疫情期间网课班主任工作计划5篇.docx

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1、疫情期间网课班主任工作计划5篇疫情期间网课班主任工作计划5篇 疫情期间网课班主任工作计划5篇疫情期间网课班主任工作计划 班主任疫情期间工作计划和目标 我们作为班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与下面是我为大家整理的疫情期间网课班主任工作计划5篇,供大家参考。 篇一：疫情期间网课班主任工作计划 班主任疫情期间工作计划和目标 我们作为班主任的管理工作一直都是教学开展过程当中的重中之重，班主任对班级的管理直接影响了学生的学习与生活。那么大家看看班主任工作计划怎么写吧。你是否在找正打算撰写“班主任疫情期间工作计划和目标”，下面收集了相关的素材，供

2、大家写文参考！ 班主任疫情期间工作计划和目标1一、指导思想：班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以幼儿园教育指导纲要的基本精神为指导，结合本园详细的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。二、班级情况分析：本班共有幼儿41人，其中男21人，女20人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的30%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理

3、能力差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加 户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用一般话进行交谈。 本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒整理玩具的常规有所欠缺户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，平安意识淡薄语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺

4、。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力在日常生活中加强平安教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。 二、班级工作管理目标：1、幼儿生活管理目标加强幼儿常规训练管理，形成良好的一日生活常规、养成良好的卫生习惯。加强幼儿一日活动各个环节中的平安管理，增强幼儿的自我保护意识，力保班级无事故发生。加强幼儿生活活动的指导与管理，培育幼儿基本的生活自理能力。加强预防疾病的管理，降低幼儿发病率，提高出勤率。做好幼儿的日常饮食管理，力争学

5、期末的体检合格率达到95% 以上。2、教学管理目标(1)在健康教育领域，留意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身 体的爱好，培育幼儿健康生活的态度和习惯。(2)在社会教育领域，培育幼儿怜悯、责任等社会性情感，进展 幼儿的交往、合作能力，养成孩子的规章、秩序意识。(3)在语言教育领域，着重培育孩子语言交往的爱好和能力。(4)在科学教育领域，留意引发幼儿探究的爱好，留意幼儿的探 索过程和获得的阅历，熬炼解决问题的能力。(5)在艺术教育领域，留意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表 现、制造的品质。3、家长工作管理目标督促老师与家长之间的沟通与沟通，亲密与家长的联系，准时 将幼儿在园活动内容及进展情况向家长

6、反馈。树立全心全意为家长服务的意识，尽可能多地展现优秀的育儿 阅历，供家长借鉴与参考。利用各种机会、组织各种活动，使家长与孩子共同参加到教育 活动中去。与家长签订平安责任书，加强家长的平安防范意识，促进幼儿 身心和谐、健康地进展。3、老师工作管理目标明确班内老师之间的详细分工与职责，促进老师专心完成自己 份内的工作，负责好各自的教育教学工作并负责好幼儿日常生活起居，提高保教质量。 留意与老师之间的沟通，了解班内老师家庭生活及身体状况，遇困难能准时给于帮助。 留意老师在幼儿心目中的形象，关注老师的言行举止对幼儿的影响，并作必要的提醒。 协调好老师、家长、幼儿三者之间的关系。三、详细组织与实施：1

7、、做好园部与老师之间的传媒工作，准时了解幼儿园近期与远期的工作动态，准时传达工作精神，为班级、为园部的进展着手做好充分的打算。同时，也要将班级的现状及发现的问题实事求是地向园部做好汇报工作，努力做到班级跟牢园部，扎扎实实地完成各项任务。2、协调好班内老师与老师之间的关系，齐心协力搞好班内的各项事务。遇日常工作中遇到的困难，大家共同商议，合力解决。开好一月一次的班务会议，专心做好记录。根据幼儿园工作规程和幼儿园培育目标，结合本班幼儿特点，共同制订班务计划、学期教学计划，并组织实施，步步到位，并根据工作的完成情况实事求是地做好班级期末总结工作。3、热爱幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。观察记

8、录评估每个幼儿各方面的进展情况，留意个别差异，做好个别特殊幼儿的教育工作，促使每个幼儿在原有水平上的进展。学期末专心写好幼 儿学期小评。4、创设与教育相适应的能让幼儿主动活动的环境(区域环境)， 合理组织好活动，寓教于游戏中。搭班老师相互沟通，取得教育全都性，进班前做好打算，带班时不擅自离岗，严格执行一日作息制度和幼儿园的规章制度。 5、严格执行幼儿园平安卫生保健制度，指导并协作保育员做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、饮食，努力做到使每位幼儿吃好睡好，力争学期末的体检合格率达到95%以上。重视疾病预防，提高幼儿出勤率。随时留意幼儿的健康平安情况，杜绝责任事故的发生。 6、亲密与家

9、长的联系，做好期末的家访工作，准时了解家长的基本情况及家庭教育情况，做好记录。定期召开家长会。每学期开展12次有主题的家长参加的教学活动，组织家长撰写“育儿心得”文章34篇，如遇幼儿病事假及两天无故不来园幼儿准时进行电访，了解情况。更换好每周一次亲子园里指导家长的内容。以便家长准时了解班级的各项教育工作。 篇二：疫情期间网课班主任工作计划 疫情期间班主任日常工作计划 一、指导思想1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文

10、，提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们继续采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热忱还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变，帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。三、重点工作(一)加强班风建设1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，

11、组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围 根据初二班级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。 (1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班干部班委干部是班主任的左右手。要专心选拔，同时要精心培育。第一、帮助班干部树立威信第二、激励班干部大胆工作，指

12、点他们工作方法第三、严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”第四、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，执行多种方法，对特殊学生开展教育。要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协

13、作学校教育好孩子。 2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。 四、工作内容及措施(1)抓好每日的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，执行补救措施使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人成

14、功录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平时成果较好，考试成果常常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其沟通。(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。(4)首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每日一名值日干

15、部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 篇三：疫情期间网课班主任工作计划 疫情在家期间班主任工作计划4篇 我们作为班主任要擅长发现每个人身上的闪光点，对其进行引导，使他们产生乐观的情感，进而促进学生全面进步。我们一起看看如何写疫情在家期间班主任工作计划吧。下面是我为大家采集有关于疫情在家期间班主任工作计划，希望你喜欢。 疫情在家期间班主任工作计划1 对于初中生来讲，八班级尤为关键。第一，学生对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟悉，没有了新鲜感第二，学生所学知识逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出

16、现个别学生的辍学。因而，为了使本学期教育教学工作得以顺利、圆满完成，现制定计划如下： 一、教育方面 作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，构成乐观健康向上的人格要在平常教学和常规管理中，留意情感浸透更要留意家校联谊，构成合力。 1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动 主要有：开学初，进一步开展（学守则，做合格中学生）主题班会。要根据学生心理特点开展（中学生异性交往）主题班会。捉住重大节日老师节、国庆节，开展（感恩老师）、（爱我中华）等班会。 2、提高学生自己管理能力。继续放手学生，执行“模范带头，全员介入的方法。优化班干部队伍。定期培训和准时培训相结合，抓好常规工作和明

17、确职责分工，提高能力。深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动全都。细化日常工作。班级事务冗杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的介入意识是关键，本学期继续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步到达“人人有事做，事事有人管的良好局面。 3、准时处理好“问题学生和“突发事件。对于问题学生，要在平常教学中勤观察，勤沟通，发现苗头准时疏导。对于“突发事件，要在处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，构成合力。本学期要继续和家长保持联络，和家长沟通中要留意好本人的态度和方式，最大限度博得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面 在教学中

18、，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学气氛。 1、通透讨论教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，施行语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目的，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文知识，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。 2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，知识和能力双丰收。 3、加强作文教学。继续保持让学生记日记的习惯，写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，到达“见物能言、言之有物。 4、上好扫瞄课。根据大纲要求，安排学生扫瞄中外名著，扩大扫瞄量，撰写扫瞄笔记，提高扫瞄鉴赏水平。 5、做好帮偏扶

19、差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生，唤起自信心、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面 乐观参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要专心扫瞄有关的教育教学书籍，提高本身业务水平。乐观介入组内课题讨论，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。专心讨论新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。 总之，在新的学年，我将充分发挥本人的能力水平，有一份热发一分光，以期圆满完成本学期教育教学工作。 疫情在家期间班主任工作计划2 新的学期开场了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的进展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班“团结、活泼

20、、严谨、求学的班风，现制定本学期工作计划如下： 一、班级情况分析 从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风乐观健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐步养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生本人干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结，乐观，先进的班集体。 二、本学期目的1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、稳固良好班风，完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方气力，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，留意学法

21、指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。三、详细措施(一)继续抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。(3)利用空余时间进行家访，准时与家长沟通情况，统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的乐观性，激励他们再上一个台阶。(二)常规工作 (1)乐观开展各项评比活动，构成比、学、赶、帮的风气，人人争做储能“当月之星。 (2)适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。激励班干部乐观主动并制造性地处理班内事务，培育工作能力。 (3)加强对学生的心理健康教育，

22、优化学生的心理状态。 (4)激励学生乐观参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，加强他们的社会责任心和为人民服务意识。 (三)学风建设 1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合能力的培育，乐观培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书沟通会，辩论会等。 4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。 (四)活动安排 2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，准时总结，扬长避短。 3月：乐观开展“向雷锋同志学习的活动，通过学雷锋活动，构成人人关心集体、关心别人的好风气，同

23、时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和平安教育工作，提高班级整体相貌。 4月：开展缅怀烈士活动，我们要有效利用学校珍贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与本人对比，牢固树立“今日我以储能为荣，明天储能以我为荣的意识。同时做好温习工作，迎接期中考试。 篇四：疫情期间网课班主任工作计划 五提高教学质量的详细措施1专心学习了新大纲新课标把握好本学期的教学主线在每节教学之前都做到细心备课专心钻研教材设计教学结构选择相应的教法突出重点突破难点把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线 疫情期间班主任日常工作计划6篇 疫情期间班主任日常工作计划1对于初中生来说，八班级尤为关键。第一，学生

24、对于无论是学校，还是老师都有了一定的了解和熟识，没有了新奇感第二，学生所学学问逐步加深，学习起来困难重重。第三，学生逐步进入青春期，生理和心理产生变化。这些因素的影响，导致学生两级分化较为严重，甚至会出现个别学生的辍学。因此，为了使本学期教育教学工作得以顺当、圆满完成，现制定计划如下：一、教育方面作为班主任老师，要狠抓班会主阵地，对学生进行思想教育，形成乐观健康向上的人格要在平常教学和常规管理中，留意情感渗透更要留意家校联谊，形成合力。1、适时开展主题教育活动。本学期的主题教育活动主要有：开学初，进一步开展学守则，做合格中学生主题班会。要依据学生心理特点开展中学生异性交往主题班会。抓住重大节日

25、老师节、国庆节，开展感恩老师、爱我中华等班会。2、提高学生自我管理能力。连续放手学生，执行“模范带头，全员参加”的方法。优化班干部队伍。定期培训和准时培训相结合，抓好常规工作和明确职责分工，提高能力。深化小组文化。小组文化不再居于形式，每一名小组成员都能够在组长带领下团结一心，行动全都。细化日常 -1- 工作。班级事务繁杂，明确每一名同学职责，调动全体同学的参加意识是关键，本学期连续扩大范围，让每一名同学在班级中都有事做，逐步达到“人人有事做，事事有人管”的良好局面。 3、准时处理好“问题学生”和“突发事件”。对于问题学生，要在平常教学中勤观看，勤沟通，发觉苗头准时疏导。对于“突发事件”，要在

26、处理问题是做到就事论事，不夹杂主观。 4、搞好家校关系，形成合力。本学期要连续和家长保持联系，和家长沟通中要留意好自己的态度和方式，最大限度赢得家长对学校工作的认可和支持。 二、教学方面在教学中，抓好课堂主阵地，创设教学情境，营造良好的教学氛围。1、通透讨论教材，充分利用各种教学资料和网络优势，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。对于每一单元每一课都有明确的培育目标，详细的操作方法。不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格。2、课堂上充分发挥学科优势，加大训练力度，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和能力双丰收。3、加强作文教学。连续保持让学生记日记的习惯，

27、写生活、写心情，并领先垂范，让下水作文引领学生，达到“见物能言、言之有物”。 -2- 4、上好阅读课。依据大纲要求，支配学生阅读中外名著，扩大阅读量，撰写阅读笔记，提高阅读鉴赏水平。 5、做好帮偏扶差工作。无论上课、平常，都要关注“后进生”，唤起信念、夯实基础、缩小差距。 三、教科研方面乐观参加各级部门组织的教育科研活动。日常中，不仅利用好网络资源搞好学习，而且还要专心阅读有关的教育教学书籍，提高自身业务水平。乐观参加组内课题讨论，争取在教学中实践理解理论，再让理论指导实践。专心讨论新课程标准，明确标准对每一阶段的要求，详细操作方法。总之，在新的学年，我将充分发挥自己的能力水平，有一份热发一分

28、光，以期圆满完成本学期教育教学工作。疫情期间班主任日常工作计划2在新学期中，我连续担当五年一班的语文教学工作，又兼任班主任，为了使本学期的教学工作能更好的开展，现制订计划如下：一、学生情景分析本班学生一共47人，其中男生21人，女生26人，学生思维相当活跃，个性张扬，学习爱好比较浓，主动性较强。能集中留意听对方讲话，已初步学会了听懂别人叙述的事，能复述主要资料会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思考，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文资料。能阅读程度适宜的儿童书报，了解主要资料。能观看图画和事物，能说语句通顺 -3- 连贯的话，学会了写日记、作文，但也

29、有个别学生未能很好地把握。部分学生钢笔字能写得正确、端正、干净。写字姿态基本正确，但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观。部分孩子们基础学问不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，协作精神差，团体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念。本班学生思维活跃，爱读书、爱思考，发言进取，敢于表达。但本班学生书面表达本领比较差，一是书写不是很规范，二是习作水平缺乏表达技巧，不能把平常读书积累到的美丽词句运用到习作当中去。所以本学期应当着力于学生书写和习作水平的提高。 二、本册教材的教学目标(一)认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有必需独立识字的本领。(二)能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有必需的速度。能

30、用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。(三)能用平凡话正确、流利、有感情地朗读课文。(四)默读有必需的速度，并能抓住文章的大意。(五)能联系上下文和自我的积累，体会课文中含义深刻的句子。(六)在阅读中揣摩文章的叙述挨次，体会的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。(七)学习扫瞄，依据需要搜集信息。(八)养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 -4- (九)乐于参加争论，敢于发表自我的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 (十)能写简洁的记实作文和想象作文，资料详细，感情真实。能修改自我的习作，书写规范、干净。 (十一)学写简洁的读书笔记、学

31、写资料梗概。(十二)在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，学写活动计划。三、教学重点加强阅读和习作的指导，使学生的阅读和习作有所提高。四、教学难点：连续引导学生加强自主、合作、探究的学习方式。五、提高教学质量的详细措施1、专心学习了新大纲，新课标，把握好本学期的教学主线，在每节教学之前，都做到细心备课，专心钻研教材，设计教学结构，选择相应的教法，突出重点，突破难点，把握并确定好本节课培育学生创新精神和实践本领的教学点线。要充分利用每周一的团体备课时间，我们年组的老师共同讨论教材，把握重难点，争论教学方法。在每次备课过程中，我们都依据前一周的教学情景准时

32、调整本周的教学，并依据出现的问题，共同讨论对策，取长补短，真正发挥团体力气。在每周的教研活动时间，我们也是经过要经过争论教学方法、专心听组内每位老师的课，争论课的优缺点，共同提高，使新课标的教学理念和方法尽快把握。 -5- 2、识字、写字教学五班级上册的识字都随课文支配。无论是精读课文还是略读课文，都支配了要求熟悉的字。学生经过前四年的学习，已经具备了必需的独立识字本领，并且课文中的生字都有注音，学生认字并不困难，能够让学生自学或在小组里合作完成。对于书写练习，除课堂生字学习指导外，主要凭借写字课时间进行指导和书写训练，准时订正学生在书写过程中出现的问题，同时培育学生的书写爱好和爱好。3、阅读

33、教学随着班级的升高，学生阅读本领的提高，教材中精读课文数量将渐渐削减，略读课文的数量则渐渐增加。五班级上学期是小学高班级的起始阶段，我要全面把握阅读教学的要求，为以后的学习打下良好的基础。4、加强作文教学(1)留意激发爱好，让学生不拘形式地自由表达。(2)重视习作以后的沟通和展现。(3)留意引导学生修改自我的习作。(4)充分发挥习作讲评的激励和指导作用。(5)制造条件让学生多写多练。5、鼓舞课外阅读，培育学生课外阅读的爱好，及每日阅读的习惯。6、开展好语文实践活动，调动学生学习进取性、主动性，培育学习语文的爱好，做好辅差工作。7、培育学生养成写日记的习惯，鼓舞学生写真人真事， -6- 表达真情

34、实感。8、学习经典教育理论，多读教育杂志报刊，利用完可 能多的办公及休息时间上网搜集资料，学习新的教学思想，教学理念，教学方法。 9、后进生的转化和优等生的提升：(1)、培育后进生的自信念。自信念是后进生转化的基石，仅有树立起后进生的自信念，我们的转化工作才找到了起点。(2)、要用科学的方法教育后进生。要看到后进生的闪光点，抓住时机进行鼓舞和表扬，引导后进生学习其他同学的优点和特长，熟悉到自我的不足，树立起自信念。(3)、对后进生多宽容，少责怪。要给后进生制造进取向上的环境，要做到三心：诚意、爱心、耐心。这样往往是事半功倍，使后进生感到老师和同学对他的暖和。(4)、对于优等生我也不手软，只要他

35、们有出现骄傲的心情，我就对他们进行教育。在学习上，必需要对优秀学生进行科学的方法指导，作好他们学习计划的周密支配，避开优秀生学习成果的滑坡，以到达他们的求知欲望，引导他们多读一些课外读物，增加阅读本领。让优秀学生在学习、素养等方面得到进一步提升。10、专心做好单元月考工作本学期，在学期初就把学习资料分为四大块，每月对所学学问进行一次月考，经过月考来了解学生的学习情景和学问把握的程度。考后专心进行试卷分析，拟定补救措施，对学生把握不好的地方准时讲解。 -7- 11、在对学生进行学问传授的同时，也要不失时机对进行德育、环保、科技、美育、法制等多方面的渗透，加强未成年人的思想教育，使他们受到热爱祖国

36、、热爱社会主义的教育，了解中国革命战斗的艰辛，懂得幸福生活来之不易。学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的思想，培育热爱科学，勇于实践和创新精神，培育环境保护意识和社会职责感，陶冶爱美的情操。 12、开展学生的心理健康教育本学期要进一步加强学生的心理健康教育，多渠道地了解和把握学生地心理问题信息，准时帮忙学生解决心理障碍。疫情期间班主任日常工作计划3本班共有学生61名，男生29名，女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入，平均年龄9岁。该班学生人数全班级最多，班级气氛活跃，群众荣誉感强，学生对各种活动专心性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地

37、的特长生。家长对孩子都留意全面进展，许多学生对自我的将来有必需的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自我，需要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等，为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小，部分学生自制潜力差，时常不能把握自我，上课时爱任凭说话或者做小动作，不专心完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。 -8- 主要实习工作：(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教育力气管理(五)其他方面日常工作：(一)了解学生基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果，优

38、秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况，找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读，组织学生就餐、午休、作业，下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教育(六)专心写好实习日志详细支配：1、第一周(20XX年9月10日15日)：熟识班级常规工作，尽快熟识学生，记住他们的名字，了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、第二周(20XX年9月18日23日)：在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐 -9- 师

39、附小礼貌礼仪。3、第三周(20XX年9月25日30日)：详细策划、 组织、开展主题班会：“情系奥运奔向20XX”。对学生进行习惯养成教育，构成良好行为习惯。连续抓好常规教育，进行常规训练。加强劳动观念教育，搞好个人和群众卫生。 4、第四面(20XX年10月8日13日)：对个别学生进行教育，对班级学生进行平安教育，培育学生的参加意识和群众主义精神。 5、第五周(20XX年10月15日19日)：撰写班主任工作总结。 疫情期间班主任日常工作计划4一、指导思想1、坚持以人为本、和谐进展的原则，在班级中提倡民主公平、团结协作、乐观进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增加集体的凝聚力。2、坚持德育科

40、研，以心理健康教育为重点，深入讨论班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。二、工作目标由于新的教学改革，本学期我们连续采纳小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热忱还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种转变，帮助他们准时克服学习上和生活上的困难。 -10- 三、重点工作(一)加强班风建设1、支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培育，面对全体学生，促进学生全面进展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎

41、扎实实地组织实施，力求取得主题教育的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。2、营造向上氛围依据初二班级学生的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。(1)制定并修改班级公约、班规。(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。(3)让学生参加班级管理，培育学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培育学生的参加意识，供给显示学生才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。3、指导培育班干部班委干部是班主任的左右手

42、。要专心选拔，同时要细心培育。第一、帮助班干部树立威信 -11- 第二、鼓舞班干部大胆工作，教育他们工作方法第三、严格要求班干部在学问、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”第四、培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。(二)针对特殊学生，开展特殊教育1、通过多种途径，执行多种方法，对特殊学生开展教育。要通过观看、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师

43、及家长对学生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的乐观性，取得共识，协作学校教育好孩子。2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。四、工作内容及措施(1)抓好每日的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增加班集体的凝聚力。 -12- (2)结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，执行补救措施使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多

44、磨难”的内涵教会学生把握辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的态度向学生推举心理与成才、伟人的历程、名人成功录等书籍，沟通读书心得等。同时针对平常成果较好，考试成果常常不抱负的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。 (3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。 (4)首先从小事做起，让学生从小事中熟悉自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。 (5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的乐观性，以学生为主

45、体，老师为主导，参加校、班各项活动。 (6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。连续坚持每日一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。 疫情期间班主任日常工作计划5新学期开头了，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，制定如下班主任工作计划。一、指导思想 -13- 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素养教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五班级共有

46、学生3人，其中男生1人，女生11人，大部分学生都很活跃。 二、详细状况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。干部状况通过一年的培育与熬炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作乐观热忱，愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。班级形成状况班内学生来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能期望与老师乐观协作，共同教育好孩子。 -14- 三、班级工作

47、重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。详细工作：1、连续抓好五班级学生的常规养成教育，培育良好行为。、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培育，争创卫生文明示范班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增加平安意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地进展。5、使学生爱科学、学科学，主动探究新知。本班学生奋斗目标1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。、争当学校的“优秀班集体”。3、进展个性特长，促进身心健康。详细工作：(1)鼓舞支持学生乐观参加学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼能力，培育其集体荣誉感。留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出 -15- 特色，使学生在潜移默化中受到教育。(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级 的凝聚力，形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对 五班级学生的年龄特点，制