美术兴趣班教学计划8篇.docx

《美术兴趣班教学计划8篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美术兴趣班教学计划8篇.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、美术爱好班教学计划8篇 美术爱好班教学计划8篇 时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我帮大家整理的美术爱好班教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。 美术爱好班教学计划1 一、学期美术教学计划 （1）本学期美术班共分16课时 蜡笔画10课时 水彩笔4课时 手工粘贴画2课时 （2）本爱好班幼儿的基本情况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本

2、颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 （3）提高教学质量的详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应

3、适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2、学习在画面上进行简洁的布局，画一些辅助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3、能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4、会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色鲜艳。 （2）手工方面 1、泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮； 2、纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁

4、的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面：欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的打算： 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度安排 九月： 蜡笔画：大螃蟹吹泡泡、小鱼游啊游 十月：轮船来了、可爱的小鸵鸟 蜡笔画：大力士蚂蚁 十一月 蜡笔画：热气球、小猴在干什么、小刺猬 水彩笔：下雨了、洗澡 十二月 水彩笔：给小鸟穿花衣服、小猪和我在一起、花手绢 蜡笔画：蜻蜓点水 一月 手工粘贴画：小树林、海底世界 美术爱好班教学计

5、划2 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的.全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时60分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：勾画简洁几何形体 第二课时：萝卜房子（想象画） 第三课时：玩偶（手工拼贴） 第四课时：小猪皮皮（绘画） 第五课时：小花篮制作卡片（手工折纸） 第六课时：搞怪

6、的小丑人（绘画） 第七课时：主题写生（写生画） 第八课时：小黄鸭（写生画） 第九课时：妈妈的手提包（绘画） 第十课时：动物拼图（装饰画） 第十一课时：月芽（绘画） 第十二课时：美丽的窗花（装饰画） 第十三课时：线贴画（手工） 第十四课时：图形拼画（绘画） 第十五课时：我的爸爸妈妈（想象画） 第十六课时：简笔画素描（素描画） 美术爱好班教学计划3 一、指导思想 ： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通

7、过美术活动体现出来。 二、教学目标要求： 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的.人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿

8、对美术活动的爱好。 7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 三、学生情况分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，作画时初步培育了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自己的感受大胆的描绘。 四、教

9、学措施 1、注意对学生审美能力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判定，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。老师乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。 4、加强教学中师生的双

10、边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系 。 5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 7、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。 8、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术

11、信息开阔视野，展现他们的美术作品进行沟通。 五、教学用具 铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。 六、教学进度安排 三月份 第一周： 1：棒棒糖 气球 冰糖葫芦 2：果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等） 第二周： 1：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等） 2：昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等） 第三周： 1：各种树木植物练习（松树，柳树等） 美术爱好班教学计划4 一、指导思想 ： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼

12、儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。 二、教学目标要求： 1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 5、引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术

13、活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的个性品质。 8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 三、学生情况分析 对于美的事物有爱好，有初步感受美的能力，作画时初步培育了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的爱好，能根据自己的感受

14、大胆的描绘。 四、教学措施 1、注意对学生审美能力的培育。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判定，努力提高他们的审美情趣。 2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。老师乐观为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，制造性地运用美术语言。老师激励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。 3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺术的熟悉，并加深对艺术的社会作用的熟悉，树立正确的审美价值观和人文精神。 4

15、、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和公平关系 。 5、激励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。 6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。 7、老师以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的爱好。 8、老师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作诞生动的美术作品，激励学生利用国际互联网资源，检索在

16、一定历史条件下的美术信息开阔视野，展现他们的美术作品进行沟通。 五、教学用具 教学用具教学用具教学用具 铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。 六、教学进度安排 一周：棒棒糖 气球 冰糖葫芦果蔬练习（苹果、 萝卜、菠萝等） 第二周：花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等）昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等） 第三周：各种树木植物练习（松树，柳树等） 第四面：各种小屋城堡练习（楼房，城堡等） 四月份 第一周：太阳、雨雪、彩虹等 第二周：下雨了（雨伞、大树、蘑菇） 第三周：公路上来往的汽车2 第四面：妈妈的项链 五月份 第一周爸爸的领带 第二周各种人物练习： 第三周漂亮的帽子 第四面小动物练习（

17、小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等） 六月份 第一周水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等） 第二周天空云彩练习 第三周各种小鸟飞禽练习 第四面自由创作练习 美术爱好班教学计划5 一、学期美术教学计划 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画 10课时 水彩笔 4课时 手工粘贴画 2课时 (2)本爱好班幼儿的基本情况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清晰到清晰，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出

18、熟悉的简洁物体，使 幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。 （3）提高教学质量的详细措施 开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。激励孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用

19、圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观察到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些辅助物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色鲜艳。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的.图案，作到颜色鲜亮； 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟悉剪贴工具、材料

20、，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培育幼儿初步的美感和审美能力。 三、美术教学材料的打算 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 四、美术教学进度安排 月份 课时 教学形式 教学内容 美术爱好班教学计划6 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、愿意参加绘画活

21、动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的.握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简洁物体的轮廓特征幼儿园中班美术爱好班计划幼儿园中班美术爱好班计划。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 三、活动组织要点 1、注意幼儿艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美 2、注意幼儿自身实践操作能力的培育。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现 3、注意幼儿构图技能的培育，

22、充分体现自我制造能力。 4、注意幼儿美术爱好的培育幼儿园中班美术爱好班计划工作计划。通过活动，培育幼儿动手能力、培育幼儿参加爱好。 四、活动内容： 1、春天到 （绘画） 2、美丽的蝴蝶 （绘画） 3、快乐的春游 （绘画） 4、台布设计 （绘画） 5、漂亮的房子 （美工） 6、绿色田园 （绘画） 7、快乐帽 （美工） 8、公路上来往的汽车 （绘画） 9、画中的向日葵 （绘画） 10、开餐馆 （泥工） 11、小老虎 （折纸） 12、制作“六一”小画册（绘画） 13、云儿变变变 （绘画） 14、五彩鸟 （绘画） 15、夏天的用品 （美工） 美术爱好班教学计划7 本学期为了培育学生爱好工作计划，我校开

23、展13个爱好班，美术班不用说就属于主要的一个大班，小学生已经对美术有所接触和了解，小学的美术爱好，让低班级儿童大胆去画，大胆构思，特制定出低班级美术爱好班工作计划，以下是详细的实施内容： 一、工作计划中指导思想： 低班级美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维能力。儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部，儿童的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求： 1、愿意参加绘画活动工作计划，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟悉油画棒、蜡

24、笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简洁物体的轮廓特征。 4、熟悉红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 三、活动组织要点： 1、注意儿童艺术思维能力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、注意儿童自身实践操作能力的培育。让儿童在轻松愉快的环境中去思维去发现。 3、注意儿童构图技能的培育，充分体现自我制造能力。 4、注意儿童美术爱好的培育。通过活动，培育儿童动手能力、培育儿童参加爱好。 四、活动内容： 简笔画 卡

25、通画 水彩画 美术爱好班教学计划8 一、现状分析： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。本学期大班的美术爱好班由本人担任。 参加了美术爱好班的幼儿都是刚刚从中班升上来的幼儿，有的幼儿是没有参加过此类的活动，只是自己在家或者在课堂任意的涂涂画画，对美术的熟悉还非常局限，思维不够开阔，动手能力普遍较弱，但是孩子们学习爱好非常的深厚。 二、学期总目标： 1愿意 参加各形式的美术活动

26、，体验美术活动的快乐，对美术活动感爱好并养成大胆作画的.习惯。 2熟悉记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料，把握其基本使用方法，及正确的握笔方法和绘画姿态。 3学习画装饰线条（直线、波浪线、锯齿线、电话线、蜗牛线）和基本形状（圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等），并用于表现生活中熟悉的简洁物体的轮廓特征。 4熟悉24种基本颜色，并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 5.学会使用特殊的美术工具进行绘画，如刮画纸、砂画纸，体验不同材质的纸张能够表现出不同的质地和效果，开拓幼儿的视野，丰富幼儿的阅历。 三、活动组织要点： 1注意幼儿艺术思维能力的培育，激发幼儿感受美、表现美。 2注意幼儿自身实践操作能力的培育，让幼儿在轻松愉快的环境中绘画，并得到自我满足。 3注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造能力。 4注意幼儿美术爱好的培育，通过活动，培育幼儿动手能力、培育幼儿参加爱好。 美术爱好班教学计划8篇