幼儿园班级工作总结大班3篇.docx

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1、幼儿园班级工作总结大班3篇 幼儿园班级工作总结大班3篇 走进幼儿园，是孩子进入生命中一个新的小社会，家长应该给予孩子更多信心和空间，让孩子学会成长和独立。工作总结简明要求在阐述观点时，做到概括与详细相结合，要言不烦，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明白。你是否在找正打算撰写“幼儿园班级工作总结大班”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园班级工作总结大班篇1 光阴似箭，日月如梭，20_年下期已经结束。本期内，我们160C在学校校长室的领导下，根据各处室的有关要求，开展了大量工作，圆满完成了各项任务，取得了一定的成果，现总结如下。 一、开展的工作 1、根据学校的有关规章制度制订了切实

2、可行的班级公约并付诸实施。 2、出台了卫生制度及财物管理制度且给予了落实。 3、选拔了一批思想表现好、工作能力强、学习成果好的同学担任班、团干部，执行了班务值日，召开了5次班、团干部会议，培育了班、团干部的工作能力。 4、坚持了家访、谈话制度。全期共家访23人次，找学生谈话32人次。 5、利用读报、周会课对学生进行了学习目的教育、前途理想教育、法制平安教育和时事政治讲座，营造了良好的班纪学风。 6、定期举办主题班会，对学生进行文明礼貌教育，使学生养成良好的日常行为习惯，树立集体荣誉感，学会做人。 7、进行了期中考试并准时召开了成果分析会、表彰会，发放了通知书。 8、狠抓了“培优补差”工作，开展

3、了“一帮一”活动。全期共召开了4次分层次学生会议，有针对性地进行了谈话、辅导和个别教育。 9、组织学生参加了学校的各项活动和各种竞赛。 二、取得的成果 1、班级工作开展正常，班级稳定不乱，未出现平安事故及重大违纪事件，无学生流失现象。 2、纪律好，班风正。全期共四次夺取“流淌红旗”。 3、学风浓，成果佳。在学校进行的期中考试中成果喜人：综合人平居班级第二名各科成果理想优秀人数名列班级第一。 4、各项活动和各种竞赛中我班捷报频传，佳音不断：歌咏竞赛中荣获二等奖黑板报评比中连续三次获一等奖广播体操竞赛荣获三等奖田径运动会中蒋海梅、杨晓姣、杨志倩囊括了女子铅球前三名，男子1500米竞赛中黄世斌夺得了

4、第二名国庆征文赛上唐敏燕夺得二等奖英语竞赛中赵霞和唐利群都获得了二等奖数学竞赛中唐高亮荣获第二。 三、存在的问题 1、少数同学自卑感强，学习目的不明，学习态度不正，学习基础不好，缺乏学习信心，学习方法不佳，成果进步不大。 2、部分“留守学生”性格孤僻，思想熟悉不到位，我行我素，违纪现象较为严重。 3、部分同学学科进展不平衡，有严重的偏科现象。 四、今后的设想 1、常与科任老师沟通，了解每位学生的思想状况及学习情况，形成教育合力，多指导学习方法，促使学生全面进展。 2、开展“回家待考”制度，对个别的违纪严重、常不读书的“害群之马”要求在家待考，由家长代管。 3、常家访或与家长电话联系，争取家长支

5、持，共同教育学生。 幼儿园班级工作总结大班篇2 时间过得真快，本学期的教学工作即将结束。本学期，我担任七年一班的英语教学工作。根据开学初制定的教学工作计划，现就本学期教学工作总结如下： 一、学生的基本情况 七年一班共有31人，大部分学生都是从农村小学毕业的，他们的基础非常差，拼写不规范，学习不主动，对英语的爱好不浓。在我们班31名学生当中三分之一的学生的基础比较扎实，学习态度专心，对英语感爱好，两名学生的智力非常低，看着书抄单词都抄错，而且除了他俩，5名学生干脆都不学英语。 二、执行的措施 1、教学过程中，留意抓常规教学，以学生为主体，面对全体学生组织教学，留意培育学生的听说读写的能力。 2、

6、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力另外从开学初就开头初狠抓英语课文背诵。 3、课内外多听多说英语。上课时尽量用英语授课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和所学句型表演不同形式的对话，也可以结合实物和图片等用英语进行简洁的描述，培育学生的语感。 4、抓测验，重视讲评课，并进行考试分析。 5、为了增加学生的词汇量，让学生每日积累5个单词，并每周检查一次。 6、在教学过程中我发现师徒结对也是好的学习方法，因此我执行了师徒结对活动。 三、教学方面 1、教学工作。本人对工作扎扎实实、兢兢业业，认为无论什么工作只要尽心尽力地去做，都会

7、有一种成就感。在这种正确的思想和理念指导下，工作起来就如鱼得水。首先，我专心地分析教材的编写特色及体系，懂得了中学英语必必要求把握的学习内容，然后就有的放矢地结合中学生的生活实际进行口语、词汇、句型的练习。每次备课时，我都细心讨论教材、考虑学生的分层和知识差异，穿插一些生动好玩的游戏活动以及中西方文化差异故事。通过这些活动，增强了学生的英语学习热忱和爱好。而且，我常常有意识地给学生们创设说英语的环境，课堂上也尽量要求他们用英语提问。总之，通过一系列的手段让学生体会到学、用英语的乐趣，养成使用英语的良好习惯和意识。 2、学困生转化工作。学困生转化工作也是英语教学的一个重要环节。假如老师只留意优秀

8、学生的教学那么我敢断定他的教学是失败的。好的老师应是通过抓两头，促中间的方法达到班级语言水平的平衡、和谐进展。熟悉到这一点后，我常常利用课间给差生补课。每次重点选择两个学生，根据课堂里发现的不足给他们“加餐”。这样反复地重复所学知识，大部分学生能对本学期的内容很娴熟地运用。为了提高学生的成果，我还组织了英语爱好小组，执行互帮互助的活动形式，使他们养成对英语的深厚爱好。 3、其他工作。在尽量教好本学期教学内容的同时，我还给学生补充了很多课外知识，这一切不仅扩大了学生的知识面，而且提高了学生的学习乐观性。 总之，本期工作中的成果是引以为豪的，不足之处也是在所难免的。我信任大家都一样，重要的是在下一

9、学期的工作中戒骄戒躁，各项工作都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许、同仁敬佩目光的艳羡，领导敬佩目光的认同! 幼儿园班级工作总结大班篇3 本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的

10、影响，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。 二、强化日常行为规范教育。 一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特殊是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练，培育学生的自觉学习能力，

11、严格要求，一抓到底。 三、建立全班学生轮流值日制度，培育自我管理能力。 值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，由于这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和乐观性。为了全面实施素养教育，培育学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面进展，让每个学生都有熬炼的机会。执行了全班学生轮流值日后，学生表现出十分乐观兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培育学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就

12、得以身作则，才有劝说力。实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步熟悉到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参加管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生 主体意识 的确定。 四、重视与家长的联系，双向管好孩子。 学生的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。双向管理学生主要执行定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素养教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、阅历，推举一些教育方面的书籍,同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做榜样。 总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中一起去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。