2023年中考语文议论文五篇范文.docx

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1、2023中考语文谈论文五篇范文 中考语文谈论文1 谈论文答题技巧 谈论文：以谈论为主的表达形式，运用规律思维评事论理的文章体裁 考点1谈论文中第一段的作用 1)内容上概括大意，有中心句抄中心句 2)结构上引出下文的下面是我为大家整理的2023中考语文谈论文五篇（范文推举）,供大家参考。 中考语文谈论文1 谈论文答题技巧 谈论文：以谈论为主的表达形式，运用规律思维评事论理的文章体裁 考点1谈论文中第一段的作用 1) 内容上概括大意，有中心句抄中心句 2) 结构上引出下文的论题或论点（就近） （论题一般是名词或不是明确的观点；论点一定是明确的观点） 3）吸引读者，激起读者的阅读爱好 4）作为事实（

2、或理论）论据论证观点 考点2谈论文的论点 论点：所谈论的问题所指出的见解和主张 一、写出本文论点 1） 论点在题目、开头或结尾 2） 开头=结尾，论点在开头；开头中考语文谈论文2 1、找出文章的中心论点 中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的推断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点。 方法： (1)标题揭示 (2)开头提出 (3)结尾归纳 (4)承上启下的句子 (5)文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。 2、分析论据的类型和作用 论据可分为道理论据和事实论据两种类型。 答题要点二个方面：(1)明确论据类型(2)详细分析作用。 答题格式：这是论据，(概括内容)，在文中起

3、着证明(论点，假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。) 3、分析论证方法的作用 句式：使用论证的方法+论证了观点+效果 (1)举例论证：通过举详细的事例加以论证，从而使论证更详细、更有劝说力。 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明白(假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，从而使论证更详细更有劝说力。 (2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 (3)比喻论证：能够生动形象的证明的观点，使说理生动，让人容易理解。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，

4、证明白的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 (4)对比论证：突出了观点的正确性或重要性，使说理更有力度。 答题格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 (5)引用论证：引用论证比较复杂，这与详细的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的劝说力和权威性引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有劝说力。(或更好玩味性，吸引读者往下读) 4、分析文章的论证思路 首先

5、应该了解一般谈论文的结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。 分析谈论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先、然后、接着、最后一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要留意开头结尾的表述。 答题格式：首先举了(引了)例子(话)从正面证明白的观点，接着又引了(举了)的话(例子)从反面证明白观点，通过对比论证，证明白最后又通过比喻论证，证明白从而有力的证明白中心论点。 5、谈论文题目分析 (1)作用分析：点明论点 交待论题 点明谈论由头 1、2、3 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风 并列短语一般论述事物之间的关系，如想

6、和做，成与败 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。 (2)效果分析：点明白文章论述的内容，明确了文章论点，运用比喻，生动形象的提出了论点等。 6、谈论文开头的作用 (1)开门见山，提出中心论点。 (2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性。 (3)引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证明论点的论据。 (4)由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 (5)摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 (6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读爱好，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 7、谈论

7、文结尾的作用 (1)深化中心论点，提出的结论。 (2)强调的中心论点。 (3)发出的号召或希望人们。 (4)补充论证了。(其作用是使论证更严密。) (5)总结全文，得出中心论点。 (6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。 8、谈论文语言特点分析 谈论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度： (1)语言特点简明*实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 (2)语体特点。语体特点，就是抓住规律严密四个字做文章就可以了。 一个应特殊留意的事项就是做这类的题目一定要有详细文句支撑，也就是用文章中的详细例句为例子进行分析。 常用句式：这个词体现了谈论文语言的严密性。 9、谈论文写作

8、特点分析 谈论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 (1)修辞： 比喻：把比作，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的论点，便于读者理解和接受 排比：增强了文章论证的气概，增强了文章的劝说力和感染力 引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明白论点。 引用名言：有力证明白论点。 反问：增强语气，发人深思 设问：启发读者思考，强调某种观点 (2)论证方法：参考论证方法的作用谈。 (3)写作手法比较固定，常见的就是：(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议)(2)以论证方法为主。(3)针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有详细文句支撑

9、，也就是用文章中的详细例句为例子进行分析。 10、文段结构作用 (1)引出下(全)文(2)总结前(全)文(3)承上启下。 作为谈论文段的作用，必须结合文体特征详细加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的答题规范格式。 开头通过写的事例，提出中心论点(或引出的论题)。 开头通过引用名言，提出中心论点(或引出的论题)。 开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事)，提出中心论点(或引出的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 结尾段的作用，请参照8：结尾的作用回答。 11、谈论文的全文(或段落)结构特点 总分总，总分，分总。谈论文段落的作用：总领全文，引领

10、下文，过度，总结全文，前后呼应。 12、启发思考类题目和补充论据 (1)启发思考类题目： 观点必须符合主流思想意识。 把文章中心换个角度阐述一下即可。 留意联系实际题必须联系实际。 (2)补充论据 留意以下二个方面： 看清晰要求补充的论据类型，即看清晰要求的是名言还是事例。 补充名人事例要留意字数限制。当然，作为应考，可以打算勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而打算那些较长名言或不熟悉的名人事例。 中考语文谈论文3 1、找出文章的中心论点 中心论点的识别：一看题目，二看首尾，三看是否是明晰的推断，四看是否统帅全文，四看论据证明的观点。 方法： (1)标题

11、揭示 (2)开头提出 (3)结尾归纳 (4)承上启下的句子 (5)文章没有直接提出中心论点，但始终围绕展开论述。 2、分析论据的类型和作用 论据可分为道理论据和事实论据两种类型。 答题要点二个方面：(1)明确论据类型(2)详细分析作用。 答题格式：这是论据，(概括内容)，在文中起着证明(论点，假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点。) 3、分析论证方法的作用 句式：使用论证的方法+论证了观点+效果 (1)举例论证：通过举详细的事例加以论证，从而使论证更详细、更有劝说力。 答题格式：使用了举例论证的论证方法，举(概括事例)证明白(假如有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点)，

12、从而使论证更详细更有劝说力。 (2)道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。 答题格式：使用了道理论证的论证方法，论证了了观点，从而使论证更概括更深入。 (3)比喻论证：能够生动形象的证明的观点，使说理生动，让人容易理解。 格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作，证明白的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。 (4)对比论证：突出了观点的正确性或重要性，使说理更有力度。 答题格式：使用了对比论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 (5)引用论证：引用论证比较复杂，这与详细的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其

13、作用要详细分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的劝说力和权威性引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下读。 答题格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用证明的观点，使论证更有劝说力。(或更好玩味性，吸引读者往下读) 4、分析文章的论证思路 首先应该了解一般谈论文的结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。 分析谈论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先、然后、接着、最后一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要留意开头结尾的表述。 答题格式：首先举了(引了)例子(话)从正面证明白的观点，接着又引了(举了)的话(例子)从反面

14、证明白观点，通过对比论证，证明白最后又通过比喻论证，证明白从而有力的证明白中心论点。 5、谈论文题目分析 (1)作用分析：点明论点 交待论题 点明谈论由头 1、2、3 方法：主谓短语和动宾短语一般是论点，如：珍惜，学会，继续保持艰苦奋斗的作风 并列短语一般论述事物之间的关系，如想和做，成与败 题目中有谈、论、说、议的一般是论题。 (2)效果分析：点明白文章论述的内容，明确了文章论点，运用比喻，生动形象的提出了论点等。 6、谈论文开头的作用 (1)开门见山，提出中心论点。 (2)针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析，然后提出论点(或提出论题)，具有很强的针对性。 (3)引用名言提出论点或论

15、题，同时，名言又是证明论点的论据。 (4)由某个故事或事例引出论点或论题，同时，故事和事例又是证明论点的论据。 (5)摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 (6)用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点，既能激发读者的阅读爱好，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 7、谈论文结尾的作用 (1)深化中心论点，提出的结论。 (2)强调的中心论点。 (3)发出的号召或希望人们。 (4)补充论证了。(其作用是使论证更严密。) (5)总结全文，得出中心论点。 (6)提出问题，发人深思，其发人去关注或思考某个问题。 8、谈论文语言特点分析 谈论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度： (1)语言

16、特点简明*实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 (2)语体特点。语体特点，就是抓住规律严密四个字做文章就可以了。 一个应特殊留意的事项就是做这类的题目一定要有详细文句支撑，也就是用文章中的详细例句为例子进行分析。 常用句式：这个词体现了谈论文语言的严密性。 9、谈论文写作特点分析 谈论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等 (1)修辞： 比喻：把比作，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的论点，便于读者理解和接受 排比：增强了文章论证的气概，增强了文章的劝说力和感染力 引用：引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明白论点。 引用名言：有力证明白论点。 反问：

17、增强语气，发人深思 设问：启发读者思考，强调某种观点 (2)论证方法：参考论证方法的作用谈。 (3)写作手法比较固定，常见的就是：(1)举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议)(2)以论证方法为主。(3)针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。同样，做这类的题目一定要有详细文句支撑，也就是用文章中的详细例句为例子进行分析。 10、文段结构作用 (1)引出下(全)文(2)总结前(全)文(3)承上启下。 作为谈论文段的作用，必须结合文体特征详细加答。 如开头段作用往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的答题规范格式。 开头通过写的事例，提出中心论点(或引出的论题)。 开头通过引用名言，

18、提出中心论点(或引出的论题)。 开头通过引用名人趣事(或的奇闻趣事)，提出中心论点(或引出的论题)，也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。 结尾段的作用，请参照8：结尾的作用回答。 11、谈论文的全文(或段落)结构特点 总分总，总分，分总。谈论文段落的作用：总领全文，引领下文，过度，总结全文，前后呼应。 12、启发思考类题目和补充论据 (1)启发思考类题目： 观点必须符合主流思想意识。 把文章中心换个角度阐述一下即可。 留意联系实际题必须联系实际。 (2)补充论据 留意以下二个方面： 看清晰要求补充的论据类型，即看清晰要求的是名言还是事例。 补充名人事例要留意字数限制。当然，作为应考，

19、可以打算勤奋、处世等常见主题的名人事例和名言。名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而打算那些较长名言或不熟悉的名人事例。 中考语文谈论文4 、谈论文的论点考点： 第一，分清所谈论的问题及针对这个问题所持的看法(即分清论题和论点)。 第二，留意论点在文中的位置： (1)在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。 (2)在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有。所以，总之，因此，总而言之，归根结底等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 第四、要留意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。

20、一篇谈论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 、谈论文的论据考点： 论据是论点立足的根据，一般全为事实论据和道理论据。1、用事实作论据。事例必须真实牢靠，有典型意义，能揭示事物本质并与论点有一定的规律联系。谈论文中，对所举事例的叙述要简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。明确论据时，不仅要知道文中哪些地方用了事实论据，还要会概括事实论据。概括时，要做到正确，必须依据论点将论据本质特点把握住，然后用正确的语言进行表述。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义

21、间接引用时不能曲解愿意。 、谈论文的结构、层次考点： 结构有：并列式结构、对比式结构、层进式结构、总分式结构。 此考点的基本形式：如何证明论点的? 答题思路是：为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析，从而证明白观点。关键要说清晰证明过程的层次性。 、谈论文的论证方法考点 论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间规律关系的纽带，中考要求把握的有以下四种： 1、举例论证：是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。由于事实胜于雄辩，所以举出确凿典型的事实来证明论点，能增强文章的劝说力。 2、道理论证：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得

22、当，有很强的论证力气。分析引证法的作用，应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握引证法的特殊作用具有权威性，论证有力。 3、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种方法可深入浅出地把道理讲得通俗形象，容易被人接受。 4、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜亮对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 答题思路：(1)道理论据，增加论据的权威性。(2)事实论据，从哪个角度来证明论点。(3比喻论证，或生动形象证明白，或深入浅出证明白(要根据本体和喻体之间的关系来确定)。(4)对比论证，两个方面比较，使其

23、对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。 、谈论文的语言特色考点 ：分析谈论文的语言特色：、要从规律的角度，分析其用词的正确，严密：、要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性：、要从修辞的角度分析其用词的鲜亮、生动和感情颜色。下面从不同角度解释一下： A、语言正确表现为： 概念使用正确， 定语、状语等修饰成分恰当。 B、语言严密表现为：推断和推理严密，语言表达周密，规律性强。 C、语言鲜亮表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和劝说力。 D、语言概括简洁表现为：谈论文中事实叙述不细致，较笼统。用谈论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否

24、则会喧宾夺主。这一点一般的谈论文都有体现，就不再举例说明白。 答题思路：如加点词语有什么作用?思路：(1)确定、回答词语在语境中的(表层)含义(2)词语对表达中心或阐明观点的(深层、比喻或引申)作用这类题主要考语言的正确周密性和形象生动性。又如词语挨次是否可以颠倒? 答题思路：(1)解释词语的含义(2)阐明词语之间的时间或事理程序的先后挨次，强调其先后挨次或层次性。 、谈论文中代词的指代对象考点 ： 这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与

25、否来检验其正误。 、开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的谈论文，要有论点、论据。留意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或熟悉。 、谈论文中非谈论成分考点 答题思路：谈论文中非谈论成分，都是为论点服务的(不同表达方式，作用不相同，要看使用非谈论成分的目的来确定) 中考语文谈论文5 阅读下文，完成后面题目。 尼采曾经指出：“良好的母语训练是一切后续教育的土壤。”可见，母语是教育的基础。 母语决定了人的基本能力。母语就好比文化母乳，我们在母语的滋养下学会了思考、表达和沟通。虽然后续

26、教育有不同领域和学科之分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。 母语反映了人对待精神生活的态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常专心。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，由于珍惜劳动成果，在传达时对文字往往都近乎怀有一种洁癖。专心对待语言，力求正确使用每一个词，这不仅是为了避开他人的误解，更是对待精神生活的严格态度。因此，母语学习有助于形成严格对待精神生活的态度。 母语能体现人的基本素养。教养上的缺陷必定会在语言上体现出来，一个语言粗鄙的人，我们会马上断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们也可以马上断定他伪文化。举

27、止上的名贵风度来自*时最一丝不苟的自我训练，语言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只给自己看的日记，都讲解用词和句法的正确，文风的端正，不愿留下一个不修边幅的句子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的疗养，由于修养无非是化作本能的良好习惯罢了。 尼采说：老师应当使学生从少年时代起就严格地对待母语，对语言感到敬畏，最好还对语言产生名贵的热忱。各民族都拥有优秀的母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作品之中，唯有从经典作品中去汲取养分，方能形成对母语的“名贵热忱”。所以，我提倡，在各种媒体语言充斥耳目的今日，我们依然要让本民族的经典

28、作品成为母语学习的范本。 小题1:第段的“不修边幅”在文中的意思是_。（3分） 小题2:第段画线句运用的论证方法是_论证，其作用是_。（4分） 小题3:本文的中心论点是_， 第-段的论证结构是_式。（6分） 小题4:下面两段文字中哪一段放在本文第段更合适？请详细阐明理由。（6分） A、著名翻译家资中筠女士虽然在英语方面造诣极高，却坚持认为：“对于*人来说，你的中文学到什么程度，用中文把握了多少 知识，就决定了你思维的复杂程度和文化程度。” B、国学大师钱穆说：“读十个字的*诗，胜似读西方的一部哲学书。” （1）_段更合适。 （2）理由是：_ 参考答案： 小题1:不讲究用词和句法的正确，不讲究文

29、风的端正。(用词和句法不正确，文风不端正）（答出任意一点得2分） 小题2:对比论证有力论证了“母语反映了人对待精神生活的态度”的观点 小题3:母语是教育的基础并列 小题4:(1)A (2)材料概括2分（各1分），本段观点1分，契合性分析1分 例：A段文字写的是资中筠女士认为中文的学习决定了*人的思维复杂程度和文化程度（1分），与该段论述的“母语决定了人的基本能力”观点全都(1分)。B段文字钱穆的话体现了中文（*诗）的内涵十分丰富（或：中文比西文好）（1分），与该段论述的观点不全都（1分）。 小题1: 试题分析：理解词语意思要联系上下文，联系其语言环境，才能正确解释。 小题2: 试题分析：谈论文

30、常用的论证方法有：举例论证，道理论证，对比论证，比喻论证，归纳论证，演绎论证类比论证，因果论证，引用论证。划线句子把对文字不同态度的两种人进行了对比，用的是对比论证。其作用要联系本段的分论点来分析。 小题3: 试题分析：找谈论文论点，方法有三：1、审清题目 有时题目就是中心论点，有的谈论文题目不是却提供了线索；2、找中心句在开头或结尾对所论问题表明态度的语句；3、提炼归纳 弄清对论题的态度，在据此概括，也可以有几个分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。本文的中心论点在第 段，找出第-段的中心句，可看出它们之间的关系是并列式。 小题4: 试题分析：解此题应先概括材料的内容，找出第段的分论点，然后分析一下哪段文字与论点关系亲密。