幼儿园保育员工作计划五篇.docx

《幼儿园保育员工作计划五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园保育员工作计划五篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园保育员工作计划五篇 转眼间，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，那么有关幼儿园保育员工作计划怎么写？下面我给大家共享幼儿园保育员工作计划，希望能够帮助大家! 幼儿园保育员工作计划篇一 新的一年开头了，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质也有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。但还是有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的工作计划： 一、做好班内的卫生消毒工作 作为保育员要严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每日对

2、幼儿接触的物品准时消毒，保持地面干净，保证班中环境的整洁。天气渐渐变热，在天气好的时候要增加开窗通风的次数和时间，保证室内空气的新鲜，为幼儿的学习和生活提供一个干净舒适的环境。 二、做好幼儿的平安护理工作 天气渐渐转热，特殊留意班中反抗力弱容易患病的幼儿，多做运动多喝水，假如带来需要服用的药物，一定要向家长询问清晰服药的时间和剂量，并做好记录，服药后的空药袋要保留三天。在户外活动前，检查好活动场地，打算好活动器械。在户外活动的过程中，细心的护理好幼儿，随时提醒幼儿留意平安，整理好幼儿的衣服，避开有露肚皮的现象，并系好鞋带。户外活动后要整理好活动器械，协助老师整队将幼儿带回，并要提醒幼儿先洗手，

3、养成良好的卫生习惯。 三、做好一日生活常规的加强工作 通过培育，幼儿的各项能力有了提高，班中大部分的幼儿能遵守一日生活常规，有较好的卫生生活习惯，及初步的生活自理能力。只有个别的幼儿需要老师的提醒，而中班下需要学习一些新的常规，做为保育员要耐心细致的培育幼儿的一日生活常规，并长期坚持不断的加强幼儿的一日生活常规，使幼儿养成良好的习惯。 四、做好协作班中的老师搞好各项活动的工作 在平时的工作中，我会和班中的其他老师团结协作，除了完成好卫生工作外，在教育活动中尽可能地参加，在班内老师打算活动的过程中，我一定尽心尽力地看护好班中的幼儿，使老师能够顺利的进行教育活动，并放心地全力以赴地开展好本学年幼儿

4、园内打算开展的各项活动。 在本学年的工作中，我还会专心参加每一次的培训学习，并且继续向工作阅历丰富的老师请教和学习，不断进行知识的更新与积累，不断调整自己的知识结构，以便不断地提高自己的工作能力，努力工作，把这学年的工作完成好。 幼儿园保育员工作计划篇二 一、指导思想 本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，继续深入贯彻3-6岁儿童学习与进展指南精神，留意从 提高老师专业素养，优化老师能力结构、增强老师专业意识“的角度动身，加强学习和讨论，转变教育观念，从而提高老师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断提高，使得我园的教育真正成为适合幼儿进展需要的土壤和

5、促进幼儿健康成长的动力。 二、主要工作 （一）关注常规工作，优化引导规范 1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。提高对常规工作的检查力度，发现问题准时解决，加大对全体老师优化一日保教常规工作的引导和规范。促使幼儿园保教工作有实效，保教质量有提高。 2、加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导老师树立科学的专业进展意识，加强对老师专业成长路径的引领，不断提升师资队伍的整体水平。 3、立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中乐观地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规章、环保、平安等的熟

6、悉与培育，提升幼儿对共同生活的适应能力；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我服务，参加简洁的公益活动。 4、丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每日的晨间户外体育游戏熬炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加。二是合理、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资源，让幼儿学会玩多姿多彩的游戏，通过魅力无穷的游戏内容，培育幼儿亲近社会、敬重和热爱本土文化的情感。深入开展健康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的进展。 （二）加强学习培训，提高业务素养 1、搭建老师专业成长平台，激励老师参加各种学历进修和继续教

7、育。加大五年以下老师的培育力度，激励青年老师参加镇级教学技能大赛，乐观参加镇级教研组活动。根据老师的专业进展需求，为不同类型的老师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到进展。 2、加强老师队伍优质化建设。多形式开展日常研讨，依靠骨干老师引领，帮助部分专业能力强的年轻老师进行某个领域的讨论，形成独特的教学风格。开展五年以上老师撰写教育故事评比或教学设计竞赛活动。加强老师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下老师撰写日反思，促使老师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力。 （三）聚焦游戏化教学，促进幼儿进展 坚持以游戏为幼儿基本活动形式，真正的做到自主性游戏，根据幼儿的年龄特点

8、，制定游戏计划，关注游戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，留意各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性、和有效性。 关注幼儿区域活动，真正体现游戏材料的多功能性，让幼儿自主把握材料制造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展，统筹学园角色游戏区的创设，尝试把学园角色游戏区与区域活动进行有机融合，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动，提升游戏水平。 （四）关注教研共同体，均衡保教质量 有效整合教研组长、骨干老师等各种力气，从解决实际存在的问题动身，扎实开展教学讨论，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发老师投身教研，乐于教研，切实从活动中提升

9、阅历，提高讨论质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。 （五）强化课题讨论，提升科研水平 加强对园本特色课程的开发与讨论。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和进展需求，并进行整理和收集教育资源，不断优化园本课程建设。 幼儿园保育员工作计划篇三 家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的凹凸，决定着孩子的进展水平，帮助家长把握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。在新的学期里，我们根据上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划： 一、指导思想 根据全国家庭教育指导大纲、自治区关于指导推动家庭教育的五年规划（_年）

10、及的精神和_区 _ 教育事业改革与进展规划，加强家庭教育课题的讨论，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素养为核心，努力营造有利于儿童健康进展的家庭教育环境和社会氛围。 二、工作重点 （一）作好家庭教育基础工作，完善各项制度建设。 1、幼儿园指导站乐观参加家庭教育工作会议。 2、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，家长培训采纳讲座、读书沟通会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。加强家长学校教材征订的宣传动员工作，充分利用好家长学校教材，帮助家长从被动学习到主动学习；做好家长学习资料整理工作（家长学

11、习档案、考勤表，家长学校授课记录、教案、家长作业等）；指导站每学期进行一次优秀家庭教育工和优秀家长评比表彰。 3、专心做好家庭教育指导站和家长学校的挂牌标示。 （二）家长学校的组织管理。 1、成立家长委员会，成员由各班家长民主选举出12名家长代表组成全园家长委员会，幼儿园园长、副园长及家庭教育指导站负责人成立幼儿园家长委员会。 2、每学期开展12次全体委员会议，讨论幼儿园与家长学校在各个阶段所要开展的各项活动，参加幼儿园的管理，并提出合理化建议。 3、乐观调节家庭与幼儿园之间、家长与家长之间、家长与老师之间的人际关系。 4、进一步加强与委员们之间的联系，通过例会、网络等手段，讨论当前家庭教育、

12、学校教育、社会教育的动态，商讨办好 家长学校 的措施和方法，沟通家教信息，收集并反映家长对幼儿园教育教学工作的建议和意见，进一步提高管理的质量。 5、建立健全家长学校规章制度。 三、家长学校详细工作 1、根据区有关家庭教育指导精神，进行家庭教育工作指导者进行培训。 2、制定家长学校活动安排，结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。 3、分层次进行家长学校讲座，举办新生家长培训班。 4、开展丰富多彩的活动，提高家教水平。充分利用多媒体辅助教学和网络教育手段，帮助家长深入仔细地了解幼儿园。聘请家教获得成功，具有丰富阅历的家长到园为家长学员们进行阅历介绍。组织家长共同参加园或班级的有关活动，引导家长协

13、作幼儿园共同教育好孩子养成良好的学习行为习惯。 幼儿园保育员工作计划篇四 1、创设良好和谐的育人环境。 （1)硬件设备添置。拟于期初将301室创设为档案室，应购入档案橱5个，办公桌2套。应广阔教职工要求，安装窗帘4间(-室至3-室）。为了使幼儿有一个更好的午休环境，将更新寝室窗帘，减弱室内光线强度。添置班级部分教玩具，充实科学室。购入移动式紫外线灯，完善消毒工作。更新厨房点心器具，更换班级纱巾11套，添置灭蝇灯两台，保证食品平安卫生落到实处。 （2）营造良好的精神环境。加强园风建设，要求全体教职工相互关心，相互敬重，公平相处，常听到礼貌用语，老师和保育员协作亲密，共同关心爱惜幼儿，让幼儿在是常

14、生活中保持愉快的情绪。 （3）整洁卫生的环境创设。各班级的卫生、公共卫生区责任到人，各班级的物品摆放、卫生、消毒工作进行评比和公布，对家长、全园教职工开展保育、卫生保健工作的讲座、宣传。 2、发挥各要素的作用，取得最侍效率和效益。 （1）后勤各岗人员要坚持服务的思想，树立以保教为中心的整体观念，把保教工作的需要放在第一位，根据自己的职责做好工作，处理好前勤和后勤的关系。 （2）各部门充分体现先行性、服务性、全面性的特征。做好期初的各项打算工作，提前制定各类办公用品、日常用品和食品以及相关的调料品的选购计划，执行切实可行的措施，将各项复杂琐碎的工作按一定的程序有条不紊的进行，提高工作效率。 （3

15、）勤俭建园，物尽其用，财尽其效，做好供求维修工作，并进行定期、不定期检查，发现问题准时处理，同时留意对设备设施的保养维修，并要求全园教职工勤俭节约和爱惜公物，避开浪费和无意义的损耗。做好期末的财产清点工作，建产和执行损坏公物的赔偿制度。 3、加强财务管理，建立健全校务公开制度。严格根据上级规定的收费标准进行收费，并将收费标准向老师、家长和社会进行公布，将每月的财务收支财单张贴在校务公开栏内，增强透明度。合理使用幼儿园经费，在各项开支上做到精打细算，节约开支，同时，尽量争取上级有关部门和家长的支持，共建美妙家园。 4、加强保育员队伍的管理。 （1）定期、不定期组织保育员、厨房工作人员培训，学习讨

16、论工作职责，针对本园实际问题，开展互帮互学，谈体会等活动。 （2）定期组织保育员和炊事员到县防疫站参加体检，做到持证上岗。 5、加强膳食管理。 （1）科学的的制定食谱。广泛听取老师、幼儿和家长的意见，尽量增加食谱的花样，并保证养分的均衡，做到粗细、甜咸、干稀搭协作理。 （2）严格执行国家有关食品卫生的规范要求。厨房每日一小扫，一周一大扫。并做到成品“四隔离”，用具“一冲”“二洗”“三消毒”，生熟器具分开使用，厨房工作人员个人卫生做到“四勤”，坚持换好工作服再进入加工间工作。 （3）做好食物贮存工作。由专人负责食品进出仓的登记工作，全部食品隔墙离地至少30公分，同时由专人负责食品的验收和取样工作

17、，所留样品标明日期，并保存在冰箱中42小时。 （4)提前与选购员到市场上物色合法的定点供货商。在物美价廉的同时，更留意该定点商店(点）的信誉和是否有办理经营、卫生管理方面的相关手续，并于8月底与定点商店的相关负责人签订合同。 （5）把好选购加工分发食用的每一个环节，把幼儿的健康和平安入在首位，坚决杜绝伪劣变质的食品流入幼儿园。 （6）厨房工作人员要保证两点一餐的准时的保质保量的供给，同时还应备有充足的开水（特殊是夏天），使幼儿对开水的需求得到保证。 6、做好创安工作 （1）强化全体教职工的平安意识，切实把幼儿的平安置于头等重要的地位。各老师在备课、组织幼儿活动和自制教玩具等都要考虑平安保护的内

18、容。用餐点时，提醒幼儿留意餐点和开水的温度。同时做好幼儿来园登记、离园交接的工作，使每一位幼儿高高兴兴的来园，平平安安的回家。 （2）提高幼儿生活学习环境的平安系数。每班定期对教玩具进行自检，排查不符合平安的教玩具，请专业人员定期检修园内的水电和消防设施，对户外的中大型玩具器械进行保养，避开意外事故发生。 幼儿园保育员工作计划篇五 幼儿园的保教质量关系着幼儿的进展，关系着幼儿园的进展。为孩子提供优质的保教服务，培育幼儿全面进展是幼儿教育的根本任务。我园历来重视保教质量，在过去的工作中得到了社会的认可，社会声誉越来越好。本学期，我们将在园长的带领下继续抓好本园的保教工作，使保教质量更进一步提高。

19、 一、指导思想 坚持以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为指导，进一步学36岁儿童学习与进展指南，用指南，专心学习安海镇教委办对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让指南精神落实我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教质量继续呈良好的进展态势，较好地促进儿童富有个性的进展。 二、保教队伍现状情况分析 本学期，我园开设十二个班级，每个班级配备二教一保，在原来老师的配备上，又新增了两名新老师。由于老师不稳定，我们以老老师为龙头，“以老带新”的形式进行对新老师的培训和学习。另外，又任命两位新段长，分别负责中班和小班段的年段教研工作，专心细心抓幼儿保教质量。 三

20、、详细工作和措施 （一）加强教学管理与教研工作 1、教研组织形式上，通过不同类型的教研内容来提升保教质量。 2、队伍建设。强化年段教研组长的“三种意识”学习意识、责任意识、领先意识。要擅长管理，以诚待人，能够将老师紧紧团结在一起，借助教研平台，满足不同层次和需要的老师专业成长需求。着力提高教研组长在园本教研中的调查讨论能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力，使她们能够通过广泛听取老师意见，梳理有价值的讨论问题，自主设计方案组织教研，并在有效的反思中提高教研有效性。 3、实教研管理制度，专心落实老师备课、教学反思、教育随笔、周目标计划，家园栏的更新等，全面把握老师一线工作的真实情况做好准

21、时的评价和指导。坚持每周一次的工作例会，在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式管理中，确保课程管理质效。 （二）深入指南，优化一日活动质量 全园老师继续以36岁儿童学习与进展指南为指导，了解36岁幼儿学习与进展的基本规律和特点，全面提高科学保教。在共读指南文本的过程中，进一步了解了指南的基本框架，让全体老师明确了指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与进展，着重强调了幼儿是乐观主动的学习者、珍惜童年生活的独特价值、敬重幼儿的学习方式和学习特点、敬重幼儿进展的个体差异及重视家园共育等教育理念，在实施指南时，需要遵循关注幼儿学习与进展的整体性、敬重幼儿进展的个体差异、理解幼儿

22、的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质等原则。另外我们还开展了互动活动，就指南和纲要的区分、指南的领域划分以及划分依据、指南中幼儿学习品质培育的体现、指南中所体现的核心教育理念、运用指南的留意点等等现场答疑，更好地帮助老师解读了指南，更好地指导老师运用好指南。通过学习，让老师们对指南的运用有了初步的理解和熟悉，有助于从促进幼儿全面进展的角度，理解和运用指南各领域的目标及要求，把握蕴含其中的教育契机，留意各领域和目标之间的相互渗透和整合，促进每个幼儿在原有水平上的进展，更加有效的促进幼儿身心健康协调进展。 （三）加强家园联系与互动 1、家长园地则成为育儿阅历的沟通地，促进家庭与幼儿园、家长与老师之

23、间的沟通桥梁。为了保证家园互动取得良好的教育效果，从本园实际动身，寓教于乐，精心策划和设计，让家长园地具有教育性、适用性、娱乐性、针对性、进展性。家长园地的内容主要设置了“周工作计划”、“温馨提醒”、“卫生保健”、“平安教育”几个栏目外，各班老师要根据本班幼儿实际情况，开设“童言童趣”“班级动态”“礼仪之星”“日行一善”等等一些具有班级特色的宣传栏目，通过这些栏目，丰富了原本枯燥的内容，让家长加深了对幼儿园教育的了解，猎取育儿新知。 2、开展丰富多彩的亲子活动，加强家园双方的沟通，增加家园相互了解的透明度，有目的、有计划的组织家长开放日、运动会等各种亲子活动，让家长通过参观、观摩，直接详细的了解幼儿园、了解幼儿教育的目标、内容和方法，了解幼儿在班里各种活动中的能力，使家长充分熟悉到为孩子制造良好的家庭教育环境的重要性，从而形成家园教育的互动。 3、幼儿园还开设家长接待日工作外，接待和解答广阔家长提出的各种问题，并向家长做耐心细致的解释。