面进行了分析： （1）身体发育： 自理能力：孩子的日常已经基本成型。他们饭前便后能主动洗手，饭后漱口、擦嘴，基本能有条不紊地整理餐具、叠被褥、叠衣服。 大肌肉动作：孩子的大肌肉动作进展均衡，能协调爬行和平衡。他们喜欢用各种方式玩球，少数孩子可以用左手和右手投篮。 小肌肉动作：能正确握勺子。孩子们喜欢用剪刀，但大多数人用起来不舒适。敏敏、新宇和其他孩子坐姿不良。 自我保健：孩子养成运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险的东西，饭

35、后不玩暴力游戏；知道卫生的重要性，但是有些孩子排便后洗手的习惯还是需要加强。 （2）认知进展： 智力能力：能比较两个或两个以上物体的不同之处，并学会根据用途进行分类。他们能分辨和表达音乐节奏、凹凸、强弱的变化，能根据音乐编出简洁的动作和歌词，能发现四周环境的变化。有些孩子喜欢提问，喜欢参加学习活动。 数的概念：会根据大小、长短、凹凸等特征进行排序，会根据规律进行排序。数10以内的物品，可以认出45种图形。 语言进展：能理解故事的主要情节，用简短的语言复述故事，带着表情背诵儿歌。大多数孩子能在群体中大胆表达自己；但是，也有一些孩子在语言表达上比较内向，如于佳妮、老心怡等。 社会性进展：大部分幼儿

36、能主动与园内工作人员和客人打招呼，大胆与他们交谈，基本与同伴相处融洽，懂得在活动中相互帮助和合作，团结友爱，玩玩具时懂得谦虚，做事自始至终的行为习惯初步形成，具有初步的自信心。这个班60%的人是独生子女。他们生活在优越的环境里，不会好好打理东西。、王、等儿童拖延症和依靠性强。 2、家长情况：我们班家长非常重视孩子各方面的进展，对班里的各项工作要求都很高。从日常与家长的接触中发现，家长在教育教学上基本能协作班级，乐观参加幼儿园的各种活动。 二、总体目标 这学期的中心任务是促进每个孩子的个性进展；在一天的生活中，在很多方面。 引导孩子熟悉、体验和理解社会行为的基本规章，学会自律，树立规章意识；结合

37、日常生活，开展平安教育，提高自我保护意识和能力；帮助孩子学习正确的阅读方法，培育孩子的阅读爱好；引导孩子在人际交往中懂得敬重他人、礼貌待人、诚恳守信；培育幼儿乐观参加各种体育活动；强化英语特色，培育孩子的英语口语表达能力；采纳蒙特梭利教育的精髓，结合思考游戏，培育孩子努力思考，擅长思考，大胆创新各种作业素材的形式和方法。加强班级文化建设；学习，渗透班级管理，转变教育观念；老师要加强学习，不断反思，努力提高教学水平。 三、班级管理和自身建设，加强班级文化建设，建立良好的学习氛围，不断学习，不断反思，努力提高自己的教学水平。 1、继续专心学习新指南纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，转化为教育行

38、为。根据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立地、制造性地实施具有内衣幼儿园个性的活动整合课程。擅长发现孩子感爱好的事物、游戏、意外中所蕴含的教育价值，抓住机会。乐观引导。关注孩子在生活中的表现和反应，对孩子的需求保持敏感，并准时恰当地做出回应，形成合作探究式的师生互动。 2、充分利用各种资源，动员家长收集废旧物资，放入活动区，丰富孩子的作业材料，节省班费。 3、爱惜班级财产，节约水电。 4、老师要保持乐观的心情，衣着得体，下跪微笑对待每一个孩子，留意自己的言行，为孩子树立榜样； 5、两位老师相互学习，虚心向其他优秀老师学习，不断提高自身素养。 四、儿童能力培育的重点和措施 （1）留意孩

39、子听力习惯的培育。倾听意味着专心倾听他人。擅长倾听是一个人不行或缺的素养。学会倾听，不仅能正确、完整地听取所需信息，还能给人以专心、踏实、敬重他人的印象。所以，良好听讲习惯的培育不是小事。我们将执行以下措施： 1、多和孩子聊聊。在交谈中，让孩子学会如何理解对方在说什么，找出自己想知道的内容，知道自己说话的时机。多开展交谈活动和游戏，老师制造机会与孩子进行有效的个别交谈，并在交谈过程中利用孩子的倾听行为来影响和引导孩子。 2、提供倾听的机会。给孩子播放视听作品，让孩子学会安静地听。 3、在活动中巩固。开展各种表演、故事会、小型新闻发布会等类似活动，引导孩子专心倾听同伴的心声，激励孩子大胆热忱地参

40、加表演。 （2）提高孩子的合作意识和沟通能力。通过交换玩具、共享食物、游戏合作、共同完成一件事、建立伴侣吧等方式，促进孩子的沟通，留意引导孩子自律、敬重游戏规章。你可以在与人相处时表现出礼貌，和大人打招呼，主动和大人或小孩谈天，开头懂得轮流和共享，有一个很好的伴侣。 （3）培育孩子学习英语的爱好，激发和培育孩子对英语的爱好，提高孩子的英语口语。丰富孩子的词汇，帮助孩子学会听和把握正确的发音，把握简洁的问候语、童谣、童谣。并且可以在小组面前大胆表演英语节目。 详细措施： 1、要求孩子们学会在进出公园时用英语问候老师和孩子们。 2、晨间谈话老师可以用英语和孩子沟通，或者复习学过的英语对话或歌曲。

41、3、组织孩子听英语磁带，帮助孩子练习听力。 4、创建一个英语角，为孩子们提供图片、头饰、木偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演等游戏，调动孩子学习和说英语的主动性。 五、在环境中给孩子制造良好的学习环境。 纲要指出：“幼儿园的空房间、设施和活动材料，应当有利于发起和支持幼儿的游戏和各种探究活动，有利于发起和支持幼儿与环境的互动。”它是环境儿童的老师。可以帮助孩子获得阅历，建立自信，进展自己。本学期以环境的创设为重点，根据孩子的爱好和需求，丰富各个活动区的操作素材；此外，主题环境的创设会体现儿童学习和进展的需要。在布置的过程中，要让孩子充分参加，和老师一起规划、布置环境，让孩子随着主题活动的进

42、展，逐步装饰自己的学习成果和艺术作品，让每个孩子都有机会展现自己的作品，做环境的主人。正如大纲所说：“制造条件让孩子展现自己的作品，引导孩子相互沟通和欣赏。” 六、保健工作 1、保持班级环境整洁、平安，物品摆放高度适中，整洁有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、照料孩子的日常生活，特殊是体弱孩子的护理，加强体育熬炼，提高孩子的身体素养。 3、留意孩子的平安，加强自我保护能力的培育，防止意外发生。 4、落实消毒制度，达到卫生标准； 七、父母的工作 1、召开家长会，向家长介绍我校的情况和本学期的活动安排，向家长说明本班老师的变化，取得家长的信任和支持，为以后工作的正常开展做好铺垫。2、做好家访工

43、作，准时了解孩子在家的情况，做好孩子的教育工作，详细记录家访的情况。 3、留意与家长的日常沟通，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热忱、乐观、耐心、细致。充分利用“家长资源”收集与孩子有关的主题信息，利用废旧材料制作教具。 4、设立家庭共育专栏，以丰富的内容吸引家长观看，让家长学习新的学前教育理论和知识，了解我们平时的教育情况。同时，他们还可以相互沟通沟通教育阅历，从而进一步协作我们的工作，提高我们的工作质量和效率。在今后的工作中，要以纲要为指导，牢固树立“以儿童为本”的教育理念，让每一个孩子在原有的水平上得到有个性的进展。 班级工作计划幼儿园小班篇八 儿童是国家的将来和希望，幼儿期是一个人养

44、成良好习惯，修养品德，获得知识和能力的起始时期。幼儿教育是终身教育的奠基阶段，应以党和国家的教育方针政策为指针，以幼儿进展为本，优化各种教育资源，以提高老师教育能力为突破口，全面提高保教质量，保证幼儿身心的全面和谐进展。 贯彻落实国家素养教育精神，乐观改善育人环境，推动园本课程的形成，完善老师成长工程计划，力争在三年内使蓓蕾幼儿园成为管理水平一流，办学特色鲜亮，具有优良园风的省级幼儿园之一，争创全市名牌，为蛇口人民提供优质的幼儿教育。 1、培育体质健康，具有强烈奇怪心与深厚的探究爱好，自尊、自信，乐于与人沟通合作的儿童，养成乐观向上的个性，身心整体和谐进展。 2、深化课程改革实验，引进先进幼教

45、思想，力争在xx年年建立起具有本园特色，可持续进展的园本课程体系。 3、逐步完善并推广园本老师成长工程计划，立足园本课程，培育一支思想好，素养高，能力强，教科研风气深厚的老师队伍，到xx年年全部老师达大专以上学历，培育若干名市区学术带头人和骨干老师，争创名园，争当名师。 4、完善家长服务承诺制度，幼儿园、家庭、社区亲密协作，充分利用社区的教育环境和资源，树立良好的社会声誉。 5、落实全园聘任制，执行层级管理建立现代化网络信息管理体系，发挥民主管理的功效，奖惩分明，充分调动员工的工作乐观性和制造性，努力营造实干、高效的工作环境，实现管理现代化。 目标：确定三年进展规划，制定xx年工作质量年目标，

46、以迎接省复评工作为重点，改善园容园貌，积累园本课程素材，初步制定园老师成长工程计划，争创本区名园。 主要任务： 1、建立园进展规划小组，制定切实的三年奋斗目标。 2、改善园容园貌，重新粉刷墙壁及走廊，丰富户外大型活动器械， 3、学习省课程改革指南，进一步转化教育观，积累优秀的主题活动素材。 4、制定园本老师成长工程计划，本着人人参予、人人提高的宗旨，全面提高老师素养。 （1）组织老师继续完成学历教育。 （2）以一带一的形式，在本园开展青年争当合格老师活动。 （3）对全园任课老师进行初级多媒体教学技术和网上技术培训。 （4）申报2-3名全区学术带头人及青年骨干教。 5、制定家长服务承诺制度，提高家长工作实效。 6、引进现代化信息管理技术，建立园际网络，完善园各项规章制度及工作职责，树立务实的工作作风。 目标：全面提高工作效益，初步形成园本课程体系，完善并推广老师成长工程计划，树立民主、团结、奉献的园风，扩大我园在全市的知名度，争创市优秀幼儿园。 主要任务： 1、进一步改善办园条件，逐步更新硬件设备。 2、成立园本课程编写小组，收集整理园优秀主题活动素材，初步形成具有本园特色的课程体系，争取部分内容人公开出版。