建设工作计划5篇.docx
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1、建设工作计划范本5篇 时间过得真快,总在不经意间消逝,又迎来了一个全新的起点,现在就让我们好好地规划一下吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下我在这给大家整理了一些建设工作计划范本,希望对大家有帮助! 建设工作计划范本篇1 为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想因材施教,使素养教育落到实处,根据学校工作安排,为做好我班的后进生转化工作,特制订本计划: 一、指导思想 树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”和“老师不应该选择自己教育的学生,而应当制造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面对全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素养教育落到实处
2、,让学生得以生动、活泼、健康的进展,全面提高教育教学质量。 二、工作措施与方法 1、动之以情,消除戒备心理 消除戒备心理的唯一途径,是老师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。 2、敬重信任,唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。老师应当敬重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信心。所以老师应特殊留意以下几点: (1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不行攀,望而却步要求过低,不利于培育后进生的学习毅力和克服困难的能力。 (2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经
3、过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进进步的信心和愿望。老师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的激励。 (3)让后进生充分进展自己的才能,充分展现自己的长处。在挑选班干部时应 加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。 3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力 老师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培育后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简洁粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和详细事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。 4、创设情境,熬炼后进生的意志 针对学生不良行为,光_说理还是不够的,所以老师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之适宜
4、的情境,如为培育学生的意志力,老师应该适当创设一些带有一定困难的情境,熬炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培育他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。 5、持之以恒,反复教育,巩固后进生良好行为习惯 后进生的转化不行能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,老师一定要有满腔热忱,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。 6、贯彻“爱好贯课堂”,让课堂教学“活”起来。在课堂教学中,老师要始终遵循“主体性原则”,激发学生以极大的爱好参加教学活动的全过程,主动的去体验,猎
5、取。对一些后进生,要给他们制造乐观参加学习活动的机会,老师要引导学生在课上有所思,有所情,有所收获,以情入境,真正从思维上参加,从情感上参加。从而在学习上有所进步,变厌学为乐学。 三、主要工作安排: 1、针对后进生行为习惯差,进行日常行为习惯专题班会教育。 2、针对后进生心理情况,选择适当的时机和方式进行心理沟通活动-谈心。 3、针对后进生学习目标不明确,进行学习目的性教育学习习惯不好,则常抓学生日常学习习惯-作业检查等 ,针对学生的成果、心理的个性差异进行因材施教。 4、针对一部分后进生家庭教育薄弱,进行家访活动,家校联系。取得家庭的协作,达到家校合一,共同教育的目的。 5、建立后进生名册,
6、并对单元检测、期中、期末的成果准时填写,期末进行总结、评比。 苏霍姆林斯基说:“教育才能的基础在于深信有可能成功教育每个儿童,我不信任有不行救药的儿童、少年或男女青年。” 我们要用艺术家特有的眼光去专心分析讨论,即使是一块最一般的木头,只要我们专心雕琢,也会使其能够变成一件有价值的艺术品。 建设工作计划范本篇2 一、 指导思想 二、 目标任务 (一) 总体目标 围绕现代农业示范区产业进展总体规划,规范园区猕猴桃种植、栽培、田间管理等环节,到20_年,形成县猕猴桃标准化生产技术规范和规程,建立完善猕猴桃种植管理标准化体系、品种销售标准化体系、疾病防治标准化体系,实现园区猕猴桃标准化生产和产业化经
7、营,提高猕猴桃的质量和品质,促进园区产业又好又快进展。 (二) 工作任务 1.搞好标准化体系建设。围绕现代农业示范区猕猴桃产业,根据市场要求,以国家标准、行业标准、地方标准为基础,以企业标准为补充,根据“有标采标,无标制标”的原则,建立完善标准体系,健全各个生产环节技术和管理体系,并制成科教光盘、操作手册等,在全县广泛推广应用。 2.提高标准化检验检测体系建设。以农林局现有技术检测设备为主体,以园区快速检测设备为配套,以农产品平安检测为重点,合理布局,建立农产品检验检测网络,提高区域性检测能力。各监管部门要加强对园区农产品的质量监督。形成“园区自检,部门监督,市场监控”的猕猴桃检测体系。 3.
8、建立质量平安追溯体系。在园区推行猕猴桃种植、栽培、浇灌、施肥等档案管理,引导园区建立猕猴桃种植、包装、贮存、运输及市场营销等各个环节质量平安档案记录,逐步形成产销一体化的产品质量平安追溯信息网络。 4.规范农业投入品监管制度。建立健全农药、化肥等农业投入品监管制度,农业投入品要执行定点销售,建立档案制度,普及平安使用知识,杜绝使用高毒、高残留等有害农药。依法规范投入品市场秩序,坚决打击制售和使用假冒伪劣农业投入品行为。 5.提高标准化专业人才体系建设。充分依托西北农林科技大学和现代农业示范园区的资源优势,建立专家型农业标准化人才库,定期邀请有关专家教授和高级专业人才定点帮扶和指导,全面培育乡土
9、拔尖有用人才,力争为园区培育一批高素养农业标准化专业人才,形成科研专家、农夫技术员、农夫种植能手组成的农业标准化人才队伍。 三、 实施步骤 省级猕猴桃标准化示范区建设期为3年。 20_年编制省级猕猴桃标准化示范区建设实施方案,成立组织机构,完成建设实施的组织动员工作;各相关部门根据职能分工确定各自领域的工作目标和任务;落实示范区管理责任,签订目标责任书;搭建标准体系框架,搜集整理现行标准,制定配套的标准化生产(管理)技术规程,建立本领域的标准体系做好技术人员的培训;建立示范区示范户和部门之间的联系制度。 20_年总结20_年工作阅历,进一步完善标准体系;修订相关技术标准;推广扩大核心示范区;执
10、行多种手段加强猕猴桃标准化示范区宣传工作;通过举办电视讲座,专家授课,开座谈会等形式,加强标准推广和技术培训,多层次培训标准化工作专业人才;质监局加强与相关部门的合作,做好对示范区和示范户的监督指导工作。 20_年继续做好标准推广和标准体系的完善工作;进一步加强示范区和示范户之间的合作;做好示范区各项总结和资料打算工作;迎接省标准化管理委员会的考核验收。 四、保障措施 (一)加强领导,健全机构 。县政府成立由主要领导任组长,质监、农林、环保、水利、科技、财政等相关职能部门以及各有关镇(中心)为成员的省级猕猴桃标准化示范区建设工作领导小组,定期召开会议,安排部署工作,加强督促检查,不断推动示范区
11、建设。领导小组办公室设在县质监局,负责猕猴桃标准化示范区建设的日常组织协调工作。同时,成立由质监、农业等职能部门专业技术人员及有关专家教授组成的专业标准化技术委员会,负责建立猕猴桃种植标准化体系,制(修)订县猕猴桃种植地方标准,开展标准宣传培训和实施指导工作。 (二)明确责任,齐抓共管。各镇、中心及各负责部门要根据省级农业标准化示范区项目目标考核细则要求,乐观落实各项任务,根据职责和分工,制定出本单位切实可行的年度工作方案,并报领导小组。县考核办、县联合督查室及领导小组办公室,负责对工作方案实施情况进行督促检查及考核。(各镇、中心,各责任部门职责分工表附后) (三)加大宣传,营造氛围。各镇(中
12、心)、各部门要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体,广泛宣传农业标准化的重要意义,增强全社会推行农业标准化的意识。适时组织农业标准化培训班、阅历沟通会,提高示范区和示范户的标准化知识和专业技术水平。 (四)分解任务,严格考核。各责任单位都要将标准化工作列入年度工作计划,量化目标,落实责任,严格考核,确保省级猕猴桃标准化示范区建设的各项工作落实到位,顺利推动。 建设工作计划范本篇3 _年_镇农村基层组织工作以规范制度、创新机制、突出特色、提升品牌为主要目标,以“四抓四促”为工作重点,继续创农组工作先进乡镇党委,详细工作计划如下: 一、抓学习教育、促素养能力提高。 1、健全党委中心组学习制度,
13、每月开展集中学习不少于1次。抓好干部教育在线学习,超额完成学习任务。 2、健全村支部三会一课制度。做到乡村党员电教终端站点维护较好,播出正常。 3、成立_镇业余党校并有效发挥作用,定期开展对镇干、村干、农村党员及进展对象的政策、理论、法律、技能、业务知识等方面的培训教育,拓展学习内容、创新学习形式,适时组织相关人员到先进地区学习。 二、抓班子队伍、促堡垒作用发挥。 4、扩大党组织的掩盖面,在非公企业、协会等新兴社会组织和流淌党员集中地建立党支部,做到成熟一个建立一个,并确保新建党组织作用的有效发挥。 5、抓好镇、村两级班子建设,不断充实优化镇党政班子成员和二级机构人员,选优配强村两委班子,突出
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