数学骨干教师述职报告3篇.docx

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1、数学骨干老师述职报告（精选3篇） 数学骨干老师述职报告（精选3篇） 数学骨干老师述职报告 篇1 随着平凡而劳碌的每一个日子，悄悄地数过来，回顾一学期工作中的点点滴滴，有喜有忧，有笑有泪。这一学期中，在镇、校以及同行们的激励和支持下，我胜任了多种角色：班主任、数学教学、数学教研组长、远程研修组长、学校平安等等。即便是繁琐的事情使人喘不过气来，我仍然能够以饱满的精神状态，面对工作中的一切困难。由于恰恰是这种充实的生活，让我收获着、成长着。 一、 提升师德修养，塑造良好的老师形象。 我真诚地热爱教育这门事业，全身心地投入，始终贯彻 以人为本 的育人理念，在教育教学中严格落实 先成人，再成才 的育人观

2、和教学观。无论家长、学生存在多大的差异性，我都将他们当作了自己的知心伴侣，一视同仁，专心听取他们的意见，塑造良好的老师形象。面对孩子们学习中的各类问题，我都弯下身来，不急躁，不急功近利，力求对症下药，用耐心换取孩子们的真心。家长和孩子么都深深地喜欢上了我，我也树立了自己的威信。 二、勇于教学实践，形成独特的教学风格。 作为一名数学老师，我追求快乐、扎实的课堂，使孩子深深地热爱这门学科是我教学的一种追求。走进我的课堂，你会发现，孩子们乐在其中。我努力创设了新型、民主的师生关系，孩子们学习中的任何思考、任何问题都可以在课堂上进行探讨、分析。 为了提高自己的业务能力，我坚持学习，与书为友。在博览群书

3、的同时，既得到了理论的支撑，又进行了心灵的净化。在教学中，我大胆实践，乐观探究行之有效的教学方法和模式，主动进行讨论，逐步形成了自己清新、自然、简约的教学风格。为了激励学生主动习作，我利用业余时间和学生一起探究数学知识。为了建设好、管理好班级，我严格制定各类计划，开展多种形式的活动，让孩子们时时感悟，刻刻学习。为了提高孩子们应用数学的能力，我常常开展富有实效性的数学综合性学习 这些教学实践，将生活数学与应用数学有机地结合在一起，孩子们的数学素养得到了提高。 三、加强教研教改，提高自己的科研水平。 专业成长的必经之路之一就是加强研修，所以我乐观参加市、县的课题讨论，与学校课题组成员一起承担了学校

4、申报的省级课程资源 奇妙地纸绳编制 的讨论工作。 为了全面提高自己的科研水平，我擅长学习，打破学科界限，常常参加各类课程的听评课活动和专题讲座，从不缺席。在教学中我不断发现问题，准时进行反思，改进教学方法，调整教学策略，提高自己的科研水平。 四、擅长引领老师，打造求实的团队力气。 这一学期中，我担任学校的数学教研组长。工作中，以身作则，领先垂范，充当老师的引路人和服务者。 身为数学教研组长，为了提高本组数学老师自身的数学素养，我以 努力营造数学味课堂 为教研专题，进行教学讨论，并将此理念贯穿在老师的数学 教学课堂之中。在教学实践中，我和老师们一起乐观参加组内教材研讨，备课、上课，听评课活动组织

5、有成效。 作为学校教研组长，我求真务实，平易近人，是老师们的真心伴侣，心甘情愿地充当服务者和引领者的角色。抓好教学常规的同时，我注意课堂实效。每个星期我都会主动随堂听课，准时发现老师教学中的闪光点和不足，进行反馈沟通，不断改进，提高老师的课堂教学质量。为了发挥教研组的团队力气，我定期召开教研组会议，做到每个学科均衡进展，督促老师主动上好各类教研课，在反思中改进，在改进中成长。 从10月份到12月11日，我也参加了全省组织的 双对接 远程研修，并担任研修组长，在研修的整个过程中，我乐观组织本组成员专心研修，保时守质的完成各项学习任务，并乐观推举本组成员的研修作业和学习心得，使本组得24分，位列全

6、县小学数学组得分前列，并多方协调使郝晓霞老师执教的磨课成为县级优秀课例。 五、实现价值追求，享受幸福的教育人生。 蓦然回首，或多或少都感觉时间消逝的同时，也有些收获。教育教学工作，是艰辛的，同时又是快乐的。只要有所追求，我就能锲而不舍地朝着我自己理想目标奔跑。身为教育工，只要摒弃世俗，抛开功利化的东西，专心去营造你心中那份理想的职业，你就能化难为易，化苦为乐。全部由于这份职业所带来的那些荣誉，我想，我都没有任何权利拥有，那都是这份职业给予我的，那都是我的学生所赐予我的。道路艰辛，我将如屈原所说 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ，一如既往地依照自己的追求，享受着幸福的教育人生。 数学骨干老师述职

7、报告 篇2 一、提高思想素养，履行老师职责。 思想上我乐观要求上进，我能专心履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我乐观参加学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平时的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱学生、处处以身作则。我知道 学海无涯，教无止境 ，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我专心参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我专心制定了自我进展规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了打算。 二、提升学识水平，勇于

8、参加教科研实践 。 我觉得提高学识水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 三、立足课堂，在实践中提升自身价值 。 课堂是老师体现自身价值的主阵地，我本着 一切为了学生，为了学生的一切 的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足 用活新老教材，实践新理念。 力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高语文教学质量。 同时作为班主任的我深深懂得，老师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育

9、要常抓不懈，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 我指导学生开展丰富多彩的班级活动，乐观参加学校组织的各项活动，我的班级在活动中取得了很好的成果，我也多次评为镇优秀班主任。 四、一丝不苟，专心对待教学工作 。 在教育教学中，我乐观专心学习新大纲、新教材，专心备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担同时乐观学习钻研专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法，在业务上精益求精。坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，专心准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放

10、矢。 我能用进展的观点看学生 ， 一直以来我乐观做好后进生转化工作 ，因势利导化消极因素为乐观因素。 五、严格遵守学校规章制度，听从分配 。 我热爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。平时严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 六、反思教学工作，不断进取。 静下心来想想，作为一名骨干老师，我是否出色完成了各项工作，我是否无愧于骨干老师的称号。在看到一些成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足之处。我要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学。在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完

11、成教育教学工作，无愧于一个骨干老师的称号，我要准时总结阅历，更加严格要求自己，在工作中有开拓创新意识，争取以后做得更好。 数学骨干老师述职报告 篇3 在忙劳碌碌中又度过了一年，在这一年中我能严格要求自己，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以 师德 规范自己的教育教学工作，以党员的标准来要求自己。在思想上爱国爱党，乐观上进，通过参加各种学习活动，把好了思想关，认清了形势，留意树立党员老师的良好形象，尽心尽力地搞好教学，一心一意地为了学生。下面，我将自己今年的教育教学工作做一简洁汇报。 一、不断学习，努力提高自身素养。 自从评上克拉玛依市的骨干老师后，一直深感压力之大，但面对压力我并没

12、有退却，而是将压力转化为动力，激励着自己不断 充电 ，提高自己的教育教学水平。在本年度我先后学习了卡尔威特的教育和爱的教育两本书，并进一步深入讨论小学数学课程标准解读，做了六万余字的读书笔记。乐观参加各级各类的教研活动，汲取同行们的宝贵阅历，更好地为学生服务。 二、不断探究，努力提高教学水平。 在教学工作中，我严格做到教学 六专心 ，坚持备课写详案，充分挖掘教材重、难点，精心设计教法。作业全批全改，并常常采纳面批的方式，加强对学生的个别辅导，力求作业批改富有实效。在学校的教学常规检查中，我次次获得 优 等。在数学教学中，我结合学生的年龄特点和自己学习的一些教育理论，乐观探究适合孩子的教育教学方

13、法，同时结合我校承担的国家级课题 学生学习方式转变的探究 ，不断探究适合搞班级学生的学习方法，在 导 字上下功夫，尽可能使学生学得愉快、充实，逐步使他们乐于学习、擅长学习，激起学生学习热忱，促使学生在巧练巧学中增强能力，培育智力，从而大面积提高了教学质量。依据课题实验撰写的论文小学高班级学生听课方式的转变、小学高班级学生预习习惯的培育受到了学校老师的全都好评，获得优秀。 三、不断沟通，引领年轻老师共同进步。 如今独山子的老师队伍年轻化，我校数学老师中就有三分之二的老师是刚刚踏上工作岗位的新老师，他们的业务能力和教育教学水平亟待提高。作为一名骨干老师，我知道不仅要搞好自己的工作还要起好引领、示范

14、作用。我与江龙、马莹莹老师结成师徒，我专心对待这一任务，与新老师一起研讨课标，转变教学观念，学习教育法律、法规，提高思想意识，并指导备课，上好教研课，共同探讨说课，取得较好的效果。 教研 是学校提高教学质量，整和教学人力资源的有效途径。在教研工作中，我不断讨论，总结，乐观学习先进的教学阅历，与学校老师相互听课、评课，沟通学习，上好优质课、随堂课，并准时小结，收集资料。另外，我乐观参加校本教研，组织学校数学教研组开展了集体备课、阅历沟通、上专题课、说课、评课，学习教育理论等一系列教研活动，达到了相互学习、取长补短、共同提高的目的。在学校进行了 培育学生自主学习能力的探究 课题的讨论实验工作，并展开了应用题教学讨论展现活动，取得了较好的活动效果。专心指导杜鹃老师执教乘法的熟悉一课，在自治区第八届小学校际研讨会上受到好评。在今年下半年，我为教龄三年在以内的老师做了如何备课的讲座，由于自己打算精心，并结合自己的教学实例，老师们均反映收益颇多，效果较好。 回顾今年的工作，我感到离 骨干老师 的要求和标准还有一定的差距，特殊是在接受先进的教育思想、更新教育观念，深入开展教学讨论方面做得很不够，在今后的工作中，我一定会更加努力，起好引领作用，为培育出更多具有创新精神和实践能力的人才，奠定基础。