疫情期间线上教学班主任工作计划6篇.docx

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1、疫情期间线上教学班主任工作计划6篇疫情期间线上教学班主任工作计划6篇 疫情期间线上教学班主任工作计划6篇疫情期间线上教学班主任工作计划 小学四班级疫情期间上学期班主任工作计划范文 疫情期间，开展线上教育教学是为了最大限度削减疫情对正常教育教学秩序的影响所执行的应急措下面是我为大家整理的疫情期间线上教学班主任工作计划6篇,供大家参考。 篇一：疫情期间线上教学班主任工作计划 小学四班级疫情期间上学期班主任工作计划范文 疫情期间，开展线上教育教学是为了最大限度削减疫情对正常教育教学秩序的影响所执行的应急措施。学校将重点做对线上线下教学融合工作，做好居家线上教学与学校课堂教学有效连接。学校将在对学生居

2、家线上学习情况进行全面摸底的基础上，准时精准分析学情，对学习质量进行诊断评估，根据学生的学情情况合理调整教育教学计划，准时查缺补漏，确保教育教学质量目标的达成。本学期我担任四班级的班主任，为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。 一、本班学生基本情况 全班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。 二、基本措施和做法。 、了解学生思想状况。 为了深入了解学生的思想状况，我主要执行以下几种途 2径： 与学生交谈。有计划地利用班会课和课余不明的家禽家畜。严禁选购食用野生动物。餐具用品须根据食（饮）具消毒卫生标准进行高温消毒。 5.做好幼儿健康宣传教育。各班主任针对疫情防控形势，做好健康宣

3、传教育、心理健康教育，准时了解幼儿动态，建立工作台账并准时上报。 6.组织幼儿参加体育熬炼。专心上好体育课，开展好大课间 活动，指导幼儿课余时间体育熬炼，努力增强幼儿体质，增强对“新冠”病毒肺炎的反抗能力。 7.做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课幼儿每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤老师每日向本班级组长报告病情和行踪，并安排好调课。 8.暂取消学校集体性活动。疫情未解除，学校不组织师生参加各类大型集体活动，如集会、演讲、竞赛等；担心排老师外出参加教学、科研等活动，担心排幼儿外出参加各类竞赛活动。 四、几点工作要求1.正确熟悉当前形势和任务，强化“

4、疫情就是命令，防控就是责任”的使命担当，同舟共济、科学防治。2.落实责任、迅速行动，切实进入工作状态，加强各项工作落实；全园教职工要迅速行动起来，乐观协作，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作用。3.疫情信息需要向外发布时，必须按规定逐级上报，不得擅自对外发布。如有新闻媒体要求采访，必须经过园领导同意，未经同意任何人不得接受采访，以避开报道失实。4.全体教职工坚定信心，弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制。疫情就是命令，防控就是责任！让我们强化使命担当、众志成城、全力以赴，扎实做好疫情防控工作和教学工作，坚决打赢 疫情防控阻击战！疫情期间班主任学

5、期工作计划（三）首先确立生命平安教育活动班会主题。生命教育要教育学生 熟悉生命、敬重生命，疫情防控等方面。其实给了很多生命教育的案例 如，人和自然界的关系，可以讨论为什么要禁食野生动物；疫情、灾难和每个个体的关系，可以讨论为何做好个人防护、居家隔离就是对防疫的贡献；赞美医护人员和敬重医护人员个体尊严的关系，比如让护士剃光头拍照宣传、赞美怀孕护士在防疫第一线为何引发争议，等等，让学生说出疫情防控中最感人的故事，并进行讨论、点评。 二、针对疫情期间，假期越来越长，有些学生已经有了心理抗拒问题，想要早点开学，作为班主任，如何解决这个问题?对此，关键在于要了解学生抗拒什么，是抗拒延期开学，还是抗拒延期

6、开学的学习安排。 假如是前者，那需要告知学生这是防控疫情的需要，是不得已的选择，抗拒无济于事，要清晰熟悉形势，乐观做好应对，不要给疫情防控拖后腿。是后者，这要调查学生对教学安排的意见，调整教学方式，引导学生做好时间管理、规划，充实延期开学后的居家学习生活，做自己感爱好、有意义的事。与家长进行有效沟通。 三、如何提高学生的自主学习能力，特殊是低班级的学生和 差生，有哪些资源可以利用?自主学习能力的培育，首先，要引导学生确定适合自己的目 标、计划，制订每日、每周计划表，让学生在完成计划，达成目标中，增强自信心。 其次，与学生一起分析完成计划的情况，指出不足，并逐渐内化为学生对自己的反省能力，可以要

7、求学生每日写日记，分析自己每日的表现，反省不足。 然后，学习包括任务驱动和爱好驱动，对于自觉性不强的学生，要执行任务驱动，即布置任务、检查完成情况，同时辅以爱好驱动，即要分析其爱好所在，引导、培育、进展其爱好。这就需要多给学生尝试探究的空间，比如让学生自己列出自己最想做的事，结合现实条件，来设计适合学生的学习内容。包括学生进行网上团队学习，互助学习。 四、有时候班级管理达不到自己预期效果，对自己就失去了信心，怎样能够迅速调整呢? 这需要对班级管理、建设有正确的熟悉和合理的期望。班级管理不是让学生听从、听话，而是给学生营造健康成长的空间；也不能追求功利的短期目标，而要基于学生的成长和成才，看到学

8、生的乐观变化。站在学生成长角度来思考班主任工作，才能更贴近学生，增加班级的凝聚力。另外，教育是需要爱心、耐心的工作，对于班主任工作来说，更是如此，有时失去信心，是由于自己太急，对自己的耐心没有信心。 五、如何让家长意识到家庭教育的重要性?或者说如何让家长意识到家庭教育不是围绕知识教育转? 这需要首先转变自己对学生、对家长的态度，比如，不要布置家长检查学生作业，不要由于学生一次考试不好，就让学生把家长叫到学校来，家长围着知识教育转，大多是被学校、老师“教育”出来的。老师要在和家长沟通、沟通中，更关注学生的行为习惯、道德修养、个性爱好，那么，家长也就会重视学生的做人教育，培育学生的德性。 六、直播

9、教学，对农村孩子来说缺乏公平性，城区的孩子家校条件都好，能适时听课，但是农村可能欠缺条件，如何做到相对公平呢? 给农村孩子公平的教育环境，当前，一方面要尽力解决农村的学习条件问题，比如有关部门给学生送免费流量，解决网络不通的问题，或者执行多渠道（包括有线电视）播放课程，教育部门要求不上新课，也是出于公平的考量。 另一方面，则需要根据农村学生实际情况，制订适合他们的个性化学习计划，即不只是执行在线方式，可以布置阅读或其他作业任务，再就是发动同学进行相互帮助。 七、疫情期间，作为成年人收获了很多感动和感恩，如何引导学生从疫情中收获感恩，敬畏生命? 培育感恩、敬畏生命，不能概念化说教、灌输，这不会有

10、什么好的效果，主要还是需要学生亲身经历、体验。 疫情期间班主任学期工作计划（四）作为高二2班的班主任，我身感责任重大。加强班级管理，抓班风建设，营建一个良好的班级氛围和环境。本学期必须做好以下几方面的工作：一、加强班风建设，形成班级核心团队1、本学期通过课堂，自习，两操的观察，同学间日常交往中相互了解，初步进行班级班委的民主选举。2、加强对班干部的培育，并对课代表和小组长进行随时与准时的指导。3、努力逐渐培育出一批工作能力强、责任心强、威信高的值日班长，并进一步形成良好的班风学风。二、形成良好学习氛围，营建乐观向上的班风1、让学生尽快适应新学期紧张有序的学习节奏。2、强化科代表的责能和作用，使

11、他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3、加强学生自我管理，建设学习管理小组，由学习委员带头课代表、组长为骨干，全面负责班级学习工作，营建良好的学习环境。4、开展“小组竞赛”的活动，增强同学之间的相互监督、相互推动，共同进步的意识。5、在学生中每次调考、月考的成果都以光荣榜的形式张贴 公布，表扬优秀升和奋进生，激励后进生，促进共同进步。6、亲密协作科任老师，齐抓共管，形成合力。定期召开班 科联系会，总结分析每次月考的成果并改进计划和教育方法，为下一阶段的工作做指导。课下常常与科任老师沟通沟通，详细了解并时刻关注层面生的状况。 三、关爱学生1、定期进行卫生、平安教育。（至少每周一

12、次）乐观协作学校保卫科、卫生室，通过家访、电话联系、班会、致家长一封信等方式，形成家校合一，对学生进行教育，让学生真正熟悉平安的重要性。2、加强与学生、家长的沟通、沟通，真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生乐观向上的内在动力。3、加强师生对话，深入了解学生，特殊是学困生，通过学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力帮助他们提高自信心、自尊心。防止随着分科后高考科目课时增加和新知识学习任务的加重，有些基础较差的学生，面对重重困难会再次失去信心。4、加强学生心理教育，促进健康成长。对心理严重的学生，

13、给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康进展。疫情期间班主任学期工作计划（五） 新学期即将开头，总结上学期工作的阅历和教训，制定本学期工作计划如下： 初二学年是学生最容易产生两极分化的班级，尤其是下半学期，学生在思想方面极容易出现问题。他们普遍进入青春期，身体和思想上都发生了巨大的变化，所以我决定从学生的思想工作着手开展工作。 （一）思想方面1、留意观察学生们的言行和情绪变化，多利用课余时间与他们谈心，准时了解、随时关注每一个学生的思想波动和成果起伏。2、多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生。3、利用好班会，对学生加强思想教育，开

14、展适合学生的活动，避开单纯的说教，引发学生爱好，让学生参加进来，以期收到更好的教育效果。4、通过家长会、校训通等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家情况，并准时反馈学生在校情况。同时通过面谈、家长会上优秀家长阅历介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。双方协作，以达到教育效果。（二）学习方面1、开学之初帮助学生制定学习目标和本学期学习计划，端正学习态度，使学生树立目标和竞争意识，以增加学生的学习动 力。2、开展学习阅历沟通活动，引导学生活学活用别人的阅历， 逐渐形成适合自己的学习方法和习惯。培育学生良好的学习策略。3、常与任课老师联系，了解各科情况，并尽量抽时间帮各 科老师紧抓知识的

15、落实工作。4、对于学习成果优异，进步比较快的同学进行嘉奖，形成 班级里良好的学习氛围，促进班级整体成果提高。5、请求家长协作，让家长协助检查基础知识的落实情况， 督促孩子专心完成学习任务。（三）班级管理方面1、引导学生讨论班规制定的意义，形成以“法”制班的观念。 严格执行班规。2、充分利用黑板报和评比台的功能。开辟“学习之星”、“文 明守纪之星”、“班级活动之星”等各种“星”专栏，激励进步学生，约束不遵守班规者，形成良好的班级氛围。 3、发挥团组织的先进模范作用，以优秀团员为榜样，号召更多的学生乐观向团组织靠拢，加强对团员和准团员们的教育和管理，使他们接受每一位同学和老师的监督，形成班级的核心

16、力气。 （四）本学期月工作要点三月份： 1、迎接新学期，出一期黑板报。2、学雷锋活动周，号召每个同学做好事。3、打算班会课大赛，对学生进行主题教育。4、开展读书活动，每日和学生一起阅读。四月份：1、开展清明节革命传统教育活动。2、组织好阳光体育运动，乐观参加大课间活动。3、专心练习革命歌曲，为红歌竞赛做打算。4、引导学生搞好复习，迎接期中考试。五月份：1、组织学生参加期中考试，进行好质量分析工作。2、参加学校举办的“红歌竞赛”，加强对学生的革命传统教育。3、感恩教育活动，教育学生感恩家长、感恩老师4、召开“青春期教育”主题班会。六月份：1、开展读书沟通活动。2、进行“学习之星”，“文明守纪之星”等各种“星”的评比。3、开展学困生的转化工作。4、动员学生做好期末复习工作，乐观备考。七月份：1、暑假“平安”教育。 2、组织学生参加期末考试，做好期末收尾工作。